初二新学期物理教师工作计划.docx

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1、初二新学期物理教师工作计划正值新学期开学，作为初二年级的物理教师，为新学期的教学工作做好打算，能够有效提高自己的教学质量，进而提高学生们的物理成果。下面是由我为大家整理的“初二新学期物理教师工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。初二新学期物理教师工作打算一时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二xx部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量，教研组工作打算。具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养仔细学习新的基础教育课程改革纲要、物理

2、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织教师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和商量式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习、“展示和“反馈课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，规范作业批改。三、加强课题讨论，提高教师的教科研水

3、平本学期继续加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习能力的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、商量、参观等学习，关心青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，

4、要求教师运用启发式、商量式教学方法，注重学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新能力。与此同时，擅长主动的沟通阅历，不断的改良自己的教学方式，以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。初二新学期物理教师工作打算二一、基本状况分析本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生

5、的共同努力下，才能到达预期的目的。二、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。三、教改措施在新课程的指导下，转变传统的教学模式，注重学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标1、学问与技能。A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识

6、到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学看法和科学精神。B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。2、过程和方法：A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看能力。B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的能力。C.通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。D.通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性

7、，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息沟通能力。3、情感看法与价值观：A.能保持对自然的好奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。D.养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。E.有将自己

8、的见解分开与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。F.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。五、具体措施1、鼓舞科学探究的教学。鼓舞学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学学问，逐步树立科学创新的意识。2、关心学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要关心学生自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页