2022《小儿垂钓》教案74067.docx

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1、?小儿垂钓?教案一、导入新课:1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说)2、那么怎样才让鱼上钩呢？最好让鱼杆长一些，3、为什么？不让鱼知道有人要捉它，钓鱼还要有耐心，不能三心二意看来要钓到鱼确实不容易。谈话：老师这里有一幅图，微机出示你们看看他能否钓到鱼呢？今天这节课，我们要学习的古诗?小儿垂钓?。板书并齐读课题。二、初读课文1、教师范读。课件出示2、学生学习生字。这一课里有这几个生字，我们首先学习一下；学生朗读课文，要求：读正确字词。3、学生根据注释，想一想：你觉得这个钓鱼的小朋友当时的心情如何？你是从哪些词语或句子中看出来的？4、学生自学。三、精读课文1、侧坐：全

2、神贯注。莓苔：不怕呆在野草丛中。草映身：一心一意。2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小孩正在专心致志地钓鱼，行人匆匆走来向他大声提问，他心里会怎么想？如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势？你认为课文中的那个小孩做的是什么手势？这位乡村小男孩十分机灵，他陶醉在垂钓乐趣之中的时候，还不忘帮助别人，真是十分可爱。3、当时这个孩子的心情如何？4、现在你觉得这是一个怎样的孩子？认真专注、天真烂漫、机灵可爱5、学生看导语。课件出示6、练习朗读。7、现在你们觉得这个小孩能否钓到鱼呢？四、问题与思考1、你觉得诗人怎么会发现这个学钓鱼的小孩的？请你展开合理的想象。2、请你用自己的语言把诗人看到的画面描写出来。五、交流资料关于古人写小孩子的古诗有哪些？交流一下。1、学生交流。2、教师出示。六、作业设计课本剧的表演。内容总结1?小儿垂钓?教案一、导入新课:1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀2(指名学生说一说)2、那么怎样才让鱼上钩呢3最好让鱼杆长一些，3、为什么4二、初读课文1、教师范读5课件出示2、学生学习生字6三、精读课文1、侧坐：全神贯注7如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势8认真专注、天真烂漫、机灵可爱5、学生看导语92、教师出示4