培训与开发习题7901.docx

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1、培 训 与 开开 发习习 题一、单项项选择题题 1参加培培训后如如果出现现违约的的补偿条条款一般般要在( )中中明确。 A培培训服务务协约条条款 B培培训服务务制度条条款 C.培训风风险管理理制度 DD培训训奖惩制制度 2规定员员工上岗岗之前和和任职之之前必须须经过全全面的培培训，以以适应企企业发展展的需要要，提高高员工队队伍素质质的培训训制度是是( )。 A培培训服务务制度 B人人职培训训制度 C.培训评评估制度度 D培训奖奖惩制度度 3下面利利益主体体不属于于培训激激励制度度包括的的内容的的是( )。 A对对员工的的激励 B_对部门门及其主主管的激激励 C.对企业业领导的的激励 D对对企业

2、本本身的激激励 4企业进进行培训训的最终终目的是是( )。 A员员工的技技能的提提高 BB企业业绩效的的提高 CC.员工行行为的改改变 DD企业业文化的的形成 5为防范范员工培培训后跳跳槽，就就必须建建立制度度进行约约束，( )由由此而生生并被广广泛运用用。 A培培训服务务制度 B培培训制约约制度 C.培训补补偿制度度 D培训档档案制度度 6培训评评估目的的大多是是为了( )。 A关关注培训训参加情情况 B对参加加平常的的培训效效果的评评估 C关注参参加培训训人员的的学习态态度 D提高培培训管理理水平 7企业防防范培训训风险，可可根据( )考虑培培训成本本的分摊摊与补偿偿。 A利利益获得得原则

3、 B利利益补偿偿原则 C.利益分分摊原则则 D利益均均等原则则 8培训本本身要从从战略的的角度考考虑，要要以长远远的眼光光去组织织企业培培训，不不能只局局限于某某一个培培训项目目或某一一项培训训需求上上，这说说的是( )。 A培培训制度度的适用用性B培训制制度的长长期性 C培训制制度的战战略性 D培培训制度度的灵活活性 9( )是培培训管理理的首要要制度。 A培培训服务务制度 B培培训奖惩惩制度 C培培训风险险制度 D岗岗位培训训制度 100企业业( )作为培培训环境境的重要要组成部部分，其其根本作作用在于于为培训训活动提提供一种种制度性性框架和和依据，促促使培训训沿着法法制化、规范化化轨道运

4、运行。 A培培训制度度的设计计 B培训政政策的制制定 CC.培训机机制的运运行 DD培训训规范的的实施 111以下下关于培培训制度度的说法法错误的的是( )。 A人人职培训训制度体体现了“先先培训，后后上岗、先培训训，后任任职”的的原则 B培培训风险险管理制制度是培培训管理理的首要要制度 C在在制定培培训奖惩惩制度时时一定要要明确培培训可能能出现的的各种优优劣结果果的奖惩惩标准 D设设立培训训评估制制度既可可以检验验培训效效果，也也可以规规范培训训相关人人员的重重要途径径 122关于于人职培培训，表表述错误误的是( )。 A使使任职者者具备合合格员工工的所有有条件 B较较少考虑虑新员工工之间的

5、的个体差差异 C.培训活活动中应应强调员员工对于于公司的的重要性性 D让员工工学习新新的工作作准则和和有效的的工作行行为 133为了了满足企企业今后后发展的的需要，在在同行业业保持一一定的技技术水平平和管理理水平的的培训是是( )。 A技技能完善善性培训训 B综合素素质培训训 C技能提提高性培培训 DD前瞻瞻性培训训 144适用用于晋升升前人际际关系训训练的培培训方法法是( )。 A拓拓展训练练 B敏感性性训练法法 C管理者者培训 DD特别别任务法法 155对于于每个特特定工作作的具体体培训需需求来说说，( )不是是任务水水平分析析可以提提供的信信息。 A每每个工作作所包含含的任务务(即工工作

