教师教育教学工作总结【优秀6篇】_1.docx

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1、教师教育教学工作总结【优秀6篇】光阴的快速，一挤眼就过去了，在这些日子里，我们的教学实力、阅历都有所成长，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。但是你知道怎样才能写的好吗？这次牛牛范文为您整理了6篇老师教化教学工作总结，希望能够满意亲的需求。篇一：老师教化教学工作总结 篇一繁忙。又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教化教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、 思想方面在思想上我主动要求向上，拥护党的各项方针政策，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学

2、生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，我担当二四六年级的音乐课教学任务。我仔细依据新调整的教学大纲和学生实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“个人展示”等，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。并在“慰杜小学音乐教研课。”活动中上一节公开课，得到了很大的提高。带领学生主动排练，在街道社区组织的文艺竞赛活动中荣获优秀表演奖。三、 个人学习

3、：我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧和契约演奏技能，为教学工作做好充溢打算。为能更好的教好音乐我努力学习音乐学问。.做到不卑。下问。专业老师学习。四 、努力目标 、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学种实力和思想的进步，争取多看多想。和参与活动，以锤炼自己。五、不足方面1、 面不够精，有待提高和加强。2 、在电脑课件制作上要学习加强，已适应现代化教学。篇二：2022老师个人教化教学工作总结 篇二一学期的时间就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的。本学期，

4、我负责学校x管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下：一、师德方面师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关切国内外大事，注意政治理论的学习，团结同志，热心帮助同

5、志，人际关系融洽，教学目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。平常主动参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，协作组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，听从支配，业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。二、教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在教学活动中，主动参与年级组组织的教研活动，进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规

6、律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到非常僵硬而难受。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。2、上课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生

7、学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。上课时注意学生主动性的发挥，培育学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，课后给他们吃小灶。4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。依据减负

8、的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。6、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、业务自修主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。主动进行学历

9、进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，主动撰写教化教学论文。篇三：老师教学教化工作总结 篇三这一学年我担当的是初中八年级八个班的音乐教化教学工作，音乐教化教学每年都反反复复，但在每年反复教化教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教化教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个美妙的寓意；或是

10、抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进行转

11、变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年的教学安排，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生主动思索；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、

12、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，学生的爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走原地踏步”来感知；八分音符让学生用“单腿跳动”来感知，这一下学生很快就记住了。四、努力学习，加强修养。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习

13、。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教化工作站，并细心创建了自己的音乐博客与各地的中小学老师进行了很好的学习和沟通。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。篇四：老师教学教化工作总结 篇四一、政治思想方面本人酷爱社会主义祖国，酷爱中国共产党，仔细学习和宣扬马列主义、主动参与政治学习和业务学习，酷爱党的教化事业，自觉遵守和等法律法规，以教书育人为己任，主动参与各

14、项教研活动和课改培训。二、教学方面1、充分重视课前打算仔细坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行沟通，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量

15、构建一个宽松的环境，让学生在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、关注学生实际状况，注意学生实力培育物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练习和作业中，力求做

16、题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的实力。4、小组教学调动学生学习的主动性，“兵教兵”提升学生的整体素养本学期我主动响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，课前安排任务，学生课前探讨课上展示、讲解，不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”，提升学生学习的主动性，书写的规范性、以及语言表述实力，进一步帮着学生理解学问。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成果上等的能够主动的参加课堂，展示成果，中等的学生能够仔细听讲、理解，但是后进生无法融入课堂简单溜号，长此以往简单丢失学

17、习的爱好。5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。6、主动听课向有阅历老师学习本学期我深化课堂听课32节，向本组老师学习，不仅学习新授学问，更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的不足，阅历浅薄（有的学问我繁冗的叙述学生还不是很理解而有阅历的老师简练的几句话就点透），更加激励我要提升自身业务，提升自己的学识魅力。三、加强自身发展，主动参与

18、接着教化充分把握学校供应的每次接着教化的机会，仔细学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己，为己所用。本学期接着仔细参与网络培训，学习如何教学；还参与了在长春举办的“新教材培训”，在课堂上东北师大附中有阅历的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了更加深化的理解，在教学方面树立了新的目标。总之通过一学期的努力我顺当的完成了中学物理教学，并从中学到了许多，今后还将接着努力。篇五：老师教学教化工作总结 篇五时间过的真快，在劳碌中，一个学期又过去了，回顾这一学期的工作，让我深切的体会到，只有全体学生和老师共同努力，增加集

19、体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步，为了在今后的工作中取长补短，使各项工作做的更好，特将本学期工作做以下总结：一、重视培育学生的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，利用开学初给学生订的班规进一步加强对学生行为习惯的养成，教学生自我管理，努力让更多的学生参加班级管理，让他们知道自己是班里一分子，知道班里的事情是每个学生的责任和应尽的义务，让学生来管理学生更能在班上形成良好的风气。我每次利用班会时间让班干部总结自己负责本周的工作状况，哪方面做的好，哪方面还要加强，逐步培育他们的管理实力，也有效激发班干部的工作热忱。二、在教学工作方面。1、

