2022-2023年老高考生物一轮复习第25讲　免疫调节.docx

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1、2023第八单元第25讲免疫调节01强基聊增分箫略内容索引02埴素能精准突破03悟考精演练真题04研专项前沿命题知考向明考情1 .概述人体免疫系统在维持稳 态中的作用2 .举例说明免疫功能异常可能全国引发的疾病，如过敏、自身免卷疫病、艾滋病和先天性免疫缺内容陷病等要求3 .实验:结合个人免疫接种的经 历，探讨免疫抑制剂的作用4 .实验:讨论器官移植中干细胞 移植的价值提素养重考能科比较特异性免疫与非特异性免疫学的区别，构建体液免疫与细胞免疫思模型,培养模型分析能力和建模的维思维习惯生 命 观 念通过免疫系统的结构与功能的学 习，形成结构和功能观相统一的观 念知考向,明考情提素养重考能近五 年全

2、 国卷 考情2020全国 n (1,2)、2020全国111(4)、2019全国山(30)、2017全国I (4)科学 探究通过“免疫功能的实验探究”实验， 提高实验设计能力社会 责任关注免疫异常疾病,关注艾滋病病 人，形成健康生活、关爱他人的人 生态度-S免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成免疫器官免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所-包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等嬴参与特异性免疫和非特异性免疫 细胞） 细胞：迁移到 胸腺 中成熟匚淋巴细胞-Lb细胞：在骨髓中成熟3起源于骨髓中的造血干细胞免疫厂由丸细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用活性-的物质并非都由免疫知胞产生可由唾波腺细胞、物质包括

3、抗体、淋巴因子、溶菌酶等、汨腺细胞等非免由T磊胞产生 疫细胞产生提醒由于细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而溶菌酶可以水解肽聚糖，使 细菌失去保护，易裂解死亡。2.免疫细 来源种类胞的种类 与功能 （连线）b.骨髓中成熟c.胸腺中成熟2）T细吞噬细a.造血干细f.T细胞或t忆T细胞浆细胞5）效应T细胞/d.B细胞区 T细胞e.B细胞或 记忆B细胞DB细记忆细功能.摄取、处理和传递抗原.识别抗原，分化成浆细 胞、记忆细胞亚.分泌抗体卜.与靶细胞结合并裂解靶 细胞下.识别抗原，分化成浆细 胞或效应T细胞VI .识别抗原，分化成效应 T细胞、记忆细胞；产 生淋巴因子助学巧记 巧记免疫细胞的三个“唯一”能

4、产生抗体的细胞是浆细胞迎三A没有识别功能的细胞是浆细胞虐二）一有识别功能，但没有特异性的细胞是吞噬细胞3 .免疫的种类博算匡菟圉用转算桂显阂后天接触病原体之后获得，针对某一类黎既壮多痔定的病原底或异物-邰然一-种病原体都有一起防御作用定的防御作用有特异性-6） 一无特异性第三道防线（主要由免疫 T第一道防线：皮肤、器官和免疫细胞借助血厂 赢液循环和淋巴循环而组 （gg。一二道防线:体液中成，包括体液免疫和细的杀菌物质和吞噬细胞胞免疫）4.免疫系统的三大功能包括第一道防线和第二道防符不i?全抵御病原体的攻击 线的非特异性 免疫以及第 也产少防止疾病发生三道防线的特异性免疫（体 液免疫和细胞免疫）

5、至亘虹监控人体内且量 细胞的产生，如癌细胞 扁高黝一清除体内已经更老、损伤 及癌变的细胞易错辨析（1）（2021湖南,6A）鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所，法氏囊是鸡的 免疫器官。（V ）（2）（2020全国HI,5B）教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度。（V ）（3）（2018全国H,2A）吞噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散。（X ） 摄入方式是胞吞。（4）T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟。（V ）健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力。（X ）健康人的T细胞如果直接移植给肿瘤患者，会被患者的免疫系统识别并攻 击。（6）效应T细胞都是在胸腺中由造

6、血干细胞分裂分化产生。（X ）T淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中分化、发育成熟,受抗原 刺激后可形成效应T细胞。（7）浆细胞能够特异性识别抗原。（X ）浆细胞并不具有识别抗原的能力。二、体液免疫与细胞免疫1.抗原与抗体能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。 般具有异物性、大分子性等特点机体接受特定抗原刺激后，由浆细胞 产生的具 有免疫活性的一类蛋白质2.体液免疫主要是抗体起作用体液免疫r L一种泉知胞只能合成,并犷法针对一种抗原的抗体4 京岛吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞、二次免疫免疫4H 廷福抗原*直接刺激增殖天mB细胞4吞噬传零T淋巴:分化 细胞一细胞因子记忆细胞;）殖二次至

