幼儿园六一亲子活动策划方案(14篇).docx

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1、幼儿园六一亲子活动筹划方案活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验 节日的快乐。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现 力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加 深家园情、师生情，亲子情。活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一 等（全班小朋友）2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿）3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾（幼

2、儿和家长7、互动律动：找朋友（幼儿和家长）二、亲子游戏:第1页共时间： 一年一月一日-一年一月日对象：全园教师、全体幼儿和家长方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出建议，引 起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。二、系列活动本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画 作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。a.“晒晒我的笑脸”主题活动（月一日月日）对象：中大班幼儿内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸， 并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸 廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。b. “秀秀我的

3、画作”主题活动（月日月 日）对象：全体幼儿内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限， 可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。小班、中班选取一幅优秀作品展示在大厅；大班选取一幅作品 展示在操场；其余幼儿作品展示在各班走廊。c. “玩玩我的游戏（月 日下午14： 45x： 45）对象：全体幼儿园准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一 个塑料袋。第10页共内容：每班设计一个游戏内容，中班幼儿园在中班区自由选择游 艺班级和内容；大班幼儿带着小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺 班级和内容。流程安排：略幼儿园六一亲子活动筹划方案（五）一：活动目的：拓宽孩子活动空

4、间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩 子身心的健康成长的新平台，彼此提供和共度一个富有意义的“六. 一“；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐 和谐的人际气氛。二：活动时间：三：活动地点：四：家长考前须知：1：请各家谊会成员务必在当天早上一点10分前到达活动地 点。2：请各位家长带同您的孩子准时在一月一日早上一点前到 达活动地点。（请自行准备交通工具及吃好早餐）3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾 及替换衣服。事先教育好您的孩子注意平安，不能离开活动地点单独 行动，不玩危险游戏。4：活动其间请各家长看管好自己的财物。第11页共5：活动未结束而需先行

5、离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员 或老师。五：活动具体安排：主持人：GG妈妈及EE妈妈1： 点前到达的小朋友可参加由（妈妈及QQ妈妈）带队玩 丢手娟游戏或参加由（CC妈妈及AA妈妈）带队玩老鹰捉小鸡游戏。2：签到及发小礼品在 点05分结束。（KK妈妈及LL妈妈负责签到）（。妈妈及pp妈妈负责发小礼品）3： 点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝 词，X老师宣布活动开始。4：游戏开始。a：拔河：第一步，先由小朋友决出小组第一名。第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）b： 二人三足：家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）c：夹皮球：两名孩子背对背夹

6、皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）d：储水大王：在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子 的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）e：亲子二人行：第12页共孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用 时20分钟）以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动 胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。（一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈 妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈 妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铃妈妈及恭哲妈妈）5：游戏结束，每小组

7、孩子分区域完成地面的清洁6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。7：全体留影纪念。8：活动结束，家谊会成员清场。【附：“六一”亲子游戏集锦】游戏一：酷卡乐园游戏材料：各种卡片、火柴假设干。游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。家长与孩 子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进行转陀螺比赛，转的时间最 长者为胜。游戏奖励：优胜家庭奖酷卡玩具一个。游戏二：瓶盖娃娃游戏材料：做鼻子用的瓶盖，黑板上用水粉画好的脸谱，布条。游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。家长和孩 子站在起点，两人三足准备（用布条系住相邻的腿），孩子拿好瓶盖。 听口令，一同向前走到黑板位置，由孩子把鼻子贴在脸谱上，再

8、返回 起点，先完成的家庭为胜。第13页共 游戏奖励：优胜家庭奖瓶盖玩具。游戏三：甜蜜装扮游戏材料：人手数张糖纸、娃娃图片、剪刀、胶水、本子。游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。听口令， 幼儿和家长一起用糖纸为图片上的娃娃装扮裤子，最好最快的家庭为 胜。游戏奖励：优胜家庭奖糖纸小人。游戏四：给小动物喂食游戏材料：石子一筐、筷子20双、玩具小动物假设干。游戏规那么：以小组比赛形式进行。个家庭为一组。听口令， 让家长和孩子同时用筷子夹石子给小动物喂食。在规定的时间内，夹 石子最多的家庭为胜。游戏奖励：优胜家庭奖七彩石一颗。游戏五：小乌鸦爱妈妈游戏材料：瓜子或花生假设干、气球一个、小碗一个。

