开学工作方案优秀10篇.docx

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1、开学工作方案优秀10篇工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。当一项工作被提出的时候，领导通常须要多份工作方案以便参考，是不是无从下笔、没有头绪？下面是牛牛范文的小编为您带来的10篇开学工作方案，希望能为您的思路供应一些参考。篇一：养分餐工作总结 篇一自我县实施农村义务教化学生养分改善安排工程开展以来，我们公司高度重视此项工作。结合我县学生养分改善安排领导小组办公室专项会议精神及上级有关部门的相关要求，广泛宣扬，细心组织，努力完成我公司学生养分餐工作的各项任务。现将本学期养分餐工作总结如下：一、仔细学习，加强宣扬依据国家十五个部委联合下发的、和县政府下发的的精神，进一步加强了我公司学生

2、养分餐的宣扬和管理工作，保障了我县学生养分餐工作的顺当完成。二、领导重视，亲自参加公司实施了养分餐安排及配送责任部门，由总经理挂帅。三、健全管理制度、落实工作责任制。为使公司的养分餐管理工作逐步走向制度化、规范化，公司制定了、等，制定了管理人员岗位职责。四、仔细组织，做到保质、保量刚好供应养分餐本学期我县义务教化阶段在校生有人享受养分餐食品供应，公司对全县全部乡（镇）的学校进行划片区配送，每天有八辆专车进行配送工作，每个片区一次送两天至三天的学生用餐。为保证养分餐工作万无一失，每天生产的数量由安排部下发到生产部进行生产、包装。阅历收合格后，报县教委养分办批准后刚好配送到每个学校。五、配送工作中

3、遇到的问题1、配送的初期，因驾驶员对道路不熟，导致司机走了不少弯路。2、开学前期，有一些学校学生数出现了改变，肯定程度上影响了前期配送工作的精确性。3、受路况的影响，一些教学点养分餐配送无法一次性直送到校，只能实行二次配送的方法，增加了配送费开支。但是，在公司遇到困难和问题时，都能得到养分办和学校刚好的关切和支持，派出养分餐专干，给配送车引路，养分办领导常常在各校检查和督导工作，刚好解决我们遇到的问题。总之，通过养分餐安排的实施，切实加强了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们将不断总结阅历，力争做的更好。篇二：养分餐工作总结

4、篇二学生养分改善安排是一项真正的民生工程、德政工程。我校自今年3月19日开展学生养分餐工程以来，特别重视学生养分餐管理工作，现对我校学生养分餐工作主要做法总结如下：一、建立健全机构我校始终把学生养分餐工作放在重点，学校成立了以校长为组长的学校养分餐工作领导小组和家长委员会。领导小组职责：做好学生养分餐工作的领导、管理、宣扬等工作，确保学生养分餐按时、足额享用。家长委员会职责：负责对学生养分餐全程监督；负责协调学校与家长、学生之间的关系；向学校建议养分食谱的搭配；对养分餐供餐状况进行评估。二、健全管理制度，制定工作职责为了确保我校学生养分餐管理工作制度化、规范化，我校制定了各种详细的管理制度，并

5、把食堂的各种规章制度上墙。制定养分餐相关管理人员岗位职责，并签订工作责任书及平安承诺书。把食品卫生平安杜绝在萌芽状态中，对不按有关规章制度执行的人员，严格责任追究。三、强化“两个平安”工作（一）是食品平安。“民以食为天、食以安为先”1、学校严把食品选购关，选购时留意厂家的资质、食品的质量、有效期、保质期，并进行索证、索票，选购回来的食品经专职人员验收，并对生产产家、生产日期、保质期进行登记，杜绝“三无”食品进食堂。2、严把食品储存关，贮存室配备必需的防盗、防火、防潮、防鼠设施，食品摆放整齐、规范合理。3、严把加工关、平安检查关，对要进行加工的食品，值周老师每天早上到食堂对食品加工进行监督、检查

