2022年山东省教师资格点睛提升题17.docx

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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。A.1904 年B.1922 年C.1949 年D.1986 年【答案】 A2. 【问题】 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生态学的角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（）。A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物因素【答案】 C3. 【问题】 ()含有众多酶系，是细胞中含酶最多的由两层膜包被的细胞器。A.线粒体B.溶酶体C.高尔基体D.过氧化物酶体【答案】 A4. 【问题】 动物细胞分裂时，先分裂的是（）。A.细胞壁B

2、.细胞膜C.细胞核D.液泡【答案】 C5. 【问题】 下列有关构成细胞的化合物或结构的叙述正确是（）。A.RNA由四种核糖核苷酸组成，能携带、储存遗传信息，因而成为少数原核生物的遗传物质B.磷脂、胆固醇都是构成细胞膜的重要脂质成分C.核糖体、内质网、高尔基体都与分泌蛋白的合成和分泌有关，都有膜结构D.叶绿体和线粒体是不运动的，所需或产生的物质均通过细胞质基质运输【答案】 B6. 【问题】 下列与激素作用无关的实例是（）。A.草莓果实自然发育成熟B.人的舌尖触到舌尖感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍保持正常水平【答案】 B7. 【问题】 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正

3、确的是()。A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输【答案】 B8. 【问题】 奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是（）。A.利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收【答案】 C9. 【问题】 下列对儿童的看法，正确的是()A.儿

4、童是无知无能的B.儿童不是微缩的成人C.儿童可以按成人的愿随意塑造D.儿童是家庭的私有财产【答案】 B10. 【问题】 关于植物激素的叙述，错误的是()。A.多种植物激素协调控制植物生长发育B.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应D.植物激素由某些部位产生，运输到特定部位发挥作用【答案】 C11. 【问题】 小学阶段，德育内容主要在（）中得以体现。A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会【答案】 B12. 【问题】 下列关于人体特异性免疫过程的叙述，正确的是（）。A.有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫B.能与靶细

5、胞结合的是效应T细胞，淋巴因子可使其作用增强C.记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞.并能分泌抗体D.浆细胞是高度分化的细胞，能识别抗原【答案】 B13. 【问题】 基因B是控制矮牵牛蓝色花色素合成的基因，其碱基序列已知，利用基因工程技术培育蓝玫瑰下列操作不正确的是（）。A.从蓝色矮牵牛细胞获得基因B.连接基因B与质粒的酶为限制酶C.用普通玫瑰细胞作受体细胞D.培养过程需要运用组织培养技术【答案】 B14. 【问题】 酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是（）。 A.B.C.D.【答案】 A15. 【问题】 著名呼吸专家，中国工程院院士钟南山称虽然SARS已经过去多年，仍不清楚其

6、最终源头。SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）。A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没有遗传物质D.没有细胞结构【答案】 D16. 【问题】 一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B.有丝分裂观察：解离根尖染色漂洗制片观察C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D.细胞质流动观察：取黑藻小叶制片观察【答案】 B17. 【问题】 由于捕猎的原因，在19世纪末北方象海豹的种群已经下降到了20只。其后，由于人工圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程（）。A.种群数量呈J型增长B.减少了

7、遗传的多样性C.有助于种群进化D.扩大了种群的基因库【答案】 B18. 【问题】 在下列血管中，流静脉血的是（）。A.主动脉B.肺动脉C.人球小动脉D.出球小动脉【答案】 B19. 【问题】 一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B.有丝分裂观察：解离根尖染色漂洗制片观察C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D.细胞质流动观察：取黑藻小叶制片观察【答案】 B20. 【问题】 按照研究目的分类，教育教学研究可分为三大类，下列哪一项不属于其中 （）A.验证性研究B.探索性研究C.叙述性研究D.因

8、果性研究【答案】 A二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法E.中华人民共和国教师法【答案】 ACD2. 【问题】 构成学生思想品德的因素包括（）。A.知B.情C.意D.行【答案】 ABCD3. 【问题】 斯金纳将人和动物的行为分为两类，即（ ）。A.应答性行为B.习得性行为C.操作性行为D.强化行为E.消退行为【答案】 AC4. 【问题】 教育民主化的内涵包括有( )。A.按入学成绩分别接受相应的教育B.