6、描述述中的基基本信息息) B完完成这些些任务需需要的技技能(来来自工作作说明书书与工作作资格表表) C衡衡量完成成该工作作的最低低绩效标标准 DD完成成该工作作所需要要的最短短时间 166运用用任务与与能力分分析方法法确定培培训需求求和培训训对象时时，对各各项任务务进行分分析后设设计出一一套( )。 A培培训需求求表 BB培训训权衡表表 C.培训对对象表 D培培训计划划表 177在根根据组织织需要确确定培训训需求和和培训对对象时，( )不不是必须须要考虑虑的。 A反反映组织织未来要要求的人人事计划划 B营造有有利于培培训成果果转换的的组织培培训气候候 C.部门现现在有效效运作所所需要的的知识、

7、技能和和能力 D改改善组织织气氛与与个体满满意度 188将员员工的实实际工作作绩效与与该工作作所必需需的可接接受的( )水水平绩效效相比较较，可以以得出绩绩效的差差距，可可用其确确定当前前的工作作对培训训的需求求。 A最最低 BB最高高 C平均 D领领导要求求 19以下关关于培训训对象确确定原则则的说法法错误的的是( )。 A要要给最需需要的时时候选最最需要的的人进行行培训 B培培训要根根据岗位位的要求求以及在在组织中中的重要要性选择择合适的的人员 C.培训既既要体现现企业的的需要，同同时也要要考虑员员工个人人的愿望望 D培训要要尽量节节省成本本 200( )不不是企业业最需要要培训的的人选。

8、A员工工不能胜胜任岗位位，必须须要补充充单项技技能的人人 B为了大大力拓展展市场给给销售人人员的技技能培训训 C.因组组织发展展需要而而要提拔拔和晋升升的人 D因因组织发发展需要要而要进进行培养养的后备备干部 211( )不不能通过过培训的的方式解解决。 A企企业中企企业文化化的形成成和人际际关系的的改善 B员员工工作作方法的的提高 C员工工对企业业的薪酬酬和福利利的不满满 D企业管管理水平平的提高高 222在分分析培训训需求、选择培培训对象象时，要要注重( )。 A员员工的个个人需要要 B组织需需要 CC员工工的个人人需要与与组织需需要的有有机结合合 D企业发发展需要要 233以下下关于培培

9、训需求求的说法法错误的的是( )。 A培培训需求求反应的的是企业业要求具具备的理理想状态态和现实实状态之之间的差差距 B培培训需求求就是判判断是否否需要培培训以及及培训内内容的一一种活动动或过程程 C.培训需需求分析析的基本本目标就就是确认认差距 D培培训需求求分析主主要从组组织的角角度出发发 244培训训需求分分析的基基本目标标就是( )。 A确确认培训训对象 B确确认培训训内容 C.确认培培训方式式 D确认应应有状况况同现实实状况之之间的差差距 255在分分析现有有员工个个体现有有状况与与应有状状况之间间的差距距的基础础上进行行分析确确定培训训对象的的方法是是( )。 A绩绩效分析析法 B

10、B组织织分析法法 C.任务分分析法 D人人员分析析法 266在对对企业培培训中的的培训方方法分类类中，头头脑风暴暴法属于于( )。 A与与创造性性培训相相适应的的培训方方法 BB与解解决问题题能力的的培训相相适应的的培训方方法 C与与技能培培训相适适应的培培训方法法 D基本能能力的开开发方法法 277项目目指导法法在对企企业培训训中的培培训方法法分类中中属于( )。 A与与创造性性培训相相适应的的培训方方法 BB与解解决问题题能力的的培训相相适应的的培训方方法 C.与技能能培训相相适应的的培训方方法 DD与事事实和概概念的教教育培训训相适应应的培训训方法 288讲义义法属于于与( )培培训相适

11、适应的培培训方法法。 A技技能 BB知识识 C创造性性 D解决问问题能力力 299( )适用用于管理理人员或或技术人人员了解解专业技技术发展展方向或或当前热热点问题题等方面面知识的的传授。 A研研讨法 B专专题讲座座法 CC讲授授法 DD工作作指导法法 300为了了给有发发展前途途的中层层管理人人员提供供分析全全公司范范围内经经验和问问题的培培训方法法是( )。 A特特别任务务法 BB个别别指导法法 C工作轮轮换法 D工工作指导导法 311( )适合合于一般般直线管管理人员员的培训训，不适适用于职职能管理理人员的的培训。 A个个别指导导法 BB特别别任务法法 C工作轮轮换法 D工工作指导导法

