《人员素质测评》在线练习601.docx

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1、1第33题权重分配配要反映映测评对对象的内内部结构构和规律律，防止止权重分分配不当当而脱离离实际或或产生偏偏向。这这反映了了权重分分配的（ ）。AA.变通通性B.模糊性性C.归归一性 D.合合理性答答案:DD2第44题具有“孤孤僻、行行动迟缓缓，善于于观察细细小事物物，情感感发生较较慢且持持续很久久、体验验深刻，具具有内倾倾性”特特征的人人属于（ ）气质质类型。A.胆胆汁质BB.多血血质C.粘液质质D.抑抑郁质答答案:DD3第55题人员测评评在人力力资源管管理领域域中，主主要是指指（ ）的的测评及及其工作作绩效的的测评。A.举止相相貌B.身体状状况C.智慧才才能D.人员素素质答案案:D4第66

2、题评价中心心最主要要的特点点是（ ）。AA.整体体互动性性 B.综合性性C.大大信息量量性 DD.情境境模拟性性答案:D5第77题非生产性性工作是是指那些些不能或或难以用用有形产产品的数数量来衡衡量绩效效的工作作，其绩绩效考评评的方法法不包括括（ ）。A.主主观分等等B.自自愿分配配C.比比较排列列D.对对子比较较答案:B6第88题对测评结结果进行行总体水水平分析析，其目目的是通通过有关关反映集集中趋势势的指标标，把握握全部测测评者的的（ ）。A.差差异状况况 B.相对水水平 CC.总分分状况 D.一一般水平平答案:D7第99题通过设计计一系列列真实环环境供工工作中需需要处理理的各类类公文，要

3、要求被试试人员以以管理者者的身份份，在规规定时间间内对各各类公文文材料进进行处理理，形成成处理报报告，然然后与别别人进行行讨论。评价人人员通过过观察此此过程中中其行为为表现，对对被试人人员的计计划、组组织、分分析、判判断、文文字等等等能力进进行评价价，这种种测试活活动是（ ）。AA.公文文处理法法B.案案例分析析C.对对比法 D.排排列法答答案:AA8第114题下面选项项中，哪哪一种方方法不属属于封闭闭式问卷卷？（ ）AA.问答答法B.是非法法C.计计分法DD.选择择法答案案:A9第115题在素质测测评标准准体系中中，一般般在素质质测评目目的下规规定（ ）。AA.测评评目标BB.测评评内容CC

4、.测评评项目 D.测测评指标标答案:B10第第16题题人员素质质测评的的准备阶阶段中，（ ）是是关键步步骤。AA.明确确测评目目的B.明确测测评对象象C.选选择测评评方法DD.选择择测评人人员答案案:C11第第17题题区分度，是是指项目目把具有有不同素素质水平平的被测测适当区区分开来来的（ ）能力力。A.鉴别BB.操作作C.管管理D.考查答答案:AA12第第18题题（ ）指指测评要要简单、方便，能能满足测测评工作作的实践践要求，易易于开展展工作，又又称经济济合理原原则。AA.方向向性B.动态性性C.可可行性DD.行为为性答案案:C13第第19题题关于工作作样本测测试的描描述，不不正确的的是（

5、）。A.测测试方法法比较简简单B.让申请请人直接接执行某某些样本本任务CC.不需需要有对对工作十十分熟悉悉的专家家对工作作进行分分解与评评价D.对测试试的设计计有较高高的专业业化要求求答案:C14第第20题题编制简单单频数分分布表的的正确步步骤是（ ）。AA.决定定组限求全距距决定定组数与与组距登记频频数 BB.求全全距决决定组数数与组距距决定定组限登记频频数C.决定组组数与组组距求求全距决定组组限登登记频数数D.求求全距决定组组限决决定组数数与组距距登记记频数答答案:BB15第第28题题“高个之之中选高高个”或或“矮个个之中选选高个”的的相对性性测评，特特别需要要把最优优秀的求求职者与与一般

