2022中班安全课堂教案20篇69399.docx

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1、中班平安课堂教案20篇这是中班平安课堂教案20篇，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、中班平安活动教案：我们不玩火教案(附教学反思)活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失沉重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。平安教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗因此，展开了本次活动。活动目标1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火,防止发生火灾。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.加强幼儿的平安意识。教学重点、难点教育幼儿懂得最根本的平安防火知识，做到

2、在日常生活中不玩火。活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。请小朋友动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢幼儿想出方法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。2.讨论,出现了火情,该怎么办现在天气枯燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢引导幼儿说出各种灭火的方法。小结;刚刚小朋友想出的方法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119 。3.

3、请幼儿看录像。前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样看完录像,提问:他们想到了哪些方法哪些方法是我们没想到的(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119 ,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。4.幼儿操作请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上号。讨论:用扇子扇,是不是最好的方法小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越

4、扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候,我们可以想别的方法。5.怎样防止火灾一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能防止火灾呢幼儿讨论答复。延伸活动户外游戏：勇敢的消防队员目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备:体操垫、红布玩法:教师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的动作。教学反思本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情mdash;mdash;着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普

5、遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到火灾给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开始，教师在做完灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论出现了火情怎么办充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的方法还有缺乏后，从而为怎样防止火灾问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。第2篇、中班平安活动教案：认识交通标志教案(附教学反思)活动设计背景幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行平安常识的学习，特别是马

6、路上的交通平安，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。活动目标1、教育幼儿走在马路上要注意平安，初步培养幼儿的自我保护意识。2、幼儿能认识简单的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规那么。3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。4、遵守社会交通规那么，不做禁止的事。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点能认识几种交通标志，知道标志的作用和特征。活动准备交通标志图假设干，音乐光碟、挂图活动过程一、开始局部：课前律动。1、老师带着幼儿伴随音乐玩开小汽车的游戏。2、中途会出现斑马线、红绿灯等标志引出课题。二、根本局部：认识一些常见的交通标志及重要性。1

7、、逐一出示刚刚游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。A、提问：如何过马路平安过马路有什么好处培养幼儿的自我保护意识。2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么三、找朋友1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。2、音乐伴奏?找朋友?。3、让找到好朋友的各组队员说说自己身上的标志图名称，还有我们平时应该怎样遵守交通规那么。四、课的总结和延伸1、今天老师和小朋友一起认识了一些交通标志，懂得了它的作用，牢记平安第一，我们要做一个遵守交通规那么的好孩子。2、如果有谁发现了

8、其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小朋友一起来认识。教学反思1、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的，课堂气氛活泼。2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规那么的重要性，培养幼儿遵守交通规那么的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。3、游戏时间过长，导致课的结尾仓促。第3篇、中班平安活动教案：交通平安伴我行教案设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚

9、至酿成悲剧，单独穿越马路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及平安标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规那么的意识，提高自我平安防护能力。活动目标：1、认识信号等标识了解根本的交通规那么。2、认识几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的密切关系。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，提高自我平安防护能力。4、加强幼儿的平安意识。5、遵守社会行为规那么，不做禁止的事。活动准备：1、儿歌?小小孩学常识?动画。2、交通平安标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。3、课件：幼儿交通平安宣传片?上学路上?。4、布置场地：十字路口、

10、人行横道、停车场等。活动过程：一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被奔驰而来的汽车撞倒。2、师：小朋友刚刚你们看到了什么是什么原因造成危险事情的发生小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命平安我们一定要遵守交通规那么。二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规那么，我们一起来看看吧！播放动画?小小孩学常识?师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色三种，红、黄、绿红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一

11、等。2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来做一个小游戏，遵守规那么的小朋友。请小朋友们看信号灯过马路。小结：小朋友们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。3、认识几种常见的交通标志。师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗播放标志图片，问：这是什么标志是什么意思我们应该怎么做4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。三、观看交通平安宣传片?上学路上?师：小朋友们认识了这么多交通平安标志，老师奖励你们看一段动画片?上学路上?，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！观看交通平安宣传片?上学路上?四、

12、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，?平安小卫士?男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规那么。提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误交换角色再次游戏。小结：今天我们小朋友学到了很多交通平安知识，大家表现得很出色。下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好好五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势，学做小交警指挥交通。活动简评：活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些根本的交通规那么，在快乐体验中，学到了交通平安知识。第4