12、322( )是是围绕一一定的培培训目的的，把实实际中真真实的场场景加以以典型化化处理，形形成供学学员思考考分析和和决断的的事例，通通过独立立研究和和相互讨讨论的方方式，来来提高学学员的分分析及解解决问题题的能力力的一种种培训方方法。 A研研讨培训训法 BB角色色扮演法法 C行动学学习法 D案案例分析析法 333以下下不属于于以掌握握技能为为目的的的实践性性培训方方法的是是( )。 A案案例研究究法 BB工作作指导法法 CT作轮轮换法 D特特别任务务法 344以人人和机器器共同参参与的模模拟活动动，侧重重对操作作技能和和反应敏敏捷的培培训。这这种方法法称为( )。 A.角色扮扮演法 B敏敏感性训

13、训练法 C模模拟训练练法 DD行动动学习法法 355产业业界最为为普遍的的培训中中低层管管理人员员掌握管管理的基基本原理理、知识识，提高高管理的的能力的的培训方方法是( )。 A管管理者训训练 BB案例例研究法法 C敏感性性训练法法 D头脑风风暴法 366( )以外外化型体体能训练练为主，用用于提高高人的自自信心，培培养把握握机遇、抵御风风险的心心理素质质，保持持积极进进取的态态度，培培养团队队精神等等。 A行行为模仿仿法 BB角色色扮演法法 C敏感性性训练法法 D拓展训训练 377以下下关于企企业培训训规划的的说法错错误的是是( )。 A企企业培训训规划分分成截然然不同的的部分，培培训设计计

14、者必须须严格按按照其中中的步骤骤进行操操作 B最最可靠的的培训需需求分析析基于实实证性的的数据，并并在此基基础上决决定是否否真正地地需要培培训 C在在培训规规划中的的工作分分析就是是任务分分析，指指不同的的工作对对培训提提出的要要求 D培培训规划划设计最最终要对对培训的的结果进进行评价价 388培训训规划设设计最终终要对培培训的结结果进行行评价。因而，在在陈述目目标之后后，设计计者要( )。 A制制定培训训策略 B设设计测验验 C设计培培训内容容 D实验 399( )的的结果规规定了基基于工作作要求的的学习目目标。 A任任务分析析 B学员分分析 CC目标标陈述 D任务说说明 40培训策策略只有

15、有转化成成具体的的培训内内容和培培训程序序，才能能被执行行和运用用。在培培训规划划设计中，这这种转化化就是( )。 AA实验验 B设计培培训内容容 C工作分分析 DD学员员分析 411员工工发展规规划的制制定应该该遵循的的原则不不包括( )。 A政政策保证证 BB系统统完善 C广广泛适应应 D完全准准确 422培训训内容的的开发不不需要特特别考虑虑( )。 A要要适应需需求 BB要突突出能力力 C要具有有超前性性 D要具有有经济性性 433年度度培训计计划是企企业培训训组织管管理的实实施规程程，( )不是是培训计计划必须须具备的的内容。 A培培训策略略 BB计划划变更或或者调整整方式 C培训地

16、地点 D制制定和实实施计划划的原则则和规则则 444( )提供供了评价价咨询的的一整套套规范的的标准，使使企业免免去对那那些不能能提供满满意服务务的供应应商进行行评估的的必要。 A调调研报告告书 BB征询询建议书书 C评估报报告书 D分分析报告告书 455( )不不属于遴遴选培训训供应商商应考虑虑的有关关问题。 A该该公司在在设计和和传递培培训方面面有多少少和哪些些类型的的经验 B该该供应商商以前的的顾客及及专业组组织对其其声誉、服务和和经验的的评价 C.接受培培训的人人员数量量 D可说明明所提供供的培训训项目是是卓有成成效的证证据 466( )不是是企业进进行培训训机构选选择决策策的资源源依

17、据。 A培培训内容容 B接受课课程培训训的学员员 C企业特特点 DD需求求程度 477( )不不属于培培训课程程设计的的基本原原则。 A符合培培训对象象的差异异性 BB符合合企业培培训的基基本目标标 C一一符合成成人学习习者的认认知规律律 D符合企企业和学学习者的的需求 488.在培培训的过过程中可可以印刷刷一些书书面材料料，其中中包括课课程大纲纲、思考考题和学学员问卷卷调查表表等，这这种印刷刷材料称称之为( )。 A学学员手册册 B岗位指指南 CC.培训者者指南DDI作作任务表表 499.作为为一种以以结果为为基础的的评估方方法，培培训评估估实施要要完成的的第一步步是( )。 A选选择评估估

