教师庆祝五四青年节致辞范文.doc
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1、老师庆贺五四青年节致辞范文五月的花海流溢飘香,涌动的春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们迎来了五四青年节。下面是WTT给大家整理的老师庆贺五四青年节致辞范文,仅供参考。老师庆贺五四青年节致辞范文【篇一】各位领导、老师们、青年朋友们:大家下午好!五月的花海,青春的盛会。今天,迎来了属于我们青年人自己的节日-“五四”青年节,在这个特殊的日子里,我们在这里隆重集会,纪念五四爱国运动93周年,庆贺建团90周年。在此,请允许我代表全体师生,向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢!向长期以来关心、支持共青团事业和青年工作的各级党政领导及社会各界致以崇高的敬意!向全校广阔团员青年、团干部和青年工作者
2、致以节日的问候和美妙的祝愿!93年前的今天,一批以救国为己任的青年,用炽热的爱国激情和青春热血,铸造了“五四”这个具有划时代意义的里程碑,谱写了中国青年运动历史的新篇章。从此,“爱国、进步、民主、科学”的五四精神薪火相传、历久弥新,鼓励着一代又一代热血青年不畏艰险,前仆后继,奉献青春。光阴荏苒,沧海桑田。今天的我们站在新的历史起点上,进入了一个科技推动进步、人才促进开展、知识改变命运、奋斗成就将来的崭新时代。青年朋友们!让我们唱响青春之歌,领会五四精神的真谛,筑牢精神支柱,坚决理想信念。让我们唱响青春之歌,勇于开拓创新,在理论中锻炼成才。让我们唱响青春之歌,以舍我其谁的主人翁精神,以时不我待的
3、机遇意识,脚踏实地,青春建功。荣耀属于历史,奋斗成就将来。让我们共同学习“五四”精神,发扬“五四”精神,让它不再是一句口号,不再是一种形式,而变成一种实实在在的行动!让我们从学校内,点滴小事做起,共创我校的和谐美妙,共创社会的和谐进步!老师庆贺五四青年节致辞范文【篇二】尊敬的各位领导,各位老师: 大家下午好!我有幸作为青年老师代表在这里发言。今天是五四青年节,而五四的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。作为一名青年老师,如何将五四精神融入到工作生活到中呢?下面我想谈三点。第一、作为一名青年老师,要多些追求,少些盲目。作为青年老师,各个方面的追求是很多的。不仅仅是物质上的追求,我认为更重要的是
4、从精神层面上去实现自己的追求,让自己的精神富足,我们作为青年老师,应该经常性地去追求作为老师本身这一层面的详细的成就,例如追请教学上的成绩、课堂某节课的教学效果、教育学生的才能、科研的成果、管理组织的才能等。当我们看到同学们一点点地进步,当我们看到同学们不屈不挠的克制一个个困难,当我们看到同学们在各种比赛中拼搏,不服输的精神,当我们看到同学们获得了优异的成绩,没有什么比这个更令我们感到幸福和快乐了! 这是只属于老师心灵的乐园与净土! 第二、作为一名青年老师,要多些实干,少些急躁。作为青年老师,可能会下很多决定,从明天开场,我要多读一些书,努力做什么等。但结果却没有毅力,不了了之。往往是“语言的
5、高子,行动的矮子”。 青年老师的工作很是繁杂:备课,辅导学生,管理班级,学校临时工作,各项竞赛等。每当工作积累在一起的时候,我们都会觉得烦躁,想发脾气,甚至是不想做了。这些想法谁都会有,但是在工作中却是不可取的。因为这种情绪会影响我们的工作效率,甚至会影响周围的同事。越是在这种时刻,就更应当静下心来,理清头绪,享受工作给我们带来的快乐,不要让工作给我们的生活带来过多的压力,影响我们的生活学习,做一个会工作,会享受生活的年轻人。第三、作为一名青年老师,要多些学习,少些享乐。要可以抵抗住一些诱惑或享受。作为青年老师,教育的生命还很大,有句话说得好:活到老,学到老。而作为老师这一特殊的职业,我们不光