7、答.浆细胞之组抗体特异性结合并消灭抗原鲤在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合, 形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬 消化3.细胞免疫主要是效应T细胞起作用蠡 吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞细胞免疫二次免疫-海邑囱?免疫抗.吞噬传增殖 过程原*细胞速细胞分化v 厂、增广记:忆细照/殖；二次丘加指被病原体侵入 的细胞茨异体移 桓的组织募官的 细胞等 !A需需（与靶细A靶细胞/受普?切裂仙接触）结果效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡，释放出抗原消灭,最终被吞噬、I与细胞胰上糖蛋白有关，体 现了细胞瞋的信息文先功能4.记忆细胞与二次免疫应答记忆细胞特点:可以在抗

8、原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。(2)二次免疫反应:当相同抗原再次入侵时，记忆 细胞能迅速增殖分化. 形成浆细胞,并由浆细胞快速产生大量 抗体 。(3)二次免疫反应特点比初次与疫反应.快速、强烈，产生抗体浓度高，能在抗原侵入但尚未进 入患病阶段将它们消灭,如图：a为抗体浓度变化b为患病程度胆胆喔眼是那鹤及运。旁栏边角(必修3 P37“图2-15”拓展)思考并回答下列问题。(1)参与体液免疫的细胞中对抗原的识别有哪些特点？在体液免疫中，抗体与病原体发生特异性结合，抗体能彻底清除病原体 吗？提示(1)参与体液免疫的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记 忆B细胞，其中能特异性识别抗原的细

9、胞有T细胞、B细胞、记忆B细胞;没 有识别能力的是浆细胞,不能特异性识别抗原的细胞是吞噬细胞。(2)不能，抗体与病原体的特异性结合只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞 的黏附，病原体与抗体结合后会形成沉淀等，最终需要被其他免疫细胞吞噬 消化。易错辨析（1）（2021湖南,6B）传染性法氏囊病（法氏囊可产生B淋巴细胞）可能导致雏鸡 出现免疫功能衰退。（V ）（2）（2020全国I ,1D）生活中接触的物体表面可能存在病毒微生物，勤洗手可 降低感染风险。（V ）（2020全国H,1D）新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应。（V ）（4）（2018全国HJA）浆细胞产生的抗体可结合

10、相应的病毒抗原。（V ）(5)(2017全国n,2D)人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体核酸类型和增殖过程相同。(X )人类免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA,T2噬菌体的核酸是DNA,且两者的增殖过程也不同。应用提升（必修3 P37“图2-15”“图2-16”改编）下图为与细胞免疫或体液免疫相关的细 胞或物质，请依据相关信息,思考回答下列问题。依据可分泌抗体判定细胞为浆细胞.图中为抗体.其 化学本质 全是 (填哆数是“全是”或“可能是)蛋白质。依据可分泌一淋巴因子 判岸细胞为T细胞.它可参与的免疫反应 有细胞免疫和体液免疫 。图中为效应T细胞,判断依据是其可识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞，

11、图中细胞为靶细胞 ，判断依据是该细胞内含有病毒 O(4)细胞是吞噬细胞.判断的依据是一它可吞噬病原体o三、免疫功能异常与免疫学应用1 .免疫功能异常(1)自身免疫病雪防卫功能过强病理免疫系统对 自身成分发生反应而对I匿疫引一组织和器官造成损伤并出现症状I病.风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮(2)过敏反应病因:防卫功能过强。_病理:钿疫系统对外来物质(过敏原)过度敏感引起的。机理如下:抗体机体吸叫某些细胞、 -再次剌激刺激_ _ J 一、过敏原.:过敏原!IJ j一 一电I组织胺等j引I起尾碗而 【管壁通透性增强、： 源体分泌增加* H aaf iaaaar ，M I ，aM _i

