2023年小学教导主任的个人工作计划 教导主任工作计划.doc

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1、2022年小学教诲主任的个人工作方案 教诲主任工作方案2022年小学教诲主任的个人工作方案120222022学年度第一学期已经开学了，学校教诲处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据学校的详细工作部署，特制定工作方案如下：一、指导思想：以_大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目的，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为打破口，通过多种形式引领老师进一步更新教育观念，提升施行新课程的才能，积极探究现代化背景下教学管理、教学研究的新

2、方法、新形式，全面施行素质教育，提升学校教育教学质量。二、德育工作：贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学理论中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展合适少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进展有针对性的教育。三、本学期教学工作与开展目的：1、以课改为中心，组织老师认真学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的理论。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的根底上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强老师队伍建立，大力培养青年骨干老师，努

3、力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。四、详细工作及措施：(一)加强教学常规管理，提升教学管理程度1.坚持按课表上课。严格执行省课程方案，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。继续落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等情况进展督查。2.改良备课形式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年老师提倡在集体备课的根底上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特别加强对单元检测分析p 课的备课力度。3.标准作业要求。严格控制作业量，自觉执行教育部拟出台的小学

4、生减负十条规定(征求意见稿)的规定，小学尽量不留书面家庭作业，可布置一些合适小学生特点的体验式作业。老师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析p 原因，对症下药，举一反三。4.注重后进生转化。老师要制定帮扶方案，定期或不定期对后进生进展帮扶，并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应采取面批、面教或个别辅导，老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。5.加强教学常规检查。全面完善标准教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原那么，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，继续坚持定

5、期检查与平时检查相结合，教诲处检查与领导检查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为年度业务考核提供详实的、可靠的根据。(二)强抓老师队伍建立，进步老师队伍素质为了积极调动全体老师的工作热情和主人翁意识，进步教学点教学质量，逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍，本学期我们要继续做好以下这些事情：1.构建温暖和谐的老师队伍。树立学校大家庭观念，所有老师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进老师身边，与诸多老师尤其是新进老师进展多交流、多沟通，以实现和谐相处的目的。2.抓学习促老师成长。继续抓老师的自学、自悟、自我进步，探寻一条“老师自己培养自己”的成长之路。3.进一步加强青年老师培养。本

6、学期学校将继续施行“青年老师培养方案”，为青年老师搭建平台，使青年老师在教育、教学、班级管理程度上有明显的进步。(三)立足课堂主阵地，深化课程改革围绕“惜课内之时，减课外之负，增课堂之效”教研目的，积极开展各项教学活动，向四非常钟要质量1.展示课堂教学活动(1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进老师教学情况进展理解和诊断，提出教学建议。(2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题研究问题进展教学设计，并以所确定的教学内容进展课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要及

7、时组织老师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广阔老师互相取长补短，提升教材分析p 把握才能，提升课堂教学驾驭才能，掌握现代教育技术。(3)校际交流课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，到达共同学习、共同进步的目的，我们将实在组织开展校际交流教学观摩活动，为进步老师的课堂教学程度起到进一步的促进作用。(4)各类评优课。积极组织青年老师参加各级优课评选活动，为他们提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和课程施行才能，进步课堂教学质量，促进青年老师的专业化成长。2.扎实教学研讨活动抓实过程管理是进步教研活动效果的根底，教诲处从去年开场狠抓教研过程管理，对老师的参与率进展管理，对老师的

8、教学研讨进展过程管理，全体行政人员分成四组参与到听课和评课的全过程中去，以引起参与老师的重视。议课活动也力求及时高效，全程参与行政必须发挥示范、引领作用，分年级、分学科及时反应在教学中收获与得失。(四)重视学生非智力因素的培养，为学生营造快乐的教育环境1.重视艺体活动的开展。继续落实“安康第一”思想，促进学生身体素质的全面进步，全面施行学生体质安康标准，力求使学生体质安康达标。2.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步标准我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好小学生素质开展报告册和学生成长记录袋的过程性使用工作，