18、方法 B.决定评评估策略略 C.进行需需求分析析，暂定定评估目目标 D估估算开发发和实施施培训项项目的成成本收收益 500( )是是企业培培训管理理的首要要制度。 A人人职培训训制度 B培培训激励励制度 C培培训服务务制度 D培培训奖惩惩制度 511( )培培训方法法传授方方式较为为枯燥单单一，不不适合成成人学习习。 A讲讲授法 B工工作指导导法 CC.研讨法法 D专题讲讲座法 522.通过过查找员员工现有有绩效与与标准绩绩效的差差距来确确定培训训对象的的方法是是( )。 A.运运用绩效效分析方方法 BB运用用任务和和能力分分析方法法 C根据组组织发展展需要 D根根据员工工的个人人能力分分析

19、533在培培训评估估中，心心得报告告与文章章发表可可以用来来进行( )。 A反反应评估估 B学习评评估 CC行为评评估 DD结果果评估 544.企业业的主管管在本部部门的小小王就读读MBAA期间经经常与小小王沟通通，并及及时记录录小王把把学到的的知识在在工作上上应用的的典型事事件，这这种培训训评估为为( )。 A反反应评估估 B学习评评估 CC.行为评评估 DD结果果评估 555在培培训过程程中，培培训评估估的意义义主要体体现在( )上。 A培培训前评评估 BB培训训中评估估 C培训后后评估 D全全程评估估 566当评评估方案案持续( )时间时时，评估估者需要要作中期期评估报报告。 A11年以

20、上上 B半年以以上 CC2年年以上 D跟跟时间没没有关系系，看项项目的大大小 577以下下关于培培训的说说法错误误的是( )。 A为为了防止止员工培培训后跳跳槽，企企业应该该和员工工签订培培训协议议 B假假如培训训后企业业由于培培训经济济效益有有所增长长，则说说明培训训是有效效益的 C企企业培训训的最终终目的是是提高企企业的绩绩效 DD培训训评估对对全部培培训项目目都适用用 588.为了企企业将来来发展的的需要，企企业择优优给一批批技术骨骨干做今今后本行行业技术术发展趋趋势的培训，这这种类型型的培训训属于( )。 A技技术完善善性培训训 B前瞻性性培训 C.技术提提高性培培训 DD综合合素质培

21、培训 599为了了能有效效保证培培训管理理的相关关制度的的顺利执执行，企企业可以以建立( )。 A培培训奖惩惩制度 B培培训激励励制度 C.培训风风险管理理制度 D_培培训评估估制度二、多项项选择题题 1企业培培训服务务制度的的主要内内容包括括( )。 A培培训服务务费用条条款 B培训服服务激励励条款 C培训服服务制度度条款 D培训服服务协约约条款 EE培训训服务奖奖惩条款款 2企业设设置培训训课程的的基本原原则有( )。 A体体现全员员参与的的原则 B符符合企业业和学习习者的需需求 C.为企业业人力资资源开发发服务 D符符合成人人学习者者的认知知规律 E德德、智、体、美美等全面面发展 3培训

22、的的配套激激励制度度主要包包括( )。 A完完善的岗岗位任职职资格要要求 BB公平平、公正正、客观观的业绩绩考核标标准 C.公平竞竞争的晋晋升规定定 D以能力力和绩效效为导向向的分配配原则 E.培训的的风险管管理制度度 4为了规规避培训训的风险险，企业业在建立立培训制制度的时时候要考考虑的方方面是( )。 A培培训的时时间不能能太长、费用不不能太高高 B为了建建立与员员工的稳稳定劳动动关系，与与员工签签订劳劳动合同同 C与员员工签订订培训合合同 DD所有有的培训训要进行行评估 E符符合“利利益获得得原则” 5以培训训和人才才开发为为导向的的绩效考考核，应应由( )对员员工进行行考评。 A上上级