12、_1 taari am I /特点：&发作迅速，反应强烈，消退较快。b.一般 不会 破坏组织细胞,也 不会 引起组织严重损伤。c.有明显的遗传倾向和个体差异。(3)免疫缺陷病病因:防卫功能过弱。(先天性免疫缺陷病:如先天性胸腺发育不良 类型获得性免疫缺陷病:如HIV入侵T细胞导致I的艾滋病艾滋病IIV是一种传染病:艾滋病(AIDS)：J;具体解释I全瑜一获得性免疫缺陷综合征突变率高，给疫苗制帝困堆病霆)一人类免疫缺陷病毒(HIV),属于RNA病毒病毒存在部位血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能 返耳通汁够侵入细胞，使其大量死亡，导致 患者丧失大部分的免疫功

13、能，各种病原体 则乘虚而入遴三主要有性接触、血液和母婴传播 f HIV暴露在空气中，短时间内就会失洛往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引 起的严重感染或恶性肿瘤等疾病而死亡2 .免疫学应用擎喇在免疫反应中疫苗相当于其作、 用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞I J免疫学应用免疫检测人工标记抗体检测追踪抗原在机体中的位置免疫治疗人体患病时，通过输入抗体、淋巴因子;等，增强人体抵御病原体的能力器官移植免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植 的成活率1使T细胞的增值受陋，从而使免疫系统处于 元应卷发弱应卷扶忽旁栏边角（必修3 P38“正文内容”）过敏原与抗原有何区别？提示抗原具有异物性、大分子性、特异性

14、。抗原一般是大分子物质， 但过敏原不一定是大分子物质，如青霉素、尘土等。抗原不具有个体差异性。过敏原对过敏体质的人来说是有害，但对于无 过敏体质的人来说是无害的湛至是有益的，如牛奶。易错辨析（1）（2021广东,1）二次接种疫苗可提高机体对相应病原的免疫防卫功能（V ）（2）（2020全国H,2C）动物毛屑接触性鼻炎属于自身免疫病。（X ）属于过敏反应。（3）（2018全国H,5C）HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征。（V ）（4）胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减 少、血液中胰岛素含量低、血糖含量高等。胰岛素受体是胰岛素依赖型 糖尿病患者的自身抗原。（X ）胰岛

15、素依赖型糖尿病的主要特点是胰岛B细胞数量减少，可能是自身免疫 系统攻击了自身胰岛B细胞所致。感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病。（V ）（6）HIV侵入人体后只感染T淋巴细胞。（X ）HIV还能感染脑细胞、巨噬细胞等。应用提升1 .乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原,接种该疫苗后，人体会产生 相应抗体，下列针对该抗体的叙述哪些是正确的?为什么？由T淋巴细胞产生可与多种抗原结合可裂解乙肝病毒可被蛋白酶水解提示只有正确。抗体是由浆细胞（或称效应B细胞）产生，而非T淋巴细 胞产生，错误。抗体针对一种特定的抗原，只能与这种特定抗原结合，不 与其他抗原结合，错误;抗体不能直接裂解病原体，错误

16、;抗体都是蛋白 质，可被蛋白酶水解，正确。2 .(必修3 P38“免疫学的应用相关内 容改编)右图中的曲线显示了两种 使人体获得免疫力的方法。请思 考并回答下列问题。(1)当一个人被狗咬伤时采用(图中 的)方法 进行免疫比较好。方法*注射抗体方法专注射抗原(2)方法与方法哪种方法具有更持久的免疫力?o 方法往往要多次注射抗原类物质，为什么?有人在成功接种了新冠疫 苗后一段时间又患了新冠肺炎,其原因可能是什么?提示（1）（3）通过多次注射抗原类物质（疫苗）可以增加体内记忆细胞数量，以提高机 体的免疫力。接种了新冠疫苗后一段时间又患了新冠肺炎，可能原因有:一 是新冠病毒发生了变异;二是接种疫苗量太

17、少或者时间过久，体内特异的记 忆细胞和抗体太少甚至没有。角度一、免疫系统的组成及功能考向探究考向1免疫系统的组成与功能1 .（2021黑龙江哈尔滨三中期末）下列有关免疫系统的说法，错误的是（）A.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所B.B细胞、T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟，但均来自骨髓中的造血干细胞C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，如抗体、淋巴因子、溶菌酶等D.被病原微生物侵染后，免疫细胞清除病原体时可导致脾脏、扁桃体和淋 巴结肿大答案c解析 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,A项正确;B细胞 和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的,B细胞在骨髓中发 育成熟,

