初三班主任上学期工作总结.docx

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1、初三班主任上学期工作总结班主任的工作是特别繁杂的，不止要关怀学生的成果，一些同学之间的关系也需要班主任来维护。初三是学生特别关键的一年，下面是由我为大家整理的“初三班主任上学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。初三班主任上学期工作总结一本学期，我担任了xx班的班主任，九年级是初中阶段的关键年级，九年级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是中考胜利的的关键。本学期我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主任工作状况：一、本学期来的工作状况1、日常行为规范和学习习惯本学期，我始终抓住一主线班级常规的管理。依据中学生日常行为

2、规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时做好日常行为规范的量化考核关。让学生在日常行为中约束自己养成良好的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己。我告知学生，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初要制定自己的学习打算，并且要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都

3、成为一针强心剂，一个加油站。2、抓好安全教育，开好第周一次的班会本学期我主动协作、仔细按时完成学校布置的各项任务，抓好安全教育，开好每一次班会，作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必需强调好安全。结合生命安全、交通安全、饮食安全等，结合学校安全保卫处的支配，以主题班会的形式，教育孩子学会爱护自己，珍爱生命。如今的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的留意事项，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要

4、讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并留意通过活动增添班级凝聚力。3、班干部的扶持和培育班级中我选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，严格要求，留意工作方法。为了让他们发挥主力和辐射作用，具体实行方法是“值日班长包干制，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。我还定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，可以让他们总结

5、每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。4、加强与家长的沟通班主任要了解本班学生的思想、学习和生活状况，以便有针对性的教育。针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：xx、xx、xx等，我从一开始就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题准时找到他们，耐烦地对他们做开导工作，而且还十分留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还常常与家长取得联系，争取主动作好家校教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到

6、学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同时，我十分留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。让自己和学生及家长的沟通更顺畅、有效。二、本学期成果本学期通过各项工作的开展，形成了良好的班风，学生的思想基本稳定，都在主动地为明年的中考做预备。三、工作中需要改良的方面本学期我对本班级的后进生进行了转化，我以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。主动抓好后进生的转化工作。但因为具体状况的不同，有几个学生的转化工作没有到

7、达预期的效果，思想还不够稳定，厌学心情较重，在班组中还很淘气。特殊是xx、xx等几位同学。需要更进一步分析，转化。使其能到达预期的效果。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。初三班主任上学期工作总结二时间过得真的很快，转瞬间，一学期工作就结束了，回过头来再看自己一学期来的班主任工作，感慨万千。现将一学期来我工作的状况向在座的领导和同事们汇报一下：一、我所做的主要工

8、作九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。而我所接手的xx班组成状况就特别冗杂，是学校进展中因为现实状况而产生的怪胎。我承诺要把这样一个怪胎建设成一个优秀班集体，面临的问题大家可想而知。1让学生认识自己。我知道，作为一个新班主任，想很快融合进这个集体很难。因为以前的班主任做得不错，而且已经培育出与之相适应的习惯，怎么让学生能够接受自己，是第一个要解决的问题。我还记得让学生猜谜语：孔雀东南飞，打一字。学生就被我的问题吸引住了，纷纷发言，然后我开始结合这个谜底介绍自己，我把我的经受给学生进行了一个简要的介绍，尤其是在又新中学读书的状况进行了一个说明，最终说：我不是来

9、做你们的老师，也不是来做你们的班主任，而是你们一个师兄，假如你出生早点，或许我们就是一个班的同学了，所以，我的任务是引导大家走向胜利。这让学生认识了一个别出心裁的老师，从而顺利拉近了距离。接下来是谈我的班集体建设理念：我自信，我努力，我拼搏，我胜利。然后谈班级目标：建设优秀班集体，然后谈班规，接下来请学生毛遂自荐当班委，要求学生把xx班当成自己的家，与xx班荣辱与共。最终谈责任心，每一个都必需承诺自己在xx班做到把自己应做的事情做好，没有做好或者没有做到就要接受相应的惩罚，包括我在内，大家互相监督。2让学生充满信念面对生活和学习。xx班状况特别特别，是一个杂合班级，学生成果参差不齐，差生较多，