6、性性的合格格者区分分开来，便便于雇主主录用，应应该采用用（ ）。A.选选拔性测测评B.配置性性测评 C.考考核性测测评D.诊断性性测评答答案:AA16第第29题题具有“活活泼、好好动、敏敏感、反反应迅速速，喜欢欢与人交交往，注注意力容容易转移移，兴趣趣容易变变换，具具有外倾倾性”特特征的人人属于（ ）气质质类型。A.胆胆汁质BB.多血血质C.粘液质质D.抑抑郁质答答案:BB17第第30题题在进行人人口数据据统计时时，将性性别分成成“男性性”和“女女性”，然然后用“11”表示示“男性性”，用用“2”表表示女性性。这种种量化形形式属于于（ ）量量化。AA.类别别B.模模糊C.等距DD.当量量答案:

7、A19第第32题题（ ）原则则是指测测评的目目标体系系要具有有一定的的变化性性，这也也符合了了工作和和外部环环境变化化的特点点。A.方向性性B.动动态性CC.可行行性D.行为性性答案:B20第第33题题下面哪一一个是度度量离中中趋势的的常用指指标（ ）。AA.相关关系数BB.组距距C.次次数 DD.标准准差答案案:D21第第34题题哪种测评评形式，是是在工作作情境模模拟测评评的基础础上发展展起来的的。（ ）A.心理测验B.面试C.纸笔测验 D.评价中心答案:D22第第35题题根据被测测者总体体的一般般水平而而给出的的相对分分数属于于（ ）。A.常常模参照照性分数数B.目目标参照照性分数数C.原

8、原始分数数 D.导出分分数答案案:A23第第42题题设立的标标准应该该可以辨辨别、比比较和测测评，在在评测标标准体系系构建的的基本原原则中是是（ ）原原则。AA.针对对性原则则B.完完备性原原则C.可操作作性原则则D.合合理量化化原则答答案:CC24第第43题题面试中，声声音占行行为传递递信息的的（ ）。A.77B.38C.555 D.667答答案:BB25第第44题题素质测评评标准体体系及其其分数等等级、评评语在素素质测评评过程中中充当一一种价值值等价物物的作用用，其组组成要素素不包含含（ ）。A.标标准 BB.标度度C.标标记D.标尺答答案:DD26第第45题题人员素质质测评组组织中，（

9、）阶阶段需要要明确测测评的目目的和对对象，并并根据测测评客体体的情况况选择适适当的测测评工具具。A.准备BB.实施施C.测测评结果果分析DD.测评评决策答答案:AA27第第46题题一种程序序而不是是一种具具体方法法，是多多重测验验组在逻逻辑上的的延伸，是是组织选选拔管理理人员的的一项人人事评价价过程为为（ ）。A.测验BB.面试试C.评评价中心心D.情情景模拟拟答案:C28第第47题题求职者提提供的一一些书面面信息不不包括（ ）。A.推推荐信BB.申请请表C.履历表表D.身身体素质质情况答答案:DD29第第48题题下列不符符合评价价中心的的要求的的是（ ）。AA.多个个评价人人员B.评价人人员

10、不必必记录被被试行为为，只需需打分CC.采用用多种评评价技术术 D.评价过过程需分分阶段进进行答案案:B30第第49题题对测评结结果进行行整体差差异分析析时，常常见指标标是（ ）。AA.标准准差与差差异系数数 B.众数与与标准差差C.平平均数与与相关系系数 DD.百分分位数与与方差答答案:AA31第第10题题个性是指指个人具具有的各各种比较较重要的的和稳定定的心理理特征总总和，它它包括（ ）。AA.个性性倾向BB.知识识 C.个性心心理特征征D.教教育程度度E.技技能答案案:A,C32第第11题题操作能力力测试主主要包括括（ ）。A.物物理测试试B.身身体检查查C.工工作样本本测试DD.工作作

