2022关于心理工作计划5篇.docx

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1、2022关于心理工作计划5篇心理工作安排 篇1一、指导思想：提高学生的心理素养，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教化作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教化和辅导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的实力。为了更好的促进学生健康成长，推动素养教化，贯彻教化部颁发的中小学心理健康教化指导纲要，依据南京市学校心理健康教化工作的要求，本学年，心理健康教化中心将开展以“关爱生命，自尊自强”为主题的心理健康教化，努力促进广阔学生酷爱生命，珍惜生命，自强不息，不断帮助学生培育良好的心理品质，促进学生综

2、合素养的提高，创出学校心理健康教化工作的特色。二、详细工作：（一）加强学校心理健康教化工作的领导和管理1、完善心理健康教化工作体制。形成在校长领导下，由教化处牵头，以年级长、班主任和心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制，在全校广泛宣扬，努力营造心育氛围。2、接着做好心理健康教化的老师培训工作。调整和发展校心理询问辅导老师队伍，形成老中青三结合的心理辅导组，重点培育青年心理辅导老师力气。主动创建条件，有安排、分期分批地组织有志于心理健康教化工作的老师和现有的心理健康教化老师参与各级各类培训、轮训、报告、讲座等，提高全体老师的心理健康教化水平。（二）进一步完善心理询问室的硬软

3、件配置，使心理健康教化工作更具规范性、科学性。1、进一步对心理询问室的硬件进行完善，添加开展工作所需的录音笔等。2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案探讨的搜集整理工作和个案跟踪探讨工作。3、增加藏书量和增订有关切理杂志。4、发展校内网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，刚好引导并解决学生的心理问题。（三）开展多种形式的心理健康教化活动。1、在开展心理教化常规工作外，加强学校心理询问室的宣扬工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康学问宣扬栏，普及心理健康学问。3、邀请有关专家为全校教职工进行12次有关老师心理健康及心理健康教化技能的讲座，减轻老师的精神惊慌和心理压力，让他们

4、学习一些调整心理的技巧，增加应对问题的实力，提高心理健康水平。4、依据不同年龄学生的发展须要，在不同年级举办心理健康学问讲座，开展心理健康教化工作。对毕业年级学生进行12次考试焦虑的心理辅导。5、4、协作学校转后工作，对有较严峻心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素养。（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办12期的亲子教化等心理辅导专题讲座，对家庭教化加强指导。心理工作安排 篇2新学期，新气象！在过去一个学

5、期中，我部门主动协作学校心理询问中心的工作。刚好了解同学的心理健康状况，并刚好向我系学生心理健康辅导老师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，主动宣扬有关切理健康的学问，并取得了不错的成果，得到了校心理询问中心老师和校心理部的确定。在以后的工作中我们将会接着努力，更好的服务于我系同学。以下是我部门本学期的工作安排：在常规工作方面：1、主动地与主席团沟通，沟通工作阅历，并如期的完成所安排的工作；2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时刚好的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正；3、每周晚日由部门干部向各班心理委员收取班级心理健康状况汇报表和

6、班级心理委员日志，并刚好交给我系学生心理健康辅导老师检查和批阅，对其个别状况进行了解帮助；4、每两个月部门制作至少一次的心理健康学问展板进行宣扬；5、每月对部门博客进行多次更新；6、每月按时参与校心理部工作会议。在活动方面：1、10月份新干部选拔培训。对部门新干部进行考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参与学校心理询问中心的大一班级心理委员培训活动。10月10号世界精神卫生日将开展一些活动，同时以海报的形式通知，再打算出一块成果展。2、11月份心理主题班会评比。针对每班的实际状况开展一次心理主题班会活动，组织同学们进行一次心理电影赏析。3、12月份

7、心理讲座心理信箱。请我系学生心理健康辅导老师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们刚好了解状况。4、元月份心理健康常识展板心理调查问卷。联合系宣扬部出一次心理健康常识展板，组织本系同学进行一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。以上就是我部门本学期的工作安排，假如有什么不足的请老师和同学们多多指导。我们将仔细的对待工作，高效率的完成工作。不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务！心理工作安排 篇3一、指导思想我校的心理健康教化工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理