6、，确保食品加工的卫生、平安，熟食加工肯定要达到熟透。4、严把取样关，值周老师按要求做好食品留样，做到食品留样48小时备检制，确保食品的平安。5、严把食品食用关。我校实行养分餐工作人员陪餐制，经过陪餐人员食用无异样后，方可配发给学生食用。二是资金平安。我校学生养分餐改善安排工作有专用账本，有专职人员管理，养分餐资金做到专款专用，专项核算，实现“0”利润操作，并在校内公示，接受监督，保证每一分钱都吃到孩子的嘴里。四、做好宣扬教化工作为了使学生和家长知道这一惠民工程的重要意义，我校对各种管理人员做好培训工作。并通过黑板报、校内广播、升降旗集会等对学生进行宣扬教化，同时学校也向学生做出保证，让他们吃到

7、平安、卫生、养分、热乎、可口的食物。五、做好档案管理工作食堂专职管理人员和值周老师每天到食堂进行监督检查，并做好各种记录，对各种材料进行分类归档保存，留备检查。六、做好信息公示工作学校对各班级享受养分餐人数，每日食谱，养分餐食物选购清单（包括品种、单价、数量、总价到经手人、验货人、供货人、联系电话等具体记录），养分餐收支状况，实行信息上墙公示，接受学生和家长的监督。学生养分餐工作，我校虽然得到上级部门的确定和学生家长的好评，但是也还存在不足，比如说我校食堂面积小，食堂工人少，工作量大，部分养分食谱搭配不合理等。所以，在以后的工作中，我校要不断总结营改善过程中好的阅历和血的教训，力争做到“平安有

8、保证、养分有保障”。篇三：养分餐工作总结 篇三农村义务教化学生养分改善安排试点工作在上级部门正确领导和社会各界的有力监督下，经过全校上下的不懈努力，20xx年春季学期我校农村义务教化学生养分改善安排工作非常顺当、平安、有序，没有发生一起针对养分餐的平安事故。同时也得到了群众的确定和认可。今后我们将接着努力扎实工作，坚决把养分改善安排这一民生工程办成平安工程、民心工程、德政工程。一、基本概况1、养分改善安排工作涉及学生105人。2、实施时间。根据上级要求，我校于20xx年4月27日起正式实施。二、工作开展状况（一）高度重视，切实加强对学生养分改善安排工作的组织领导。校委、校政府高度重视养分改善安

9、排工作，校委高书记、校政府郁校长多次听取试点打算工作状况汇报。4月中旬，学校成立了学生养分改善安排工作领导小组。领导小组下设办公室详细实施养分安排改善工作的落实。（二）广泛宣扬，营造全校上下关切学生养分改善安排工作的良好氛围。养分改善安排实施之前，统一印制了，宣扬了党的这一惠民工程。学校充分利用广播、黑板报、橱窗、标语等形式对养分餐养分价值、食用方法、卫生学问等全方位地宣扬，提高了全社会的知晓度。（三）建章立制，探究形成学生养分改善安排工作的统筹机制。一是出台了一系列方案，明确了各部门职责，细化了工作措施。二是加强经费管理，确保专款专用、专项核算。三是建立学生实名制信息系统，为学生养分餐供应了

10、真实牢靠的数据。四是制定学校农村义务教化学生养分改善安排工作监管流程图，明确各部门的监管职责，为学生养分餐食品平安供应了制度保障。（四）细心支配，仔细抓好学生养分改善安排实施工作。一是周密组织。学校全体老师参与的农村义务教化学生养分改善安排工作专题培训会，增加了做好学生养分餐工作的责任感和使命感，规范了操作程序，熟识农村义务教化学生养分改善安排试点工作流程和留意事项。二是召开养分改善安排工作推动会。我校两次召开养分改善安排工作推动会，对“安排”实施过程中发觉的问题进行梳理、总结，进一步完善工作措施，强化食品平安。（五）加强监管与督查，确保学生养分改善安排工作的平安运行。一是加强对供餐企业的监管