13、篇、中班平安活动教案：会咬人的电教案活动前言：最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的平安，家中平时的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触摸插座的危险性!活动目标：1、认识有电危险的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿平安用电和平安意识。4、加强幼儿的平安意识。5、遵守社会行为规那么，不做禁止的事。活动准备1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各

14、一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁(2)他们偷的宝贝是什么(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么电插线板可以碰吗(4)我们教室里哪里有电插线板你家哪里有电插线板2、认识有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不

15、把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢小老鼠说：我去请朋友来帮助。它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷灰太狼马上说：我什么都不怕，快带我去吧!来到喜羊羊家，灰太

16、狼看着那个宝贝摇摇头说：那是什么宝贝吗又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地说：那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危险!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的

17、灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。总结：自从老师给我们开展了这一活动之后，我充分的认识到了电插座是不可以随便碰的，尤其是手湿的时候更不要去抚摸插座，现在我已经长大了，妈妈教会了我正确的使用插座的方法，我还要告诉其他的小朋友他的正确用法呢!第5篇、中班平安活动教案：会说话的平安标志教案(附教学反思)活动目标：1.引导幼儿认识日常生活中常见的平安标志。2.懂得一些根本的平安知识，培养幼儿的自我保护意识和

18、能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.遵守社会交通规那么，不做禁止的事。5.加强幼儿的平安意识。活动准备：1.活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的平安标志并收集平安标志。2.准备人行横道、留神触电、平安出口、禁止烟火等平安标志。3.事先布置好逛公园环节的场景如马路、十字路口和各种图片。活动过程：一、以?小兔做客.?情景导入，激发幼儿认识平安标志的兴趣。二、请幼儿听故事并理解内容以小兔去小狗家做客的途中见到的平安标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的平安标志。1.人行横道标志今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为什么停下来，它看见了什么红灯

19、亮了它后来又是怎样过马路的走人行横道通过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通平安标志，走人行横道，遵守交通规那么。2.禁止烟火标志小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了什么禁止烟火这是什么标志为什么要有这个标志这个平安标志有什么用告诉我们应该怎样做如果没有这些标志将会发生什么事鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论3.平安出口标志小兔走上楼梯，发现每一个楼梯拐角处都有一个相同的标志，引导幼儿观察、讨论，说说这是什么标志能告诉我们什么小结：这是一个指示标志，给人们指明方向，说明朝箭头方向走出去是一个平安出口。4.留神触电标志小兔拿着礼物走出商场，它继续

20、走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么留神触电这是什么标志遇到这个标志应该怎么做幼儿讨论、发言、得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友应远离。三、请幼儿介绍自己知道的平安标志教师引导幼儿说说在哪里见过这个平安标志，它告诉我们什么通过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿知道平安标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。四、通过?逛公园?游戏活动，稳固对平安标志的认识。教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观察、发现沿途的各种平安标志，并按照平安标志的要求行动，加深幼儿对平安标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。活动延伸：1.家园互动，继续收

21、集有关平安标志，帮助幼儿丰富平安知识。2.家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识平安标志，并教育幼儿平时按标志要求去做。活动反思：回忆本次活动，目标的制定，符合幼儿实际开展水平，活动准备也很充分，活动过程那么选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的平安标志，如：交通平安标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清平安标志，知道每种标志的作用，懂得平安标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要

22、按照平安标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的时机，促进每个幼儿身心和谐开展。第6篇、中班平安活动教案：防溺水教案活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握根本卫生、游泳平安知识，形成自我保护和保健的基力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境

23、，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋

24、为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。四、模拟游泳情境，学习游泳平安知识1、到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和平安知识，以及考前须知。五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走要注意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。健康平安

25、要牢记，养成生活好习惯。第7篇、中班平安活动教案：遵守交通规那么教案(附教学反思)活动设计背景幼儿园的教学活动要密切结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。我县的新城区建设的交通方面已完工，在十字路口安上了红绿灯，为丰富交通知识，让幼儿学会按红、绿灯指示行走，特设计了遵守交通规那么的活动。活动目标1、初步认识红灯、绿灯、黄灯交通标志。2、知道穿行马路要走人行横道，会按红、绿灯指示行走。3、培养自立、自卫的平安保护意识。4、遵守社会行为规那么，不做禁止的事。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点认识红灯、绿灯、黄灯交通标志。会按红、绿灯指示行走活动准备红、黄

