2023年国培计划影子研修个人工作计划.doc
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1、2022年国培方案影子研修个人工作方案2022年国培方案影子研修个人方案第一阶段的紧张充实的学习,让每一个国培学员都由衷地感慨:不虚此行。作为“国培班”的学员,我深感国家的繁荣与强大,我也非常庆幸能来西南大学参加这次国培。同时,我也深知这不仅是一份荣誉,更是一次机遇和一份责任。机遇,于有着更多学习的时机,接触先进的教学理念和教学形式,观摩优质课的教学,这些时机,都会促进我在专业道路上的前进和开展。责任,始于作为一名骨干老师的辐射和引导作用,我将怀着共同建立简阳英语教学学科高地的意识,积极参与学院安排的各项学习,为以后英语学科培训工作打下坚实的根底。一、 自我诊断。自从踏上英语老师这个工作岗位至
2、今已经有十几年了,从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋,到职初的迷茫与困惑,再到如今教学工作稍有体会,这一切都来之不易。反思自己的英语教育教学工作,确实,很多地方还需要完善和改良。在平时的英语教育教学工作中,我能根据英语教育课程目的来指定教学进度和详细的教学任务,环节等,在详细的教学思路和教学环节设计上能有所创新,把英语语言课的教授与其他相关学科内容进展统整,进步学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。在备课组和教研组内,我能把自己在教学指导团和参加市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学经历与我们的同事分享,与同事们互帮互助,一起为进步学校的英语教学程度努力。在实际的教学工作中,我面临了很多由
3、于教学经历或教学研究不到位的困惑,例如,如何进步英语课堂教学的实效性?如何布置更为有效的作业来进一步催促学生的知识的吸收内化?如何用比拟可行的教学策略来激发根底较差学生的学习积极性?如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题?如何进步学生的听力程度? 如何搞好初中英语的老师培训?等等。在之前的教学工作中,我也面临了题海战的困境,也面临了教学成效不大的问题,我想解决这些困境的好方法就是多研究,多体会,多记录,应当使自己从学习型的老师转变成研究型的老师。二、预期目的。作为市级青年骨干老师,我要认真学习和贯彻资阳市教育系统中青年骨干老师专业开展促进方案中的指导思想。根据2022西南大学影子研修启动仪式上
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