2022年级工作计划汇总八篇.docx
《2022年级工作计划汇总八篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年级工作计划汇总八篇.docx(42页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年级工作计划汇总八篇年级工作安排 篇1本学期我担当五年级二班的班主任。新学期起先了,结合本班实际状况,制定如下班主任工作安排。一、指导思想以学校总体工作安排为指导,以深化开展素养教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教化,努力探究班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生42人,其中班干部8人。本班学生酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能
2、根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教化来转化。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化,培育学生良好的行为习惯,接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化,搞好心理健康教化。详细工作:1、接着抓好五年级学生的常规养成教化,培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育,争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化,增加平安意识,形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学,主动探究新
3、知。本班学生奋斗目标:1、形成健康向上的良好班风,增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长,促进身心健康。详细工作:(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼实力,培育其集体荣誉感。(2)留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教化。(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。
4、班里还将定期评比“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,激励学生团结合作,培育集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参加评比,详细做法如下:(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行
5、为,齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面,我将实行以下措施:(1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评比一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环
6、境,利用评比栏激励学生进步。2、培育班干部同学的责任心,号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关切,有主动上进的动力,从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问,以便做好学生的心理健康教化,正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生,要刚好地与家长取得联系,实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课,培育学生健康的
7、心理品质。4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步,学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。七、学生平安教化常常教化学生要轻声慢步,不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制实力较差,上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足,但保持时间不长。针对上述状况,转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良
8、好行为来教化他们。2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时刚好表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们主动严格地要求自己。4、多与家长联系,了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新学问较慢。针对上述状况,转化措施如下:1、号召全体学生关切他们,帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候,老师要刚好表扬。4、多与家长联系,力所能及地赐予帮助。年级工作安排 篇2一、教学对象分析。(分析学生学问、实力、情感等状况)本人执教的七(1)、七(2)班
9、,两班共43人。从一个学期的接触和第一学期期末考试成果分析来看,(1)班学生成果相对(2)班要均衡点,两极分化不是很明显,但是(1)班的学优生不够拔尖,而且成果不够稳定。而(2)班,存在很明显的两极分化状况。在七年级上期末考试中,90分以上2人,80分以上12人,但是在40分以下的学生人数有6个。因此,两班各有自己的特点,对我的教学方法提出了很高的挑战。两个班学生存在的共性:在学习习惯上,学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培育得很不志向,这与我在教学中不强调课前预习,少做笔记有关,我本认为课前预习易使学生依靠于教材框定的范围和思索方法,不利于发散思维实力的培育,应当在课堂上充分发挥学生的想象与
10、思索,敢于大胆思索,课堂上就把时间用在思索问题上,而不应当用在当“记录员”上,本学期要思索如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端,发挥其有利的一面,学生对思索规律的小结,刚好复习、总结的习惯,因此这个学期我要求学生打算三本:课堂本、作业本和错题本,让学生从平常的小事中就养成刚好整理思索的学习习惯。二、教学内容分析。(安排包括分析、教学目标、教学重难点等内容)第一章 平行线本章主要在第四章“图形相识初步”的基础上,探究在同一平面内两条直线的位置关系:相交 平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。其次章 二元一次方程组本章主要学习
11、二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。第三章 整式的乘除本章主要内容是幂的运算法则、整式的乘法和整式的除法。本章重点:不整式的乘法和整式的除法与简洁应用。本章难点:多项式乘多项式运算过程,零指数幂和负整数指数幂的概念。第四章 因式分解本章主要内容是因式分解的概念、方法及简洁应用。本章重点:因式分解的概念和方法。本章难点:综合运用若干种方法因式分解。第五章 分式本章主要内容是分式及其运算和分式方程。本章重点:分式及其运算。本章难点:分式的异分母加减运算。第六章 数据与统计图表本章主要内容有抽样、数据的收集与整
12、理、扇形统计图,频数与数据分布、频数统计图和频数直方图。本章重点:数据的收集与整理、扇形统计图,频数与数据分布的基本概念。本章难点:数据的分组、制作频数表和频数直方图。三、教学策略。(包括后进生转化、优秀生提高等)1、针对学生存在基础不扎实的弱点,本人会仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细做为提高成果的主要方法,仔细研读新课程标准,钻研新教材,依据新课程标准,扩充教材内容,仔细上课,批改作业,仔细辅导,仔细制作测试试卷,也让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的爱好,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思索题,激发学生的爱好。3、引导学生主动参