8、健康教化指导纲要为指导，以完善学校心理健康教化的组织机构和工作机制为保障，以提高老师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教化工作，努力提高学校心理健康教化的质量和水平。二、工作思路1、面对全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教化，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月一周心理健康班会课的指导与探讨工作。2、亲密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。三、详细工作1、主动开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一，

9、我们主动开展针对学生和老师的个体询问和针对学生的团体询问。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生供应询问，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题赐予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严峻心理障碍和心理疾病的学生，应刚好识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五询问室有询问老师值班，每天询问室开放2小时。开放时间为：中午12：30到13：30，下午15：40到16：30。2、加强每月一周的心理班会活动课每月最终一周的心理班会活动课是针对全体学生进行的心理健康教化活动。本学期要让心理班会成为培育学生主动心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。依据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的

10、心理健康教化辅导活动。3、针对师生心理发展的须要主动开展心理讲座心理讲座是有效的心理教化途径，特别的空间和环境能起到主动的放大式的教化效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校内心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教化。（2）针对六年级学生开展青春期的心理教化。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣扬家庭心理教化的有关内容。4、做好班级心理委员培训工作班级心理委员教化是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教化工作

11、，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的.开展。心理询问室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5、营造主动、健康的心理健康教化环境主动利用校内广播，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理健康学问，培育学生的心理健康意识，从而营造主动，健康，向上的校内文化氛围和心理健康教化环境。四、每月重点工作三月份：1、制订并探讨学期心理健康教化工作安排。2、询问室正常开放。3、心理健康教化班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心理教化）四月份：1、六年级学生青春期心理健康教化专题讲座。2、心理健康教化示范课探讨。3、出好心理健康教化专题手抄报，4、心理健康教化班会活动。五月份：1、一年级

12、新生心理测试及分析。2、利用家长会向家长宣扬“家庭心理教化”的有关内容。3、心理健康教化班会活动。六月份：1、开展针对班主任的心理讲座。2、心理健康教化班会活动。3、考试压力辅导七月份：1、心理健康教化班会活动。2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。3、各类资料整理、归档。心理工作安排 篇4为了让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。下面是中学心理老师工作安排，希望能帮助到大家！一、指导思想坚持以人为本，敬重学生人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程中的须要为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和特

13、性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目标依据中学生身心发展的规律，结合学校发展规划支配，通过各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康教化活动，以此促进学生健康心理品质的发展，促进学校和谐氛围的形成。各年级目标详细如下：高一年级：进行角色的转变，适应新的学习环境和学习要求；建立新环境中新的人际关系，学会与人交往；重新自我定位，相识自我，悦纳自我。高二年级：生命教化，学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。高三年级：挖掘与培育学生坚持不懈、锲而不舍的特性心理特征，学会驾驭自我心态、心情的调适方法，改善学习方法，以的状态

14、面对高考。三、工作内容经过一年多的心理健康教化工作的开展，学生和老师能够较为正确地看待心理健康工作，这些都为进一步开展心理健康教化工作基础打下了良好的基础。但在详细的实施过程中，心理健康教化工作也面临着一些挑战，新学期心理健康教化工作将接着以继承、发展、创新为主要内容。（一）心理学问的宣扬与普及主要以展板、网络两种宣扬方式为抓手，开展好心理学问的宣扬与普及工作。本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣扬栏开拓一块心理阵地，定期更新心理学问结合上学期的工作阅历，高三年级从本学期起先编辑高考加油站月报。利用家校通平台，定期为家长们发送一些家庭教化方面的学问。（二）心理健康课程&讲座的开设充分发挥课堂教学在