11、模拟测测试E.心理测测试答案案:C,D33第第12题题最常用的的人员素素质测评评方法有有（ ）。A.能能力测试试B.物物理测试试C.心心理测验验D.面面试E.评价中中心答案案:C,D,EE34第第21题题人格测评评按其具具体对象象，可以以分为：（ ）与与品德测测验。AA.气质质 B.态度CC.兴趣趣D.个个性 EE.需求求答案:B,CC35第第22题题从近几年年面试的的实践来来看，面面试的发发展出现现的趋势势是（ ）。AA.形式式多样化化 B.内容全全面化CC.考官官内行化化D.结结果随意意化 EE.试题题顺应化化答案:A,BB,C,E36第第23题题行为效标标的选择择以客观观性为基基准，常常

12、见的行行为效标标有（ ）。AA.学术术成就 B.特特殊训练练成绩CC.实际际工作表表现与成成绩D.团体特特征E.等级评评定结果果答案:A,BB,C,D,EE37第第36题题属于体态态语的是是：（ ）A.左顾右右盼B.含情脉脉脉 CC.人际际距离DD.虎视视眈眈EE.眉开开眼笑答答案:AA,B,C,DD,E38第第37题题选择测评评人员通通常要考考虑的几几个条件件有（ ）。AA.坚持持原则，公公正不偏偏B.了了解被测测对象情情况C.有一定定的实际际工作经经验，尤尤其在测测评方面面的工作作经验DD.有一一定的专专业知识识E.做做事认真真仔细、一丝不不苟答案案:A,B,CC,D,E39第第38题题项

13、目质量量的考评评指标主主要有（ ）。AA.适合合度 BB.区分分度C.信度DD.独立立性E.选择率率答案:A,BB,D,E40第第50题题下列属于于二次量量化的是是（ ）。A.类类别量化化 B.模糊量量化C.顺序量量化D.等距量量化E.比例量量化答案案:A,B,CC,D,E41第第51题题人员素质质测评的的功用有有（ ）。A.评评定B.诊断反反馈C.预测DD.有利利于人力力资源开开发 EE.有助助于人力力资源的的优化管管理答案案:A,B,CC,D,E42第第52题题工作样本本测试技技术的基基本程序序包括：A.由由一位观观察者对对申请人人的表现现进行检检测，并并在清单单上记录录下申请请人执行行任

14、务的的好坏BB.请专专家进行行工作分分析，列列出应聘聘职位的的所有工工作任务务C.从从中选择择一个关关键任务务，并将将其细化化分解为为不同的的小任务务D.设设计每个个小任务务的可能能执行方方法清单单，并给给这些方方法分配配权重，打打分E.提供一一个与未未来工作作相似的的工作场场景，要要求应聘聘申请人人用工作作中的真真是工具具依次执执行这些些小任务务答案:A,BB,C,D,EE43第第1题无领导小小组讨论论答案: 小组组讨论中中的典型型形式。通过一一定数目目的考生生组成一一组(668人人)，进进行预设设主题的的讨论，讨讨论过程程中不指指定谁是是领导。评价者者观测考考生的主主动性、组织协协调能力力

15、、团队队意识、口头表表达和说说服能力力，以及及自信、情绪稳稳定性、抗压力力等个性性特点。44第第13题题综合性原原则答案案: 是是指对人人员素质质测评的的效果与与过程要要用全面面的和联联系的观观点去看看待，因因为人员员素质测测评的效效果与过过程是具具有多方方面性与与多层次次性的，不不能孤立立地测评评每个因因素，或或者是根根据几个个因素测测评的结结果而过过早地下下定论。45第第24题题操作能力力测试答答案: 主要测测试被测测者在实实际或接接近的工工作环境境中的操操作能力力表现，主主要包括括工作样样本测试试和工作作模拟测测试。46第第25题题人员分析析答案: 人员员分析是是人员测测评的一一个基本本

16、理论。人员分分析是对对工作人人员与工工作有关关的个性性特征进进行分析析和描述述。47第第39题题加权综合合法答案案: 是是指根据据各个指指标（项项目）间间的差异异，对每每个指标标得分适适当扩大大或缩小小若干倍倍后再累累加的一一种方法法。48第第40题题考核性测测评答案案: 又又称鉴定定性测评评，以鉴鉴定与验验证某种种（些）素素质是否否具备或或者具备备程度大大小为目目的的素素质测评评。49第第53题题测谎器测测试答案案: 指指在询问问被测人人一系列列问题的的同时，用用测谎器器测量被被测人的的生理变变化。50第第54题题文化素质质答案: 指个个体获得得文化教教育的广广泛与深深度以及及工作生生活的经

