幼儿园小班的年段工作计划优秀3篇_1.docx

《幼儿园小班的年段工作计划优秀3篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班的年段工作计划优秀3篇_1.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班的年段工作计划优秀3篇篇一：幼儿园小班的年段工作安排 篇一一、指导思想：小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小挚友，其他两个班为新生班。小班年段组以老师发展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本，实行幼儿园教化指导纲要，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，注意幼儿习惯的培育和园本课程探讨，解决教化中的实际问题。特制定出以下安排：二、总目标以及措施1、生活常规目标：俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我

2、们将针对性地对幼儿进行教化，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。详细措施：（1）稳定幼儿心情。a、开学初，小班年段老师将进行全面家访和电访，了解幼儿在家状况以及一些习惯，并与小班年段老师制定新生幼儿调查表。b、发放通知单，告知家长开学前的打算以及怎样安抚幼儿心情。c、通过嬉戏、故事和小挚友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。（2）培育幼儿有良好的进餐习惯。小班年段幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们小班年段将开展“看谁吃得快”、“哪个宝宝吃得最干净”等活动，逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼

3、儿用开心的心情进餐。（3）培育幼儿良好的午睡习惯。通过嬉戏“小猫小猫轻轻走”，让幼儿懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。（4）培育幼儿良好的卫生习惯。a、创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。b、老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。（5）培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的“拉拉链”方式让幼儿宁静地坐入座位打算上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。（6

4、）培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类。（7）培育良好的学习习惯。a、由于本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。b、对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。c、培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅

5、的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也加入其中，让他们感受到自己是行的。（8）培育幼儿的礼仪。通过嬉戏、故事让幼儿学会主动跟人打招呼，接待事物会说“感谢”，学习一些基本的礼貌用语。2、教化教学目标：嬉戏与教学整合，是本园的教学特色，以“嬉戏性、生活性、发觉性、特性性”的教化风格，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”为教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师的用嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。详细措施：（1）加强幼儿的动手实力。a、在日常活动中多加入一些手指嬉戏，如嬉戏“手指变

6、变变”“请你跟我这样做”“手指小门开”等等，让小班年段的小挚友喜爱跟老师、小挚友一起玩手指嬉戏。b、手工方面：会正确运用剪刀。在日常活动中除了幼儿活动材料中的手工外，我们小班年段老师还将多打算一些材料，让幼儿自己操作，如“剪圆饼干、方饼干”等等。c、美术方面：会耐性细致的进行涂色。通过嬉戏，如“给宝宝穿上美丽的衣服”来激励幼儿涂色的爱好，老师画好美丽的碗，让幼儿用手指引小汤圆等等。（2）培育小班幼儿的乐感。通过音乐嬉戏，让幼儿喜爱并乐意与小挚友老师一起唱歌。我们小班年段在国庆节期间还将开展“人人都爱唱”活动，让幼儿学唱并爱唱爱国主义歌曲。（3）培育幼儿的协调实力。我们小班年段将主动开展晨间熬炼

7、活动以及嬉戏活动，通过体育嬉戏、利用器械，熬炼幼儿跑、跳、钻、投的实力。年段组长将不定期对小班年段的晨间活动进行检查、指导。（4）主题教学活动融入区域活动中去。探究性地开展区域活动。结合小班年龄特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。3、家长工作目标：家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充分发挥家园栏的宣扬作用及成长踪迹、网站的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。详细措施：（1）小班年段家访、电访。定时做好家访、

8、电访，如有幼儿没来幼儿园，老师必需打电话询问，了解状况，使老师与家长、幼儿有一个很好的沟通，与沟通。（2）小班年段家长会。小班年段老师制定家长会发言稿，结合班级状况与家长加强沟通。（3）利用家长宣扬栏，向家长介绍本班工作安排及与家长探讨好的育儿阅历。（4）日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。（5）定期召开家长开放日活动。（6）请家长每天关注黑板通知，以便了解幼儿园动态和协作教化教学。4、平安教化目标：平安始终都是最重要的，只有确保幼儿平安，才能保证幼儿一日生活。提高幼儿平安意识和自我爱护实力，防止幼儿意外事故的发生。也是必备可少的。我们小班年段老师将对幼儿进行