9、教育起点的机会均等C.享受教育资源的机会均等D.教育结果的机会均等【答案】 BCD5. 【问题】 家庭环境的效应表现在（）。A.家长的职业类别B.家长的期望水平C.家长的文化程度D.家庭的自然结构E.家庭的气氛【答案】 ABCD6. 【问题】 德育过程主要是培养学生的（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德理想【答案】 ABCD7. 【问题】 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段【答案】 ABCD8. 【问题】 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（ ）。 A.认知

10、内驱力B.直接的内驱力C.自我提髙的内驱力D.间接的内驱力E.附属的内驱力【答案】 AC9. 【问题】 1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.探索性研究E.社会文化研究【答案】 ABC10. 【问题】 美国的韦克斯勒的智力量表包括（ ）。A.智高测评B.学龄前智力量表（WPPIS）C.儿童智力量表（WISC）D.成人智力量表（WAIS）【答案】 BCD11. 【问题】 儒家思孟学派在礼记?中庸中进一步提出（）的学习过程理论。A.“博学之”B.“审问之”C.“慎思之”D.“明辨之”E.“笃行之”【答案】 ABCD12. 【问题】 按培养学

11、生不同方面的能力可以将练习法进一步分成（ ）。A.口头练习B.书面练习C.实际操作练习D.独立性练习【答案】 ABC13. 【问题】 下面属于无条件反射的是（）A.膝跳B.眨眼C.排尿D.望梅止渴E.吮乳【答案】 ABC14. 【问题】 下列表述符合谈话法优点的是（ ）。A.有利于激发学生思维B.有利于培养学生的语言表达C.有利于培养学生的独立思考能力D.有利于调动学生学习的积极性【答案】 ABCD15. 【问题】 素质教育的任务是培养学生的（）A.身体素质B.心理素质C.审美素质D.社会素质E.全面素质【答案】 ABD16. 【问题】 教育心理学有自身独特的研究课题，即（ ）。A.如何教B.

12、如何管理C.怎样学D.怎样评价E.学与教之间的相互作用【答案】 AC17. 【问题】 墨家对于获得知识的理解，认为主要有（）三种途径。A.“亲知”B.“熟知”C.“闻知”D.“说知”E.“见知”【答案】 ACD18. 【问题】 教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识E.教学过程中知、情、意相统一【答案】 ABCD19. 【问题】 品德的心理结构包括（ ）。A.道德理论B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】 BCD20. 【问题】 下列仪器中可用来取固体药品的是()。A.药匙B.燃烧匙C.镊子D.滴管【答案】 AC

13、三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 材料：大化二年(646年)春正月甲予朔，贺正礼毕，即宣革新之诏日：其一日，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又日，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也。其二日，初修京师，置畿内国司、郡司凡畿内东自名垦横河以来，南自纪伊兄山以来，西自赤石栉渊以来北自近江狭狭波合坂山以来，为畿内国。凡郡以四十里为大郡，三十里以下、四里以上为中郡，三里为小郡。其郡司并取国造性识清廉、堪时务者，为大领、少领其三日。初造户籍、计帐、班田收授之法。凡

14、五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广十二步为段，十段为町。段租稻二束二把，町租稻二十二束。其四日，罢旧赋役而行田之调。凡绢、纥、丝、绵并随乡土所出。田一町绢一丈，四町成匹，长四丈，广二尺半；纯二丈，二町成匹，长广同绢；布四丈，长广同绢、紽，一町成端。别收户别之调，一户赀布一丈二尺。凡调副物盐贽，亦随乡土所出。凡官马者，中马每一百户输一匹，若细马每二百户输一匹，其买马值者，一户布一丈二尺。凡兵者，人身输刀、甲、弓、矢、幡、鼓。)仕者，改旧每三十户一人，而每五十户一人，以充诸司，以五十户充仕丁一人之粮。一户庸布一丈

15、二尺庸米五斗。日本书纪卷25“孝德纪”问题：(1)阅读上述材料，总结日本大化改新的主要内容。(2)结合史实相关知识，谈谈大化改新对当时日本产生的影响。【答案】(1)日本大化改新的主要内容：废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国家，成为公地公民；对大夫以上的高官贵族赐予食封.改革统治机构，建立京师和地方行政机构(国、郡、里)，设置关塞、防人(戍边军)和驿站，设置相应的职官.确立户籍和赋税账簿，实行班田收授法，明确土地的面积计算方式.改革租税制度，实行租庸调新税法.(2)大化改新是日本统治阶层中的革新派在遣唐留学生的影响和支持下，以唐代集权制国家为典范，建立以天皇为中心的律令制国家而进行的政治体制