15、学生心理健康教化上的重要作用，架起师生之间心灵沟通的桥梁。（三）个体辅导与询问学校心理工作室主动面对学生和老师开放，耐性地帮助学生和老师解决心理问题，帮助他们解快乐结。做好来访者记录，为来访学生建立具体的档案资料，并跟踪调查。除了常规的面对面个体询问外，新学期将开通心理信箱、QQ在线询问（仅限周六上午）。“心理信箱”这种方式对一些不擅长进行面对面谈话的学生非常便利，而有些话又是碍于颜面不好当面说的，信箱可省去羞涩的顾虑。QQ在线询问，这种既隐藏又方便利的沟通方式，能够很好地打消一些学生的思想顾虑，很好地表达自己内在的心理困惑。（四）建立高一学生心理档案从本届高一新生起先，与班主任老师联合，进行

16、心理调查，尽可能多地收集整理学生个体心理资料。综合把握学生的智力、情感、学习适应、特性特征等方面的状况，对学生的素养做出总体评价，并相应建立起学生的心理档案。对在普查工作中发觉存在肯定心理问题的学生进行关注、引导和帮助。（五）朋辈辅导1、特色地开展心理社团活动。新的学期，心理社团面临的首要任务就是招新工作。簇新血液注入后，需加强对社团干部的培训与管理，增加社团成员间的凝合力，创建性地开展符合中学生口味的心理社团活动。2、心理委员的选拔与培训。高一年级每班选拔一个擅长心理沟通的学生，做学生心理辅导员。了解学生心理动态，帮助老师解决学生常见心理问题，刚好反馈学生的心理发展动态。学生心理辅导员实行周

17、汇报制度，定期探讨，定期总结。（六）生活老师心理沙龙宿舍是学生学习之余的生活重地，加强与生活老师的互动与沟通，提高生活老师处理与管理学生问题的实力显得尤为必要。利专心理团体辅导的方式，在活动中，帮助生活老师清晰地觉察与相识学生的问题与自身的压力，采纳短讲、团体共享探讨等脑力激荡方式相互启发，寻求有效化解学生问题以及自我身心调整的方法。四、详细工作支配9月1、上好心理健康第一课走进心理世界&其次课拨快乐灵迷雾适应中学生活；2、启动20xx级学生心理健康普查工作；3、制定心理社团招新以及新学期工作安排；4、做好日常心理辅导，并做好记录；5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站；6、家校通：家庭教化学

18、问宣扬。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程；2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、心理社团活动；5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案；6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程；2、心理橱窗宣扬；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、生活老师心理沙龙；5、高三心理月报第3期；6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程；2、做好日常心理辅导，并做好记录；3、高二年级心理讲座生命的色调；4、高三心理月报第4期；5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程；2、做好日常心理辅导，并做好记录；3、高三心理月报第5期；4、心理社团活动&总结。

19、2月1、高三月报第6期；2、学期末工作总结。心理工作安排 篇51、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。2、协作学校院系，仔细开展XX级新生心理健康教化系列活动，仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式，提升我系心理健康教化工作专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历沟通会，构架沟通

20、、沟通的平台，加强对新生班级心理健康教化工作的指导。5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。九月份：1、制定本学期我系心理健康工作安排。2、打算系阳光心理部招新工作。3、上交九月份心理健康月报表和心理危机排查表。4、做好系朋辈心理工作部招新宣扬工作。5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。十月份：1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。2、召开十月份班级心理委员和寝室信息员例会。3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。4、做好“新生适应”的前期打算工作。5、开展“新生适应”活动。6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进

21、行评比。7、协作院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。8、上交十月份心理健康月报表和心理危机排查表。十一月份：1、协作学院做好XX级新生心理普查。2、协作学院做好XX级新生心理回访工作。3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣扬工作。4、开展其次期朋辈辅导员小讲坛。5、召开十一月份班级心理委员例会。6、上交十一月份心理健康月报表和预警库表。十二月份：1、更新预警库的信息。2、召开12月份班级心理委员例会。3、组织好本系新生参与班级心理委员、寝室信息员心理健康学问培训4、上交12月份心理健康月报表和预警库表。5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。一月份：1、召开一月份班级心理委员例会。2、做好心理预警学生的寒假辅导支配工作。