23、 BB客户户 C.同事 D自自己 EFF级6为防防范培训训风险，企企业与受受训者签签订培训训合同的的主要项项目包括括( )。 A培训成成本的分分摊与补补偿 BB受训训者的服服务期限限 CC保密密协议 D违违约补偿偿 EE培训训后员工工的职业业生涯设设计7以下下内容中中，属于于培训风风险的是是( )。 A培训后后人才流流失及其其带来的的经济损损失 B培培养竞争争对手 C培训没没有取得得预期的的效果 D送培人人员选拔拔失当 E专业技技术保密密难度增增大8企业业起草和和修订培培训制度度应体现现的要求求是( )。 A培训制制度的适适用性 B培培训制度度的科学学性 C培培训制度度的规范范性 DD培训训制

24、度的的战略性性 EE培训训制度的的长期性性9以下下关于培培训的说说法正确确的是( )。 A培训是是企业员员工的福福利之一一 BB岗位位培训制制度是企企业培训训制度最最基本最最重要的的组成部部分 C企业培培训制度度的内容容必须服服从于企企业的整整体发展展战略 D培训服服务制度度是培训训管理的的首要制制度 E效效益差的的企业一一般不需需要培训训10对对于第三三级培训训评估行行为层面面的评估估方式主主要有( )。 A观察 B主主管的评评价 C客客户的评评价 DD同事事的评价价 EE角色色扮演11企企业在制制定员工工发展规规划时，根根据培养养目标可可以开展展的培训训主要包包括( )。 A技能完完善性培

25、培训 BB技能能提高性性培训 C.前瞻陛陛培训 D管管理能力力培训 E综合素素质培训训12按按照员工工发展规规划的层层次，企企业的培培训可以以分为( )三三个层面面。 A培训预预算计划划 B整体发发展计划划 CC培训训实施计计划 DD培训训管理计计划 E部部门培训训计划13企企业确定定培训需需求和培培训对象象的方法法主要有有( )。 A绩效分分析法 B工工作任务务分析法法 CC工作作效率分分析 DD组织织分析法法 EE人员员素质分分析14运运用任务务和能力力分析方方法确定定培训需需求和培培训对象象时，任任务水平平分析可可以提供供三方面面信息，包包括()。 A完完成这些些任务需需要的技技能 BB

26、衡量量完成该该工作的的最低绩绩效标准准 C该该任务的的主要内内容 DD该任任务的属属性 EE每个个工作所所包含的的任务15运运用任务务分析法法来分析析培训需需求，可可以把培培训需求求分为( )。 A重重复性需需求 BB短期期性需求求 C长期性性需求 D技技能需求求 E岗位需需求16根根据组织织需要确确定培训训需求和和培训对对象的考考虑因素素为( )。 A反反映组织织未来要要求的人人事计划划 B改善组组织气氛氛与个体体满意度度 C培培训的资资源 DD营造造有利于于培训成成果转换换的组织织培训气气候 EE培训训的标准准17培培训前期期的准备备工作主主要包括括( )。 A建建立员工工背景档档案 BB

27、同各各部门人人员保持持密切联联系 C.向主管管领导反反映情况况 D准备培培训需求求调查 E制制定培训训需求调调查计划划。18在在制定了了培训需需求调查查计划以以后，分分析培训训需求要要考虑( )。 A了了解受训训员工的的现状 B寻寻找受训训员工存存在的问问题 C确确定受训训员工期期望能够够达到的的培训效效果 D撰写培培训需求求报告 E注注意培训训的个别别需求和和普遍需需求之间间的关系系 19培训需需求分析析的作用用主要表表现在( )。 A保保证人力力资源开开发系统统的有效效性 B提提供多种种解决问问题的方方法 C.分析培培训的价价值及成成本 D获取内内部与外外部的多多方支持持 E确认差差距并进

28、进行前瞻瞻陛分析析 20( )是与与创造性性培训相相适应的的培训方方法。 A案案例分析析法 B头头脑风暴暴法 C.角色扮扮演法 D形象训训练法 E等价交交换的思思考方法法2l以以下关于于企业培培训方法法的描述述正确的的是( )。 A工工作指导导法的优优点是应应用广泛泛，既可可以用于于基层工工人，也也可以用用于各级级管理人人员的培培训 B332作轮轮换法适适用于一一般直线线管理人人员的培培训，不不适用于于职能管管理人员员的培训训 C.头脑风风暴法的的特点是是培训对对象相互互启迪思思想，激激发创造造性思维维，发挥挥创造能能力 D行行为模拟拟是向学学员展示示特定行行为的范范本E拓展训训练一般般由人和