17、经验，包包括学校校教育程程度、自自我学习习程度、社会化化水平等等方面。51第第2题请举例说说明三种种面试中中提问的的基本方方式。答答案: 收口式式：只要要求被试试者做“是是”“否否”一个个词或一一个简单单句的回回答。例例如，“你你大学学学的是管管理专业业吗？”开口型：所提出的问题被试者不能只用简单的一个词或一句话来回答，而必须另加解释、论述，否则不会圆满。例如，“你对超女现象有什么看法？”假设式：以假设的方式进行提问。例如，“假如我现在告诉你因为某种原因你可能难以被录用，你如何看待呢？”连串式：一次问不止一个问题。例如，“我想问二个问题：第一，你为什么想到我们单位来？第二，到我们单位后有何打算

18、？”压迫式：用某种挑战性的方式进行提问。例如，“我们觉得你今天的表现不太好，可能难以被录用，你如何看待呢？”引导式：“到公司两年以后才能定职称，你觉得怎么样？”52第第26题题知识测评评有几种种方式？答案: 有心心里测验验；面试试；情景景测验；试用等等方式。53第第27题题简述公文文处理的的操作流流程。答答案: 被试者者假定为为接替或或顶替某某个管理理人员的的工作，在在其办公公室的桌桌上堆积积着一大大堆亟待待处理的的文件；要求被被试者在在规定时时间内对对各类公公文材料料进行处处理，形形成处理理报告；评价人人员通过过观察此此过程中中其行为为表现，对对被试人人员的计计划、组组织、分分析、判判断、文

19、文字等等等能力进进行评价价。教师未批批改54第第41题题人员素质质测评实实施的基基本原则则包括哪哪些？答答案: 答案要要点：11、客观观性原则则；2、方向性性原则；3、可可行性原原则；44、综合合性原则则；5、行为性性原则；6、动动态性原原则；77、定性性与定量量结合原原则；88、标准准化原则则。55第第55题题人员分析析包括哪哪些内容容？答案案: 人人员分析析就是寻寻找成功功地从事事某项工工作的个个人特征征，主要要包含的的内容有有：潜能能与能力力；技能能；知识识；资格格；个性性；兴趣趣；价值值观；态态度；动动机；工工作经历历等。56第第56题题人员素质质测评质质量检测测包括哪哪些内容容?答案

20、案: 包包括真实实性、准准确性、适合性性、区分分性和独独立性等等方面。1、当被被测试者者因为刚刚回答的的一个问问题没答答好而情情绪低落落时，下下列最适适宜地他他说的一一句话是是（ ）。A、“你可以以走了” B、“别失败败，小心心点”C、“这么简简单的问问题都答答不好，后后面就更更不用说说了”D、“我觉得得你的实实力可能能不止于于此，要要争取把把潜力发发挥出来来”2、一一个人的的素质与与个体行行为发展展、事业业成功之之间的关关系是（ ）。AA、前者者是后者者的充分分条件 B、前前者是后后者的必必要条件件C、前前者是后后者的充充要条件件 D、两者毫毫无关系系3、下列列属智能能素质的的是（ ）。AA

21、、学校校教育程程度 BB、知识识 C、自我学学习程度度 D、社会化化程度4、“高高个之中中选高个个”或“矮个之之中选高高个”，反映映了选拔拔性测评评（ ）。A、测测评标准准刚性最最强 BB、整个个测评特特别强调调区分功功用C、测评指指标具有有选择性性 D、整个测测评过程程特别强强调客观观性5、飞行行员的招招聘，决决不能因因为一时时找不到到合格的的人员而而降低标标准要求求。这反反映了配配置性测测评的（ ）。AA、针对对性 BB、客观观性 CC、严格格性 DD、准备备性6、测评评实践中中，哪种种素质权权重或分分值大，哪哪种素质质就倍受受人们重重视，哪哪种素质质权重小小，哪种种素质就就被人轻轻视。这