10、如何让他们有兴趣学习，而且能够有信念学好，是一个严峻的问题。为了让他们有信念面对一年后的中考，我开始订阅了读者、青年文摘，在里面选取了大量励志文章，让他们找到自信，我也经常列举我以前教过的学生，他们是如何从成果较差逐步提高成为重点高中学生的，我很喜爱这样的教育：让孩子跳一跳就能摘到苹果。所以，不断给他们盼望，让他们持续战斗下去。3管理要跟上。学生的年龄特点和生理特征确定了他的自觉性不强，而且存在严重的侥幸心理，经常认为可能不会被师兄发觉，所以，为了培育他们自觉性，消除他们的侥幸心理，所以就得暗中观看，和他们斗智斗勇，真的有时像警察，有时像特务，假如你能在他不发觉你的前提下，指出他什么时候什么地

11、点做了什么样的事情，他就会可怕，我经常这样做，所以他们都担忧我会发觉他们的问题进行惩罚，从而规范了他们的行为。严格课堂监控，我没课的时候就去班上转转，看有没有学生不仔细，假如有，我就会准时处理，增添上课的有效性。我也给学生讲了一个原则：对事不对人。我惩罚你是针对你在这件事情上做错了，并不代表我否认你的人品与人格，即使我很生气，但也只是对这件事而言，下来后，对你本人没有任何看法，你还是我的好学生，好伴侣。4做人要真诚。我犯了错，我会准时当着全班学生的面承认错误，并接受惩罚，起好一个表率作用。上课严格要求，课外就是真诚的伴侣，学生可以到我家玩，上网，看电影，可以和我聊天，我会很真诚的给他们讲生活和

12、学习问题。我一向认为：亲其师，才会信其道。所以我始终坚持做他们可以值得信任的伴侣，所以九3班的同学才会情愿跟我一起来实现我的建设一个好班的承诺。5班委干部队伍建设。我给全班学生说，他们是自荐的，是为你们服务的，也是代表我的，必需服从，所以你们会看到体育课上学生对个别不仔细的同学进行处理的情形。但是我也教育我的班委干部进行管理的方式方法与处理尺度，避开产生其他矛盾。6安全教育。我经常在网上关注校内安全事件报道，准时在班上讲解，每周周前会的学校要求也在班会课上传达，并要求班长做好相应的安全记录。平常也留意观看学生活动状况，准时指出一些存在安全隐患的行为，避开安全事故的发生。xx班级文化建设。我并不

13、拒绝学生上网，而是引导学生养成良好的上网习惯，我要求学生周六下午可以上2个小时的网，但假如超出这个时间或者在其他时间上网就要接受班规处理，我不担忧学生撒谎或者存在漏网的状况，因为我已经建立了良好的观看和检举措施，能够轻松掌握。我要求学生听听音乐，看看新闻，玩玩qq游戏，和伴侣聊天，或者到我空间里看看我在班上没有说的心里话。在班上的宣扬栏里，我准时更新内容，都是一些我的感受，或者以前学生的成长故事，或者是一些励志故事，让学生不断得到动力。8培育一种良好的习惯与性格。如今的学生普遍都自私和懒散，学习上都没有一个好习惯，所以我开始着手抓行为习惯的培育。通过专题班会课，或者是读一些小文章，加强监督等方

14、式促进学生习惯的养成。如对于做清洁卫生，我经常是观看他们做到位没有，假如没有我就会马上指出，并进行相应的惩罚。二、存在的问题学生的基础太差，要真正成为一个好班还有很长的一段道路要走，尤其是英语学科，欠帐太深，多亏是阅历老道，具有耐烦的德高望重的资深美女吴华珍老师来教，不然的话确定提高这么快。个别学生出工不出力的现象突出，还有偏科现象严重。个别学生思想存在问题，我的心理健康课只能临时掌握，而没有真正解决问题。个别学生厌学，尽管平常做了大量工作，但还是没有根本性解决。三、对下期的展望第一、我期盼下期德育处领导会组织我们出去参观学习其他学校先进的管理方案，促进我们专业成长，提高相应的待遇，建立激励机

15、制，让我们更好地为又新学校服务。第二，与全体任课老师一起，把九3班建设得更好，高质量完成中考目标。第三，做更加细致的工作，争取把学生的问题不断削减，让学生真正在九3班学习轻松，生活快乐。总之，当班主任是“痛并欢乐着，每天都会面临学生不同或者相同的问题，所以我还觉得班主任还得学会自我心理调整，不然的话，真的会很累！最终感谢学校领导给我的关心，感谢xx班全体科任教师的努力，和你们在一起战斗，很欢乐！期盼下学期我们一起见证xx班辉煌！初三班主任上学期工作总结三一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉

16、得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。我们初三年级共有学科老师xx位，其中高级教师x位，另有十几位富有多年阅历的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关心，其

