中班数学教案：比较高矮31337.docx

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1、中班数学教案：比较高矮中班数学活动比较高矮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学比较高矮教案吧。幼儿园中班数学教案：比较高矮活动目标1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。活动准备课件：数学卡-3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。活动过程一、导入教师组织幼儿做相反游戏，激发兴趣。老师说高，小朋友说矮，同时蹲下；老师说矮，幼

2、儿小朋友说高，同时站起来。二、展开1.学会区别高矮。（1）和同伴比高矮，请幼儿和伙伴比一比，说出：谁高谁爱谁和谁一样高（2）数学卡：3-3比较概念比一比，两座楼，哪一座高哪一座矮两个礼品盒，哪一个高哪一个矮两个厨子，哪一个高哪一个矮两个梯子，哪一个高哪一个矮2.比较两个物体的高矮，掌握比较的方法。（1）请一高一矮的两名幼儿，矮的站在凳子上，高的站在地上；用挡板遮住他们的下半身，让幼儿判断，谁高谁矮。（2）一只长颈鹿在地上，一只小猫爬到树顶，小猫低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比你高。提问：小猫的话对吗为什么（3）讲解比较高矮的正确方法小结：比较高矮时要占站在同一高度。3.感知高矮的相对性。（教师注

3、意表述要清楚明白）（1）数学卡：3-4比较概念三座楼相比：甲楼同乙楼比，甲楼比乙楼高，乙楼比甲楼矮。甲楼同丙楼比，甲楼比丙楼矮，丙楼比甲楼高。三棵树相比：引导幼儿说出：乙跟丙比，丙比乙高，乙比丙矮。（3）讨论：为什么第一次乙高第二次乙变矮了呢（4）小结：一个人或一个物体是高是矮，要看和谁相比，高和矮是会变的。4.小组4人排队，渗透高矮排序。请幼儿说出谁比谁高，谁比谁矮，进一步感知高矮的相对性，尝试按从矮到高的顺序排队。5.音乐游戏找朋友老师播放一首欢快的儿童舞曲，幼儿按节拍拍手，找到朋友后握手、鞠躬、比高矮。待幼儿均找到朋友后，音乐停止，幼儿说出两人比较的结果。游戏反复进行，朋友不断交换。三、结束活动评价，表扬积极参与比较、认真观察的幼儿。内容总结（1）中班数学教案：比较高矮中班数学活动比较高矮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在比较活动中体验参与数学活动的乐趣（2）适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学比较高矮教案吧（3）幼儿园中班数学教案：比较高矮活动目标1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣（4）活动过程一、导入教师组织幼儿做相反游戏，激发兴趣（5）三、结束活动评价，表扬积极参与比较、认真观察的幼儿4