9、游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。每个幼儿 10粒瓜子或花生。听口令。幼儿手剥瓜子或花生给家长吃，速度最快 的家庭为胜。游戏奖励：优胜家庭奖果壳项链一根。游戏六：你投我接游戏材料：帽子、沙包。游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。家长与孩 子隔着规定的距离对面站立。听口令。孩子将沙包投向家长，家长用 帽子将沙包接住，在规定时间内接沙包最多的家庭为胜。第14页共 游戏奖励：优胜家庭奖迷你帽一只。游戏七：一鼓作气游戏材料：矿泉水瓶 个、哨子一个。游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。家长和孩 子听到口令后，一起吹倒8只空矿泉水瓶。用时最少的家庭为胜。游戏奖励：优胜家庭奖

10、瓶子玩具一个。游戏八：一锤定音游戏材料：木鱼、铁皮罐、绳、眼罩、塑料棒。游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。家长蒙上 眼睛。原地旋转三圈，孩子手拿小棒牵引家长过小桥到终点处，能最 先一棒敲响铁皮罐的家庭为胜。游戏奖励：优胜者奖铁皮罐乐器一个。游戏九：美丽的项链游戏材料：纽扣、绳子假设干。游戏规那么：以小组比赛形式进行，个家庭为一组。听到口令 后，家长和孩子分别从绳子两头同时串纽扣，在规定的时间内，串得 最多的家庭为胜。游戏奖励：优胜家庭奖纽扣手链一个。幼儿园六一亲子活动筹划方案（六）六一儿童节就要到了，为了过一个欢乐的节日，幼儿园举办亲子 运动会。一、活动时间：一年月日二、活动人员：

11、全体幼儿、家长、老师第15页共三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动3、亲子游戏活动：蚂蚁搬家（室外）：准备：玩具假设干泡沫垫子假设干规那么：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多， 多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟）欢乐跳跳跳（室外）：规那么：3人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为 胜盲人摸象（室内）：规那么：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破（室内）：规那么：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单 位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个）拉尾巴（室内）：规那么：两人

12、一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱 纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的 尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。夹玻璃球（室内）：规那么：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内 看谁夹（舀）得多，以10颗为限第16页共3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。幼儿园六一亲子活动筹划方案（七）活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验 节日的快乐。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现 力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加 深家园情、师生情，亲

13、子情。活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一 等（全班小朋友）2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿）3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长7、互动律动：找朋友（幼儿和家长）第17页共二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每 个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放玩法：幼儿分组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的 脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家 长必须始终手拉手

14、，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫（分四组：）准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不 能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的 毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳（分四组）准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿 像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑（分四组）准备：大纸箱假设干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终占O 八、O5、游戏名称：传递游戏（分四组）准备：纸板假设干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地

15、为幼儿作铺垫让幼儿从起 点走到终点。第18页共6、游戏名称：骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点 爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来（全部家庭）准备：气球假设干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上 写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到 老师那里领礼物。三、游戏分配（以家庭为单位分组）幼儿园六一亲子活动筹划方案（八）一、活动目标1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每 个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到 充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度 过一个

16、幸福、难忘的“六一”儿童节；2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、 亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月一日布 置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”,五月一日 前各班布置“六一”主题画展）第19页共 方案：以家庭为单位，每一个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的 脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家 长必须始终手拉手，

17、宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫（分四组：）准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不 能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的 毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳（分四组）准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿 像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑（分四组）准备：大纸箱假设干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终 点。5、游戏名称：传递游戏（分四组）准备：纸板假设干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作

18、铺垫让幼儿从起 点走到终点。6、游戏名称：骑大马第2页共2、以班为单位作好参加活动的准备(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。(2)排练诗歌表演节目(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加月 一 日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)(4)全园亲子运动会(准备一个游戏工程，每位幼儿和家长一起 任意挑选一个游戏，月一日上午分年龄段进行比赛，评出假设 干奖项。)(5)幼儿园准备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场地安排月 0：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比 赛。地点：多功能活动室大舞台月日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六