29、和机器共共同参与与模拟活活动22优优选培训训方法，要要考虑( )方面的的要求。 A保证培培训方法法针对具具体的工工作任务务 BB保证证方法与与培训目目的、课课程目标标相适应应 C保证选选用的培培训方法法与受训训者群体体特征相相适应 D培训的的方式、方法，要要与企业业的培训训文化相相适应 E取决于于培训的的资源与与可能性性23讲讲授法的的优点除除了有利利于教师师的发挥挥外，还还有( )。 A传授内内容多，知知识比较较系统、全面，有有利于大大面积培培养人才才 BB对培培训环境境要求不不高 C能能满足学学员的个个性需求求 D能够够向教师师请教疑疑难问题题 EE授课课方式较较为灵活活，有利利于激发发学

30、员的的积极性性24作作为直接接传授培培训方式式之一，讲讲授法的的局限性性有( )。 A对内容容和教师师的要求求较高 B单向传传授不利利于教学学双方互互动 C培培训的时时间较为为灵活D教师师水平直直接影响响培训效效果，容容易导致致理论与与实践相相脱节 E传授方方式较为为枯燥单单一，不不适合成成人学习习25( )是企业业在培训训时运用用的实践践法。 A工作指指导法 B案案例研究究法 C工工作轮换换法 DD特别别任务法法 EE个别别指导法法26适适宜综合合性能力力提高和和开发的的参与式式培训法法的方式式主要有有( )。 A自学 B案案例研究究法 C模模拟训练练法 DD敏感感性训练练法 E管管理者训训

31、练27企企业培训训法中的的案例研研究法的的优点，主主要体现现在( )方方面。 A案例准准备的时时间较短短 BB参与与性强，变变学员被被动接受受为主动动参与 C.将学员员解决问问题能力力的提高高融人知知识传授授中 D教教学方式式生动具具体，直直观易学学 E学员之之间能够够通过案案例分析析达到交交流的目目的28有有人将头头脑风暴暴法称为为( )。 A研讨会会法 BB讨论论培训法法 CCMTTP法 DTT小组法法 EE管理理加值训训练法29作作为企业业中经常常运用在在各方面面的头脑脑风暴法法也有其其缺点，主主要表现现在( )。 A对对培训顾顾问要求求高，如如果不善善于引导导讨论，可可能会使使讨论漫漫

32、无边际际 B参参与人的的水平一一般不高高 C.研究的的主题能能否得到到解决也也受培训训对象水水平的限限制 D主主题的挑挑选难度度大，不不是所有有的主题题都适合合用来讨讨论 EE培训训中学员员参与性性弱30敏敏感性训训练法又又称T小小组法，这这种方法法主要适适用于( )。 A组组织发展展训练 B晋晋升前的的人际关关系训练练 C中中青年管管理人员员的人格格塑造训训练 DD新进进人员的的集体组组织训练练 E外派工工作人员员的异国国文化训训练等31适适宜行为为调整和和心理训训练的培培训方法法主要有有( )。 A角角色扮演演法 BB行为为模仿法法 C敏感性性训练法法 D拓展训训练 E头脑风风暴法 32对

33、对学员进进行基于于网络的的培训和和现实培培训相比比较，有有( )的优优越性。 A无无须将学学员从各各地召集集到一起起，大大大节省了了培训费费用 BB适用用于人际际交流的的技能培培训 C在在网上培培训方式式下，修修改培训训内容时时，毋须须重新准准备教材材或其他他教学工工具，费费用低 D网网上培训训可充分分利用网网络上大大量的资资源，增增强课堂堂教学的的趣味性性 E网网上培训训的进程程安排比比较灵活活，而不不用中断断工作33( )是是企业制制定年度度培训计计划的步步骤。 A根根据培训训需求分分析的结结果汇总总培训意意见，制制定初步步计划 B管管理者对对培训需需求、培培训方式式(内培培或外培培)、培