9、充分发挥其在促进学生综合素质开展中的作用。做好各班学生成绩搜集存档工作。五、分月活动安排：九月份第一周卫生平安活动周(9月1日9月7日)1.各部门、年级组及老师个人上交各项教学、教研方案;2.做好学校及其周边隐患排查工作;3.做好迎接县教育局新学期开学检查工作;4.做好教学点的开学检查工作;第二周暑期征文活动周(9月8日9月14日)5.做好暑期读一本好书征文的修改、推荐、评选工作;6.征订下学期教材;第三周推普工作活动周(9月15日9月21日)7.组织开展第_届全国推普周活动;8.实在加强附设幼儿班老师的指导培训工作;9.做好新生电子学籍 采集录入各项工作第四周教学研究活动周(9月22日9月2

10、8日)10.召开“新学期教学教研”研讨会议。11.开展新进老师推门课听课活动。12.认真做好“班班通”和“教学点教育资全覆盖”专题培训工作;十月份第一周爱国活动周(9月29日10月5日)1.组织开展国庆节庆贺活动;2.做好重阳节祝寿活动;第二周校园平安活动周(10月6日10月12日)3.做好国际减灾日宣传活动;4.加强校园平安隐患排查;第三周体质安康活动周(10月13日10月19日)5.做好学校学生体质安康数据的检测准备工作。第四周教育教学活动周(10月20日10月26日)6.开展学校语文教研组公开教学活动;7.加强期中检测复习;第五周期中质量检测周(10月27日11月2日)8.进展期中教学质

11、量检测。十一月份第一周常规检查活动周(11月3日11月9日)1.做好期中教育教学常规检查及期中质量检测分析p 工作;第二周交通平安活动周(11月10日11月16日)2.组织开展交通平安(包括铁路交通平安)宣传教育活动;第三周教育教学活动周(11月17日11月23日)3.开展学校数学教研组公开教学活动;第四周感恩你我活动周(11月24日11月30日)4.组织开展感恩你我主题活动;十二月份第一周法制宣传活动周(12月1日12月7日)1.做好学校学生体质安康数据的上报工作;2.组织学生开展助残活动;3.实在做好法制宣传教育活动;第二周爱国活动周(12月8日12月14日)4.组织开展勿忘国耻南京大屠杀

12、纪念日活动;第三周教育教学活动周(12月15日12月21日)5.开展一次校际交流活动;6.组织开展澳门特别行政区成立纪念日活动;7.各教研组开展专题研讨、学习活动;第四周书香校园活动周(12月22日12月28日)8.组织开展书香校园读书笔记评比活动;一、二月份1.制定复习方案，安排期末检测工作。2.老师个人做好总结并上交各项资料，教诲处总结一学期教学教研工作，谋划新学期工作思路。3.撰写教学总结，总结部门工作，制定新学期方案。2022年小学教诲主任的个人工作方案2一、指导思想以进步教学质量为中心，以进步才能、进步素质和朝向“理想课堂的三重境界”为目的，以课程改革为打破口，以“关注课堂”为工作主

13、线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，全面进步我校的教育教学质量。二、工作重点1.进步老师专业化程度，朝向“理想课堂”。2.培养学生自主互助、快乐分享的学习方式，使学生成为课堂的主人，学习的主人。三、详细工作(一)抓常规，实现课堂高效1.备课：方式：采用原来的电子形式化备课、或是笔记式备课(在可借鉴的成品教案上象做“读书笔记”那样，记下自己需要的环节、心得或教后记等。)、手写教案备课、或者是从网络上下载合适自己的教案进展修订式的备课，都要求有学期教学工作方案、单元工作方案、教学反思，并且课时教案的教学目的、

