中班科学教案：蛋宝宝穿新衣30398.docx

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1、中班科学教案：蛋宝宝穿新衣中班科学活动蛋宝宝穿新衣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。尝试用记录表的方式表现实验结果。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学蛋宝宝穿新衣教案吧。幼儿园中班科学教案：蛋宝宝穿新衣活动目标1、在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。2、尝试用记录表的方式表现实验结果。3、对科学活动感兴趣，有探究的欲望。活动准备1、鹌鹑蛋每人2个，一次性杯子每人2个，旧牙刷每人1把，毛巾每人1块，记录表每人1张，标记每人1个，篮子每人1个。2、白醋、水、蜡笔若干。活动过程一、谈话引起兴趣。1、出示鹌鹑蛋

2、教师：小朋友看，这是什么它长的什么样子身上还穿着一件什么颜色的衣服（有斑点、花衣服）2、出示白色鹌鹑蛋教师：有位魔术师朋友变了一个魔术，帮鹌鹑蛋变了一件新衣服，看，是什么颜色的新衣服它怎么就会变成白色的呢（幼儿猜想）二、做实验。1、区分水、醋，贴标志。（1）教师：到底这个朋友变了什么魔术呢，不如我们先拍拍手把它请出来问一问吧！（2）教师：你们的掌声真热烈，一下子就请来了两个朋友，可是，在这两个朋友中只有一个才是真正的魔术师朋友。看看，这两个朋友住在哪里长得是什么样的（透明液体）你们猜猜是什么（幼儿猜水）（3）教师告诉你们，这里面一个是水，一个是醋。小朋友你们有什么好办法可以判断一下（引导幼儿闻

3、一闻，区别水和醋）（4）教师水闻上去怎样（没有味道）那醋呢（酸酸的）做个酸酸的表情。我这里也有一个酸酸的表情，我轻轻地把它送给白醋。（5）贴酸的标志，并互相验证看看是否贴对。2、猜一猜（1）反馈幼儿判断情况。教师：你用了什么方法来判断的教师：我们刚才把鹌鹑蛋区分出来了，到底谁才是鹌鹑蛋真正的魔术师朋友见证奇迹的时候到了！（是同时将2个鹌鹑.qinzibuy.蛋放进醋和水的杯子中），到底鹌鹑蛋放在水里会变白还是放在白醋里会变白呢（幼儿猜）（2）介绍统计表T：如果你觉得鹌鹑蛋放在水中会变白吗如果你觉得能就在问号下面的格子里打勾，反之就打叉。（3）幼儿猜想记录。教师：现在请你轻轻地把统计表和小蜡笔从

4、你的小椅子下面请出来。3、做实验，观察鹌鹑蛋在水里和白醋中的现象。教师：见证奇迹的时刻到了！现在，我们要用小手亲子来做一做这个小实验。老师给你们每人准备了2个鹌鹑蛋，请你轻轻地将它分别放入水里和白醋里，从杯子口仔细的观察它们，你发现了什么教师小结：我们发现在水里的鹌鹑蛋没有任何变化，而在白醋里的鹌鹑蛋身上会有许多小气泡。4、洗鹌鹑蛋T：下面我们请来了牙刷帮帮忙。（1）教师：请你先轻轻地用手拿出住在水里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，发生了什么变化（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）（2）教师：再请你轻轻地用手拿出住在白醋里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，你都发现了什么秘密（刷完后放回白醋里，用毛巾擦

5、擦手上的醋）（3）教师做记录要求：刚才你用牙刷刷过后，发现水里的鹌鹑蛋怎么样（没有变化就打叉）放在白醋里的鹌鹑蛋怎么样（变白了，就打勾）（4）教师将幼儿的记录表放在黑板上，反馈幼儿的记录情况。5、教师小结：鹌鹑蛋为什么放在白醋里会变白，而放在水里没有变化呢因为白醋是酸的，酸的东西很厉害，它有腐蚀性，能咬像蛋壳一样的东西，所以鹌鹑蛋才会变白。我们的身体里也有和蛋壳一样的东西牙齿，我们的牙齿也是怕酸的，我们吃的很多东西在牙齿缝里塞的时间长了就会变成酸的东西，就会损坏我们的牙齿，所以我们要做到每天早晚刷牙来保护我们的牙齿。谁是每天刷牙的，举手让老师看看！三、和幼儿一起念刷牙儿歌，教育孩子保护牙齿。小

6、牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。四、延伸教师：大家看，老师手里拿的是什么（变软的蛋）这是鹌鹑蛋放在白醋里好几天的样子，变成什么样子了（软软的，像没有蛋壳了）哇！酸的东西真的好厉害呀，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。现在请你端起白醋，我们回到教室里再仔细地观察，看长时间在白醋里到底能不能变成这样，好吗内容总结（1）中班科学教案：蛋宝宝穿新衣中班科学活动蛋宝宝穿新衣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化（2）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学蛋宝宝穿新衣教案吧（3）幼儿园中班科学教案：蛋宝宝穿新衣活动目标1、在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化6