《全球气候变化》教案.docx

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1、说课名称上课时间教材分析教学开放日教案执教人:全球气候变化专业名称高中地理必修一授课班级11中国舞（中专）12月19日第三节课 上课地点综艺楼108 课 时1本节课内容选自人教版高中地理必修一教材第二章地球上的大气第四节内容。本章可 以看成是必修一前面内容的延伸，也为学生进一步学习必修2和必修3打下了坚实的基础，在 整个高中阶段的地理学习过程中具有承上启下、贯穿始终的作用。同时，也是高考的核心内容。 本章各节内容联系紧密，环环相扣。教材以大气运动为主线，将大气运动的原因（第一节）一 能量交换作为基础铺垫；将“大气运动的结果”（第二、三节）一与人类关系最密切的天气和气 候作为“大气运动”的深化局

2、部来呈现。本节那么是综合前面所学的知识，进一步说明全球气候 变化，既是本章的概括和总结，又是联系实际、指导实践的重点内容。本节教材包括三方面的内容，（1）全球气候在不断变化之中。（2）全球气候变化的可能影 响。（3）气候变化的适应对策。从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把 全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。教学目标教学重点教学难点教学方法学情分析学法设计教具教施唱标技能目标3=.通过读图，能说出全球气候一直处于波动变化之中；1 .通过读图，能够说出及近百年来气候升温的趋势；.通过案例学习，能够说出全球气候变化的可能影响；2 .通

3、过讨论，能够说出人类对全球气候影响的适应对策。L通过案例分析，问题探究，提升学生的读图能力，以及分析、归纳、解决问题的 能力；.通过小组讨论，提升学生的表达能力、协作能力。L通过联系生活学习地理，激发学生探究地理问题的兴趣和动机；.学会尊重自然，按规律办事，树立全球环保意识。1.全球气候变化的可能影响；2.气候变化的适应对策。1.历史时期和近百年来气候的变化。2.全球气候变化的可能影响。情境设置法、案例探究法、小组合作法学生身心发育基本成熟，好奇心强，具有强烈的求知欲望，但是好说好动，注意力不集中; 从知识上来看，已具有一定的地理基础知识，但是综合分析能力缺乏，在学习上需要老师指导 和帮助。有

4、些学生的基础薄弱，再加上前段内容难度大，一局部学生对地理的学习兴趣大减， 因此激发这些学生对地理学习的兴趣，也很重要。体验学习法、探究学习法、合作学习法多媒体辅助教学教学程序设计意图明确学生出勤情况创设情境，激发兴趣明确学习达成目标。联系生活，自然引入师生共研，得出全球气候不断变化及近百年来全球升温”的共识。辩证全面看待全球升温了解全球气候升温的原因。归纳升温影响海一、组织教学师生问好，清点人数二、导入新课（投影）珠峰、岛国图瓦卢的美丽海岸线师：世界最高峰珠峰雪面高程出现持续下降，世界上海拔最低之 一的岛国图瓦卢却因海平面升高而面临“灭顶之灾，造成两地变化 的原因是什么？其实，不仅这几个地区，

5、近年来气温升高，全球气候 都有变暖的趋势。这就是我们这节课研究的主题：全球气候变化。出示教学目标，明确重难点。三、教授新课问题引入：课前请同学们向自己的家长或熟悉的老年人作了一些调查, 他们对气候变化的感受是怎样的？（学生回答）师：大家思考这样的 问题，地球上的气候从古到今是不是都是这样的呢？（学生回答）读“图2.28全球气候的长期演变”，师问：1、气候的变化主要表 现在哪些方面？ 2、20多亿年来地球气候的变化分为哪三个阶段？ 3、（继续读图2.29近百年来全球年平均气温的变化图）通过读图你能 得出什么结论？引申：全球气温的升高并不是每个地区都发生。例如我国北方地区增 温明显，而有些地区（如

6、长江流域）气温上升并不明显，甚至下降。 过渡：那么，引起近百年来全球升温的罪魁祸首是谁？读“图2.30大 气中二氧化碳浓度的增加”，做P47读图思考题1、2o承转：全球气候在不断的变化，这可能会带来哪些影响？读“图2.31 因海平面上升而受到威胁的孟加拉低地”？问：气候变暖为什么会带 来海平面上升？海平面的上升会带来什么样的后果？阅读P49第一自然段，看看气候变暖对不同地区农业的影响是怎 样的，并分析里面道理。读“水循环示意图”，全球气候升温，是如何影响水循环的？ 过渡：.刚才我们一起学习了全球气候变暖可能会带来三个方面的影 响，对人类有有利的方面，但许多是不利的。我们应该如何应对气候 变暖，化害为利？读“图2.32减少二氧化碳的途径”，学生分组讨论并总结出具体 对策。组织学生对其他组的结论进行评价和补充，师生共同形成适应 对策。四、巩固性练习。五、小结及布置作业。平面上升、影响农业、六、宣布下课。全球气候在不断变化之中影响水循环分组讨论，得出对策查漏补缺,巩固知识形成知识结构，强化所事实：近百年全球气候变暖原因：二氧化碳浓度增加板书设计f海平面上升全球气候变化全球气候变暖的可能影响 J影响农业生产I影响水循环 全球气候变暖的适应对策