22、这说明素素质测评评具有（ ）。AA、导向向作用 B、诊诊断反馈馈 C、预测性性 D、咨询作作用7、下列列关于当当量量化化的表述述，不正正确的是是（ ）。A、实实际上是是近似的的等值技技术 BB、常常常是一种种主观量量化形式式C、不不能使不不同类别别不同质质的素质质测评对对象可以以进行互互相比较较和数值值综合DD、主要要解决不不同类别别的对象象如何综综合的问问题8、指某某一时间间内个体体所负担担的一个个或整个个责任的的集合的的是（ ）。AA、要素素 B、任务 C、职职位 DD、职务务9、所有有测评相相对权重重之和等等于（ ）。AA、1 B、22 C、3 DD、410、权权重分配配要反映映测评对对

23、象的内内部结构构和规律律，防止止权重分分配不当当而脱离离实际或或产生偏偏向。这这反映了了权重分分配的（ ）。AA、变通通性 BB、模糊糊性 CC、归一一性 DD、合理理性11、投投射技术术的测评评目的一一般具有有（ ）。A、非非结构性性 B、隐蔽性性 C、开发性性 D、自由性性12、回回忆法是是从记忆忆层次测测评知识识，下是是回忆法法的是（ ）。AA、背诵诵 B、挑选 C、辨辨认 DD、分类类13、桑桑戴克认认为，了了解他人人，与他他人相处处的能力力属（ ）。AA、社会会智力 B、具具体智力力 C、抽象智智力 DD、以上上都不是是14、明明尼苏达达办事员员能力测测验属于于（ ）。A、运运动技能

24、能倾向测测验 BB、机械械倾向测测验C、技能技技巧测验验 D、文书倾倾向测验验15、深深思熟虑虑、善于于分析与与综合、轻率、武断、主观、自以为为是。这这属于（ ）品德德特征。A、情情绪型 B、理理智型 C、意意志型 D、态态度型16、卡卡特尔116因素素测验主主要用于于测量（ ）。AA、智力力 B、兴趣 C、品品德 DD、特殊殊性向17、直直率、热热情、经经历旺盛盛、情绪绪易于冲冲动、心心境变化化剧烈，具具有外倾倾向，这这属于（ ）气质质类型。A、多多血质 B、粘粘液质 C、抑抑郁质 D、胆胆汁质18、这这种人只只是追求求自己的的基本的的生理需需求获得得满足，而而不考虑虑其他人人与周围围条件。

25、根据格格雷夫斯斯对价值值观的分分析，这这属于（ ）。AA、顺从从型 BB、权术术型 CC、社交交中心型型 D、反应型型19、某某指标的的测量数数据为117、116、114、119、113、115、220，其其中位数数是（ ）。AA、144 B、19 C、116 DD、20020、下下列关于于面试的的描述，正正确的是是（ ）。A、面面试就是是面对面面的问答答 B、面试基基本上等等同简单单的口试试C、面面试内容容限于仪仪表、举举止、知知识面DD、面试试主要以以交谈与与观察为为手段，来来评价被被试者21、面面试时，考考官常常常一见到到被测试试者就觉觉察出他他的某一一素质特特点，但但反躬自自问，却却又

26、说不不出所以以然来。这说明明面试具具有的特特点的（ ）。AA、协调调性 BB、逻辑辑性 CC、事实实性 DD、直觉觉性22、下下列测评评方式中中，信息息沟通渠渠道最多多的是（ ）。AA、笔试试 B、心理测测验 CC、面试试 D、投射技技术23、面面试时，素素质可以以通过言言辞、声声音和体体态语来来体现，言言辞约占占传递信信息的（ ）。AA、7% B、17% C、27% D、37%24、下下列不属属于体态态语的是是（ ）。A、音音色 BB、人际际距离 C、音音量 DD、语言言25、评评价中心心主要是是对（ ）进行行测评。A、操操作能力力 B、管理能能力 CC、技能能水平 D、质质量鉴定定26、研