6、要有一桶水,更应是是一条流动的小溪水。我们要掌握丰富的知识,具备适应社会开展的技能和本领,更要有坚决的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。作为老师,有时得耐得住寂寞,抽出时间多学习些总没有什么害处的。最后,我想说的是,只要我们每一个青年老师做好自己的本职工作,把学校当作自己的家,做一个有责任、有理想的新时代青年老师,通过大家的努力,水小的明天一定会更美妙!老师庆贺五四青年节致辞范文【篇三】尊敬的各位领导、老师们,同学们:大家晚上好!五一劳动节刚过,在此请允许我向在座的所有领导、所有老师,还有我们刻苦奋读的学子们道一声:你们辛苦了!今日又恰逢青年节,我衷心祝愿我们所有的青年朋友:节日快乐!心想事成
7、!此时此刻的我,有些冲动,更感荣幸。今天能登上这个讲台,我要感谢的人很多。首先我得感谢我的学子,因为你们的出色,我才能有此殊荣;再者我要感谢我的同事,因为你们的帮助,我才能获此嘉奖;最后我要感谢我们的领导,因为你们的关心,才有我今天的进步;当然我还要谢谢我的家人,感谢他们对我工作的支持。一、自我介绍我,骨髓里带点野性。儿时一直向往着军旅生活,记得读高中时曾与一帮兄弟信誓旦旦:绝不读师范,决不当老师!不是歧视老师职业,只是认为教书压根就不合适自己。然而高考的失意与家庭的原因却使我作出了人生中最无奈的选择-教书育人。98年大学毕业,19岁的我,年少轻狂,却令人难以置信地在孝道面前选择了顺从,仍然清
8、楚地记得第一天回母校报到时的情景,父母满心欢喜,而我,内心懊恼。就这样,在家人,尤其是祖母灿烂的笑容中,我心不甘,情不愿地走上了讲台。我在自己的日志中写道:悲哀!十几年的寒窗我居然没能走出教室,不同的是:以前坐着,如今站着.初中教学,工作轻松、日子潇洒,生活自由,但却带点空虚。工作之余,或吹烟网战、或对酒当歌、或以球会友,或飙车郊游,一晃就过了五年。一天,我突然地意识到自己在慵懒的生活中一天天堕落,带着自己所剩不多的一点上进心,03年我走进了我的第二母校-浏阳四中。刚开场,习惯了懒散的我面对紧张的高中教学可谓无所适从,几近崩溃。一年下来,我感觉无论从脑力还是体力来讲,消耗都超过了我整个五年的初
9、中教学。一向精力,体力充分的我都不免暗暗叫苦。无路可退,无悔可言,我只能告诉自己咬牙挺过。几年的磨练,我总算适应了地狱般的高中教育教学。每日重复着单调、枯燥的工作,迎日而起,伴月而归,不乏牢骚,始终坚持。不知哪位哲人说过这样一句话:既然你无法改变,也无法逃避,就学会去享受。我再三考虑这句话,努力地从心里说服自己一定要做一位既受学生喜欢,又受同事欢送的老师。二、关爱学生祖父、外祖父,还有众多的家族长辈,亲人均为老师,我自小尊重他们,加上乐群的性格,渐渐地,我发现自己并不讨厌与学生打交道,我喜欢学生,也受学生喜欢。到四中8年的光阴,其中值得自乐的一件事是连续7年一直担任班主任。世间的事物永远都是相
10、对的。学生在带给我无尽费事的同时,也带给我难以言表的快乐。开场的两三年我用8个字总结:疲于奔命,碌碌无为。我曾经自嘲当班主任处理琐事的感受可以借用一句经典诗词来形容:天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。我“恨”当班主任。看着自己的教育教学成绩,回忆自己的付出与所得,心里不免不时地惆怅,也曾想过放弃。但想着自己收获的师生情结,硬是坚持了下来。从开场的150-147-157-155-167-186,到去年的185,每一届我都可以找一个词来描绘自己的心路历程:150-懵懂无助、147-欲罢不能、155-多云转晴、157-得心应手、167-心有灵犀、186-中途逆转,185-轻车熟路。06年我开场体验成功
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