2022关于小学写人作文集锦8篇_1.docx

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1、2022关于小学写人作文集锦8篇小学写人作文 篇1我做过多数篇论文，但不知道人生究竟可以是一篇论文，还是一篇极其重要的论文。这份人生的卷子很困难，比你做过的全部卷子加起来还要困难得多。试卷上的名字是你的户籍。一个人的名字很重要，一个人的名字象征着身份，就像试卷上的名字不能拼错一样，很可能是零。本文最重要的是制作过程。选择题是你在生活中面对的的一次次选择，地上有钱，捡不捡，你选捡好扣分，给你安一个没道德的名声，不捡吧，有感觉对不起自己，却又少扣两分。选错的太多人生也就完了，就比如好些同学，担忧考不好会挨批一样。至于问答题，可以说是最重要的题了，分值较大，分比填空选择也要难得多，却又很简洁。它好比

2、是处事的方法，答对了，有人喜爱你；答错了，厌恶你。答得离标准答案还差一点，不咸不淡。人生是一张很困难的答卷，过了十三个岁月，我的试卷已经添了很多不光彩的印记，可是，这份试卷是改不了的，岁月如梭，飞速逝去，这份试卷，我才仅仅做了五分之一或六分之一，我还有一大半的卷子没有做，让我用剩下的时间好好的做吧，这份卷子，我要获得高分，肯定要获得高分，留给自己一个光彩的过去，每一分，每一秒，又都在答卷，这份答卷虽然没有休息的时间，我会始终做下去，懊悔是过去，将来是满意小学写人作文 篇2从人物语言的描写中看出人物的显明特点：一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经验、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力

3、求反映人物的特征。胜利的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避开有话必录和拖泥带水的现象。四、具有显明特性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。心理描写，是对人物内心活动的描写;任何心理活动的引起是有缘由的，把心理活动的起因写清晰，对于展示人物形象是必不行少。通过心理描写来展示人物形象，肯定要把心理活动的过程呈现出来。心理活动的呈现和其他事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次渐渐写出来，人物形象的展示也会越来越详细。写心理活动时，有一点要特殊留意：用第一人称写人时，可以写

4、“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的改变。要显示这种差异，就必需通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象，要留意几点：一、运用对比描写，不应当牵强凑合，主要看作文的材料是否适合采纳对比的写法。假如材料本身须要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。假如材料的本身不适合采纳对比的手法，也不要牵强附会。二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事务叙述，刻画两个人不同的思想性格。

5、写人，单从一个侧面描写;人物形象往往单薄。从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是为所欲为的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应当看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区分。写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过肯定的材料组织，奇妙地将一群人凝合在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝合在一起呢?应当抓住贯穿各个人物之间的线

6、索。在一群人中，也有担当“主角”“配角”之分。人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。假如把文章的中心思想比做“灵魂”，材料比做“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。小学写人作文 篇3我们的班主任王老师，她有一副能看人心的万能眼睛，高深莫测，还有一把神奇的紫色伞，遇到什么事情都可以大事化小，小事化了，法力无边。王老师信任每个同学都是可爱的，每个同学都应当得到欢乐。她的教化方式让同学们轻松欢乐，却受益无穷。让我们学到了许多科学学问和做人的道理。我爱我的王老师！小学写人作文 篇4爸爸，这两个字在我14岁之前的人生里总是一很爱说我，很爱唠叨，我总是很烦他，总是躲避他，可是我现在和我老爸是“好

7、兄弟”，是因为一件事：那是快过年的一个晚上，我老爸在电脑上看完电视我就说别关我看看，我老爸说：不行。然后我就说：你说不行就不行啊。让后老爹也没说啥就让开啦，我看拉一会，我玩的嬉戏没任务啦，我就去后边睡觉没想到爸爸没睡让后就叫我过来，然后又起先啦他的“说唱大功”，然后又在那给我定规则说什么要8点之前必需起，我当时就烦啦，我说你定的自己去遵守，老子不干这个，艹，然后扬长而去，我妈妈随后也跟来，我爸爸也跟来啦，我但是好委屈我都哭啦，我是边哭边走，那时幸亏是1点多，要不都过来看啊我和妈妈就始终走，老爸中途回去啦一会，不过一会又回来，还换啦车，非要我和他回去，并且还说和我致歉我觉得咽不下这口气我就不理他

8、始终走始终走最终我妈妈走不动啦，她的脚扭啦，但是她也知道不行以在这个时候给我丢人，妈妈就始终坚持我们走到2点多就到我姥姥家啦，我们在那里住啦一晚，到啦明天就回去啦，我很不好意思，不过我回去后我爸爸什么也没说，只是对我语重心长的说：帅帅，你长大啦，以后学习要靠你自己知道吗，我以后会在旁督促督促你。这就是我现在为什么和我老爹是好哥们，现在的我们由以前的一句话也不愿说，变成无话不谈的好兄弟，爸爸，感谢你对我包涵，我肯定会好好学习来报答你，我肯定不会让你悲观，还有我的妈妈！小学写人作文 篇5人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光芒耀眼的名称，将像一颗

9、绚丽的明星，恒久高悬在我们的胸中。即使我两鬓花白，依旧会由衷地呼喊您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我恒久是一个须要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，矗立在宽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人仰慕！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！小学写人作文 篇6我叫

10、XX，9岁，三年级女汉子一枚，但因为看书太多，只能戴上了眼镜，另外是一名稍微强迫症患者。我的皮肤有点黑，视力不太好。我的爱好比较广泛：有滑旱冰、骑自行车、弹钢琴、看书、说废话等等，说废话？额，这似乎不是我的爱好吧性格：我似乎有点搞不清，不过女汉子这特性格是可以确定的，有好有坏。好处：不太爱哭，男生女生都能玩得来，平常练练体育。缺点：感到做个中国传统的淑女有点难耶。现在嘛，来说说我的功夫：第一“眼观二路，耳听一方。”千里眼和顺风耳的眼观四路，耳听八方我可做不到，但我一边听着看着电视，一边看书。其次：“降龙十八掌，专降李凯龙。”我的优点：成果不错，不跟人计较、交际不错等。缺点：倔犟、脾气大。这就是

11、我，一个名副其实的女汉子。小学写人作文 篇7我所在的班里有一位同学叫_，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。我们班同学都特别喜爱她。她是我们班里最勤劳的同学。几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每天都打扫教室，不觉得累吗?”她却笑了笑说：“不累，老师不是常常说要我们保持教室的干净整齐吗?多干点活只当熬炼身体。”_还是一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风咆哮

12、着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自己少长了两只手。突然，一个熟识的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑过去一看，原来是_。我们三个联合起来费了九牛二虎之力，最终把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。望着头上冒着汗珠的_，我和李威夷不谋而合地说了声：“感谢你!”这就是我的同学_，一个勤劳、乐于助人的好同学。小学写人作文 篇8今年，我和妈妈来到了广东。我在妈妈的公司里相识了一位美丽的阿姨。这位阿姨有个女儿婷婷。今年，婷婷四岁了，有着一对大大的眼睛、一个小鼻子和一个小嘴巴。她有着一双小巧玲珑的手、一个身体和两条细细的腿。她的爱好有画画、跳舞 她现在在上幼儿园里上中班。她可忙了，星期一到星期五都要上课，上午跳舞，下午画画，她特别喜爱画画。有一次，我去婷婷家玩，我一进去她就把我拉到画画的地方，我们一边画画，一边玩耍。这就是我的新挚友！