9、各方面的平安教化，让幼儿初步了解一些平安常识，建立初步的自我爱护意识，学习一些自我爱护的方法，巩固已驾驭的入厕、盥洗方法，知道手脏不拿东西吃，促进良好卫生习惯的形成。详细措施：（1）小班年段老师开学初制定平安教化安排，把平安教化融入日常生活中。（2）小班各班老师将多设计几个有关平安教化的教学活动，可在音乐、美术、语言、嬉戏方面体现。如故事“不能和生疏人走”“这样做危急”等等。三、本学期各个月份支配表九月份专题：如何让小班新生更快适应幼儿园？1、幼儿入园，稳定幼儿心情2、建立幼儿名册3、新生电访工作4、制订教学、主题安排5、班级环境创设，区角的建立和材料的添加6、班级家长会7、庄重的升旗仪式。8

10、、小班年段老师边弹边唱、舞蹈过关考核幼儿活动：欢乐涂鸦庆祝老师节活动中秋活动：月饼月饼圆又圆十月份专题：小班幼儿礼仪行为如何培育？1、礼仪小标兵展示活动2、学唱爱国主义歌曲3、小班年段三年以下老师教学活动设计竞赛，年段组长随堂听课。4、礼仪教化成果展示沟通会5、新老师美工培训考核活动幼儿活动：国庆节活动：庆国庆小班幼儿游园以及歌颂祖国活动重阳节活动为爷爷奶奶做一件有意义的事十一月份专题：如何培育小班幼儿复述实力？1、家长开放日活动2、平安教化周活动3、秋游活动4、晨间活动相互观摩活动5、小中大班优质课展示幼儿活动：秋游活动十二月份专题：如何指导幼儿开展娃娃家的活动？1、庆元旦系列活动2、迎新年

11、教职工联欢会3、做好平安工作检查的有关工作；4、老师写好幼儿评语5、老师写好学期工作总结幼儿活动：小班幼儿穿鞋竞赛我真能干一月份专题：如何指导幼儿开展阅读区的活动？1、班级成果展示2、小班年段各个区域活动展示3、小班年段礼仪文明班评比活动4、期末家长问卷调查篇二：幼儿园小班的年段工作安排 篇二一、状况分析：（一）幼儿状况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿状况分析：由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教化，在三

12、位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。a优势环节分析：1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得

13、壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，现在，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具

14、，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。（二）薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应接着加强这方面的培育。2、整

15、理玩具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。二、家长工作（一）家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法2、每周公布一次周安排及课程支配状况。（二）家长工作1、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。三、大活动支配：3月份：亲

16、亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一”篇三：幼儿园小班的年段工作安排 篇三一、保教并重，培育幼儿良好的习惯。1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、耐性、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。3、加强幼儿自理实力的训练，培育幼儿逐步学会

17、自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。二、以研促教，培育幼儿健康的人格。1、协作学园行政，组织全段老师参与各种理论、业务学习，推动我园的课改进程，运用新观念、新思想指导教化教学实践。本学期，小（二）班、小（三）班为教化部重点课题试验班，开展生活化、嬉戏化的艺术教化；小（一）班为“良好特性”试验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、嬉戏等形式，确保教化任务的完成。2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教化功能，真正体现区角的价值。3、重视个别儿童教化，进一步了解幼儿特性，做到刚好视察、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教化方法，保证幼儿的发展。

18、4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展“我爱”活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，发展幼儿的口语表达实力。6、重视对幼儿的视察、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。三、家园共育，促进幼儿更好地发展。1、各班完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步

19、信任关系。2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣扬栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教化。各月份工作支配：九月份：1、各班整理活动室、设置区角。2、年段备课，编早操。3、参与国庆升旗仪式。4、各班开展“我爱幼儿园”活动。5、召开期初家长会。十月份：1、庆祝“国庆节”系列活动，进行爱国主义教化。2、区域活动观摩（各班）。3、年段亲子活动。十一月：1、年段小推车竞赛。2、组织幼儿秋游（西湖公园）。3、各班信息上传。4、家长学校专题讲座（中小班幼儿心理健康）。十二月：1、家长开放日活动。2、各班参与“其次届小公民道德建设音乐演唱会”。3、省优质园复评暨观摩研讨活动。4、庆祝“元旦”活动，以年段开展亲子活动。元月份：1、幼儿发展水平综合评价。2、各班撰写课题小结、班级小结。3、召开期末家长会。4、各班整理幼儿成长档案袋。