2022环保教育工作计划汇编九篇.docx

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1、2022环保教育工作计划汇编九篇一、指导思想：我园开展环境教化工作已经有许多年了，也取得了相当大的成果。为了我园的环境教化搞得更加绘声绘色，我班依据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作安排。二、本班环境教化的主要工作与措施：1、环保教化渗透日常生活教化为了让幼儿在环境教化和环保相结合的教化教学活动中，把教化有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2、结合主题开展环境教化依据主题教学活动结合环境目的进行教化，依据中班幼儿年龄特点开展环境教化在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学

2、习”三大生存目标方面都有了肯定的进步。3、开展环保活动，加强环境教化通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣扬、清扫公园、“环保儿歌、歌曲竞赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教化的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。通过本学期开展的一系列环保主题活动，发觉环保教化重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特殊是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。三、主要活动的支配九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：1、“假

3、如没有电”的探讨活动；2、参观发电厂；3、探讨“如何在日常生活中节约用电”；4、观摩“平安用电的多媒体环境教化活动。十月份：依据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用；2、了解照看动物的常识，激发幼儿爱惜动物的情感；3、了解很多动物受到损害的缘由；4、找出爱护动物的途径。十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，主动宣扬组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣扬图片展；2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生；3、组织孩子们担当“环保小“，采访社区住户；4、进行”环保学问问答“活动。十二月份：开展只有一个地球的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌竞赛；2、环保小试验“地球

4、的吸引力”；3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。一月份：依据本年级一学期所开展的环境教化结合环保活动进行评比总结。评比出：1、环保先进班级；2、环保小卫士；3、环保家庭；4、环保手工制作优秀奖。总之，环境爱护教化应当从小抓起，通过常常长久的环保教化，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”！环保教化工作安排 篇3为全面实行国家环境爱护总局和教化部关于不断推动“绿色环保学校”活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，学校特拟订“

5、绿色环保学校”工作安排。一、指导思想：以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，以“绿色环保学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。二、奋斗目标：（一）创建绿色环保学校活动规范化、制度化 建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。 培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。 全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。（二）教化工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。（三）创建活动多样化 以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色环

6、保学校”活动。三、总体要求：把“绿色环保学校”作为学校素养教化的重要内容来抓。提高学生环境意识；培育学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。四、主要措施：（一）加强领导机构1组织建立环境教化领导小组，专设环境教化办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处、教务处和总务处紧密协作，将环保教化纳入到教化教学的各项活动中去。2强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。3完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步开展教化活动。4定期召

7、开专题会议，推动校环保工作。（二）完善环保队伍建设1、定期组织老师开展环保教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时聘请专业人员指导环保教化工作，切实落实工作。（三）绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设1、绿化校内。整体规划校内建设，安排在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校内绿化覆盖率达到60以上。2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保标语

8、牌，悬挂环保主题的图片或美术作品增设环保宣扬栏，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。3、净化校内。接着做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校内净化，课室整齐，宿舍卫生，厕所清洁卫生符合标准。4、加强学校环保硬件建设。（四）多层面、全方位，开展环保教化活动。1、在教学中渗透环保教化，寓教化于活动中。挖掘各科教材中环保教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环保教化，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教化列入科组安排，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣扬，促进全社会环保意识发展。设立宣扬栏，在各班级设立宣扬墙报，校内内张

9、贴宣扬标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。4、结合学生实际，开展有针对性的环保教化实践活动并组织学生主动参与环保调研和环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教化活动。(五)做好环保教化工作总结，注意实效和档案管理1、加强环保教化工作总结沟通。开拓“绿色教化”专栏，宣扬各级政府关于环境教化的方针政策，介绍沟通学校和各部门创建“绿色环保学校”的工作状况和阅历。