27、研究表明明，公文文处理用用于人员员素质测测评，其其信度（ ）。AA、相当当低 BB、低 C、相相当高 D、高高27、关关联效度度是用来来反映测测评结果果与某种种标准结结果的（ ）程度度。A、相关性性 B、独立性性 C、可靠性性 D、一致性性28、项项目的独独立性分分析，一一般是采采取项目目间分数数的相关关系数来来揭示。当相关关系数越越大时，说说明独立立性（ ）。AA、越小小 B、越大 C、二二者毫无无联系 D、条条件不足足，上述述各项均均不对29、测测评者在在测评过过程中因因被测与与标准存存在某种种明显的的反差而而产生的的误差，称称为（ ）。AA、对比比效应误误差 BB、接近近效应误误差C、晕

28、轮效效应误差差 D、趋中心心理误差差30、某某个人在在素质测测评中，某某项指标标Z分数数为0，说说明这个个人在该该指标上上处于全全体人员员（ ）。A、最最前面 B、中中间 CC、最后后面 DD、以上上都不对对二、多项项选择题题（在每每小题的的备选答答案中选选出两个个或两个个以上正正确的答答案，并并将正确确答案的的号码填填在题干干的括号号内。正正确答案案未选全全或有选选错的，该该小题无无分。每每小题22分，共共10分分）311、下列列说法正正确的是是（ ）。A、素素质测评评主要是是对主体体工作前前条件的的分析与与确定BB、绩效效考评主主要是对对主体工工作后结结果的分分析与肯肯定C、绩效考考评是考

29、考评主体体对个体体或组织织活动成成果及其其价值的的考查与与评定DD、素质质测评为为绩效考考评提供供了起点点与背景景 E、绩效考考评为素素质测评评提供了了实证与与补充32、从从近几年年面试的的实践来来看，面面试的发发展出现现的趋势势是（ ）。AA、形式式多样化化 B、内容全全面化 C、考考官内行行化 DD、结果果随意化化 E、试题顺顺应化33、从从评价中中心活动动的内容容来看，主主要有（ ）。AA、公文文处理 B、管管理游戏戏 C、小组讨讨论 DD、案例例分析 E、事事实判断断34、情情境设计计应做到到（ ）。A、相相似性 B、典典型性 C、立立意低 D、开开口小 E、难难度适当当34、整整体差

30、异异分析有有（ ）。A、两两极差 B、平平均差 C、标标准差 D、方方差 EE、差异异系数一、单项项选择题题（每小小题1分分，共330分）15 DBBBBC 610 ACCCAD 1115 BAAADB 1620 CDDDCD21225 DDCADDB 22630 CDAAAB二、多项项选择题题（每小小题2分分，共110分）31AABCDDE 332AABCEE 333ABBCDEE 344ABBDE 35ABCCDE1第11题在素质测测评标准准体系中中，一般般在素质质测评目目的下规规定（ ）。AA.测评评目标BB.测评评内容CC.测评评项目 D.测测评指标标答案:B2第22题素质虽然然是内在

31、在的与隐隐蔽的，但但总会表表现在具具体而实实在的行行为方式式、工作作绩效与与行为结结果之中中。这是是因为素素质具有有（ ）。A.隐隐蔽性BB.表出出性C.分解性性D.综综合性答答案:BB3第33题人员素质质测评组组织的准准备阶段段过程中中，在选选择测评评方法时时，考虑虑的内容容不包括括（ ）。A.测测评的管管理目的的B.岗岗位职责责的特点点C.测测量手段段D.被被测组织织的特征征答案:C4第44题（ ）原则则是指测测评的目目标体系系要具有有一定的的变化性性，这也也符合了了工作和和外部环环境变化化的特点点。A.方向性性B.动动态性CC.可行行性D.行为性性答案:B5第55题下面哪个个选项不不属于