13、加学问的构建,营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的欢乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培育学生透过现象看本质,提高学生举一反三的实力,这是提高学生素养的根本途径之一,培育学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学,主动更新自己脑海中固有的教化理念,不同的教化理念将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯,陶行知说:教化就是培育习惯,有助于学生稳步提高学习成果,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。7、成立
14、课外爱好小组,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的探讨,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三等分层布置,课堂上照看好好、中、差在三类学生。年级工作安排 篇3今年我接着担当班主任,在以前几年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本学期中,我依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段,将本学期的工作支配如下:一、 指导思想以学校德育教化的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际状况,通过开展富有儿童情趣的各种教化活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实
15、力,主动探究特性培育的途径。把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。二.班级目标:建立一支有进取心,实力较强的班干部队伍,增加班级集体凝合力;培育一个健康文明和谐的班集体;形成一种主动向上的学习风气,使学生争做得才兼备好少年.二.详细工作(一). 做学生的知心挚友,在学习生活之中,做到细致入微在日常生活中,我要多关切一下学生,利用班会课与学生交谈,课下多与学生沟通,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要留意对学生进行个别教化工作。班集
16、体中总有一些比较特别的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。(二).班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风.所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换,让更多的学生有得到熬炼的机会,同时也培育了学生既能当领导,又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风,正确的舆论。这
17、种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此,在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业,了解学生的学习看法和进度,并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时,要刚好调查缘由,帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习主动性,使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助,使班级两极分化现象削减。以上是我拟订的本学期班主任工作安排,我会尽我最大的努力,
18、重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。使我班接着保持良好的班风和学风,再创佳绩!一、 指导思想本学期,各班班主任接着以学校确定的“和谐联动,整体育人”德育理念为指引,以丰富多彩的活动为载体,坚持育人为本,德育为先的思想,完善落实德育工作。这学期我校引领开办东荟花园小学,为创建两所学校平安和谐校内和优良校风,我们将在一小德育理念的指引下总体考虑、设计、支配德育、大队部活动,希望班主任主动引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的特性心理,全面提高学生的综合素养,促进学生健康欢乐成长,为学生的华蜜人生奠基。二、 主要目标1.实行德育工作常规管理,促进德育
19、常规管理制度化、规范化和有序化。2.实行德育队伍建设,班主任要主抓学生干部队伍培育,不断提升学生干部的工作实力。3.坚持开展家长教化活动,阐明家庭教化的重要性,传授家庭教化方法,提升家庭教化的实力。4.组织学生参与“校内体育节”“校内科技节”活动,充分调动学生、家长、老师参加其中,共同营造创建美、观赏美、展示美的德育氛围,促进学校、家庭、社会教化三位一体的结合。三、 工作思路1.建设一支队伍:加强学生干培育,打造一支肯干事,敢管事的队伍。2.贯穿一个主旋律:发展学生特性,培育学生特长,全面实施素养教化。3.强化一项工作:加强对学生日常规范教化,培育学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。4.重
20、视一种教化:加强中华传统美德教化,培育学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5.开展一系列活动:即班队活动、文体艺术活动、社会实践活动等。6.营造一个环境:加强班级、校内文化建设,优化育人环境。7.树立一批典型:举荐,评比优秀班集体、优秀班主任、班干部和优秀学生。8.达到一个目的:创建XX区平安和谐校内。四、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素养1. 正副班主任每月召开学生工作例会,总结阅历,不断提高学生干部的工作水平和思想素养。2. 正副班主任开展自我学习活动,通过读书、观看视频等方式不断提高班主任老师的管理和育人水平。3.开展主题班会评比活动,通过活动全面提高班主
21、任的素养。4.加强对德育工作队伍的检查评比,把各岗位人员的育人职责落实到位,做到分工明确,各尽其责。(二)、强化教化管理,建设平安文明校内1.进一步支持对学校德育工作的部署,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。2.抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针,依据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式,让学生驾驭肯定的法律学问,促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化
22、,防止各类事故和违法犯罪事务的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信,组织全校师生学习预防限制流行性感冒工作指引,杜绝传染病感染和扩散。3.平常有针对性地刚好对学生进行平安教化,针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化;与班主任等老师相互协调和探讨,了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况,大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校内。4.加大班级范围内的平安检查力度,打造和谐
23、平安班级。依据学校支配组织开展学生平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配,并有安排地实施,刚好小结反馈给学生,发觉问题上报德育处。在演练中以注意平安为首位,确定各班学生的逃命路途,做到有序撤离,老师跟踪爱护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月起先,在确保平安有序和路途明确清楚的前提下,每月将进行不定期突击演练。5.遵守学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度,重视学生考勤制度,规范学生在校时间的外出审批手续,规范学生进出学校的管理,制定突发事务应急预案,仔细开展应急演练活动。(三)加强学生队伍建设,促进学生全面发展1.利用班主任例会指导班主任做好学生干部的选拔和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年级 工作计划 汇总
限制150内