10、2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教化的文件、安排、总结、论文、书刊等资料要妥当管理。总之，通过营造绿色校内，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教化水平；让学生切实驾驭各科教材中有关环境爱护的内容；师生环境意识较高并主动参加面对社会的环境监督和宣扬教化活动；校内清洁美丽，争创一个文明健康，清爽宜人，绿意融融的“绿色环保学校”。环保教化工作安排 篇4一、指导思想环境爱护，教化为本。环境教化是终身教化，在幼儿中开展环境教化是奠基工程。幼儿园是幼儿环保教化的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教

11、化，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此，我们将有安排、有目标、有步骤地教化小挚友从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。二、主要目标依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和须要，制定了环保教化安排和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们起先学会关注自己身边的环境，驾驭了初浅的环保学问，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的安排，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深邃的环境学问用简洁易懂，活泼、新奇的形式去教化幼儿。三、详细措施(一)提高教化者对环境爱护的相识尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、探讨，使自己获

12、得肯定的环保学问，增加爱护环境的责任感、紧迫感，对“环境教化必需从儿童抓起”形成共识。制定好自己班幼儿环境教化的目标、安排，仔细加以实施。(二)在主题活动中渗透环境教化在主题活动中，渗透有关环保学问的教化。比如科学教学中，结合“水”、“声音”“空气”等等，可以告知幼儿干净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教化幼儿青蛙是人类的好挚友，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教化的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好

13、后要放回原处，爱惜玩具。2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的视察力。4.结合幼儿园的环保安排内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不奢侈水、爱惜动物、不制造噪音等行为。6.从小事做起，珍惜资源，不奢侈粮食、纸张等。(三)在嬉戏中渗透环境教化环境教化除了在教学中进行外，还可以结合嬉戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活

14、中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行嬉戏，从中懂得要削减垃圾、利用废物、节约材料的意义。(四)在各种节日的教化中渗透环境教化结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教化。使幼儿更加系统地接受环境学问的教化。(五)发挥家长的教化资源家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教化和幼儿园的环境教化取得一样，我们打算开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。四、活动支配：九月份：1.熟识幼儿园环境，开展环保教化。2.教化幼儿爱惜花草树木。十月份：1. 开展“珍贵的水”环保活动，教化幼儿节约用水。2. 亲子手工活动：变废

15、为宝。3. 结合世界粮食日，进行疼惜粮食教化。十一月份：1.教化幼儿不乱扔垃圾，保持四周环境整齐。2.各班组织家长开放日活动十二月份：1. 以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。2. 各班丰富自然角。一月份：1.举办“地球我们的家园”系列教化活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美妙的祝愿和心愿。2.全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关切和爱惜。环保教化工作安排 篇5总目标1、激发幼儿酷爱自然，有初步新奇心和环境责任感，并有初步的环境爱护意识。2、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。3、能在老师

16、带领下，主动参与环保活动，体验环保活动的乐趣。3月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教化活动。4月1、对幼儿进行“爱惜绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴”的教化活动。2、4月22日“世界地球日”，举办“地球我们的家园”系列教化活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美妙的祝愿和心愿。5月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的视察力。6月1、利用6月5日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关切和爱惜

17、。2、在戒烟日组织全园幼儿向身边、四周的人发出倡议“戒烟”，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。3、结合幼儿园的环保安排内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。7月从小事做起，珍惜资源，不奢侈粮食、纸张等。9月1、熟识幼儿园环境，开展环保教化。2、教化幼儿爱惜花草树木。10月1、开展“珍贵的水”环保活动，教化幼儿节约用水。2、丰富活动区，自然角。11月1、教化幼儿不乱扔垃圾，保持四周环境整齐。2、亲子手工活动：变废为宝。12月1、开展“疼惜粮食”环保主题活动。2、主动参加“大带小”活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感。环保教化工作安排 篇6这一次主题班会是关于环保教化

18、方面的，我想大家肯定都知道环保的重要性，也应当知道环保应从孩子做起，希望大家能够通过这次班会活动，增加自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施安排。一、 重视在环境创设中体现环保意识开展环保教化离不开创设一个富有环保意识的环境。我们打算制作“绿色环保行动”的宣扬板和环保标语悬挂于走廊上，提倡节约用水，珍惜纸张，顺手关灯等环保行动；在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在盥洗室设置节约用水的标记，提示孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持宁静”的标记，提示进出人员轻声说话，营造宁静的活动环境。在环境创设中，我们打算大量的运用各种平安无毒的废旧物品，比如

