2022年全国教师资格自测模拟试卷.docx

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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 教师在“动物运动方式的多样性”教学时，提问：“在这辽阔的自然界里，我们随处可以看见许多植物和动物，你可以通过什么方法来区别植物和动物呢 ”自然引入正题。这种导入方式是（）。A.复习导入B.设疑导人C.直观导入D.故事导入【答案】 B2. 【问题】 小学阶段，德育内容主要在（）中得以体现。A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会【答案】 B3. 【问题】 1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性【答案】 C4.

2、 【问题】 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()。A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATPADP比值下降D.NADPHNADP+比值下降【答案】 B5. 【问题】 最早在大学里讲授教育学的是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】 C6. 【问题】 现代教育心理学的奠基人是（）。A.桑代克B.华生C.苛勒D.加涅【答案】 A7. 【问题】 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.人的成熟

3、红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量【答案】 D8. 【问题】 下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是（）。A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B.只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC.无光条件下，线粒体和叶绿体都能产生ATPD.叶绿体和线粒体都含有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应【答案】 D9. 【问题】 从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是()。A.遗传物质B.tRNAC.mRNAD.rRNA【答案】 C10. 【问题】 用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以

4、及化合物中可能具有放射性的是()。A.B.C.D.【答案】 C11. 【问题】 人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（）。A.病原体B.抗原性物质C.抗体D.自身物质【答案】 B12. 【问题】 智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C13. 【问题】 下列选项属于学习的是（）A.每天跑步B.视力下降C.不怕见生人了D.药物引起瞌睡【答案】 C14. 【问题】 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是（）。A.制片时

5、先在载玻片中央滴一滴清水B.取材时用牙签在舌头上轻刮C.盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴D.染色时稀碘液滴在盖玻片上【答案】 C15. 【问题】 在目镜15，物镜10的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为（）个。A.10B.90C.180D.270【答案】 D16. 【问题】 人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为（）。A.阻断了传人神经的兴奋传导B.抑制神经中枢的兴奋C.阻断了传出神经的兴奋传导D.抑制效应器的活动【答案】 A17. 【问题】 著名呼吸专家，中国工程院院士钟南山称虽然SARS已

6、经过去多年，仍不清楚其最终源头。SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）。A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没有遗传物质D.没有细胞结构【答案】 D18. 【问题】 （2022上半年真题）关于幼儿言语的发展顺序，下列说法正确的是（ ）。A.言语理解先于言语表达B.言语表达先于言语理解C.言语理解与言语表达平行发展D.言语理解与言语表达独立发展【答案】 A19. 【问题】 教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染，绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内容。这利用的课程资源是（）。A.学校课程资源B.家庭课程资源C.媒体

7、课程资源D.社区课程资源【答案】 C20. 【问题】 根据托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定，3-6岁儿童平均每年健康检查的次数是()A.1次B.2次C.3次D.4次【答案】 A二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 下列属于教学活动的是（ ）。A.课前准备B.上课C.练习D.评定E.作业【答案】 ABCD2. 【问题】 我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。

8、我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑、耻笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感，脸红了，低声说：“讥笑、耻笑。”我说：“这两个词有什么意思?”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是啊，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步的更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的“三好”学生。A.对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解B.与学生谈话从学习到的形容笑的

9、词语开始到该学生在课堂上笑的形容，再到这样的笑所包含的不道德成分，从而让学生感到自己的问题C.整个过程教师尊重客观事实，不武断地做出判断D.在与学生交流过程中，教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省，未损伤学生的自尊心【答案】 ABCD3. 【问题】 素质教育的主要任务是（）A.培养学生的身体素质B.培养学生的心理素质C.培养学生的社会素质D.培养学生的个性E.培养学生的学习素质【答案】 ABC4. 【问题】 家庭教育的主要任务有（ ）。A.保护子女身心健康，增强他们的体质B.为了子女的学习创造良好条件C.积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D.加强对子女的思想品德和健康人格