19、一画 展。地点：各班教室月日：讲故事比赛。地点：各班教室月日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。月一日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内 容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有 一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活 动参赛奖。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛第20页共(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表 现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿 人人参与；表演活泼、大方；2、美术比赛。(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材

20、料进行创作，运用不同 技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。(2)要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画 展。3、讲故事比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步 提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变 化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参 加。4、亲子运动会(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一” 儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；(2)活动形式：8： 05 8： 家长

21、观看幼儿韵律活动；9： 00-11： 00全园幼儿亲子活动。我园确定 个游戏工程，请每个幼儿和家长任意挑选一个，月日开始到班主任那儿报名登记，月一日截止报名登记，然后在老师指导下练习，月 日第21页共上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖 口 口 口 O（3）游戏内容及要求：A：快乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两 者之间的配合和协调能力；开展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向 前走。比赛哪组家庭先到终点。B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸 （或妈妈）放好，家长向前走时每

22、只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长 走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者 为胜。游戏规那么：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长 双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者 为胜。游戏规那么：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩 子前行。D、企鹅运蛋游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样 子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋第22页共（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋

23、（沙包）拿出，也用大腿 内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地 中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜 利。游戏规那么：假设中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用 手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活 动一定能够取得圆满成功。幼儿园六一亲子活动筹划方案（九）一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六 一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺 利进行，特制定此幼儿园六一儿童节活动方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个 孩子都能找

24、到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬， 潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合 作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发； 通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好 形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月一日布 置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！ ”，五月 日前各班布置“六一”主题画展）。第23页共2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月一日检查服 装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月一日全园彩排)；

25、(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)， 并做好物品准备工作(物品准备五月一日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的 经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培 养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到 园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议 书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与 支持。三、活动时间及场地安排月日：庆“六一

26、”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比 赛，并向家长发放“环保”宣传资料。月日：环保“有用的纸盒”制作比赛；月日：“二幼之星”比赛；第24页共月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大 会。(内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游 园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表 现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿 人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的 背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保“有

27、用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿 的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好 的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱 及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周 围环境的清洁；要求幼儿的制作在一小时内完成(主要材料用纸盒， 可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织 指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。3、“二幼之星”比赛第25页共(1)目的：通过开展比赛，促

28、进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面 貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编 时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目； 随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2 分，总分值为10分)OC、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分 大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学

29、前班和大班共选出 名幼儿、中班选出名幼儿、小班选出 名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”一名，其 余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在月灵活进行，年级赛在月中旬 进行，全园决赛在月日进行。4、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一” 儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱； 培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快 乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏工程(亲子游戏或其它游戏)。第26页共(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使

30、活动产生广泛的 影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效 应。时间：月日至一月日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料幼儿园六一亲子活动筹划方案(十)一、活动时间：二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师 与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同 克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验 体育活动的魅力。四、活动准备：1 .通知父母来园参加亲子活动。2 .准备游戏需要的材料。3 .布置活动场地。4 .奖品。五、具体活动方案:第27页共活动

31、流程: （一）、运发动入场仪式放运发动进行曲（二）、幼儿教师致欢迎词。（三）、领导讲话。（四）、主持人讲考前须知。（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。（2）、请在活动过程中遵守活动规那么。（3）、在活动中请勿拥挤。（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！（五）、主持人介绍亲子活动工程。活动一：1、游戏名称：春种秋收2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈 中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准 确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回 去。活动二

32、：1、游戏名称：铺地砖2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个 呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦 圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。第28页共活动二:1、游戏名称：亲子双人跑（两人三足走）2、游戏准备：绳3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时 一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处 为胜出者。活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准备：小木棒篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球

33、蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏准备：卡片3、参加人员：幼儿、家长4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。（六）、活动开始（七）、颁奖（八）、育儿讲座（幼儿教师）（九）、活动结束。幼儿园六一亲子活动筹划方案（十一）第29页共玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点 爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来（全部家庭）准备：气球假设干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上 写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿

34、把气球踩破，找出小纸条到 老师那里领礼物。三、游戏分配（以家庭为单位分组）幼儿园六一亲子活动筹划方案（二）一、活动目标1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每 个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到 充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度 过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、 亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月一日布 置操场，张贴宣传标语“我