19、：用各种饼干盒制作成物品收.箱，让各种小玩意都有自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更快乐；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收.棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，很多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创建的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。二、在日常的教学工作中渗透环保教化环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应当把环保教化渗透在日常的.的的教化工作中，比如：我班打算通过环保主题清洁家园、动物我们的挚友等活动进行环

20、保教化，初步培育孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼好玩的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手实力，让孩子们体验到创建的乐趣，逐步养成初步的环保意识。三、家长的协作是环保教化取得胜利的重要因素这一项活动我们还须要家长的大力支持和协作。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保学问，并带到班级中，让全部的孩子都能够学到更多的学问。比如：在日常的.的生活的中，我们可以通过相识“汽车”，不失时机的告知孩子：汽车的.尾气会污染环境。另外，家长应当做孩子的榜样，平常要节约用水、用电，合.地运

21、用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间顺手关灯等。我信任，通过我们大家的共同努力，环保意识肯定会伴随孩子健康成长！环保教化工作安排 篇7为全面实行市委、市政府关于生态文明建设工程的总体部署, 接着在全市中小学校普及生态文明教化，进一步提高广阔师生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化，全面建设社会主义精神文明，特制定如下安排：一、指导思想仔细实行中小学环境教化专题教化大纲和市委、市政府关于生态文明建设工程的要求，将生态环境教化与学校德育工作、校内环境建设、学科教学和校本课程开发相结合，帮助学生获得人与自然和谐相处所须要的学问、

22、方法和实力，引导学生选择有益于爱护环境的生活方式。二、工作目标在全市中小学广泛开展环境爱护教化，努力提高环境教化的质量和效果，中小学环境教化普及率达100；在全市中小学开展课外环境教化实践活动，培育学生视察社会、相识社会、适应社会的实力；深化开展第十三批省级“绿色学校”创建工作，大力开展建设资源节约型、环境友好型、低碳型校内的工作,并加强对已创成绿色学校的管理。三、工作内容1.全面普及环保教化。全年，在全市中小学广泛开展环境爱护教化，督促引导各级各类学校，依据实际状况，在教化教学工作中通过学科渗透、探讨性学习、班团队活动等全方位、多层面的教化途径，采纳适合中小学生身心和智能发展特点的形式开展生

23、态文明教化,努力提高环境教化的质量和效果，中小学环境教化普及率达100%。2.开展环保专题实践。在全市中小学开展课外环境教化实践活动，培育学生视察社会、相识社会、适应社会的实力，各学校可利用综合实践活动、社区和家庭环保实践活动等形式，结合植树节、国际地球日、世界环境日、爱鸟周等节日，组织学生开展环保专题实践活动,各级绿色学校要开展1-2次当地环境问题的调查，并将调查写成报告，熬炼并提高学生的视察、语言表达和写作实力。3.创建省级“绿色学校”。以科学发展观为指导，促进全市中小学“绿色学校（幼儿园）”创建活动的持续深化开展，主动开展第十三批省级“绿色学校”创建工作，强化指导，确保创建水平和示范带动

24、作用，并做好原已确认的绿色学校的长效管理工作。今年，将根据省环保厅和省教化厅的支配，比照江苏省中、小学（幼儿园）“绿色学校”评估标准对已命名的第一批至第三批省级绿色学校（幼儿园）进行复查。4.营造良好舆论氛围。各地各校要主动协作环保部门开展“秸秆禁烧”、“无车日”等各类环保宣教活动，以促进改善校内和社区的环境质量，推动生态文明建设。各地各校要有效利用校内网、校讯通、宣扬栏、黑板报等宣扬阵地，普及省生态文明建设工程学问和环境爱护常识，激励、号召广阔师生以主子翁的姿态主动支持、参加环境爱护事业和生态文明建设工作，为生态文明建设工程营造良好的社会舆论氛围。四、工作要求1统一思想，提高相识。各地各校要

