初二上学期语文教学计划.docx

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1、初二上学期语文教学计划对于教师来说，在一个新学期开始前，都要提前做好教学的工作打算，以便教学任务的顺利开展。在正式教课时，在依据具体状况调整。下面是由我为大家整理的“初二上学期语文教学打算，仅供参考，欢迎大家阅读。初二上学期语文教学打算一下面是我制定的初二上学期语文教学打算：一、教学目标、任务和教学要求1、基础学问方面的目标。让学生了解消息、通讯、抒情诗等文学体裁，能够依据上下文理解词语的具体意思，了解短语及短语的类型。继续积累生词，能够敏捷地运用到自己的作文中去。对于比方、拟人、夸张、排比等修辞方法，下定义等说明方法继续学习。2、基本技能和能力培育方面的要求。依据上下文，体会语句中蕴含着作者

2、的思想感情；弄清文章共写了几件事，哪件事写的详，哪件事写的略。事件之间有何联系。学会观赏诗歌，体会诗歌中丰富多彩想象，优美的意境，真挚的感情。继续提高自己阅读文言文的能力。写作能力，这一册继续练习写记叙文，能够写出一篇富于真情实感，语言生动，语句优美，且富有肯定写作技巧的完好的记叙文。3、思想教育方面的要求。通过本册的语文学习，培育学生喜爱祖国，关怀国家大事，学会观赏美，体会事物中蕴含着的哲理，从而进一步提高思想道德素养和科学文化素养，并且通过投影仪，微机、录像等教学手段激发学生学习语文的兴趣。4、创新意识。从课堂到课外，培育学生的创新意识。课堂上，在听好课的同时，利用一切机会大胆发言，这对于

3、听好课具有主动作用。实践证明，“插嘴好像使课堂秩序显得乱，但却能打开学生的思路，激发学生创造性思维的产生，活跃了课堂，另外，以小组为单位自学，培育了学生的自学能力。课外，鼓舞学生多读、多写，多搞摘抄札记，多背诵精致的片断，有条件的时候让他们观看幻灯片，录像和多媒体。5、学习方法指导。学会预习，具体任务要明确，对新概念重在理解，理解不透的要记下来；初步自读提示部分的基本内容；找出书中的重点、难点和自己感到费解的地方；把本课后面的练习尝试性的做一做，不会的可以记下来，等老师授课时留意听讲或提问。课堂上分学习小组商量自学，教师重在讲学生不明白的地方，遇有不明白的地方大胆提问。二、学生基本状况分析本学

4、期我担任初二x、x两班的语文教学，这些学生来源于不同的x个班级，学生的学习方法和学习习惯存在很大的差异，经过半学年来的指导和训练差距渐渐缩小。平日注重加强对学生的基础学问辅导和各种能力的培育，使他们增添了努力学习的信念和士气，明确学习目的，端正学习看法，培育他们良好的学习习惯，教给他们一些学习语文的方法，使他们在原有的基础上使语文水平有了较大的提高。1、学生的基础学问与学生能力进展水平分析。通过一学期的观看和了解，这x班x班两个班学生的学问和能力水平进展不平衡，一部分优生具有较高的写作水平，他们不仅写作水平高，而且朗读能力也很高是班级中学习语文带头人。但是后进生的比例也不少，约占班级总人数的四

5、分之一。这些学生中有的连小学中稳固训练的汉语拼音都没有把握，不能正确给汉字注音。有的同学书写极差，有的写连笔，有的连基本笔画都写不好，结构支配不紧凑。还有的同学日记内容不真实，把小学中的一些命题作文又搬上来了，不是围绕一个中心来组织材料，而是记“流水帐，没有主次，详略不当，缺少个人的一些想法、见解，文章不生动，语句不通顺。可见，抓好学生的写作训练是十分重要的工作，也是十分艰难的任务。还有“两本的利用也不够好，生活积累运用不常常，即使运用也是应付，根本达不到练笔的目的，阅读积累的运用也是如此，积累的内容没有经过精选，只是随便记一些没有利用价值的东西，在今后的教学中，还要加强这方面的指导本人任教的

6、是二年级x、x班语文。学生来源于原初一的x个班级，学生的学习方法和学习习惯存在很大的差异，学生的基础学问和各种能力的进展水平也参差不齐，新学期开始要耐烦的教育学生，树立学习信念，培育他们良好的学习习惯，教给他们一些学习语文的方法，尽快提高他们的语文水平。2、 学生的学习看法分析通过近几天的学习来看，大多数学生学习目的明确，学习看法端正，学习仔细刻苦具有较强的竞争意识。但从课堂上来看，学生缺乏自信念，不敢在课堂上大胆发言，课堂气氛欠活跃，这是一种不正之风，今后要关心学生克服这一弱点。由于受学习习惯和生活环境的影响，有一部分学生的时间观念不强，表现为课下只顾玩耍，老师布置的作业不能准时仔细地完成，

