高一化学上学期备课组工作计划 .doc

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1、高一化学上学期备课组工作方案 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联络、互相作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、开展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。下面是WTT为大家整理的高一化学上学期备课组工作方案5篇，希望大家能有所收获。高一化学上学期备课组工作方案1一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析p 1、根本情况：高二

2、年级共有12个班，其中后7个班为理科班，前5个班为文科班。本人所授班级为高二(6)、高二(7)和高二(8)班，均为理科班。同备课组老师还有吴玲珑老师、滕建亮老师和徐浩老师，共4人。本学期理科班周课时为4节(文科班为3节)。理科班本学期上选修5有机化学根底，文科班本学期上选修1化学与生活。2、教材分析p ：选修5“有机化学根底”模块涉及有机化合物的组成、构造、性质和应用等内容，包括“有机物的组成与构造”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”4个主题的内容。从知识体系看，是在必修2第三章和第四章局部内容根底上，进一步引导学生学习有机化合物的构造与性质、官能团

3、与有机化学反响、有机合成及其应用等相关知识。通过学习，要使学生到达如下目的：(1)建立官能团体系，认识更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反响，理解构造与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。3、学情分析p ：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目的1、以本学期会考为契机帮助学生打好根底，加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。2、做好高中化学新课程标

4、准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭才能;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的化。3.根据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步进步。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步进步。四、详细工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级详细情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级详细情况适当调整、共享。认真上好每节课，积极理论新课程理念，把握好课堂

5、，进步课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套作业本不定期抽查，发现问题及时解决，及时反响。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达一定的预期效果。对每一次测试要认真分析p ，总结，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，进步学生学习兴趣化学是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于进步学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验才能。根据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后理论。初步安排分组实验为：(1)乙炔的实验室制取及化学性质探究;(2)课本P42“科学探究”;(3)乙炔的实

6、验室制取及化学性质探究(课本P51“实验3-1”);(4)苯酚的性质实验(课本P53“实验3-3”，P54“实验3-4”);(5)乙醛的性质实验(课本P57“实验3-5”、“实验3-6”)。另外，课本P19“理论活动”、P62“科学探究”安排为课后理论。3、做好综合理论，进展分层教学(1)成立化学学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究化学的兴趣和才能。(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍，力争高中学业程度测试全面通过。4、积极参加教研活动，进步教学业务才能(1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周四下午的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化

7、研究教育教学方法。(2)定时与备课组内的老师进展交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析p 讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。高一化学上学期备课组工作方案2高一化学备课组的老师，在化学的教学过程中，尤其是实验教学、加强备课组集体力量、青年

8、老师锻炼与培养等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，力争在进步教学质量和教学程度上获得好效果。一个学期以来，我们在教学过程中详细做法主要有以下几点：一、合作交流，充分发挥备课组的作用同一学科的老师，面对同一年级的学生，教着一样的教材，彼此之间的合作显得非常重要。我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进展交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨缺乏和可取之处。二、按化学进度表进展备课、上课，完成教学任务高一化学备课组的老师按照化学进度表进展授课。每星期进展集体备课，有中心发言人，每节课有统一练习

9、，做到统一进度、统一练习、统一考试。三、加强集体备课1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，打破难点，备教法，备学法。并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为根底题和提速题，逐渐加深。2.加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。每学期每位老师听课节数不少于10节，并送交教诲处检查。组织新老师参加组内公开课。四、加强课后练习，抓好各章测评。新教材课后的练习作业很少，又大局部是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。课时虽然较多，但我们不赶进度，仍然

10、注意及时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各种方式(例如提问、练习、讨论等)及时理解学生学习的情况，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。加强课后练习与作业修改。作业修改要题量适中、难易适度、形式多样、要求严格、修改五、抓住重点，注意方法，做好复习的学法指导复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在老师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联络，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。这样就可以促使学生的才能开展到更高的程度。例如，在单元复习时，可以让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进展单元练

11、习，最后由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进展解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。这样的复习既解决疑难，又给学生开阔了思路，有利于才能的培养和进步。高一化学上学期备课组工作方案3一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教诲处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世开展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组老师的积极性，在教学中探究出一条具有本组成功经历的好教学形式。二、工作目的：1、 每周集体备一次，组员出席率达100%。2、 实在抓好集体备课这一环节。3、 实在加强化学实验

12、教学，培养学生的动手才能。4、 加强关键问题、内容的沟通与研究。5、 做好老师的培养工作。争取讲一节校公开课。6、 每位组员采用一种新的教学形式。7、 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8、 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9、 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。10、 加强教育教学理论学习,进步自身素质,以适应时代开展需要。三、 详细措施1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深化;2、对例题、练习、试题，加强针对性的挑选，特别关注重点知识的落实情况;3、引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4、针对不