11、。学校除与供餐企业签订目标责任书外，还要求供餐企业签订了，加强了对供餐企业的监管。二是加强督查。校领导对养分餐涉及学校工作开展状况多次进行督查和指导。学校成立了养分改善工作监督小组。定期不定期对工作开展状况进行了解、监督。篇四：实施工作方案 篇四一、指导思想：为仔细落实各项教化教学工作会议精神，结合我校实际，抓住冬季这一学习的有利时机，特制订本活动方案，在我校师生中营造“比、学、赶、帮、超”的深厚学习氛围，大面积提高教学成果，为期末考试打下良好基础，再上新台阶，达到全面推动素养教化，提高教化教学质量的目的。二、详细活动内容：1、学生比学习、比质量。2、学校实行学科竞赛。3、老师抓教改、比奉献。

12、（1）开展教化理论学习，进一步加强课堂教学改革，并应用于课堂教学。（2）提倡老师发扬无私奉献精神，齐抓共管，帮助班主任在班内形成新的学习高潮。三、冬学活动时间：20xx年xx月xx日四、实施步骤：1、宣扬发动、营造氛围全体任课老师要仔细学习活动实施方案的内容和相关要求，进一步提高认知，确定本次冬学活动的目标任务，加强教化理论学习，进一步更新教化观念。并落实到课堂教学中去，形成人人争先个个创优的良好竞争氛围，使我校教学成果再上新台阶，各班主任要召开主题班会，并利用黑板报，做好宣扬发动工作，营造良好学习氛围，让每个学生明确本次活动意义，抓住这一有利时机，努力提高自己的学习成果。2、确立目标，制定安

13、排：各班主任依据班里的实际状况，制订班级活动安排，安排要细、实，并切实可行，班主任要给每个学生制订出学习目标，并指导学生主动落实到行动，让学生在学习中“比、学、赶、帮、超”，努力提高自己的学习成果。3、依据目标，分层落实，各年级组要切实加强冬学月活动的过程管理，以年级组长为带头人，班主任为核心，老师为骨干，对学生进行思想教化，保证学生的足够学习时间，提高学习成果。老师要虚心学习社会和身边的先进人物事迹，学习他们静默无闻，吃苦耐劳，甘于奉献，无怨无悔的动人事迹；学习先进的教化思想和理论，更新观念，提高自身素养，做一名适应现代教学要求的合格人民老师。4、学习教化理论，更新观念，加大课改力度，提高课

14、堂教学水平：全体任课老师要仔细学习教化理论，深刻领悟实质，依据要求绽开探讨，写出心得体会，并落实到课堂教学中。同时，以教研组为单位组织教研活动，对如何优化课堂教学进行研讨，刚好检验、比照、比较，提高课堂教学水平。5、竞赛评比，检验效果：冬学活动过程中，学校将在每个月的下旬组织各年级学科竞赛。对成果突出的班级和学生进行表彰嘉奖，最终将在各年级评出学习标兵，学习主动分子和优秀班集体。五、保证措施：1、加强领导：为保证冬学月活动的顺当开展，学校成立领导小组。组长：刘节昌成员：夏云日、徐德佑、徐宝刚、李建波、王振红。2、加强管理：本次活动各年级要高度重视，要求从学生进校起先就全身心地投入学习，上课仔细

15、听讲，充分利用自习及晚上自主学习时间进行复习，巩固新学学问，仔细完成作业。任课老师要严格要求，仔细组织课堂教学，提高课堂效率，切实把各项教学任务落到实处。3、仔细辅导，争取在竞赛考试中考出好成果。在这次活动中，老师要利用早自习、课外活动时间，仔细辅导学生，给学生布置适当的家庭作业，严格要求学生，对布置的作业要检查订正，以便在竞赛中取得好的成果。篇五：实施工作方案 篇五一、实施目的20XX学年我校七年级各班学生人数均为35人左右，已经具备了实施小班化教学的基本条件，为了让学生学得更乐，发展得更全面，让师生之间互动的频率更高，提高课堂教学效率，经学校探讨确定，在七年级（3、4）班进行小班化教学试验

16、，为今后学校全面实施小班化教学，推动我校教学质量的提高积累阅历。二、实施原则实行由点至面，逐步推行的方式，在取得成果和阅历后扩大参加面。三、详细措施1、建立学习小组，明确座位支配（1）做好前置诊断、各班班主任和任课老师弄清学生的相识前提实力和情感前提特征的现状，为学生编排合作小组，确定学习目标，选择学习方法。（2）建立合作学习小组依据前期诊断材料和七年级学生的心理特征，再考虑到性别、爱好、现有水平，交往实力、组织管理实力等因素合理搭配、进行编组，每组人数以56名为宜。（男女生适当搭配、好、中、差生适当搭配）组员要进行训练，做到既相互合作，又不过分依靠别人。组长定期或不定期轮换，轮换方法可多种多