32、调调查访谈谈法？（ ）A.专题访谈法B.典型分析法C.问卷调查法D.胜任特征法答案:B6第66题广义的投投射技术术是指那那些把真真正的测测评目的的加以（ ）的一一切间接接测评技技术。AA.表现现 B.隐蔽 C.联联系D.解释答答案:BB7第77题设立的标标准应该该可以辨辨别、比比较和测测评，在在评测标标准体系系构建的的基本原原则中是是（ ）原原则。AA.针对对性原则则B.完完备性原原则C.可操作作性原则则D.合合理量化化原则答答案:CC8第88题面试中，所所谓（ ）原则则是指主主试人应应该从多多方面去去把握考考生的内内在素质质，应从从整个的的行动反反应中系系统地、完整地地测评某某种素质质，而不

33、不能仅凭凭某一个个行为反反应就下下断言。A.客客观性 B.目目的性CC.全面面性 DD.标准准性答案案:C9第99题通过询问问面试对对象的教教育、工工作、家家庭成长长等问题题来了解解面试对对象的求求职动机机、成熟熟度、专专业技术术背景等等要素的的面试题题型是（ ）。AA.行为为型B.情景型型C.背背景型 D.智智能型答答案:CC10第第10题题高等教育育自学考考试的合合格线是是以普通通高校相相同学历历层次、相同课课程的结结业水平平为参照照标准。这种测测评标准准属（ ）。AA.参照照常模BB.参照照效标CC.无目目标测评评D.参参照物标标答案:B11第第11题题对公司员员工的能能力进行行量化测测

34、评，从从第1个个开始依依照间隔隔一个难难度等级级赋值，排排列第11位的赋赋值“11”，与与第1位位相差11个难度度等级的的赋值“22”，与与第1位位相差22个难度度等级的的赋值“33”，依依此类推推。这种种量化形形式属于于（ ）量量化。AA.比例例B.顺顺序C.等距DD.当量量答案:C12第第12题题为了区分分被测评评者的差差异，尽尽量拉开开分数档档次，对对测评分分数的综综合宜采采用（ ）A.累加法法B.平平均综合合法 CC.加权权综合法法D.连连乘综合合法答案案:D13第第13题题通过设计计一系列列真实环环境供工工作中需需要处理理的各类类公文，要要求被试试人员以以管理者者的身份份，在规规定时

35、间间内对各各类公文文材料进进行处理理，形成成处理报报告，然然后与别别人进行行讨论。评价人人员通过过观察此此过程中中其行为为表现，对对被试人人员的计计划、组组织、分分析、判判断、文文字等等等能力进进行评价价，这种种测试活活动是（ ）。AA.公文文处理法法B.案案例分析析C.对对比法 D.排排列法答答案:AA14第第23题题以下哪种种形式不不是工作作分析在在测评内内容标准准化过程程中的具具体表现现形式（ ）。AA.工作作目标因因素分析析法B.工作形形式因素素分析法法C.工工作内容容因素分分析法DD.工作作行为特特征分析析法答案案:B15第第24题题权重分配配要反映映测评对对象的内内部结构构和规律律

36、，防止止权重分分配不当当而脱离离实际或或产生偏偏向。这这反映了了权重分分配的（ ）。AA.变通通性B.模糊性性C.归归一性 D.合合理性答答案:DD16第第25题题面试中，声声音占行行为传递递信息的的（ ）。A.77B.38C.555 D.667答答案:BB17第第26题题“假如我我现在告告诉你因因为某种种原因，你你可能难难以被录录用，你你如何看看待呢?”面试试时这种种提问方方式是（ ）。AA.假设设式B.开口式式 C.压迫式式D.引引导式答答案:AA18第第27题题下面哪一一个是投投射测验验法的特特征（ ）。AA.测量量工具一一般为调调查表BB.测验验目的多多是伪装装的C.通常采采用纸笔笔形

