2022幼儿园大班优秀语言公开课教案《两个好朋友》含反思45010.docx

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1、幼儿园大班优秀语言公开课教案?两个好朋友?含反思大班优秀语言公开课教案?两个好朋友?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐，能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课?两个好朋友?含反思教案吧。活动目标：1、能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。2、通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。活动准备：1、物质准备：(1)PPT

2、课件、幼儿用的小图片、插图的卡(2)人手一份绘画纸、记号笔2、经验准备：理解故事?会游动的小岛?活动过程：1、图片排序，讲述新故事(1)师：上次我们听过一个非常有趣的故事?会游动的小岛?，瞧，今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢(变换图片顺序)提问：这个新故事是发生在什么时候的呢(2)幼儿创编新故事。2、重新排图，创遍新故事(1)要求：两人合作把新排列的图片插到故事板上，讲述新故事。(2)幼儿两人合作创编新故事。(3)邀请个别幼儿讲述故事。3、根据不同场景绘画创编故事(1)讨论：在不同场景下，两个好朋友在哪里可以做什么事情(2)合作绘画、创编新故事。(3)请小组交流创编绘画的新故事。延伸活

3、动：在区域活动中继续进行排图创编。参考故事：会游动的小岛一只小鸟从湖上飞过，湖面很宽很宽，小鸟飞了很久很久。天黑了，下起雨来，小鸟飞不动了。突然看见前面有个黑色的东西，像是一座小岛。小鸟落在小岛上，它很累很累，迷迷糊糊地睡着了。雨停了，天也亮了。小鸟醒来揉揉眼睛，咦!怎么到了岸边了呀嗬，小鸟不是停在了小岛上，而是停在了一只大乌龟的背上。大乌龟就像是一座会游动的小岛，把小鸟送到了岸边。活动反思：本次活动一开始我先出示袜子，先让幼儿来配对，为后面的活动做好铺垫，幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的，而且根本上都能说出袜子的一些明显的特征，都能找出相同的袜子，在操作活动中也一样，幼儿对找相同的人物还是

4、挺感兴趣的，但在这次活动中游戏的成分有点少，应该多增加些游戏，和趣味性，毕竟是小班的孩子，还是应该以游戏为主，让幼儿在游戏中获得知识。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是pngyou，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。内容总结1幼儿园大班优秀语言公开课教案?两个好朋友?含反思大班优秀语言公开课教案?两个好朋友?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐，能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课?两个好朋友?含反思教案吧4