17、乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学打算书，每位老师都具体制定了自己的教学打算，列举了需重点关心的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地

18、、仔细地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨xx分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至xx分结束，整整一节课的时间。很多任课教师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间关心学生解决几道难题，后来经过统一支配调整，中午xx分各班又开始了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每天要到xx分才能下班。可见，初三教师的工作量是相当大的，回家后，

19、老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成果！这是我们初三全体教师的誓言。在工作期间，又遇突如其来5.12四川汶川大地震。这使我们老师，特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了很多，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调支配下语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行其它活动。前面说到初三的老师们大多

20、教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力量，六个备课组每周都准时进行活动，由组内教师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老教师还常常指导青年教师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和缺乏。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况，甚至严重违背校纪校规，旷课、

21、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改良的，学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。盼望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些阅历和教训。紧急劳碌的一学期即将画上句号，在这繁忙的时刻，我也不会遗忘反思自己的工作。学期刚开始一个多月的时间，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的时间就回家，那段时间我感到很轻松，因为自从毕业踏上工作岗位，可从来没有享受过如此厚待。但好景不长，第二个月就接到校领导通知让我接待任x班的班主任工作。

22、从接班至今已有x个多月时间，回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了不少成果，同时也感悟到工作中存在的缺乏，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理中的成果1、班级现已经是民主管理、班级自治。班干部学生选，班级大多事务学生干部催促、检查、落实。2、执行办主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的自主参加管理的习惯，班级日志已落实。3、小组合作已真正落实小组捆绑，共同进步，排位已实行“好、中差五人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。4、班级学生的整体成果较以前有所提高，班内涌现了不少进步特殊快的学生。5、班级凝聚力，较以前明显增添，如今每

23、位同学都能认识到个人与班级的关系，都能在各项活动中表达班级团结，如：“歌咏合唱竞赛初中部第一名，“诗歌朗诵竞赛初中部二等奖、三等奖，“拔河竞赛七年级组“第一名等。6、学生思想较以前有较大进步，班内无违背校规校纪的事，学生的纪律观念较以前明显增添。通过读经、诵经、讲经，对学生进行了良好的教育，学生的行为习惯得到培育。二、班级管理中的缺乏1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。与学生沟通的机会较以前少。2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有到达我的愿望、目标。3、学生学习成果有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散由于忙于备课、上课，改作业，参加

24、学生活动，带着学生活动的次数较以往明显削减，以致使部分学生感到不欢乐。4、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不行分的。三、今后班级管理的目标及准备1、多抽时间与学生沟通，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生主动主动的对待学习。2、继续利用好班干部进行自主管理，加强对班干部的培训，多进行方法指导，力求班级管理更科学有效。3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些欢乐 小组合作常抓不懈，下学期将在小组竞争上多动脑筋，使小组合作学习更有效，更主动，让学生真正漩入学习的漩涡。总结这一学期，我个人认为自己在班级管理中又总结了不少阅历

25、，虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候，你会欢乐着。回想学期初没当班主任那段轻松、甚至是放松的日子，我还是比较热衷与紧急、劳碌而充盈的生活。初三班主任上学期工作总结四班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落。班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵，在这里对我的工作做一些总结：一、培育学生主动健康的心理在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态更加主动，更加开放。鼓舞的方

26、式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓舞下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任关心学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。二、转变形象，让教育形式贴近学生原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。如今看来并非如此，

27、在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更愿意接受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费心，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍的效果。三、抓好学生日常行为规范，准时发觉解决问题每

28、到初三，很多学生开始在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位思索，并主动教育引导。让学生在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想冗杂偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防

29、微杜渐，防患于未燃。四、抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违背校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长协作发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教育合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。2、

30、对差生分层次分类别教育。对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事为“有所事事。比方，我班上有几个淘气捣蛋的学生成天坐不住凳子，却对篮球兴趣深厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假如违背纪律随时撤消篮球队。这几位学生果真收敛很多，学习看法也端正明朗许多。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地激发他们热情，增添他们信念，比方有的后进生劳动很主动，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了

31、自己的行为，班主任也多了表扬的根据。4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消除许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会渐渐走向主动康健的大道。五、培育良好的学习看法和习惯1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习打算，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问

32、，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是根据成果竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习主动性，增添完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学。“将来社会的文盲是没有把握获取学问方法的人，班主任应引导学生真正认识“会学的意义，认识自学能力的重要

33、性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也创造条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中吸收借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶。栏目本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页