初中教师五一劳动节演讲稿.docx
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1、初中教师五一劳动节演讲稿身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。下面是我给大家整理的“初中教师五一劳动节演讲稿,欢迎阅读,仅供参考。初中教师五一劳动节演讲稿(一)敬重的各位领导、老师:大家晚上好!当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新奇、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨“老师,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和生机;每天黄昏随着一声声“老师,再见。给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师全部的美好和欢
2、乐。那间教室里放飞的是盼望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,敬重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。说的
3、就是我们教师教育学生的第一目的是“传道,即教授做人的道理,第二才是学问技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素养的培育。“学高为师,身正为范,用自身的典范作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。信任合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆忙,我在教师岗位上已经工作了一年,经过了这300多
4、个日日夜夜,我也经受了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太阳!初中教师五一劳动节演讲稿(二)友爱的同学们:春风春雨把原野拂过,惊起一层漫漫绿色。五月,在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临,南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄,辛勤耕耘的好光景。蛙鸣虫叫,鱼
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