17、样。（3）明确座位支配座位的编排多种多样，依据我校的实际，建议以下支配：圆桌编排式；面对黑板编排式。2、实施探讨合作学习，提高课堂教学效率根据“先学后教，当堂训练”的教学模式，以分组学习的方式组织课堂教学。详细教学程序为：板书课题学习目标展示学习指导学生自学自学检测学生探讨、老师点拨学生小结当堂训练布置课后分层作业。为了加强师生互动，提高课堂效果，详细支配如下：课前：（1）老师树立以学生发展为中心的教学观念（2）老师要进行集体备课，备好学案和分层作业，要细心预设每堂课要探讨的话题，以及打算课堂内即将由学生提问而生成的内容；课中：（1）支配好学生自我学习、小组探讨时间。（2）沟通时，采纳首席发言

18、人（小组举荐）和自动举手相结合的原则，其他同学可以举手补充。（3），在小组探讨时，允许老师参加到个别小组的探讨中，进行个别辅导。（4）充分敬重学生，刚好表扬激励有进步学生。课后：（1）对分层作业要刚好反馈。（2）做好个别化教化的记录。（3）对学习困难学生要实行作业面批，全班同学的作业每周至少要面批两次。（4）每学期写出一篇有关“小班化”教学的有质量的教学案例。四、工作要求：1、加强组织，狠抓落实。通过学习不断转变教学观，学生观，教学方式和学习方式，不断丰富自己的精神世界，不断充溢自己的思想内涵，不断提高理论修养和业务水平，从而将超前的先进的相识转化为全校师生共识和行动。2、提高相识，全员参加。

19、课堂教学改革是实施素养教化的突破口，就是要最大限度调动学生的主动性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现学问与技能，过程与方法，情感看法育价值观三维目标的培育，首先老师要放手，把课堂还给学生，把学生变成学习的主子，可以通过专业引领，同伴互助，和机制激励，回顾与反思，这些内动力来促使老师在实践中接受新理念，体验新课堂。3、强化考评，务求实效。要强化目标意识，探讨制定切实可行的质量目标，因材施教，分类推动，全面发展。要强化质量意识，把重点放在“备、讲、练、辅、考、评”这些教学质量形成的关键环节上，不断创新方式，激发效能，落实细微环节，夯实基础，提升质量。从学生实际和学校实际动身，要做到教化常常

20、化，制度化，学校进行督促检查，全方位进行考核、考评。4、建立学生档案袋。收集学生在一学期中参加各类活动取得的成果、学生学习成果跟踪表、对学生进行个别化教化资料、学生学习体会等。档案袋是对学生整体评价的重要依据。5、建立老师教学档案袋。对老师一学期教学成果展示，包括教案、课件、教学成果、个人或学生获奖状况、公开教学实录、个别化教化资料、实施小班化教学的阶段小结、课题探讨成果、学期总结等。注意量化和实绩数据，这是对老师评价的重要依据。6、开展问卷调查和学生座谈会。对老师做出更为客观、全面的评价。五、评价方法：1、通过对试验班学生及老师初始状态，中期状态和终了状态进行试验比较分析，测评试验效果。2、

21、对老师课堂教学的测评进行动态分析，测评试验效果。3、老师小班教学实施状况纳入各类考核考评。六、阶段划分：我校此次“小班化”教学探讨尝试安排分三个阶段，三个学年完成。（一）启动探究阶段（20xx年8月底20xx年9月中旬）1、成立“小班化”教学探讨领导小组。2、制定我校“小班化”教学探讨实施方案。3、全校共同探讨、评议实施方案。（二）详细试验阶段（20xx年9月下旬20xx年1月底）第一轮试验阶段（20xx年9月下旬20xx年10月下旬）1、各试验老师围绕探讨对象开展探讨，刚好收集整理试验信息。2、针对同一课程，备写不同教案（教案、导学案），总结得失优劣。3、各试验老师尝试面对同一班级，同上一节

