初中教师个人工作业绩总结.docx

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1、初中教师个人工作业绩总结教师在完成教课任务后，课后要对自己的教学成果进行总结，并进行汇总，从而对自己的个人业绩进行考核。下面是由我为大家整理的“初中教师个人工作业绩总结，仅供参考，欢迎大家阅读。初中教师个人工作业绩总结一本人本学期担任x实班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持参与每周x学校举行的业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教

2、学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。二、教学讨论教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，发挥教师为主导的作用，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今：1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，

3、不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、常常向阅历丰富的xx校长请教并一起商量教学问题。4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，心中很多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。四、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思

4、想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。初中教师个人工作业绩总结二过去的一学期，我继续担任x年级物理教学，任教x班，回顾一期来的教学工作，我仔细执行学校教育教学工作打算，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校具体状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果，受到学生的欢迎，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我特别欣慰，回顾一学期的工作，有收获

5、也有遗憾感受颇多，总结如下：一、在学习中每天进步一点点在学习中成长，在学习中充实自己。通过学习，我深刻领会“培育有世界目光的现代人先进的教育理念，增添了责任感、使命感；通过网上学习了他人的心得体会，学习到很多与孩子相处的技巧，也赢得了孩子们的爱戴。二、在备课中每天收获一点点备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。为了做到这点，我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在，我经常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行筛选，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细钻研

6、教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。能依据我们学校学生的实际，对学生因材施教。备好课后，依据学生状况不断修改，并请教有阅历的老教师，向他学习教法，从中获益匪浅，开学初，我就向向班主任了解所教班级的整体和个体的基本状况，尽可能多地了解学生，包括熟识学生的姓名、座位状况和学生的思想状况。三、在教学中每天反思一点点没有反思的教学有点像是盲人探路，有点盲目前行的感觉。新课改带给我们新的震撼，我们需要有新的学生观，新的教师观，新的教育观，也就需要在教学后作出反思。新的课改对老师提出了更高的要求，作一名合格的教师，增添上课技能，

7、提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作，提高教学技能。就需要不断补充新奇的血液，所以我在教学中，从没放弃学习的机会。研读课标，我有了新的感悟；学习教育理论，我如饥似渴；新的课堂教学实践则让我和新课程有了真正地亲热接触。教育事业是一份良心的

8、工作。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会阻碍我们前行的脚步。四、在讨论中每天思索一点点在讨论状态下工作，在工作中进行讨论、勤于思索、逐步提高。新课标下的物理教学，更加注重学生团结协作能力、科学探究能力的培育。新课改对教师无论在素养方面还是能力方面都有了更高更强的要求，这也引起我深深的思索，如何应对新形势、新环境下出现的的新问题？我觉得唯有不断学习学习再学习，才不会落伍、不会被淘汰。为此，本学期中我始终主动参与组内的各项活动，不断充实自己。同时，我也有很多缺乏之处：1、新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问

9、题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标；3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力量。初中教师个人工作业绩总结三我于20xx年x月参与工作

10、以来，至今已有x年了。从教x年来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授语文课程外，还担任班主任工作，兼任文科教研组组长。我深深喜爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关怀学生的健康成长，为培育新世纪人才悄悄耕耘着。在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我仔细学习了党的各项教育方针、政策更加坚决了我扎根教育的信念。除此以外，我还能严格要求自我，努力做好学生的典范，真正做到以身示范。近几年来，又在校领导的关怀下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了必需的成果。无论学校支配我干什么工作，我都

11、敬职敬责，并有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。学校的教研工作有了新的起色，独特是在打造高效课堂的工作中，做出了表率，推动着全学区的教育教学工作向前迈进。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教十几年来，在这五光十色、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普一般通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长改变是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得敬重的教师。在平常的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，

12、首先要让学生喜爱你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感沟通。所以，我始终根据语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前一周备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的学习目的、要求，制定合理的学习难点，重点。依据学生的实际，抓重点，备教材的同时，仔细备学生；备教法的同时，备学法，把冗杂的资料进行变换，让学生简单理解。在课堂上，擅长创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，准时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不一样程度的进展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培育。准时地批改作业，

13、字迹工整，并做好成果登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培育好了，优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。所以，我常常坚持做到有打算，有效果，有记录，有辅导，有鼓舞，努力提高优秀率、合格率。加强学生成果管理，对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正，精确的评价和登记，调动学生的学习热情和专心性，鼓舞学生不断提高。多年来，所教学科一向名列前茅。透过不懈的努力，我所任教的班级学习成果总是稳中有升，学生的学习风气良好，独特是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参与工作以来，我曾多次被评为学校、学区、区级教学

14、能手、优秀班主任。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的欣赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。初中教师个人工作业绩总结四本学期我担任x年级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、细心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前认真研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充

15、分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长城时候，这课的主题是“抗日战争，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备

16、了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特殊用功，教学效果十分理想。由此相比可见，仔细备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前仔细研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，仔细落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习状况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。二、培育兴趣，激发学习主动性兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教

17、学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。三、多给学生鼓舞和关心培育学习自信念由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成果不理想。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的兴趣出发。适时给学生鼓舞，从多方面对学生的学习状况进行评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐烦的辅导和关心，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课

18、外活动和讨论性学习活动。四、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进行情感看法和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页