16、改革.这次改革对当时日本产生的影响包括：废除部民制代之以班田收授制，为国家奠定基础，改变政权性质，使之成为新的封建经济基础服务的上层建筑.改革将农民从氏族贵族的占有下解放出来，作为国家公民授予口分田，使其社会地位有所提高，提高了农民的生产积极性.改革确立律令制的中央集权国家，削弱氏族豪强的传统特权，限制其为争夺土地和民众进行的争斗，为经济和文化的发展创造稳定的社会环境.2. 分析下面的谱例。(1)说明其体裁。(4分)(2)判断其调式调性。(3分)(3)说明旋律音调上的特点。(4分)(4)该歌曲主要流传的区域。(4分)【答案】(1)歌曲属于民歌小调中的信天游。(2)歌曲为d羽五声调式。(3)歌曲

17、的旋律属于信天游的曲调，由上、下两句组成，曲调悠扬柔美，节奏舒缓自由，歌词口语化，很具地方特征。民歌以优美的旋律、叙事性的唱词，纯朴犀利的语言，歌颂了旧中国的农村姑娘蓝花花在封建礼教束缚下的叛逆者形象。(4)歌曲主要流行于陕西和青海、甘肃、山西部分地区。3. 阅读材料完成题。李清照词两首原文醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生

18、得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!课文介绍该课文为某版高中语文必修(4)第二单元第四课，同单元的选文还有苏轼词两首柳永词两首辛弃疾词两首。单元说明这个单元学习宋词。宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异。这里选的是几位大家的名作，兼顾了豪放与婉约两种风格。词的句式错落有致，长短悬殊。小令显得轻灵飞动，长调则更便于写景、叙事和抒情的交互融合。词具有很强的节奏感和音乐性，欣赏时要反复吟咏，体会其声律之美；也要在理解作品内容的同时，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交融的意境。普通高中语文课程标准(实验)的相关规定【答案】美之品味一个小故事(出示PPT)易安以重阳醉花阴词

19、函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳”。明诚诘之，答日：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”正易安作也。(琅嬛记)不论这一故事的可信程度如何，单从这故事的流传就足以说明李清照词作妙笔生花的魅力，不是一般词人所能望其项背的。提出思考，小组讨论：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句历来为人称道。请问，这三句好在什么地方请自主赏析这三句并交流。赏析“莫道不销魂”的“销魂”。明确：销魂：直抒胸臆，点明刻骨相思。赏析“帘卷西风”的“西风”。明确：西风：从西边来的风，通常喻指秋风，肃杀、冷冽。西风卷帘，同

20、样营造出凄清的环境氛围。但在这三句中最被人称颂的是第三句“人比黄花瘦”。赏析“人比黄花瘦”的“瘦”字。明确：4. 牵牛花的花色由基因R和r控制，叶的形态由基因H和h控制。下表是3组不同亲本的杂交及结果，请分析回答：(1)根据第_组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性;第_组合可判断_(花色)为显性。(6分)(2)3个杂交组合中亲本的基因型分别是_、_、_。(6分)(3)杂交组合产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交，得到隐性纯合子的概率是_。(3分)【答案】(1)或；红色(2)rrHHxRrhh；RrhhxRrhh；rrHHxRRhh(3)1/8解析：(1)根据组合或亲本是阔叶和窄叶但子代全部是阔叶，阔叶最

21、可能是显性，根据组合亲本是红色，可子代中有白色，说明红色是显性。(2)根据(1)的显隐性关系，组合的子代中红色和白色是1：1，说明亲本是rrHHxRrhh，组合子代中红色：白色=3：1，亲本应是RrhhxRrhh，组合子代中只有红色阔叶，亲本应是rrHHxRRhh。5. 下面是某老师为矛盾是事物发展的源泉一课设计的教学目标。问题：根据思想政治新课程的基本理论比较教学目标A、B的异同。【答案】(1)相同点：教学目标A和B设计的内容都包括了知识目标、能力目标和情感态度价值观目标的三维目标，且具有层次性。(2)不同点：教学目标A的行为主体是教师，教学目标B的行为主体是学生；与教学目标A相比，教学目标B强调了行为过程；教学目标A中知识目标的内容设计错误，“能够运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题”属于能力目标，教学目标B内容设计正确。