22、课，并参加研讨，相互沟通，刚好总结阅历。4、20xx年10月底各试验老师向全校老师汇报探讨进展状况。其次轮试验阶段（20xx年11月20xx年12月底）1、调整教学方法，接着进行试验探讨。2、进一步加强老师教化理论培训。3、结合学生学习效果及学习行为养成状况（对“小班化”教学的适应程度），评估试验效果。（三）总结成果阶段（20xx年12月底20xx年1月底）1、验收评估：（1）收集试验老师优秀教案、优秀课件。（2）检查试验班级有效学习行为的养成。2、推广沟通本学期结束前，负责老师做好小结工作，为下学期小班化教化工作做好打算。对尝试中产生的胜利阅历，在全校全部班级和老师中开展推广沟通。篇六：养分

23、餐工作总结 篇六自开展学生养分餐工程以来，我校特别重视学生养分餐管理工作。我校结合上级精神，仔细工作，细心组织，努力完成任务。现前期工作总结如下：一、领导重视，建立工作机构。我校始终把养分餐放在重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生养分餐管理工作，确保学生按时、足额、精确发放，实名制人数统计状况统计上报，组织严密。二、健全管理制度、落实工作责任制。为使我校的养分餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了、。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。三、做好宣扬教化工作。使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人

24、员做好培训工作，对学生进行健康教化，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。四、仔细组织，刚好发放养分餐。本学期我校共享受养分餐学生共20xx人，实行每天上报每天出库管理，做到“五统一、一全程”即统一加工，各班统一领取，统一发放，统一饮用，统一回收垃圾。刚好进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用状况统计，学生饮食用状况汇总），做好留样，确保平安，实行每天统计，每周统计，每月统计，学期汇总统计，刚好处理出现的问题，做到万无一失。回顾前期的学生养分餐工作，虽然取得肯定成果，但是也还存在不足，比如说我校规模大，学生多，校点多而分散，工作量大给班主任工作带来了肯定的麻烦。在以后的工作中，我们要不断

25、总结阅历和教训，力争做得更好。篇七：养分餐工作总结 篇七为仔细实行和中心、省、市农村义务教化学生养分改善安排会议精神，以及康乐县教化局工作会议精神，我校高度的重视，仔细落实改善学生养分餐状况，提高学生养分水平，现将我校实施养分餐工作汇报如下：一、加强组织领导成立以学校校长为组长，副校长为副组长，全体老师为成员的学校班子成员实施养分餐领导小组，制定了切实可行的方案，对实施养分餐工作仔细打算，周密支配，细心布置，为学生养分餐改善奠定了坚实的基础。二、详细实施状况（1）我校义务教化阶段在校学生人数为363人，在实施养分餐过程中供餐方式为食堂供餐，分餐食堂管理员统一监督发放养分早餐，由各任课老师组织发

26、放养分早餐到各个班级，自2月25日起，我校实施养分早餐开展得规范有序。（2）学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱：星期一，鸡肉汤、花卷；星期二，牛奶、鸡蛋、花卷；星期三，荤烩菜、花卷；星期四，花卷、鸡蛋2个；星期五，稀饭、花卷。我校严格根据有关食品平安卫生标准及要求，确保食品原料簇新干净，做到合理搭配，养分均衡，保证养分质量。（3）学校统一运用厨具、餐具、清洗消毒柜，本着“节俭、平安、卫生、好用”的原则，改善基础设施，为学生在校就餐供应基本条件。（4）学校食堂建立健全食品平安管理制度，规范食品选购、储存、加工、留样、配送等环节的管理，落实食品平安保障措施，每天支配专人负责，轮番对食品平安工作的