25、充分相识我省开展生态文明建设工程的重要意义，切实加强组织领导，明确专人牵头负责，落实工作职责任务。对于上述工作内容，各地各校要制定详细的实施方案，逐项进行落实。2.细心组织，力求实效。各地各校要结合实际，围绕市教化局的总体部署，充分发动广阔师生，仔细组织、细心策划、充分打算，确保工作取得成效。环保教化活动形式要多样，内容要丰富，操作要便捷，效果要实在，切忌走过场、搞形式。3.严格标准，主动申报。各县（市、区）教化行政主管部门要主动组织好申报工作，全部申报省级“绿色学校”的学校，由各县（市、区）教化局统一组织申报。各县（市、区）教化行政主管部门要比照江苏省“绿色学校”考核评估标准，对所辖区内申报

26、学校详细状况进行排查，如发觉问题要刚好提出整改看法，并督促相关学校进行整改，促使其达到申报要求。环保教化工作安排 篇8为全面提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，特制订创建绿色学校工作安排。一、指导思想以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，全面开展创建绿色学校活动，主动推动我校可持续发展战略的进程。二、创建目标（一）引导师生关注环境爱护问题，驾驭基本的环境科学学问。（二）培育师生对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。（三）使师生

27、从自己做起，从小事做起，从关切校内环境做起，主动参加爱护环境的行动。（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和校内建设。三、创建措施（一）成立创建绿色学校领导小组和办公室，加强对创建工作的领导。（二）加强学习，提高相识，发展环境教化工作。1、利用老师业务学习时间，组织全校老师进行环境教化学习。2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。3、组织骨干老师外出参观学习。（三）规范建设，优化环境，创建良好育人条件。1、校内建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。2、校内环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造漂亮清爽又与教化教学有机结合的自然景观。3、大

28、力加强校内文化建设，通过开拓环境园地专栏等形式，把整个校内建成环境教化的大课堂。4、开展环境教化观摩课，建“绿色学校”黑板报。（四）校内渗透，课外实践，进行环境学问教化。1、以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教化。2、加强环境教化管理，纳入学校工作安排和老师的教学安排。3、开展形式多样的环境教化活动：（1）举办环保学问讲座；（2）开展社会调查；（3）开展读书活动；（4）组织环保小卫士活动；（5）撰写环境小论文；（6）举办环保学问竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；（7）组织故事会、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动；（8）参加一些爱护环境的实践活动

29、。（五）以身作则，言传身教，提高环境教化效果。1、老师留意保持衣装整齐、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。2、老师主动拒绝运用塑料袋和一次性餐具。3、老师带头不奢侈纸张粉笔等。环保教化工作安排 篇9 一、 重视在环境创设中体现环保意识 开展环保教化离不开创设一个富有环保意识的环境。我们打算制作“绿色环保行动”的宣扬板和环保标语悬挂于走廊上，提倡节约用水，珍惜纸张，顺手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标记，提示孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持宁静”的标记，提示进出人员轻声说话，营造宁静的活动环境。在环境创设中，我们打算

30、大量的运用各种平安无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更快乐;用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，很多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创建的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。二、在日常教学工作中渗透环保教化环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应当把环保教化渗透在日常的教化工作中，比如：我班打算通过环保主题清洁家

31、园、动物-我们的挚友等活动进行环保教化，初步培育孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”;用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼好玩的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手实力，让孩子们体验到创建的乐趣，逐步养成初步的环保意识。三、家长的协作是环保教化取得胜利的重要因素这一项活动我们还须要家长的大力支持和协作。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保学问，并带到班级中，让全部的孩子都能够学到更多的学问。比如：在日常生活中，我们可以通过相识“汽车”，不失时机的告知孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应当做孩子的榜样，平常要节约用水、用电，合理地运用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间顺手关灯等。我信任，通过我们大家的共同努力，环保意识肯定会伴随孩子健康成长!