7、造成“作业堆成山局面，最终干脆不交作业了，这样长期下去会出现厌学的兆头。在作业的书写方面要引导学生合理支配时间，保证作业准时上交。个别学生书写潦草，对学习缺少兴趣，针对这种状况，应实行鼓舞措施，多一份关心，少一份挖苦，多一分鼓舞，少一分批判，加强养成教育，教育他们明确学习目的，端正学习看法，增添努力学习的信念和士气，扬起学问的风帆，努力把学习搞好。3、 学生的学习方法和学习习惯。语文的基础性比较强，学问点比较零碎，考试以课外阅读能力为主，因此很多同学反映学好书本学问，成果反而不会提高。大部分同学不会学语文，机械记忆学问，学习上不讲究方法，死记硬背，对所学问敏捷运用的能力不强。学生独立自主的能力

8、还有待提高。班中只有少数同学把握了肯定的学习方法和套路。课外阅读能力强，语文素养高，今后教学中要好学生带动学生，以小组为单位学习，拓展课外学问面，丰富每个学生的语文素养，养成良好的学生习惯。初二上学期语文教学打算二金秋九月，瓜果飘香，怀着主动的心态和对美妙将来的向往，我迈步走向新一年级的教课旅程。为顺利完本钱学期的工作，特制定如下工作打算：1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。2、通透讨论教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的培育目标，夯实基础，提高学生的语文能力，备

9、战中考。3、本学期要加强作文教学。继续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。4、为培育学生的语文能力，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和能力双丰收。5、主动参与学校组织的教科研活动。平常留意教育积累，并主动参加组内的课题讨论，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。并对如何提高学生的学习主动性，及小组合作沟通方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中渐渐摸索和完善。力争把教学案

10、教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长能力。7、按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册的全部课程，并根据“直击中考的要求，适度的进行拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，服从指令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的奉献。10、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平常也留意自己的一言一行，给学生作出表率。平常做到勤勉踏实，在狠抓学生的学习的同时，留意在教学过程中渗

11、透德育教育。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的能力，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。初二上学期语文教学打算三下面是我制定的初二上学期语文教学打算：一、班级基本状况分析初二x班现有在籍学生x人，在实施新课改中，培育学生的自学能力，提高了学生的语文素养，培育了综合实践能力，对教学改革积累了胜利的阅历。但是，部分学生对新教材新教法仍旧不能适应。受应试教育的惯性影响，仍旧有重学问轻能力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。二、教材分析本册教材是

12、根据课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践能力、创新能力和探究能力。三、教学的总要求仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。四、教改措施1、以深化语文

13、教学改革为契机，加大课堂。教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、仔细抓好听说。读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培育语言交际能力和写作能力。4、注重培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增添学习的后劲，为学

14、生今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6、注重学科之间的联系和互相渗透，强化综合能力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。初二上学期语文教学打算四本学期我担任初二x班和x班两个班的语文教学工作，我们都知道初二是学生初中

15、三年中至关重要的一年，为了让学生能够欢乐高效地完成学习任务，为了给家长们一个满意的答复，作为教师的我更要在这关键的一年做的努力，为学生的成才和升学助一臂之力。为此，新学期伊始，特制定如下教学打算：一、基本状况分析1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期要结束八上的新课任务。2、学生方面：两个班共有x人，总体来说两个班的学生不错，但是平常的学习习惯不规范，很多同学甚至学习程度好的同学书写不规范，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。二、教学设想本学期我本着“宏观上要活，微观上要实的教学思路，教学的重点预备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活，就是要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，把转变

16、学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓“微观上要实，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让学生仔细安心读书，主动创设情景让学生深入讨论问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练，力图让学生在轻松开心中提高语文素养，在考试中取得满意的成果。三、教学措施1、细心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实学生的基础，培育学生好的学习习惯和能力。2、采纳“整体教学法、“单元教学法，“作业训练法、“边教边复习法等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。3、重视学生的写作训练，除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句

17、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生的写作能力能渐渐得以提高。4、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中不断提高自己的能力。6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。四、教学总结及反思在教学过程中，要做到准时总结教师“教与学生“学两方面的问题，仔细用好同步探究，并且准时写好教学札记。对学生学习中存在的问题要做到准时分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，要准时加以确定并予以推广，鼓舞学生多向思维，开拓创新。五、教学进度依据区教育局统一支配，上学期要结束八上的新课任务

18、。总之，说得好不如做得好，如何提高两个班的语文成果，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想，一切从学生的实际出发，在平常中扎扎实实地搞好语文教学工作，我信任我们学生的语文能力肯定会在原来的基础上更上一层楼。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，经过我们师生的共同努力，在20xx年的中考中我们定会成为最终的赢家，我有信念，更有决心，加油！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页