37、式DD.题目目的数量量较多答答案:BB19第第28题题具有“孤孤僻、行行动迟缓缓，善于于观察细细小事物物，情感感发生较较慢且持持续很久久、体验验深刻，具具有内倾倾性”特特征的人人属于（ ）气质质类型。A.胆胆汁质BB.多血血质C.粘液质质D.抑抑郁质答答案:DD20第第29题题通过不断断的学习习和实践践活动，不不健全的的素质可可以健全全起来，缺缺乏的素素质可以以获得不不同程度度的补偿偿，一般般性的素素质可以以训练成成为特长长素质，这这说明，素素质具有有（ ）。A.稳稳定性BB.可塑塑性C.差异性性D.分分解性答答案:BB21第第30题题由有经验验的人通通过直接接观察方方法，记记录被观观察者某某

38、一时期期的工作作内容、原因和和方法而而不干扰扰其工作作的工作作分析方方法，叫叫做（ ）。AA.观察察法B.工作者者自我记记录法 C.主主管人员员分析法法 D.访谈法法答案:A22第第31题题在企业管管理中，常常常遇到到这样或或那样的的问题，需需要从人人员素质质方面查查找原因因，这就就需要实实施（ ）。AA.选拔拔性测评评B.配配置性测测评 CC.考核核性测评评 D.诊断性性测评答答案:DD23第第32题题人员素质质测评理理论分析析的基本本依据是是（ ）A.哲哲学的认认知论和和认知心心理学 B.角角色要求求差异CC.人事事配置原原型 DD.个体体素质差差异答案案:C24第第33题题评价中心心最主

39、要要的特点点是（ ）。AA.整体体互动性性 B.综合性性C.大大信息量量性 DD.情境境模拟性性答案:D25第第34题题某公司在在招聘管管理人员员时，要要求应聘聘者一起起完成一一个任务务小小溪任务务：给他他们一个个滑轮及及铁管、木板、绳索，要要求他们们把一根根粗大的的圆木和和一块较较大的岩岩石移到到小溪的的另一边边。通过过应聘者者在任务务中的表表现考察察其领导导特征、能力特特征、智智慧特征征和社会会关系特特征等。这种测测评方法法是（ ）。AA.案例例分析 B.角角色扮演演 C.管理游游戏D.面谈答答案:CC26第第35题题要提高测测验问卷卷的测评评效度，应应通过增增加信息息源(问问题)数数目来

40、增增加信息息量，最最后达到到增强（ ）的目目的。AA.信度度B.效效度C.数量DD.质量量答案:B27第第36题题在一次110000人参与与的人员员素质测测评中，某某人在某某指标得得分的ZZ分数为为0，这这个人该该指标在在10000人中中处于（ ）A.上游 B.中中上 CC.中等等 D.下游答答案:CC28第第37题题测评者往往往会因因为对被被测整体体印象的的好坏而而影响他他对其每每个素质质的测评评，此类类误差属属于（ ）。AA.对比比效应误误差 BB.哈罗罗效应误误差C.接近效效应误差差 D.宽大心心理误差差答案:B29第第38题题编制简单单频数分分布表的的正确步步骤是（ ）。AA.决定定组

41、限求全距距决定定组数与与组距登记频频数 BB.求全全距决决定组数数与组距距决定定组限登记频频数C.决定组组数与组组距求求全距决定组组限登登记频数数D.求求全距决定组组限决决定组数数与组距距登记记频数答答案:BB30第第39题题对测评结结果进行行整体差差异分析析时，常常见指标标是（ ）。AA.标准准差与差差异系数数 B.众数与与标准差差C.平平均数与与相关系系数 DD.百分分位数与与方差答答案:AA31第第14题题加权的类类型有（ ）。AA.纵向向加权BB.横向向加权 C.综综合加权权 D.经验加加权E.赋值加加权答案案:A,B,CC32第第15题题人员分析析的常用用方法有有（ ）。AA.职能能分析系系统B.职位分分析问卷卷C.能能力分析析量表DD.工作作要素分分析E.关键事事件技术术答案:A,BB,C,D,EE33第第16题题选择测评评人员通通常要考考虑的几几个条件件有（ ）。AA.坚持持原则，公公正不偏偏B.了了解被测测对象情情况C.有一定定的实际际工作经经验，尤尤其在测测评方面面的工作作经验DD.有一一定的专专业知识识E.做做事认真真仔细、一丝不不苟