34、培训预算算等进行行审批 C培培训部门门组织安安排企业业内部培培训过程程，确定定培训教教师和教教材，或或联系外外派培训训工作 D后后勤部门门对与内内部培训训有关的的场地、设备、工具、食宿、交通予予以落实实 E培培训部门门根据确确认的培培训时间间编制培培训次序序表，并并告知相相关部门门和单位位 344企业业遴选合合适的培培训机构构时要充充分考虑虑( )方面的的因素。A该培培训机构构过去在在培训行行业的经经验 BB该培培训机构构曾经培培训过的的企业的的数量和和企业的的层次 C该培培训机构构的注册册资金 D该该培训机机构对本本行业和和本企业业的了解解程度 E该该培训机机构拥有有培训师师的人数数 355

35、以下下关于企企业培训训评估的的说法错错误的是是( )。 A培培训评估估中最难难的是行行为评估估，因为为运用观观察法的的工作量量非常大大 B培培训评估估工作本本身也是是要花费费成本的的，没有有必要企企业可不不评估C结果果评估比比学习评评估的难难度要大大的多D培训训评估并并不是培培训结束束之后的的事情，其其贯穿整整个培训训过程 E培培训评估估的目的的只是为为了检验验培训的的效果，为为科学化化培训提提供指导导和依据据 366在培培训中可可以使用用的印刷刷材料有有( )。 A工工作任务务表 BB岗位位指南 C学学员手册册 D培训者者指南 E测测验试卷卷 377企业业在确定定培训教教师时一一般要考考虑的

36、因因素有( )。 A企企业培训训管理者者要根据据实际情情况确定定适当的的内部和和外部师师资的比比例B培训训教师能能力的高高低对培培训效果果起着至至关重要要的影响响 C如果果费用不不高，尽尽量选用用外部的的培训教教师 D外外部的培培训教师师由于对对企业和和培训对对象缺乏乏了解，可可能使培培训的适适用性降降低 E内内部培训训教师看看待问题题受环境境决定，不不易上升升到新的的高度 388对培培训项目目的结果果进行沟沟通，有有许多人人要得到到培训评评估信息息，其中中( )是必须须得到评评估结果果的。 A培培训开发发人员 B企企业的管管理层 C培培训教师师 D参加培培训的学学员 EE学员员的直接接经理

37、399反应应评估是是企业评评估中最最简单的的评估，( )的方法法对反应应评估来来说较为为合适。 A通通过观察察学员培培训后的的行为改改变来了了解 BB发放放对培训训教师授授课效果果评估的的问卷 C通通过学员员上课的的状态看看授课的的总体情情况 DD跟参参加培训训的学员员座谈 E打打电话询询问学员员了解对对培训的的感受 400以下下关于培培训结果果评估的的说法正正确的是是( )。A结果果评估需需要时间间，在短短时期内内很难有有结果 B结果果评估必必须取得得管理层层的合作作，否则则无法拿拿到相关关数据 C结结果评估估一般至至少要培培训半年年后进行行 D结果评评估一般般由学员员的直接接主管上上级进行

38、行 E结结果评估估的目的的是衡量量培训给给公司的的业绩带带来的影影响三、判断断题 1企企业对于于一些投投入较大大的培训训项目，特特别是对对于需要要一段时时间的转转岗培训训来说，不不仅投入入费用让让员工参参加培训训，还要要提供给给学员工工资待遇遇。( ) 2倘倘若参加加培训的的员工学学成后就就跳槽，企企业投入入价值尚尚未收回回，则得得不偿失失。为防防范这种种问题的的出现，就就必须建建立制度度进行约约束，培培训风险险制度由由此而产产生并被被广泛运运用。 ( ) 3如如不进行行培训，其其损失小小于培训训花费的的成本，说说明目前前还不需需要或不不具备条条件进行行培训。 ( ) 4培培训工作作能做好好的前提提之一是是进行岗岗位分析析工作，以以此确定定该岗位位所需要要的培训训。 ( ) 5员员工培训训是企业业的一种种投资行行为，和和其他投投资一样样，也要要从投人人与产出出的角度度考虑效效益的大大小。( ) 6企企业培训训后进行行的评估估可以分分为效果果评估和和效益评评估，有有效果的的培训项项目一定定会有经经济效益益。( ) 7根根据员工工的现有有绩效和和标准绩绩效之间间的差距距来进行行培训需需求分析析的方法法是绩效效分析方方法。 ( ) 8企企业的人人职培训训较多考考虑新员员工之间间的个体体差异，使使任职者者具备合合格员工工的所有有条件。 ( )