26、、绿号牌一套，十字路口挂图，词卡红灯、绿灯、黄灯，每人二张长方形纸，第一张画有马路和人行道，第二张是一些人和车各假设干，剪刀，胶水，福娃京京指偶，京京说话的录音。活动过程活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、根本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述根本环节一、认识红灯、绿灯、黄灯1、认识交通平安标志mdash;mdash;红灯、绿灯、黄灯师：嘘我好似听到了一个老朋友的声音。放录音：朵朵班的小朋友们，好久没跟你们见面了，我真想你们！师幼：你是谁呀录音：我是福娃京京呀！出示指偶大家好！我今天来接你们跟我到北京玩。不过，我得

27、告诉大家，北京的车很多，你们必须要会看红、绿灯过马路，不然太危险了。赶快跟许老师学吧。等你们都会了，我们就出发。出示红灯、绿灯、黄灯让幼儿认识后夹在黑板上，同时出示相应的词卡红灯、绿灯、黄灯让幼儿认识汉字。师：我们在什么地方可以见到它们呢在大城市的十字路口就能见到这一组交通标志了。2、认识十字路口师：考考小朋友们，我们来到十字路口看到红灯怎样做停看到绿灯怎样做行看到黄灯怎样做等一等。你们答复得真好，我们和红灯、绿灯、黄灯来做朋友吧！3、游戏：红灯停绿灯行老师出示红灯，大家答复停，做立正动作；老师出示绿灯，幼儿答复行，做跑步动作；老师出示黄灯，幼儿答复等一等，做叉腰站好。做二次4、学儿歌：?排队

28、歌?师：京京为了让你们很快学会过马路，特意为你们编了一首儿歌，让我们跟它学学吧。排排队，过马路，小朋友要记住。红灯停，绿灯行，看看车辆再迈步。二、亲子活动：繁华的马路师：小朋友们真聪明，已经认识了红灯、绿灯和黄灯，知道怎样过马路了。不过，为了你们的平安，京京还是不放心，它出了一道题，如果你们都做对了，它就带你们去北京了。别着急，这道题是你和爸爸妈妈一起做的，一定能完成任务。师示范一人、一车。亲子剪贴活动。活动自然结束。教学反思在设计教学活动时，由于考虑到活动场地比拟狭窄，不便于活动，将情境活动改为原地活动。在教学活动中，发现幼儿对此游戏具有浓厚兴趣，在原地不能满足幼儿的需要时，应灵活地将原地活

29、动改为情境活动，这样既能充分地调动幼儿的积极性，满足幼儿的需要，又能让幼儿在情境中充分体验红灯停，绿灯行的交通规那么，更有利于教学目标的达成。在今后的教学中，要努力控制紧张情绪，根据课堂情况，让教案活起来。第8篇、中班平安活动教案：活动中的平安教案(附教学反思)活动目标：1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。2.能迁移已有经验，掌握防止自己受到伤害的方法。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.加强幼儿的平安意识。重点难点：能迁移已有经验，掌握防止自己受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。2.?幼儿画册?第一册第46、

30、48活动过程：一、创设情境，引出话题。教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。教师：贝贝这样做对吗为什么生活中你像他这样做过吗三、迁移生活经验，掌握防止发生危险的做法。提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关

31、上。四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。教师带着幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的平安意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比拟注意孩子的平安。第9篇、中班平安活动教案：冬天别在冰上走教案活动目标1、知道冰上的危险，有危险的意识。2、知道自救方法。3、

32、加强幼儿的平安意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动预备情形图片活动进程1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢2、自救方法记心上：假设不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：1应大声呼救并往岸上爬。2尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。3、平安预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗1在冰上有裂缝的河面上顽耍。2在刚结冰不久

33、的河面上滑冰。4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗请幼儿来讲一说，1在水中挣扎。2向岸上大声呼救。3用力向岸上爬。假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。活动结束1、评价2、总结第10篇、中班平安活动教案：乘车小常识教案(附教学反思)活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。4、加强幼儿的平安意识。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：教学图片、音乐?叭叭叭、汽车开来了?、A4白

34、纸假设干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。mdash;mdash;在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。mdash;mdash;小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车mdash;mdash;公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样mdash;mdash;公交车前排座位是留给谁做的mdash;mdash;我们在乘车时需要注意什么呢二、教师出示教学图片与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢1、出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。mdash;m

35、dash;教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做2、出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。mdash;mdash;教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做3、出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。mdash;mdash;教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做三、教师小结我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发