18、T细胞在胸腺中发育成熟,B项正确;溶菌酶并非都是由免疫细胞产 生,有些唾液腺细胞也能产生溶菌酶,C项错误;被病原微生物侵染后，免疫 细胞清除病原体时会出现炎症反应，可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大,D 项正确。考向2免疫细胞的起源与分化广吞噬细胞，2 .右图为人体免疫细胞起源和分化的造示意图，下列分析不正确的是（）血有m加幅*记忆B细胞A.图中细胞都来源于造血干细 胞，细胞的产生需要抗原的 刺激记忆T细胞效应T细胞.+、访丁、生公 干一- B细胞B.细胞不属于淋巴细胞，它既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫C.细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用D.相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞受到抗原

19、刺激后能快速增殖分化 并产生抗体答案D解析细胞属于免疫细胞，都来源于造血干细胞,B细胞和T细胞在抗 原刺激下会产生相应的效应细胞和记忆细胞,A项正确;细胞（吞噬细胞） 属于免疫细胞，既能参与非特异性免疫（第二道防线）,也能参与特异性免疫 （第三道防线）,B项正确;（T细胞）在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作 用,C项正确;抗体是由浆细胞产生的,D项错误。方法突破1.免疫细胞的起源与分化吞噬细胞造血干细胞（骨髓）T细胞（迁移到 胸腺成熟）抗原效应T细胞B细胞刺激（在骨髓中成熟）记忆T细胞抗原记忆B细胞再次刺激浆细胞抗体五个并非2.归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非”免疫活性物质并非都由

20、免疫细胞产生。如唾液腺、 泪腺细胞都可产生溶菌酶 J 溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、 泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶 则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于 非特异性免疫吞噬细胞并非只参与非特异性免疫。吞噬细胞既参 与非特异性免疫，又参与特异性免疫T细胞并非只参与细胞免疫。T细胞既参与体液免 疫，又参与细胞免疫。若T细胞缺失，细胞免疫功 能全部丧失，体液免疫功能只有部分保留浆细胞（效应T细胞）并非只来自B细胞（T细胞）。在二 次免疫中，浆细胞（效应T细胞）的来源有两个，一是 由B细胞（T细胞）增殖分化而来，二是由记忆细胞增 殖分化而来，角度二、体液免疫与细胞免

21、疫考向探究考向1抗原与抗体1.（2020全国HI）下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体答案D解析能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原,不具有细胞结 构的病原体（病毒），其表面的蛋白质等物质，可以作为抗原引起人体发生免 疫反应，产生抗体,A项不合理。病原体裂解后依然具有特异性的抗原物质, 再注射到人体，会引起人体发生免疫反应，产生抗体,B项不合理。抗原不都 是蛋白质，病原体含有的大

22、分子多糖等具有特异性的物质，也能引起人体发 生免疫反应，产生抗体,C项不合理。病原体经吞噬细胞处理后暴露出抗原, 该抗原可引起人体发生免疫反应，产生抗体,D项合理。考向2体液免疫与细胞免疫过程及判定2.（2021湖南师大附中月考）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免 疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是（）A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B.过程都需要细胞膜上糖被的参与C.c细胞和e细胞一样，都能增殖分化形成d细胞,d细胞分泌的物质Y为淋巴 因子D.Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有内质 网、高尔基体和线粒体主题一 主

23、题二答案c解析 由造血干细胞形成a、b、c细胞属于细胞分化,该过程中发生基因选 择性表达，细胞中的蛋白质种类有所不同,A项正确;是吞噬细胞摄取、处 理抗原的过程，是吞噬细胞将抗原传递给T细胞的过程，是淋巴因子作 用于B细胞的过程，都需要细胞膜上糖被参与识别,B项正确;c细胞是B细 胞,e细胞是记忆细胞，者口能增殖分化形成d细胞（浆细胞），浆细胞分泌的物质 Y是抗体,C项错误;Y是抗体，主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有 关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体,D项正确。二次免疫反应初次免初次感染再次感染/a为抗体浓度变化 b为患病程度考向3二次免疫反应及其特点3.图甲是某种特异性免疫的

24、大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关抗体情况变化曲线。下列有关叙述正确的是（）病菌举 *主题二A.图甲表示的是细胞免疫过程B.图甲中细胞和细胞可以识别抗原C.如果图甲中的细胞全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失D.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞增殖分化形成的记 忆细胞有关答案D解析 图甲免疫过程中有抗体产生，属于体液免疫,A项错误;细胞为T细胞, 能识别抗原，而细胞为浆细胞，没有识别抗原的能力,B项错误;细胞为T 细胞,T细胞缺失后会导致大部分体液免疫功能丧失,C项错误;与初次免疫 相比，二次免疫的特点为产生抗体的速度快、数量多，主要与（B细胞）增 殖分化形成的记忆细胞有关,