14、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全。备课改革的详细操作：备课包含课备课和常态备课两大类。(1)对课备课的要求与说明。课备课，就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案，包括上课需要搜集的资料及准备的课件、音像制作设想等。要有明确的教学目的，充足的教具准备，合理的教材分析p (包括重点、难点)，有较为详细的导语、过渡语、总结语设计，有清楚的教学环节及设计意图，有精要的问题设计、启发引导、延伸拓展，有完好的板书设计，有必要的教学随笔等。(2)对常态备课的要求与说明。无论老师是采用原来的电子形式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是从网络上下载合适自己的教案进

15、展修订式的备课，都要求有学期教学工作方案、单元工作方案、教学反思，并且课时教案的教学目的、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全。对备课管理与监视。(1)各学科教案设计齐全：学期教学方案、单元教学方案、课时教学方案(教学目的、重难点、教法、学法、教具学具的准备、教学方法、板书设计、教学后记。(2)备课改革后，虽一定程度上减轻了工作量，但对老师提出了更高的要求，不但要能备完好的课，而且要会上自己备的优质课。(3)对于常态备课，应把精力更多地放在学习课改理念、钻研教材教法上，要深化领会教材的编写意图，着眼于整体，抓住教材的本质，把握教材的思想内容和教学要求。上课前要对教

16、程设计烂熟于心，做到老师不但在“备”课，而且会“背”课。(4)备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上，本学期学校相关领导要对每一位老师的课堂教学进展评估，然后查教案。教案假如与课堂教学不符，教案检查按不合格处理;假如被听课的这节课的教案与课堂相符，而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案，都按不合格处理。2.上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格执行上课制度，上课目的是打造“理想课堂”。课堂要具有六个维度：参与度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度，老师的作用主要发挥在对课程的打造、学习环境的营造，学习条件的创设上，表达对学习困惑

17、的“点化”、“点拔”上，课堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教学法的思想，也就是表达学生的“学”而不是老师的“教”。加强随堂听课与个别指导。教诲处将不定期对老师进展随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。3.辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答自学中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：注意差异，分类指导，以个别辅导、分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。4.听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。主管教学校长，学科主任要深化课堂，实行点课、听课制度，理解掌握老师教学动态，学生的学习常态，进展有效的指导，进步老师课堂教学效率和学生学习

18、效果，要求每节课都要高效，进步常态课的实效性。本学期校长、教诲主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。5.修改：严格作业管理。作业的布置、设计、修改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业修改要及时，书写与格式要标准，特别作文修改，8篇5详3略，10篇6详4略，教诲处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步。(二)抓教研，实现研究增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式。每周学科主任在不同的时间深化备课组，参与听评课交流活动，详细时间：每周

19、二数学教研活动，每周三语文教研活动，每周五英语教研活动。要求：按时参加，人员齐，年级组和教研组发挥学科责任人，年级组老师的作用，形成进步质量的凝聚力，不断讨论不同年级组的教学方式和方法，开展行之有效的教研活动。课改的主阵地在课堂，本学期我校继续开展朝向“理想课堂”活动。本学期教研活动按两个层面进展：1.青蓝工程的联动课，青蓝两方老师手拉手互相交流，共同开展，每人上一节示范课。2.每位老师上一节课。3.亮点展示课，就是在听课根底上，发现典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵意见，这就是引路课。(三)抓学习，实现优师增

20、效我们要通过校本培训使全体老师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一局部老师成为学者型老师。加强老师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展各种学习活动看教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校开展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积

21、进步教学质量的新途径，业务学习以自学为主，本学期定时举行业务培训讲座，定期开展个案分析p ，反思教学等形式的教学活动。三月份1.制定教学工作方案2.制定听评课制度、细那么3.听随机推门课4.听六、三、二年级语、数、英老师课5.检查教案、作业2022年小学教诲主任的个人工作方案3一、指导思想从我校实际出发，以宁城县教育局工作要点、任校长期初工作报告为指导，以进步教学质量为中心，以进步才能、进步素质和朝向“理想课堂的三重境界”为目的，以课程改革为打破口，以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革

