2022《可爱的猫咪》教案.docx

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1、2022可爱的猫咪教案可爱的猫咪教案1活动目标：1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。2、能借助工具让小猫站起来。3、体验手工活动的欢乐。活动打算：学具：一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只、教具：各种材料，示范图、课件等活动过程：一、动画导入、激起爱好师：今日有一位你们特别喜爱的动物明星来看你们了，我们喊1、2、3把它请出来。（播放视频）二、相识操作工具，了解操作步骤师：看米奇给我们带来了什么？（一次性拖鞋）师：米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫，去参与一个小动物展览会。师：做成一只小猫会用到哪些工具呢？（出示工具）师：米老鼠偷偷告知我们，想要做成一只小猫，我们要根据步骤

2、来。（了解步骤）三、幼儿操作老师巡回指导四、评价1、共享胜利的秘诀2、探究让小猫站起来师：你有方法让你的小猫站起来吗？（供应工具，让幼儿自主探究）五、结束活动：米奇异妙舞师：今日我们宝宝动手动脑都取得了胜利了，是时候跳米奇异妙屋了。（一起跳）让我们带着小猫去参与展览会吧。可爱的猫咪教案2一、教学目标1.了解猫的生活习性和相关学问。2.大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培育学生的创建实力。3.培育学生酷爱小动物的美妙思想感情。二、教材分析1.编写思路。本课与老牛和小牛、奔跑的动物、泥塑大象组成了一个教学单元，以各种造型方式，由静到动地表现可爱的动物。动物是人类的好挚友，小挚友们平常

3、都非常喜爱动物。形象生动、活泼可爱的小猫咪，更是很多小挚友乐于表现的对象。学习表现猫的各种生活习性、可爱的姿态、警惕英勇的神情等，学生的主动性是很高的，这可以增加他们的动手实力，促进智力的发展。在教材中展示了表现猫的各种栩栩如生的学生作品，有的大胆运用各种涂色方法，有的奇妙利用有色纸，有的表现白天或晚上的猫的神情这些作品打开了学生的思路，为学生多元化、特性化的表现供应帮助，使学生在充分观赏感知的基础上，绽开想象的翅膀，激起剧烈的创作欲望。事实上猫也始终是画家们乐意描绘的对象。在教材中就支配了国画大师潘天寿、黄胄的猫作品，造型简练生动、专注神态毕现，为学生的学习供应了很好的借鉴，为课后学生探究用

4、国画方式表现猫埋下了伏笔。2.重点、难点。重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。难点：组织画面，表现自己独特的创意。三、教学设计方案一课前打算（学生）猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料（老师）各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料教学过程1.辨声揭题。（1）课件播放各种动物的叫声，让学生大胆猜，激发学生参加学习的爱好。（2）当学生听到猫的叫声“喵喵”而猜出猫时，老师随即揭题。2.回忆沟通。（1）回忆：你在哪些地方见到过猫？听到过哪些有关猫的故事？给你印象最深的猫是怎样的？（2）学生分小组沟通后，选派代表汇报。3.探讨分析。分小组抽签探讨以下问题并汇报：（1）猫主要由

5、哪几部分组成？（课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。）（2）猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特点？（课件随机播放猫头的特写镜头。）（3）你见到过的猫的毛色是怎样的？（课件播放猫的毛色图片。）（4）猫的坐、卧、行、走等动作有什么改变规律？（课件播放相关画面。）4.观赏感悟。（1）播放猫和老鼠等好玩的动画片片段或图片，体会猫的各种不同动态造型和夸张造型，进一步激起学生的表现欲望。（2）展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品，观赏体会生动的瞬间猫的神态。（3）展示优秀学生作品，激活学生思维，激励创建性的表现。5.练习体验。（1）作业要求：选择自己喜爱的材料，创建性地表现猫。（2）老师巡察辅导：从构

6、图饱满、主题突出、情节生动、色调艳丽等方面予以指导。6.沟通评价。（1）给自己的作品编小故事，小组间讲解并描述沟通。小组评出优秀作品，予以全班展示。（2）课后激励学生仿照猫和老鼠自编连环画小故事。四、相关资料1.关于猫的趣味小学问。猫有230根骨头，比人多24根。猫的听觉比人和狗灵敏。相对身体尺寸而言，猫有比任何哺乳动物都大的眼睛。猫正常的脉搏每分钟大约110至170次之间。猫正常的身体温度大约是39。猫的垂直跳动高度能达到自己身体高度的5倍。猫的鼻纹是惟一的，没有任何两只猫的鼻纹是一样的。猫对女人的反应大于男人，缘由是女人声音的频率比男人更高。家猫的奔跑速度每小时大约是55至60公里。猫是最