25、D项正确。抗原BO若该抗(1)图中能特异性识别抗原A的是 (2)图中d过程能阻止病原体A体同时攻击肌细胞膜(突触后膜)上神经递质的受体,将会使 的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象。考向4特异性免疫功能分析及探究4.下图为病原体A(抗原A)侵入人体后体液免疫机制的模式图。图中ad表 示过程，甲、乙、丙表示细胞。据图回答下列问题。抗原A蜡。细四甲细胞乙 J售f 抗体d细胞丙主题二（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受 抗原B的刺激。请根据提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特 定的B淋巴细胞，而不作用于其他的B淋巴细胞（提示:如果体内的某种B淋 巴细胞

26、消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应）。实验材料:多只健康小白鼠、放射性同位素（发出的射线定向杀死细胞）、 标记的甲种抗原、非放射性同位素标记的甲种抗原、乙种抗原等。实验步骤预期实验结果给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应再给小白鼠注射低剂量再给该小白鼠注射答案（1）细胞甲、细胞丙、抗体（2）繁殖和对宿主细胞的黏附 化学信号一电 信号（3）非放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应乙种抗原 发生免疫反应解析（1）图中细胞甲、乙、丙分别为B细胞、浆细胞和记忆（B）细胞，体液免疫中 能特异性识别抗原的细胞和物质是B细胞（细胞甲）、记忆（B）细胞（细胞丙）和抗

27、体。（2）d表示抗原与抗体发生特异性结合，该过程可以阻止病原体的繁殖和对宿 主细胞的黏附。若抗体攻击突触后膜上的神经递质受体,会导致化学信号向电 信号转换受阻，可使肌肉不能收缩而出现重症肌无力现象。（3）体内的某种B淋 巴细胞在高剂量放射性同位素标记的甲种抗原的作用下，会消失或丧失其功能， 不能与相应抗原结合并发生免疫反应。再次注射非放射性同位素标记的甲种抗 原时，也不会发生免疫反应。因其他种类的B细胞功能仍正常，故注射乙种抗原 时，会发生免疫反应。二看 , 1=1成分方法突破1.体液免疫与细胞免疫的分析判断（1）“三看法”识别体液免疫和细胞免疫L以细胞（效应T细胞）作战细胞免疫参战以物质（抗

28、体）作战 体液免疫细胞外的抗原体液免疫L细胞内抗原、自身异常细胞细胞免疫攻击结果匚靶细胞裂解死亡并释放抗原细胞免疫免疫两种成分结合，形成沉淀或细胞集团体液免疫主题二(2)根据图像识别一看免疫细胞参与路线吞噬细胞T细胞0T细胞B细胞有B细胞冬与，则为体波免疫效应T细胞无B细胞参与,则为细胞免感二看免疫结果抗原、抗体两种物质结 合，形我了沉足或细胞 集团，则为体液免疫、皴应T细胞引起了把细胞 瞿解并暴露其中除氟的抗 原，则为细胞免疫三看抗原的分布或种类存在于内环境中的 抗原，如蛇毒，?1 发的是体波免疫、纭胞肉寄生笛（如麻员杆笛和 结核杆菌）、病毒、自身肿瘤、 移植器官引义的是纭胞免疫主题一 X主

29、题三提醒 利用“抗体”作为切入点，快速推断体液免疫的细胞“抗体”来自哪一细胞，则该细胞为浆细胞遭避产生浆细胞的为B细胞和记忆细胞遵整记忆细胞也来自B细胞城B细胞之前可为T细胞，它可产生淋巴因子遵Ht细胞之前为吞噬细胞。三看二看产生抗体 的速度患病程度提醒只有再次接受“相同抗原”刺激时记忆细胞才会迅速增殖分化，从而 产生大量效应细胞(同时也产生许多记忆细胞)。(2)二次免疫不仅适用于体液免疫,也适用于细胞免疫。初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢, 二次免疫时机体反应迅速，产生抗体 的速度快初次免疫比二次免疫时的机体患病程度重 4J2r三看法”判断初次免疫与二次免疫产生抗体二次免疫比初次免疫产生的抗

