2022年云南省高校教师资格证提升题型9.docx
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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是( )。A.教师高尚的道德品质B.教师良好的仪表和生活作风C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师言行一致【答案】 C2. 【问题】 有人认为一些大学设立“发泄室”,让学生打沙包,攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的,因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为( )。A.批评是正确的B.批评是错误的C.有心理学的理论支持这种批评D.批评有部分合理性【答案】 B3. 【问题】 大学校园精神文化的核心是( )。A.政治观点B
2、.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】 D4. 【问题】 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此,可以初步判定该生的气质类型属于()。A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 A5. 【问题】 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】 D6. 【问题】 为人师表含义丰富,()倡导“师者,人之楷模也”。A.孔子B.孟子C.杨雄D.叶圣陶【答案】 C7. 【问题】 处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教
3、师要是( )。A.学术研究者B.终身学习者C.社会服务者D.师生人际关系协调者【答案】 B8. 【问题】 教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序,又要建好班集体,这属于教师的哪一角色要求()。A.心理辅导员B.行为规范的示范者C.学习的指导者和促进者D.班集体活动的领导者【答案】 D9. 【问题】 下列说法不正确的是( )。A.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务,研究的课题必须来源于高等教育B.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然,较少或没有受到“环境的干扰”,收集到第一手资料C.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强D.调查法的准备阶段,主要是将系统、具体的研究目标
4、转为问题【答案】 C10. 【问题】 升学考试一般是典型的()。A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D11. 【问题】 “没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”,这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是( )。A.具体B.客观C.标准D.条件【答案】 C12. 【问题】 狭义的文化的核心是( )。A.物质文化B.精神文化C.价值观及其行为方式D.制度文化【答案】 C13. 【问题】 ()是教师职业道德评价的最高标准。A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】 D14. 【问题】 2015
5、年1月29日,时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见精神座谈会上表示,高校教师必须守好()。A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】 B15. 【问题】 在人性的叙述中,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是()。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C16. 【问题】 问题解决的第一个阶段是()。A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设【答案】 B17. 【问题】 为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育
6、”,改革教育理念和教育模式,推进( )。A.通识教育B.素质教育C.人文教育D.实践教育【答案】 B18. 【问题】 对大学生认知与记忆发展规律的研究属于( )。A.大学生学习心理研究B.德育心理研究C.教学心理研究D.心理特征研究【答案】 C19. 【问题】 高校教师的社会责任包括( )。A.教书育人B.以科研推动社会科学技术进步C.以智力和技能优势为社会服务D.以上都是【答案】 D20. 【问题】 下列关于非正式群体积极作用的叙述,不正确的是( )。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.及时解决问题C.增强信息的沟通D.有利于班集体工作的开展【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分
7、,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 高校教师要培养勤奋品质的原因在于( )。A.知识经济时代下,知识更新速度快B.高校教师是推动学科发展的主力,必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师的教学内容,必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师肩负的历史使命的要求【答案】 ABCD2. 【问题】 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘( )。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生,经教育不改的D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的【答案】 BCD3. 【问题】 我国高等学校的组织结构
8、一般有以下哪几种类型()。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构确认答案【答案】 ABCD4. 【问题】 大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的( )A.心理满足与激励B.物质奖励与激励C.精神嘉奖与激励D.行为强化与激励【答案】 AD5. 【问题】 关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是( )。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】 ABC6. 【问题】 完善我国教育执法制度,应从下列几个方面入手( )。A.加强教育执
9、法队伍建设B.加大执法监督力度C.建立、健全严格、公正的教育处罚制度D.建立、健全严格、公正的救济制度【答案】 ABCD7. 【问题】 影响教师公正观念的因素有( )。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.教师教育规律C.教师个人道德觉悟的提高D.每个学生情况的认识水平【答案】 ABCD8. 【问题】 目前大多数大学生感到在校有( )。A.学习压力B.就业压力C.人际压力D.考研压力【答案】 ABC9. 【问题】 十九大报告指出:“加快教育现代化,办好人民满意的教育。”所谓“人民满意的教育”包括( )等丰富内涵。A.分类型B.分阶段C.重内涵D.谋发展【答案】 ABCD1
10、0. 【问题】 教育法明确了设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件,即( )。A.要有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】 ABCD11. 【问题】 在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是( )。A.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础
11、,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展【答案】 ABCD12. 【问题】 有关教师道德行为善恶的认识正确的是( )。A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D.教师道德行为没有性质之分【答案】 ABC13. 【问题】 当代大学生品德存在的问题有( )。A.道德认知比较模糊B.道德情感比较消极C.道德意志比较薄弱D.道德行为习惯比较差【答案】 ABCD14. 【问题】 十八大以来,党中央果断作出全面从严治党战略部署,严厉整治“四风”问题,“四风”是指( )。A.形式主义
12、B.官僚主义C.享乐主义D.拜金主义E.奢靡之风【答案】 ABC15. 【问题】 我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有( )。A.对本职业深厚的道德情感B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】 ABCD16. 【问题】 1966年,联合国教科文组织通过的关于教师地位的建议书提出师德理想的目标包括( )。A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】 ABD17. 【问题】 完善大学生的自我意识,我们可以采取
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