27、监督，尤其是留样环节，我校严格根据规定在专用设施内冷藏存放72小时以上，学校负责人轮番陪餐，做好相关记录。（5）建立食堂平安事故应急处理，设立食堂平安监督举报电话等。三、存在的主要困难和问题由于我校地处偏远山区，选购环节交通不便，食堂人员紧缺，食堂工作人员外出选购，学生早餐和中午饭就得不到保障，为了保证学校学生能够吃上养分早餐，学校老师只能按时来领取养分早餐，然后在本班分发给学生。篇八：实施工作方案 篇八为了全面落实镇教办关于“三好课堂”指示精神，经学校领导班子探讨确定，在全校范围内开展了“三好课堂”落实活动，详细状况如下：一、指导思想：坚持以教委要求与学校实际为依据，以“三好课堂”落实为主题

28、，以解放思想、强化执行、创新突破为根本要求，促进思想解放、观念更新、作风转变、教化发展。二、领导小组：组长：王光领副组长，杨修海组员，全部老师三、实施的方法、步骤：1、本次活动时间为：2月17日6月30日。2、宣扬发动阶段：利用宣扬栏，黑板报、广播等形式，广泛宣扬实施“三好课堂”的重要性、紧迫性，努力提高了师生的意识，充分调动老师及学生的主动主动性。使他们相识到“三好课堂”是提高课堂效率的前提和基础。3、检查验收阶段：做到定期检查与突击检查相结合、课前5分钟与课段抽查现结合、效果评价与观摩胜利课例相结合、激励与帮扶相结合、课堂与课外相结合等。四、实施方案：1、老师思想方面：“三好课堂”实施的关

29、键在老师。因此，校委会多次开展老师沟通会，让老师畅所欲言，发表自己的看法与建议，激发他们主动参加的热忱，从而增加相识程度；其次是“三好课堂”落实与老师评优晋级挂钩与绩效工资挂钩。同时与老师的素养评定挂钩，真正让老师体验到实施好“三好课堂建设”的实惠。有什么家长就有什么孩子，有什么老师就有什么学生，学生是班主任和老师的镜子。2、学生思想方面：习惯是确定人一生成长的重要因素，好的习惯确定胜利，坏的习惯导致失败。要想胜利学生应从最基本要求“三好课堂”做起，再通过自己努力才能成就自己将来。3、学校制度：每周两次检查，公布成果。公布方式为：全校张榜通报，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx老师，xxx

30、课，用以增加老师的荣辱感。每周公布一次本班总成果一次，增加老师的集体荣誉感和责任感。4、其它方面：课内外结合，抓“三好课堂”同时，结合课外时间，培育学生的习惯养成教化。每节课上课时间提前5分钟，强调“三好课堂”做好课前打算。低段一年级班，语文老师和数学老师合作上课，以保障低段课堂顺当进行。依据实际状况改进“三好课堂”标准，改造制约实施的条件（如桌櫈过高不适 应学生身高等）。五、保障措施：在这次活动中，我校加强组织领导，加强宣扬引导，利用宣扬栏，黑板报、广播等形式使我校形成“三好课堂我最棒，人人关切，人人支持，人人参加”的良好氛围。学校领导小组将加强督导检查确保活动有序开展，取得实实在在的效果，

31、使我校的各项工作在此次活动中上了一个新台阶。篇九：实施工作方案 篇九为深化学习贯彻全市抓转型、促发展学习探讨会精神，坚决执行校委关于探明全校发展定位，找准发展路径，强力推动全校转型升级步伐的决策，圆满完成“十二五”规划确定的各项目标任务，全面实现建宁小学在新的起点取得新的更大的成就。依据校教化局，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，深化学习贯彻全市抓转型、促发展学习探讨会精神，精确把握我校教化事业在转型发展中所处的位置，切实找准发展路径，大力提升领导干部素养与实力，进一步推动我校在新的起点上跨更加展、崛起腾飞，全面完成我校“十二五”规划目标，在实现教化现代化的新征程中争当排头兵。二、

32、主要目标与内容开展此次大探讨活动，要紧紧围绕深化实行省、市、区党代会精神，以科学发展观为指导，以实现“十二五”规划为目标，以理清发展思路为重点，以破解发展难题为抓手，紧密结合实际，着力处理好“三种关系”，坚固树立“四种意识”，主动推动“五个转型升级”。处理好“三种关系”。一是处理好依据现状常规推动与围绕目标跨更加展的关系，关键是抬高发展起点。二是处理好寻求又好又快发展与强化基础支撑的关系，关键是把发展基础打牢。进一步建立健全管理体制，全面实现规范化管理向精细化管理转变。三是处理好争取上级支持与依靠自身努力的关系，关键是把自己的事情做好。要在争取上级支持的同时，切实增加内生动力，通过自身的努力把