10、教育E.制定家庭计划，配合学校教育工作【答案】 ABD5. 【问题】 主题班会的主要形式有（ ）A.主题报告会B.主题汇报会C.主题讨论会D.主题晚会E.校会【答案】 ABCD6. 【问题】 培养良好的学生集体的策略有( )。A.善于向学生提出教育要求B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍D.培养健康的集体舆论E.开展各种形式的教育活动【答案】 ABCD7. 【问题】 我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）A.整体印象评价法B.操行计量评定法C.个体内差异评价法D.操行评定评价法E.终结性评价法【答案】 ABD8. 【问题】 我国监护人的设立方式有（）。A.领养监护B.法定监护C

11、.指定监护D.委托监护【答案】 BCD9. 【问题】 根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）A.语言性倾听B.非语言性倾听C.介入性倾听D.非介入性倾听E.反思性倾听【答案】 CD10. 【问题】 美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域【答案】 ACD11. 【问题】 动作技能形成所要经历的阶段有（）A.认知阶段B.联系形成阶段C.接受阶段D.熟练阶段E.自动化阶段【答案】 AB12. 【问题】 品德培养的策略主要有（）A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.引起共

12、鸣E.落实行动【答案】 ABCD13. 【问题】 品德的构成因素主要有（）。A.道德认识B.道德能力C.道德情感D.道德意志E.道德行为【答案】 ACD14. 【问题】 根据课程任务可以将课程划分为( ) 。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.学科课程E.活动课程【答案】 ABC15. 【问题】 新型的师生关系要求（ ）A.以教师为中心B.以儿童为中心C.在人格上，学生与教师是平等的D.在社会道德上，师生关系是相互促进的E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系【答案】 CD16. 【问题】 下列表述符合谈话法优点的是（ ）。A.有利于激发学生思维B.有利于培养学生的语言表达C.有利于

13、培养学生的独立思考能力D.有利于调动学生学习的积极性【答案】 ABCD17. 【问题】 瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。A.基本性B.基础性C.差异性D.范例性E.可控性【答案】 ABD18. 【问题】 白日梦的内容一般分为_类型。（）A.愉快型B.焦虑型C.痛苦型D.消极型E.积极型【答案】 ABC19. 【问题】 下列表述中体现了制度化教育特点的是()A.非正规教育的概念B.非学校化的观念C.按年龄分级D.具有层次结构【答案】 CD20. 【问题】 从评价的过程上区分，教育评价可分为(。A.相对评价B.绝对评价C.正式评价D.形成性评价E.总结评价【答案】 D三 , 大题分析

14、题 (共5题，每题8分)1. 阅读下面材料，回答问题。小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好的成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。【答案】小刘的做法是错误的。第一，小刘违背了爱国守法这一教师职业的基本道德规范，教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。第二，小刘违背了关爱学生这一教师职业的基本道德规范，关爱学生是

15、师德的灵魂，对后进生的转变更需要教师的爱心、耐心和责任心，没有爱就没有教育。第三，小刘没有做到尊重家长，教师与家长之间的沟通和合作具有重要的教育意义，而尊重是教师与家长沟通合作的前提。2. 如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师,太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫酷毙了？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想,或许我真

16、的是年纪大了，不适合再当幼儿园老师了。请分析该案例。【答案】【案例分析】这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说就是教育思想观念的现代化跟不上步伐教师素质的现代化是实现教育现匕的重要条件，因为教育中的任何活动都要靠教师进行,教育的目标的实现及其效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化,职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师具有“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。教师的研究，不仅是对科学知识的研究，更有对教育对象即

17、学生的研究，对教师和学生交往的研究等等，这都需要教师终身学习，更新自己的知识结构，以便使教育教学建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的个性发展、自己的专业发展和教育教学改革的需要。案例中教师显然没有适应这一角色，所以会出现困惑。教师的专业发展要求教师树立正确的专业意识，拓展专业知识，提高专业能力，尤其要具备终身学习的意识，不断充实自己，拓宽知识视野，成为学生学习的促进者和协助者，而不是像材料中的教师那样无法理解,对自己产生怀疑。3. 某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。下列判断中，正确的是()。A甲中反应的平衡常数小于乙B该温度下平衡常数K=400C平