20、帮孩子树立信念。我班部分学生基础较次，两级分化严峻。学生学习没有劲头作业拖拉，不能按时上交，我努力培育学生的信念和良好的学习习惯。假如你们上课能做到心到、眼到、口到、耳到。那你就是一名优秀的孩子，经过几次测试，学困生的成果有所提高。我也检讨了自身的缘由，刚好实行有效的补救措施，不让一个孩子落伍。2、细处关爱亲近学生。爱是无声的语言，爱是老师的职业和核心，做为老师要做好本职工作，首先要做到爱学生感人心情，莫先乎情。工作中我努力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子，我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必是孩子更多的爱，感受孩子的心灵之语，便是我最欢乐的一件事，在家长会中

21、，通过家长的发言可看出平常对孩子付出的爱，没有白费，同时也得到了爱的回应。3、提高自身素养，和孩子共同成长。想要当好领路人，首先自己各方面素养要与时俱进。为向高效课堂要质量，平常探讨教材，查阅资料，向同组老师请教，刚好参与学校组织的听评课活动，到校外听观摩课，吸取先进老师的教学方法每次都写心理体会来提高自身实力。三、加强家校联系孩子的成长，离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，每次学生回家所布置的养成作业只有通过家长上传的图片才知，从上传图片才看出家长对老师工作的支持和满足度，学生在校的状况多数是通过家长接送孩子时和家长沟通，有时利用微信，校信通，打电话刚好和家长沟通

22、。四、今后努力的方向1、接着加强学生的思想教化，与学生形成挚友关系，刚好发觉学生的思想改变。2、使自身的实力再以提高，使自己更优秀。3、做好培优补差工作，让每个孩子在原有的基础上匀有进步。4、加强教研，刚好查漏补缺，向高效课堂要质量。总之，我在工作中还有不足之处，我会努力改正，我信任我在今后的教学中会一如继往，用我的爱心和耐性去教化学生，成为学生的学习伙伴，共同营造一个轻松，愉悦的学习环境，我也时时切记，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，付出就有收获。篇六：老师教学教化工作总结 篇六世界的飞速改变，信息时代的到来，必将对传统教化观念带来前所未有的冲击。“以教化者中心”的教化模式必定要转化为

23、“以学习者为中心”的教化模式，“教给学生学问”的教化模式必定要转化为“教会学生学习”的教化模式，“以学校为终结”的教化模式必定要转化“终生教化”的教化模式等等。作为老师，必需适应时代的改变和发展，确立起符合时代要求的教化观念。现代教化观念是什么？为促进人与社会的可持续发展而教的教化功能观；在教化活动精确的自我定位，做学生全面发展的培育者，学生终生学习的尊基人的老师观；把教化的对象看作相识的主体、发展的主体、活动的主体，弘扬学生主体精神的学生观；教学是师生共同参加的互动过程，从以教化者为中心转向以学习者为中心，从教会学生学问转向教会学生学习的教学观；目前学校课程已经从单一的学科课程向多元的课程结

24、构发展，强化学科之间相互依托、相互渗透、相互交叉的意识，发展老师从事选修课程、活动课程的教学实力，并了解隐性课程规律，使老师具备从事多种课程的复合教学实力的课程观；评价是为了促进学生发展的教化评价观。这些都是教化观念体系中重要的组成部分。古希腊的普罗塔戈说过：“不是要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”现代观念就是老师从教之路的火把。教学设计是一个安排与设想的过程，因而设计者的教化理念、教学阅历和他对教学内容的相识与理解等因素将起重要的作用，以什么样的教学思想来指导教学设计，对整个教学设计将起着定向的作用，在传统的教化理念指导下，教学注意学问的传播和学习，因而，教学设计着眼于老师的“教”，

25、在设计中更多考虑老师的便利和需求，凸现老师的权威和地位，相应地就会在肯定程度上忽视学生的特点和需求，限制学生的参加程度，减弱学生实力作用的发挥。在课程中，教化理念发生了改变，提倡建构的学习，变更了过去死记硬背、机械训练的学习方式，取而代之的是提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析和解决问题的实力，以及沟通与合作的实力。因此，在教学设计上，将发生根本性改变，教学设计将围围着学生的学习而绽开。教学内容的学习不再是教学的根本目标，而是把它当作提高学生素养的中介或桥梁；学生是学问的“发觉者”而非“接受者”，老师是学生学习活动的引导者、激励者、协调者、服务者。因此，在新的教化理念指导下的教学设计也将从教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等方面的选择与确定上发生较大的改变。详细的，这些改变主要体现在如下几个方面：教学目标的设定落在详细的素养提高上，学问将成为实现素养目标的运用材料；注意教学内容的拓展，学习不再限于教科书范围之内；教学方法的选择注意适应学生学习的须要。总之，我还要不断的学习，尽量充溢和完善自己，努力把自然教学工作做得更好。