33、学校的事情办好。坚固树立“四种意识”。一是担当意识。广阔老师尤其领导干部要有敢于担当的意识，提倡敢于担当的作风，要有胸怀，有气度，有大局意识和长远眼光，在转型升级上多挑担子、多担责任，真抓真转、敢抓敢转。二是学习意识。要加强学习，养成好的读书习惯，不断完善自身素养，提升思维实力、决策实力和操作实力、动手实力，打开转型升级局面，取得实效。三是创新意识。转型升级要把理念创新、方式方法创新、管理创新等一整套创新付诸于实际行动，把创新的要求贯穿到学校的全过程。四是务实意识。要增加抓落实的责随意识，把转型升级作为一项政治任务，说了干，定了办，确保令行禁止、政令畅通。主动推动“五个转型升级”。一是推动管理

34、模式转型升级，主动推动规范化管理向精细化管理转型，向精细化管理要效益。二是推动人才建设转型升级，打造一支德才兼备、师德唯先的师资队伍。三是推动价值取向转型升级，变更对教化的功利价值的过渡追求，转向对人的价值追求。四是推动培育模式转型升级，转变高度统一的标准化培育模式，转向多样化、特性化的培育模式。五是推动老师发展方向转型升级，由以前单纯强调老师的学科学问和教学技能，转向老师的专业境界和专业实力提升。三、方法步骤此次大探讨从12月初起先，到12月底告一段落，分三个阶段进行。主要方法是：坚持在学习与沟通中开展大探讨，坚持在“走出去”与其他地校、其他人员的比较中开展大探讨，坚持在触及问题中开展大探讨

35、，坚持在广泛征求看法中开展大探讨，坚持在深化实践中开展大探讨。详细步骤是：（一）全员发动，深化学习阶段（12月1日12月8日）学校召开动员大会，制定实施方案，广泛动员。实行集体学习和个人自学相结合的形式，坚持理论学习和实践学习相结合，“请进来”和“走出去”相结合，重点深化学习省市区党代会精神、市委李书记在全市学习探讨会上的重要讲话精神和最前沿的转型升级理论，仔细学习区委尹书记在全校“抓转型、促发展，争当港城崛起跨越排头兵”的大探讨活动动员会上的重要讲话。增加老师对开展“抓转型、促发展，争当港城崛起跨越排头兵”大探讨活动重要性的相识，明确大探讨活动的主要任务和方式。要通过举办研讨会、报告会、演讲

36、竞赛等形式，将学习活动推向深化。（二）分析检查，广泛探讨阶段（12月9日12月25日）。比照转型升级的要求，仔细组织开展学习探讨，仔细查摆五个方面的问题：一是围绕如何转型升级，进一步理清工作思路。这方面问题主要表现为不擅长学习思索，对如何转型升级探讨不深不透，缺乏前瞻性，满意于一知半解，分不清重点，理不清主次，谋划不了全局。二是围绕实现争先进位，进一步改进工作作风。这方面问题主要表现为工作作风松懈，标准不高，满意于过得去，不求过得硬，自我沉醉，固步自封，自我感觉良好。三是围绕打破墨守成规思维，进一步开拓创新。这方面问题主要表现为与时俱进、开拓创新意识不强，谋划工作突破不了思维定势，不擅长打破一

37、些框框调调；办事按老套路，惟书惟上，不敢越雷池半步，领导没说的不敢办，文件没规定的不敢做，别人没做过的不敢试。四是围绕克服畏难心情，进一步增加工作闯劲。这方面问题主要表现为面对新形势新任务新要求，感到手足无措，工作中求稳怕乱，畏首畏尾，畏难不前，怕出乱子，怕担责任；缺乏敢为人先、敢冒风险的志气，缺少开拓奋进、坚韧拼搏的锐气，缺乏敢做敢为、勇于担当的精神。五是围绕增加大局意识，进一步强化执行力。这方面问题主要表现为办事效率低下，服务意识差，不能按时按质完成上级交办的工作任务。对查摆出的问题要逐一剖析缘由，深化思索和探讨解决方法。（三）整改提高，形成发展思路阶段（20xx年12月26日12月31日

