中班科学教学设计有趣的磁铁教案反思30427.docx

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1、中班科学教学设计有趣的磁铁教案反思这是中班科学教学设计有趣的磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。2、能利用磁铁的特性进行物品分类，主动将自己发现的与同伴交流。3、对研究磁铁的秘密感兴趣，体验动手尝试的快乐。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁（每人一个）等。活动过程：（一）引出课题森林里的老虎大王肚子饿了，它来到草地里找食物了，下面我们一起来看一看。-（以老虎的口吻讲述）今天一天都

2、没有吃东西了，可把我给累坏了，我得去找找有没有东西吃。-（出示兔子）有只兔子，这下可以饱餐一顿了！-（演示教具）为什么抓不住兔子你看，老虎动兔子也动，老虎停兔子也停，兔子往后退，老虎居然也往后退。这是怎么回事-小朋友，这里面的秘密你知道吗小结：磁铁的力量很大，隔着其他东西或者放在水里它还是能够把含铁的物体吸起来。（二）认识磁铁1、你见过的磁铁是怎样的（黑黑的，有吸引力）2、现在就让我们和磁铁来玩游戏吧！（每人两块磁铁，请幼儿动手实践操作，发现问题）3、你发现了什么实验（三）认识磁铁能吸住铁的特性1、磁铁和磁铁能吸在一起，那么磁铁还能吸住什么东西呢（幼儿自由操作，认识磁铁的特性）2、玩一玩你的磁

3、铁，你发现它还能吸住什么（幼儿实验证明）（四）一起说一说总结(五）设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。游戏情境：今天早上老师准备的曲别针不小心掉到了雪花片框里，请大家帮老师找一找曲别针。看谁找的又快又多。组织幼儿分组自主游戏，寻找曲别针。引导幼儿交流找到区别针的方法，多玩几次。总结：有的小朋友很聪明，他用磁铁转一下就吸住了很多的曲别针。老师再次演示一下。加深对磁铁用处的了解。（六）结束每个幼儿一块磁铁，在教室找到能吸的东西，进行展示。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动

4、的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。相关文章中班科学：捉迷藏的昆虫：中班科学活动捉迷藏的昆虫教案主要包含了教学内容及学情分析，活动目标，延伸活动，活动准备，活动过程等内容，了解一些动物用保护色、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本领。产生探究动物自我保护本领的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学捉迷藏的昆虫教案吧。中班科学教案：认识电池：中班科学活动认识电池教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，通过观察、操作、实验

5、、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学认识电池教案吧。中班科学教案：掉下来啦：中班科学活动掉下来啦教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。初步尝试记录。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学掉下来啦教案吧。内容总结（1）中班科学教学设计有趣的磁铁教案反思这是中班科学教学设计有趣的磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）活动目标：1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用（3）活动准备：教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁（每人一个）等（4）（二）认识磁铁1、你见过的磁铁是怎样的（黑黑的，有吸引力）2、现在就让我们和磁铁来玩游戏吧6