13、同的学生采取不同的策略，对于根底较好的学生在注重根底知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等根底的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本知识的落实上狠下功夫;5、认真分析p 阶段性测试的结果，及时调整复习方案和训练内容，辅导范围和方式;6、精心布置每日作业，做到精讲精练;7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克制困难。8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。9、同组老师互相听课至少每周一次，听课之后要互相交流意见，到达共同进步的目的。高一化学上学期备课组工作方案4一、指导思

14、想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面施行新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的教学方法。二、 工作思路1、认真学习化学课程标准的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。积极参与微型课题研究，鼓励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。2、做好教学“六认真” ，认真完成各项教学任务，以进步课堂效益为核心，以备课组的建立为重点，实现学生、老师的共同开展。3、重视“培优辅差” ，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。4、积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，

15、团结协作，集团作战，不断进步教研才能，提升教学程度。三、工作要点1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教学。2、做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确以下内容：(1)教材的重点、难点，以及怎样突出重点、打破难点。(2)教材的内容和安排等是否要进展调整，如何安排。(3)那些知识需要进展延伸和补充，有何建议。(4)教辅资料如何处理。3、积极参加或承当省、市、校级举办的各项教研活动。加深对新课程理念的理解，及时理解新课程改革的动态，吸收先进的教学经历。积极开展新课程的理论学习，更新教育观念。4、备课组老师间互相听课不少于10节。备课组老师间经

16、常互相听课、评课，实现教学资共享，及时调整教学方法，促进组内老师探究新的教学形式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。5、抓好学生对本学科学习积极性的培养，强调化学的重要性。强化学法指导，标准解题格式。改善课堂构造，坚持“以学生为主体、老师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力进步教学效益。6、树立全局观念，合理控制作业量。充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会考虑、学会归纳。针对不同根底的学生，制定切合学生实际的学习目的，作业、练习分层次编写、布置，加强对学困生的辅导和尖子生的培养进步。7、组织好平时单元考试、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析p 工作。根据教学实际，精

17、心编制每一份单元、专题测试卷，单元考、期中考、期末考试卷，做到“一编二审三校”，杜绝粗编烂造。高一化学上学期备课组工作方案5一、指导思想在学校、教诲处的领导下，高一化学备课组在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。将认真执行学校各项教育教学规章制度，认真完成各项教学任务，以进步课堂效益为核心，以备课组的建立为重点，从充分考虑学生的实际出发，以学生的开展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有根底上的向前进步，努力进步合格率，争取较高优秀率。同时，努力探究教育教研的新路子，诣在进步课堂效率，实现课堂教学的最优化，实现学生、老师的共同开展。二、教学目的1、 进步期末市统考成绩在兄弟同类学

18、校中的名次。2、 缩小化学差生面，进步及格率和平均分;扩大尖子生面，进步优秀率。3、 加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。三、详细措施1、在上学期的根底上继续组织老师认真研读高中化学课程标准，做到读懂读透。通过高中化学课程标准的学习，贯彻“以学生的开展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深化地挖掘教材内容，想方设法突出重点、打破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进展组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同进步。2、完成一册教材第五、六、七章，二册教材第一章的教学。进一步全面落实新课程理念，教

19、学中注意落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等教育目的，改善课堂构造，坚持“以学生为主体、老师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力进步教学效益，充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会考虑、学会归纳。3、每周定时进展备课组活动，开展好组内公开课的观课、评课、议课，尽早发现问题，及时讨论及时解决。进步备课组活动的质量，促进组内老师探究新的教学形式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析p 讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与

20、创新等。另外，每次备课组活动提早安排好有专人主要负责发言。4、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织老师进展教法、学法交流，再进展集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目的、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位老师根据各班的实际情况，写出适宜的教案。5、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“老师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了进步作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位老师，表达团结协作精神，融聚集体的智慧与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本

21、的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。6、组织并安排好老师有目的、有方案地精心编写试卷，实在抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地理解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结进步。7、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课老师安排好辅导时间，根据差生的详细情况来施行详细的补差工作。8、做好优生的化学培优工作，由香春晖负责。另外，协助各班班主任，详细在学法方面指导本班的优生。9、重视期末复习课，努力进步效率。认真做到：构建知识网络体系，培养归纳总结才能，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的根本思路和灵敏将知识运用于其中的方法。总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的根本思路和灵敏将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时亲密联络社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进展综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完好性、逻辑性、严谨性、针对性。高一化学上学期备课组工作方案第 15 页 共 15 页