36、挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么都坐过哪路车公交车是什么样子的车里的前排座位是留给谁坐的，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵

37、守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。第11篇、中班平安活动教案：平安伴我行教案活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的根本交通平安知识。2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。3、加强幼儿的平安意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断

38、能力。活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。2、课件：?交通平安很重要?3、实物：交通平安标志图片、玩具方向盘。活动过程：一引题激趣。1教师以带着幼儿外出旅行为话题，引入课件。2播放课件幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。3通过课件，引出熊猫博士这一交通出行的专家，带着幼儿学习交通平安知识。二观察讨论。1、播放课件幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方怎样过去才平安2、认识常见的三种交通平安标志。出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。3、危险案例分析出示课件1组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼

39、儿讨论：这样做对吗为什么应该怎样做2教师小结。4乘车平安要注意1幼儿自由讨论有关乘车的平安。2请个别幼儿说一说乘车时应做什么不能做什么播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。提问：这样乘车好不好为什么他该怎么做播放课件：小朋友在出租车上随便开门。提问：他这样做对吗为什么他该怎么做3小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好平安带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外三体验互动。1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通平安知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗2、展示电脑小游戏马路上的交通意外通过多媒体课件展示角色出行的比照图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的

40、正确和错误，错在那里、怎么改正等。四模拟游戏：?快乐的旅行家?1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反响。活动延伸：师：马路上还有很多标志！我们再去找找吧！第12篇、中班平安活动教案：玩沙子教案(附教学反思)活动设计背景我发现小朋友特别喜欢到沙坑里去玩沙子，但是平安事故时有发生，为了不减少玩沙子给他们带来的快感，在平安前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以提高他们的平安意识、创造力和想象力，让他们能够乐在其中。活动目标1.提高他们玩沙子时的平安意识。2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的创造力和想象力。3.培养孩子合作交往的能力。4.探索

41、、发现生活中的多样性及特征。5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学重点、难点重点：让学生知道玩耍要注意平安。难点：在平安玩耍的根底上开发学生的想象和创造性思维。活动准备道具：树枝、树叶、花草等等活动过程1.导入课题今天，我们来认识一位新朋友我抓出一把沙子，让同学们猜一猜它是谁接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务，让学生明白。2.带着学生来到沙坑，自己用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。3.平安提示在以后的玩耍中提高平安意识沙子是很淘气的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注意平安，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。4.

42、组织活动将小朋友分组，每四人一组培养他们一起合作的意识，集思广益，在沙坑里创立自己自己的王国并且提示学生，在活动过程中可以用上自己准备的道具。观察他们在活动中的表现，做好活动总结5.展示成果请各小组选出代表，给其他小朋友介绍自己的作品。6.活动结束，带着小朋友把手洗干净。点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，提高他们参与活动的积极性。教学反思玩沙是小朋友的天性，因此在玩的过程中，孩子们的积极性特别的高，他们快乐的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都表达了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这

43、次活动中没有出现平安事故，但是有局部小朋友只顾自己玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改良。第13篇、中班平安活动教案：紧急 的用途教案活动目标：1知道几种特殊的 号码及其作用。2了解使用这些特殊的 号码的具体情况。3具备初步的自救意识。4加强幼儿的平安意识。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：重点：知道几种特殊的 号码及其作用难点：具体使用这些特殊的 号码活动准备：1写有110、119、120、114等 号码的图片。2画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干， 或 1部。幼儿用书：?紧急 ?。活动过程：1教师通过提问创设情境，引起幼

44、儿兴趣。教师出示 ：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗我们用这部 打给爸爸妈妈好吗请幼儿现场打 给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的 号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗幼儿自由讲述2教师指导幼儿认识几种特殊的 号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个 号码呢它对我们的生活有什么样的帮助呢打了这个 什么车子会出现谁会出现他们会做什么依次出示120、119等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿

45、用书进一步了解几种特殊的 号码。3游戏怎么办，做什么。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决呢谁出现了他们来做什么游戏可进行屡次幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊 号码及其相关人员的活动。第14篇、中班平安活动教案：小心！危险教案活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿平安保护经验，提高自我保护能力。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。4、遵守社会行为规那么，不做禁止的事。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：生活物品假设干(包括有危险因素的物品，如：

46、打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险为什么教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。(3)误服药物及时告诉大人。(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不平安我们应该怎样做等。第15篇、中班平安活动教案：会说话的平安