六年级语文调研试题.doc

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1、六年级语文调研试题六年级语文调研试题班级_姓名 _成绩_一、看拼音，把字端正地写在田字格里。（5分）rng qi? ?yu? l ? kng ki hn yng?zh? _ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）i _io? di?n b zhen han zhi _u quan shi（ ?）? （ ?） （ ? ）（ ）? （ ）二、用“”选择带点字的正确读音和汉字。（6分）屋脊（j? j）? 盛满（chng? shng）? ?瞭望（lio? lio）涕泪（t d）? 却看妻子愁何在（zi? z）? 顷刻间（qing qing）哈（蜜 ?密）瓜 ?淡（装 ?妆）浓抹 深 （明 名）大义（住

2、驻）军?她的着（ zhuo zhao ）装很有（品位? 品味?）。?三、把四字词语补充完整，再按要求分类。（ 6+3=9分）负（ ）顽抗 横行（ ）道? 喜极而（ ） 欣喜若（ ）归心似（ ） 与世长（ ） ?悲愤（? ?）绝 一（ ）热血喜出（ ）外 惊（ ）万状 波（? ?）壮阔 风帆（ ）空其中，表示高兴的词语有：贬义词有：? 四、用“”划去不恰当的词语。（2分）1、这场战争十分（残忍? 残酷），导致许多百姓家破人亡。2、无论条件多么（艰苦? 艰巨），我们都按时完成了任务。3、高山族的弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显（改革 改善）。4、今晚月色如水，在这（安静 宁静? 镇静）

3、的夜晚，我思念着故乡的亲人。五、根据课文内容填空。（25）1、? 国作家 ，为我们塑造了一位? 、 的船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 。我知道他的作品有_ 和2、杜甫被后人称为 ，他的诗被称为 。杜甫“生平第一快诗”是 ，“却看妻子愁何在， 。 ，青春作伴好还乡。”“妻子”的意思是： 。3、“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”“王师”的意思是：? 。诗人? 在有生之年没有看到祖国统一，他临终前嘱咐儿子： ， 。4、对国家之爱，就是谭千秋的就是蔺相如的 ?，岳飞的 ，祖逖? ，勾践的 （填成语）。六、阅读，然后答题。（一）（12分）把我的心脏带回祖

4、国0年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。1、

5、“疾”字的音序是 ，音节是? ，“疾”在字典里的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。（分）疾驰而去（ ）? 疾恶如仇（ ） 疾风劲草（ ） 人间疾苦（ ）2、这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。（3分） ?3、“学贵有疑”。读了文中画线的句子，你能提出什么问题？你能解答出来吗？（2分）我的问题_? _我的答案? ?4、这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句。4（1） ，? 。（2） ，? 。（二）（13分）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累

6、累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻着上帝的脚 全能的主呀 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日与灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间

7、上帝说 好吧 就依你的要求 明年如你所愿第二年，农夫的田地果然结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫 ，欢天喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到上帝，问道：“ ？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、给短文第3节加上合适的标点符号。（3分）2、在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2分）3、想一想，下面的这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分）上帝回答： “我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”4、联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。（3分）5、依照画波浪线的句子，把下面的话写具体。（3分）对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， 是必要的， 是必要的， 是必要的，它们可以唤醒人内在的灵魂。七、习作（28分）：通过这两单元的学习我们感受到了浓浓的爱：对祖国之爱、对他人之爱。是啊，爱无处不在。请你以“爱”为话题，写一篇习作。题目自拟。第 5 页 共 5 页