22、，全面进步我校的教育教学质量。二、工作重点1.进步老师专业化程度，朝向“理想课堂”。2.培养学生自主互助、快乐分享的学习方式，使学生成为课堂的主人，学习的主人。三、详细工作(一)抓常规，实现课堂高效1.备课：方式：采用原来的电子形式化备课、或是笔记式备课(在可借鉴的成品教案上象做“读书笔记”那样，记下自己需要的环节、心得或教后记等。)、手写教案备课、或者是从网络上下载合适自己的教案进展修订式的备课，都要求有学期教学工作方案、单元工作方案、教学反思，并且课时教案的教学目的、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全。备课改革的详细操作：备课包含课备课和常态备课两大类。(1

23、)对课备课的要求与说明。课备课，就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案，包括上课需要搜集的资料及准备的课件、音像制作设想等。要有明确的教学目的，充足的教具准备，合理的教材分析p (包括重点、难点)，有较为详细的导语、过渡语、总结语设计，有清楚的教学环节及设计意图，有精要的问题设计、启发引导、延伸拓展，有完好的板书设计，有必要的教学随笔等。(2)对常态备课的要求与说明。无论老师是采用原来的电子形式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是从网络上下载合适自己的教案进展修订式的备课，都要求有学期教学工作方案、单元工作方案、教学反思，并且课时教案的教学目的、重难点、教法、学法、教具学具的准备

24、、板书设计、教学后记都要一应俱全。对备课管理与监视。(1)各学科教案设计齐全：学期教学方案、单元教学方案、课时教学方案(教学目的、重难点、教法、学法、教具学具的准备、教学方法、板书设计、教学后记。(2)备课改革后，虽一定程度上减轻了工作量，但对老师提出了更高的要求，不但要能备完好的课，而且要会上自己备的优质课。(3)对于常态备课，应把精力更多地放在学习课改理念、钻研教材教法上，要深化领会教材的编写意图，着眼于整体，抓住教材的本质，把握教材的思想内容和教学要求。上课前要对教程设计烂熟于心，做到老师不但在“备”课，而且会“背”课。(4)备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上，本学期学

25、校相关领导要对每一位老师的课堂教学进展评估，然后查教案。教案假如与课堂教学不符，教案检查按不合格处理;假如被听课的这节课的教案与课堂相符，而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案，都按不合格处理。2.上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格执行上课制度，上课目的是打造“理想课堂”。课堂要具有六个维度：参与度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度，老师的作用主要发挥在对课程的打造、学习环境的营造，学习条件的创设上，表达对学习困惑的“点化”、“点拔”上，课堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教学法的思想，也就是表达学生的“学”而不是老师的“教”。加强随堂听

26、课与个别指导。教诲处将不定期对老师进展随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。3.辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答自学中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：注意差异，分类指导，以个别辅导、分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。4.听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。主管教学校长，学科主任要深化课堂，实行点课、听课制度，理解掌握老师教学动态，学生的学习常态，进展有效的指导，进步老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，进步常态课的实效性。本学期校长、教诲主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记

27、好听课记录写出合理性建议或意见。5.修改：严格作业管理。作业的布置、设计、修改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业修改要及时，书写与格式要标准，特别作文修改，8篇5详3略，10篇6详4略，教诲处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步。(二)抓教研，实现研究增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式。每周学科主任在不同的时间深化备课组，参与听评课交流活动，详细时间：每周二数学教研活动，每周三语文教研活动，每周五英语教研活动。要求：按时参加，人员齐，年级组和教研组发挥学科责任人，年级组老师的作