35、能行，我努力，我真棒！ “，五月一日 前各班布置“六一”主题画展）2、以班为单位作好参加活动的准备第3页共活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的 节日，体验节日的快乐。材料准备：小红花、鹤鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带活动过程：1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？2、游戏：1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜 色的花，并讲出它是什么颜色？2）剥鹤鹑蛋：每人三个鹤鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品 尝。3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸 上”，贴对的分发奖品。4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对

36、背把气球运回筐 里。3、孩子们表演节目4、共同演唱歌曲：庆祝六一幼儿园六一亲子活动筹划方案（十二）活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏第30页共活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一 等（全班小朋友）2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿）3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长7、互动律动：找朋友（幼儿和家长）二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每 个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分组，幼儿与家长面对面，幼儿

37、的脚踩在家长的 脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家 长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫（分四组：）准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不 能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的 毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳（分四组）准备：已用过的米袋第31页共玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿 像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑（分四组）准备：大纸箱假设干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，

38、共同跑向终占O 八、O5、游戏名称：传递游戏（分四组）准备：纸板假设干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起 点走到终点。6、游戏名称：骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点 爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来（全部家庭）准备：气球假设干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上 写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到 老师那里领礼物。三、游戏分配（以家庭为单位分组）幼儿园六一亲子活动筹划方案（十三）一、活动目标1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每 个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩

39、子的个性得到飞扬，潜能得到第32页共 充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度 过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、 亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月一日布 置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月一日前 各班布置“六一”主题画展)2、以班为单位作好参加活动的准备(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。(2)排练诗歌表演节目(3)讲故事比赛(全员参

40、与，其中各班挑选五位幼儿参加月 一 日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)(4)全园亲子运动会(准备一个游戏工程，每位幼儿和家长一起 任意挑选一个游戏，月一日上午分年龄段进行比赛，评出假设 干奖项。)(5)幼儿园准备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场地安排月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比 赛。地点：多功能活动室大舞台第33页共月日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画 展。地点：各班教室月日：讲故事比赛。地点：各班教室月日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。月一日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点

41、：多功能活动室。(内 容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有 一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活 动参赛奖。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表 现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人 人参与；表演活泼、大方；2、美术比赛。(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同 技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。(2)要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画 展。3、讲故事比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的

42、进一步 提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。第34页共(2)要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变 化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参 加。4、亲子运动会(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一” 儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；(2)活动形式：8： 05-8： 家长观看幼儿韵律活动;9： 00- 11： 00全园幼儿亲子活动。我园确定一个游戏工程，请每个幼儿和 家长任意挑选一个，月一日开始到班主任那儿报名登记， 月一日截止报名登记，然后在老师指导下

43、练习，月日 上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖 口 口口 O(3)游戏内容及要求：A：快乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两 者之间的配合和协调能力；开展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向 前走。比赛哪组家庭先到终点。B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸 (或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长 走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者 为胜。第35页共游戏规那么：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚

44、站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长 双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者 为胜。游戏规那么：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩 子前行。D、企鹅运蛋游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站 在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样 子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋 （沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿 内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地 中间去运第二个蛋，在规定时间一分钟内看哪个家庭运的蛋最多为 胜利。游戏规那么：假设中途沙包掉到地上

45、，可捡起重新夹住前行；不准用手 拿着沙包前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活 动一定能够取得圆满成功。幼儿园六一亲子活动筹划方案（十四）一、活动目标1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每 个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到第36页共 充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度 过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、 亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；二、活动准备1

46、、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月一日布 置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！ “，五月一日 前各班布置“六一”主题画展)2、以班为单位作好参加活动的准备(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。(2)排练诗歌表演节目(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加月 一 日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)(4)全园亲子运动会(准备一个游戏工程，每位幼儿和家长一起 任意挑选一个游戏，月一日上午分年龄段进行比赛，评出假设 干奖项。)(5)幼儿园准备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场地安排月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比 赛。地点：多功能活动室大舞台第37页共月日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画 展。地点：各班教室月日：讲故事比赛。地点：各班教室月日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。月一日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内 容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有 一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活 动参赛奖。四、活