18、衡中丙中c(S03)大于甲中的2倍D平衡时，甲中O2的转化率大于乙中O2的转化率。【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表3：试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的选项是什么(2)请分析和诊断学生解答错误的原因。(3)如果讲评本题，你如何引导学生形成正确的解题思路【答案】(2)错选成A项的原因：忽略平衡常数只与温度有关，学生可能误认为增大反应物浓度，平衡会正向移动，平衡正向移动，则平衡常数也增大。错选成B项的原因：三段式计算错误，学生在计算K值的时候带入的量不是反应达到平衡时各物质的浓度，而是各物质的物质的量，算出K=400的结果。错选成D的原因：学生认为甲中02的转化率高，

19、可能是没有弄清楚若两种物质发生反应，增加其中一种反应物的浓度，则另一种反应物的转化率升高，自身的转化率降低。(3)有关化学平衡的计算问题，利用三段式法进行求解，并且注意化学平衡常数只与温度有关，把握好这一点，可以快速计算或者判断平衡常数的大小。要准确判断化学平衡是否发生了移动，需要掌握好温度、浓度、压强等对平衡移动的影响，一般情况下判断的是某一因素对平衡移动的影响，比如浓度或者压强。对于本道题而言整体的分析方法如下：先利用三段式求解甲中各物质达到平衡时的浓度，进而求解出化学平衡常数(K)的大小，需要明确化学平衡常数(K)只与温度有关，得出A、B两项错误；接下来比较丙与甲中反应物浓度大小的关系，

20、结合压强对化学平衡移动的影响，得出c正确；根据反应物浓度对化学平衡移动的影响，得出D错误。4. 范仲淹岳阳楼记原文庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐曜,山岳潜形；商旅不行,樯倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊

21、,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧；渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣!嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲；居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日。单元导语本单元所选课文大多是写景的古代散文。有的表达旷达胸襟，有的流露自得其乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀,借景言情的名篇。学习本单元要借助提示、注释和工具书读

22、懂课文,体会这些散文借景抒情的特点；要品味古诗文名句的感情,结合亲身体验加深理解。课文导语洞庭湖畔的岳阳楼,因孟浩然、李白、杜甫等人的题咏，在唐代就已声名远扬,更因宋代范仲淹的这篇名文而熠熠生辉。让我们循着本文的记述，做一次洞庭之游,去感受那万顷碧波的阴晴明暗,去聆听作者那先忧后乐的拳拳心语。课后练习【答案】第一：明确教学目标是从三个维度展开：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；第二：明确教学目标书写四个方面：1.行为主体必须是学生；2.行为条件，如时间、场所等；3.行为动词必须是具体、可测评的；4.表现程度：质量效果。第三：明确教学目标制定的依据：1.学科课标，即义务教育语文课程标准（

23、2011年版）中对文言文教学的相关目标要求；2.教材文本，即该篇岳阳楼记在这册教材中或这单元中的作用、地位及重要性；3.学生情况，即所学习对象的主体学生所具备的基础知识水平和理应达到的水平，以及学生的具体兴趣、认知情况等等。5. 2014年10月，国务院总理李克强在中国工会第十六次全国代表大会上做经济形势报告时指出：要继续巩固稳中向好的发展态势，其中的“好”就是要通过全面深化和加快改革，着重在提高质量、增加效率和可持续上下功夫：就是要努力把“短项”变成“长项”切实把经济发展转向主要依靠内生增长，创新驱动，打造中国经济升级版；就是要让发展成果更多更好地惠及全体人民。结合上述材料，运用唯物辩证法的联系观，简要说明“要让发展成果更多更好地惠及全体人民”的重要意义。【答案】(1)事物是普遍联系的，这就要求我们要坚持用联系的观点看问题。“让发展成果更多更好地惠及全体人民”有利于树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。(2)整体和部分是相互联系的。“通过全面深化和加快改革，着重在提高质量、增加效率和可持续上下功夫”有利于战略管理的高度全面统筹和深化发展，有利于全面推进各领域的改革。(3)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。“要让发展成果更多更好地惠及全体人民”有利于以全局的视角对各方面、各层次、各要素进行统筹考虑，优化组合。