30、体量多的浓度I主题二I免疫功能异常及免疫学应用与相关实验探主题二能力解读自身免疫病41免疫功能异常过敏反应免疫缺陷病1病因实例免疫学应用方法免疫治疗实例角度一、免疫功能异常及免疫学应用考向探究考向1免疫功能异常类型及特点判定1 .（2020全国II）当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时, 可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（）A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病答案B解析 艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征，不属于自身免疫病,A项不符合 题意。类风湿性关节炎是由免疫系统攻击自身物质所致，属于自身免疫 病,B项符合题意。动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反

31、应,C项不符合题意。 抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,D项不符合题意。2 ,下列与免疫功能异常有关的叙述，错误的是（）A.免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病B.类风湿性关节炎的病因是免疫系统错误地将自身正常组织当作抗原予 以攻击C.AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染D.人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应答案D解析 人体第二次接触相同过敏原时才发生过敏反应。考向2结合新情境新信息判定免疫功能异常类型3 .某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感 染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病 致病机理最为相似的

32、是（）A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤尊麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮答案D解析 该心脏病的致病机理是免疫系统对机体自身组织产生免疫反应，这 应属自身免疫病。AD四个选项中,A项为排异反应,B项为过敏反应,C项 为获得性免疫缺陷病,D项为自身免疫病。考向3免疫功能异常机制分析4.下图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是（）A.过敏反应为抗原首次进入机体引 起的免疫反应，表现为发作迅速,反应过敏嗝诉 强烈cB.图中首次进入人体的过敏原与再 生,田 次进入的过敏原的类型可相同也可浆细%泌抗体 不同予NC.过敏反应属于特异性免疫中的细

33、胞抗体免疫，其调节方式为神经一体液调节过敏原受 体致敏靶细胞厚 再 次 进组织胺等D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张、平滑肌收缩等答案D解析 过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同的抗原刺激时,有时会 发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。题图过程有抗体的产生，故过 敏反应属于特异性免疫中的体液免疫。考向4免疫学应用5.（2021重庆调研）新型冠状病毒对人类健康威胁极大，治疗由新型冠状病毒引起 的肺炎患者的前提是对病因快速准确诊断。检测人体是否感染某种病原体，通常有检测病原体本身和检测人体免疫应答 产生的 两种方法。第二种方法所依据的原理是

34、 o（2）检测病原体本身既可以检测病原体的，也可检测病原体的 o若人体体液中检测到了以上（填“三种”“两种”或“任何一种”），就说明人体已经被感染。对免疫功能较弱的病人,可能因 产生量较小，易出现假阴性，若感染初期抗原含量很低，同样不易检测到。目前常用 方法检测病原体的 o新型冠状病毒为RNA病毒，试剂盒采用 与PCR技术相结合的方法，即将待测RNA样本进行 得到DNA（或cDNA）,再以其为模板进行PCR扩增，同时通过荧光探针实时检测扩增产物，可以做到病毒的快速定性检测。答案（1）抗体抗原与抗体的特异性结合（2）抗原核酸任何一种 抗体（3）分子杂交（或DNA分子杂交）核酸序列逆转录逆转录 I

35、解析（1）目前人们可以通过对病原体特异性成分抗原、核酸或抗原 刺激下机体产生的抗体进行检测，以确定个体是否感染了某种病原体。（2） 检测出三种可检测成分中的任何一种,均可说明待检测个体已被相应病原 体感染。抗体检测可能因机体免疫能力过弱，而出现假阴性;在病原体感染 的初期，也可能因病原体数量太少，出现假阴性检测结果。（3）病毒核酸检 测采用了分子杂交（或DNA分子杂交）的方法，该方法的准确度较高。新型 冠状病毒检测试剂盒采用荧光标记技术对病毒RNA逆转录并扩增的 DNA（或cDNA）进行定性检测。检测过程中涉及了逆转录、PCR扩增等过 程。方法突破1.判断三种免疫功能异常类型的方法.主题二，2