28、用，形成进步质量的凝聚力，不断讨论不同年级组的教学方式和方法，开展行之有效的教研活动。课改的主阵地在课堂，本学期我校继续开展朝向“理想课堂”活动。本学期教研活动按两个层面进展：1.青蓝工程的联动课，青蓝两方老师手拉手互相交流，共同开展，每人上一节示范课。2.每位老师上一节课。3.亮点展示课，就是在听课根底上，发现典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵意见，这就是引路课。(三)抓学习，实现优师增效我们要通过校本培训使全体老师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意

29、识，乐于奉献，并使一局部老师成为学者型老师。加强老师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展各种学习活动看教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校开展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积进步教学质量的新途径，业务学习以自学为主，本学期定时举行业务培训讲座，定期开展个案分析p ，反思教学等形式的教学活动。202

30、2年小学教诲主任的个人工作方案420222022学年度第一学期已经开学了，学校教诲处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据学校的详细工作部署，特制定工作方案如下：一、指导思想：以_大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目的，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为打破口，通过多种形式引领老师进一步更新教育观念，提升施行新课程的才能，积极探究现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新形式，全面施行素质教育，提升学校教育教学质量。二、德

31、育工作：贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学理论中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展合适少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进展有针对性的教育。三、本学期教学工作与开展目的：1、以课改为中心，组织老师认真学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的理论。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的根底上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强老师队伍建立，大力培养青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。四、详细工作及措施：

32、(一)加强教学常规管理，提升教学管理程度1.坚持按课表上课。严格执行省课程方案，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。继续落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等情况进展督查。2.改良备课形式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年老师提倡在集体备课的根底上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特别加强对单元检测分析p 课的备课力度。3.标准作业要求。严格控制作业量，自觉执行教育部拟出台的小学生减负十条规定(征求意见稿)的规定，小学尽量不留书面家庭作业

33、，可布置一些合适小学生特点的体验式作业。老师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析p 原因，对症下药，举一反三。4.注重后进生转化。老师要制定帮扶方案，定期或不定期对后进生进展帮扶，并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应采取面批、面教或个别辅导，老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。5.加强教学常规检查。全面完善标准教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原那么，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教诲处检查与领导检查相结合，注重教学

34、指导，注重质量评价，为年度业务考核提供详实的、可靠的根据。(二)强抓老师队伍建立，进步老师队伍素质为了积极调动全体老师的工作热情和主人翁意识，进步教学点教学质量，逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍，本学期我们要继续做好以下这些事情：1.构建温暖和谐的老师队伍。树立学校大家庭观念，所有老师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进老师身边，与诸多老师尤其是新进老师进展多交流、多沟通，以实现和谐相处的目的。2.抓学习促老师成长。继续抓老师的自学、自悟、自我进步，探寻一条“老师自己培养自己”的成长之路。3.进一步加强青年老师培养。本学期学校将继续施行“青年老师培养方案”，为青年老师搭建平台，

35、使青年老师在教育、教学、班级管理程度上有明显的进步。(三)立足课堂主阵地，深化课程改革围绕“惜课内之时，减课外之负，增课堂之效”教研目的，积极开展各项教学活动，向四非常钟要质量1.展示课堂教学活动(1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进老师教学情况进展理解和诊断，提出教学建议。(2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题研究问题进展教学设计，并以所确定的教学内容进展课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要及时组织老师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广阔老师互相

36、取长补短，提升教材分析p 把握才能，提升课堂教学驾驭才能，掌握现代教育技术。(3)校际交流课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，到达共同学习、共同进步的目的，我们将实在组织开展校际交流教学观摩活动，为进步老师的课堂教学程度起到进一步的促进作用。(4)各类评优课。积极组织青年老师参加各级优课评选活动，为他们提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和课程施行才能，进步课堂教学质量，促进青年老师的专业化成长。2.扎实教学研讨活动抓实过程管理是进步教研活动效果的根底，教诲处从去年开场狠抓教研过程管理，对老师的参与率进展管理，对老师的教学研讨进展过程管理，全体行政人员分成四组参与到听课和评课的