7、爱睡的哺乳动物，一天中大约有16个小时在睡觉。2.猫捉老鼠、爱吃鱼的隐私。猫是捉鼠能手早已家喻户晓，猫爱吃鱼也可谓众所周知。但猫为什么要捕获老鼠、爱吃鱼，这个隐私就不能说人人皆知了。老鼠这种动物，体内含有一种能提高夜间视力、叫牛黄酸的物质，而一向擅长在黑夜活动的猫却没有这种物质，假如猫的体内长期得不到牛黄酸的补充，那么，这只猫就会丢失夜间视觉的实力。猫为了补充“养分”，摄取牛黄酸，保留它夜间活动的习惯，就必需大量捕获老鼠。科学家经过反复的试验分析，发觉鱼肉中也含有大量的牛黄酸，这也是猫爱吃鱼的缘由所在。3.猫的感情。猫的心情改变很丰富，虽然猫不能笑，也不能哭，但只要我们细心视察，也能体察到它的

8、喜、怒、哀、乐。兴奋时，耳朵扬起，胡须放松，瞳孔没有改变，尾尖抽动。发怒时，两耳直立，向后摆，耳尖向里弯，瞳孔缩小成一条缝，胡须向前竖起。要争斗时，瞳孔放大，两耳平伸，胡须向两边竖起，尾巴拍打地面，前肢伏地，随时打算跃起。要求主子爱抚时，两眼欲闭，尾巴晃动。留意视察猫的心情改变，对养猫者很重要，以防与猫耍斗时被抓伤，特殊是在训练时，能抓住有利时机进行训练，可收到事半功倍的效果。可爱的猫咪教案3活动目标：1幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。2发展手部小肌肉群的敏捷性。3培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动重点：会用对折的方法折出小猫头。活动难点：学习

9、添画，添画出小猫的特征。活动打算：1小猫图片。2找小猫音乐。3小猫折纸示意图。4正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。活动过程：一、让幼儿相识小猫1玩听说嬉戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习爱好。老师：我来说；幼儿：我来听；老师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫？幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。老师：孩子们，你们爱这些小动物吗？那我们来唱首歌送给它们吧。（放音乐，歌颂“我爱我的小动物”）2让幼儿观看小猫图片，相识小猫脸部轮廓。老师：你们唱的真棒，今日小猫来到我们班做客啦。小挚友们看看小猫是什么样的？（重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行视

10、察描述）二、引导幼儿视察小猫的折法。老师示范讲解步骤：老师：小猫可爱吗？你们喜爱它吗？今日老师教你们一个新的本事折纸：可爱的猫咪。想不想学？那请小挚友先细致看好老师是怎样折的。1.先将正方形对角折成三角形，抹平。2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。3.最终将中间的角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。三、出示示意图。让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提示幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，老师巡回指导。四、老师对幼儿作品进行评讲，好的作品赐予表扬。五、音乐嬉戏找小猫。活动反思：在起先部分，我用语言对小猫外形进行总结，并示范折纸的

11、过程，培育了幼儿的视察实力及动手操作实力。结束部分幼儿不仅能体验到胜利感，而且在活动结束后我们进行互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿驾驭简洁的三角形的折叠方法，本次活动大部分幼儿驾驭的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的熬炼。可爱的猫咪教案4活动目标：1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种好玩的表情。2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。3.体验自制玩具的乐趣。活动打算：1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。2.学习单小花猫。活动过程：

12、一、幼儿相识五官，导入活动1.请幼儿视察学习单小花猫页面，说一说小花猫脸上有什么。2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。二、出示表情图片，幼儿视察脸部不同的表情。1.老师出示不同表情图片，幼儿视察：图片上有什么样的表情？当一个人快乐的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？当一个人难过的时候，会有怎样的表情？2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。三、幼儿尝试制作可爱的小猫玩具1.老师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。3.老师帮助幼儿将粘贴好的

13、小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，视察两面图片中表情的变换。四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。可爱的猫咪教案5活动目标1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。2、感受水墨画深淡墨改变表现的美感，喜爱可爱的小猫咪。活动打算水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。活动过程一、小猫咪来了。视察小猫的外形及动态。你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?它喜爱做哪些动作?(幼儿仿照动作)你喜爱小猫什么样的动作?二、可爱的小猫。视察探讨范例画中的小猫咪在做什么?什么地方用深墨、什么地方用淡墨?老师示范重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。三、小猫的集会。作品展示。说说你画的小猫咪在做什么?