36、.界定过敏反应与正常体液免疫 体液免疫过敏反应抗原（即病原体）过敏原（对正常人 并非抗原）初次接触抗原即发生机体第二次接触过 敏原时血清、组织液、外分一 泌液中吸附于某些细胞表面过敏反应是异常的体液免疫（均涉及抗体）抗体分布I_J反应时间诱发因素反应结果共性抗原一抗体反应形成沉淀、细胞集团辱F促使细胞产生组织胺, 进而引发过敏反应主题二3 .界定免疫预防与免疫治疗普病原体感染前防患于未然盅正病原体感染后，及时消灭病原体预防注4P 物质厂治疗经处理的抗原疫苗抗体、淋巴因子、血清等胆激发机体自身免疫反应，产生抗体和记忆细胞迨发直接注入免疫活性物质，辅助消灭病原体4 .关于艾滋病的几个误区艾滋病病原

37、体(HIV)是逆转录病毒，需要逆转录酶， 该酶最初不是由宿主细胞提供的，病毒本身就含 有逆转录酶_HIV暴露在空气中很快就会失活，因此只能通过体 间一液直接接触传播感染了HIV不能立即检测和发病，而是有一段空窗 售 期，这个时候，机体还没有产生足够的抗体供检测, 鸟 一会出现假阴性反应。艾滋病有较长时间的潜伏期，可能感染多年后才会发病艾滋病并不是导致感染者死亡的直接原因，而是人 匚体免疫系统被破坏后，引起其他病原体严重感染或者恶性肿瘤而死亡角度二、免疫调节相关实验探究考向1二次免疫实验探究1.（2019全国III节选）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再 次接受同种抗原刺激能引发再次

38、免疫应答。某研究小组取若干只实验小 鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性 物质是(填“抗体”或“抗原)o再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是 o初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够 O(3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出 现沉淀，产生这种现象的原因是 o答案（1）抗体（2）A、D迅速增殖分化，快速产生大量抗体（3）抗原与

39、抗体特异性结合解析注射抗原后,若小鼠发生免疫反应，则会针对该抗原产生特异性免 疫活性物质抗体。（2）再次接种同种抗原后，初次免疫产生的记忆细胞会迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞会合成大量抗体。表中A、D两组两 次接种的抗原相同,B、C两组两次接种的抗原不同,因此出现再次免疫应 答的是A、D两组。（3）A组小鼠再次注射抗原甲,体内会出现再次免疫应答, 产生大量抗体，而抗体主要分布在血清中。因此一段时间后取血清,血清中 加入抗原甲后，抗原甲会与抗体发生特异性结合，形成沉淀。考向2抗原注射实验2.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡 群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培

40、养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射 范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。 下列分析正确的是（）A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应答案c解析 第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原,A项错误。第一次 注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡体内产生了记忆细胞和抗体，而不是抗性 变异,B项错误。第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞迅速增殖分化产 生浆细胞和新的记忆细胞，参与免疫反应,C项正确。第二次注射后，死亡

41、鸡 体内也发生了特异性免疫反应,但由于病原体的过度增殖超过了鸡的免疫 调节能力,导致其死亡,D项错误。考向3免疫预防与免疫治疗实验及时注射一 免疫血清存活4甲是关于这种类毒素的一组免疫学实工点13周乒%温,石乙验。下列叙述正确的是（）3.破伤风外毒素是由破伤风杆菌产 生的一种强毒性蛋白质，注射破伤 风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素 经脱毒处理后可成为类毒素，下图粤类毒素注鳖毒素存活A.甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫B.免疫血清能诱导甲组小鼠产生抗外毒素抗体C.13周后,乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞D.乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体答案c解析甲组小鼠存活的原因是免疫血清中的抗外毒素

42、抗体可与甲组小鼠体 内的外毒素结合，外毒素能诱导甲组小鼠产生抗外毒素抗体,A、B两项错 误;给乙组小鼠注射类毒素13周后，乙组小鼠体内产生了相应的记忆B细 胞,C项正确;浆细胞不能识别抗原，乙组二次免疫反应中记忆细胞直接接受 抗原刺激后，快速增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体,D 项错误。考向4免疫应答实验4.科研人员为研究脾脏中某种免疫细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行 了下表所示实验。下列说法不正确的是（）Z且别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原与M细胞混合培养后,分禺出M细胞 与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与 肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能 杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能 杀伤肺癌细胞A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T细胞增殖、分化而来B.若将对照组中未经处理的胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果C.M细胞最可能是吞噬细胞,它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用D.癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的监控和清除功能答案B解析 实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞是效应T细胞，可由T细胞增 殖、分化而来,这表明M细胞是吞噬细胞,A、C两项正确;抗体不能刺激胸 腺淋巴细胞增殖分化,B项错误;癌细胞被杀伤主要是通过细胞