38、）。各学校要针对查摆出来的突出问题，理清思路，制定措施，明确重点，落实责任，仔细进行整改，力求全面完成今年的各项目标任务，并根据转型升级的要求，深化谋划20xx年的工作，形成明年的工作思路，上报局党委。四、工作要求和措施（一）加强领导，细心组织。在党支部统一领导下开展工作，成立全校“抓转型、促发展”大探讨活动领导小组，校党支部书记王保国为组长，副书记吕恒莱为副组长，文萍、陈春、陈莹琛、朱清、滕步红、李明朵、惠永丽、张善喜、孟祥斌、贺剑为组员。建立“一把手”负总责、分管领导详细抓的工作机制，并根据局党委的统一部署，结合本校实际制定详细实施方案，设计活动载体，扎实有效地开展大探讨活动。（二）强化宣

39、扬，营造氛围。“建宁小学校内网”开设“抓转型、促发展”大探讨活动专栏、专题，把好舆论导向，刚好发布学校的活动信息。学校要利用电子屏、宣扬栏、黑板报、学习园地等阵地，做好大探讨的宣扬推广，通过学生向家长宣扬大探讨活动，引导社会各界广泛参加。对开展大探讨活动中的进展状况，要刚好向局领导小组办公室上报信息，加大宣扬力度。（三）统筹兼顾，注意实效。学校要正确处理开展大探讨活动与做好教化教学及其他工作的关系，要紧密联系实际，着力破解发展难题。对查摆出的问题要仔细分析探讨，刚好制定整改措施。同时，要留意做到学习探讨和日常工作两手抓、两促进，把转型升级的理念落实到推动各项实际工作中去，落实到仔细解决各种详细

40、问题上来，确保大探讨活动取得实实在在的效果。五、详细支配12月5日12月8日1、制定活动方案。2、成立大探讨领导小组。3、制定活动方案。篇十：养分餐工作总结 篇十一、基本状况我校位于县城向西7公里处，交通条件较好，二级马路边。学校有18个教学班，在校学生796人，享用养分早餐人数为796人，享用率为100%，自开学至今无一例平安事故。二、养分工程在运行中的详细做法1、因工作调动，学校首先调整了领导小组成员，重新落实了责任，分工明确，责任到人，狠抓了落实工作。2、仔细实行了食品接收管理制度，每次接收食品，都经过严格检查并具体刚好登记每个品种的名称、产地、规格、数量、生产日期和保质期等状况，确认符

41、合食品相关要求后接收入库。3、加强了食品库房卫生管理，坚持每天对库房进行卫生清理，坚持每天开窗通风，保持室内清洁卫生和空气畅通。4、仔细做好食品尝试、留样、解封处理记录，妥当保管相关资料，建立和完善养分工程资料档案。5、学校特殊重视了食品加工工作，尤其是鸡蛋，在加工前进行了逐个清洗，煮熟后逐个检查有无裂缝，有裂缝的鸡蛋一律不发给学生。食品在发放前20分钟学校固定了专人进行尝试，无异样反应后，再给学生进行发放食用，同时进行了留样保存。6、在食品储存室内安装了排气扇和柜式、挂式空调，依据季节改变对室内温度进行了掌控，保证了食品的存放质量。三、养分工程运行中存在的问题学生养分工程虽是一项惠民政策，也受到了各界人士的赞许，但也存在一些问题。由于食品种类较少，学生长期重复食用某种食品，而产生厌食现象。少数学生不愿食用，甚至到处乱扔。尽管经过老师多次指责教化，部分学生改正，但这种现象仍有发生。本学期我校养分工程根据相关要求做了一些应当做的工作，平安顺当的完成了工作任务。但与上级的要求还有肯定的差距，我们决心在今后的工作中更加努力，细心工作，不断总结阅历，争取把此项工作做的更细更到位，让各级组织及领导放心，让家长们放心，让学生们安心学习，健康成长。