37、全过程中去，以引起参与老师的重视。议课活动也力求及时高效，全程参与行政必须发挥示范、引领作用，分年级、分学科及时反应在教学中收获与得失。(四)重视学生非智力因素的培养，为学生营造快乐的教育环境1.重视艺体活动的开展。继续落实“安康第一”思想，促进学生身体素质的全面进步，全面施行学生体质安康标准，力求使学生体质安康达标。2.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步标准我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好小学生素质开展报告册和学生成长记录袋的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质开展中的作用。做好各班学生成绩搜

38、集存档工作。2022年小学教诲主任的个人工作方案5一、指导思想：根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程施行为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和老师培训力度建立，进一步探究“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教诲处的“效劳、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大开展，不断提升华小竞争实力。二、工作目的：1、反思现状，平衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，实在进步课堂教学效率，促使老师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强“六认真”

39、管理，使教学管理趋于更标准、科学、有效，不断标准老师的教学行为。3、标准教研组(备课组)活动流程，进步教研组(备课组)活动的质量，促进老师“教”和“研”才能的进步，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。4、强化老师队伍建立，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断进步老师的教学才能。5、拓展学校办学特色的，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。三、工作措施：(一)教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程方案，在开足开齐的根底上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有

40、特殊情况不得随意调、代、改课。2、组织老师继续认真学习华城小学教学常规要求，教诲处将以此为标准对老师的教学工作按月进展全面、标准、细致的检查，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。3、大力开展老师互相听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析p 和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监视与指导。4、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，实在抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重根底、强才能、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力进步课堂教学的时

41、效性，力争在20_年质量调研中获得辉煌成绩。5、抓好学困生辅导。明确对象，制定方案，帮助他们弥补缺陷，克制困难。老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，理解学生学习心理，帮助他们树立自信心。(二)校本教研：优化组合、研学一体1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、标准、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各备课组，标准操作程序，进步教研质量。每双周根据研训中心规定的时间进展备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。单周进展大教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。2、特别要强调备课组长的工作职责：要全面理解、协调本学科组老师的教学工作

42、情况;对组内老师的教学情况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内老师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教诲处有关负责人。做好对组长工作的检查、反应、改良工作，提升组长的管理才能。3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年老师，积极地投入到课题研究中去，进展有效的研究，使教研工作为实际教学工作效劳，真正起到教研指导日常教学的作用，讲务实效性。4、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课老师围绕“三个一”进展评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改良”。通过头脑风暴，激发思

43、维的火花。每一步都应认真组织开展，教诲处分管人员加强对整个活动的检查考核。5、学期完毕将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料搜集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进展综合考评，评出等次，学校对优秀备课组进展奖励。连续两个学期被评为优秀教研组的团队，将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。(三)课程建立：夯实根底、减负增效语文教学：语文学习是一种经历的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，认真执行“一主三翼式”的语文课程，进展阅读课的研究和各年级的专项教学研究，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文

44、素质，促进学生的开展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力进步40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算才能，重点做好学生数学思维才能、作业创编才能的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言根底知识落实在他们听、说、读、写的语言理论活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时方案的根底上，要在“教好”上下功夫，力求进步课堂效率。做强青少年科技教育特色

45、工程，以“省少年科学院”为阵地，开展丰富多彩的科技创新活动，培养学生的科学素养。科学学科教学重视实验教学，让学生在动手实验中探究知识，进步才能。加强体育锻炼，进步达标率，努力降低近视率。(四)老师培养：立足平台、超越开展1、继续加强对新老师的指导培养。教诲处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置修改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。2、多方面创造条件为老师供学习和培训的时机，充分发挥我校经历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培养，通过老师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会

46、。3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升老师的研究才能和教学程度。本学期将以“构筑理想课堂”为主题展开教研活动，讨论有效、有趣、高效的教学课堂。(五)检测考评：务实创新、追求质量1、完善教诲处的各项规章制度，并在此根底上修改完善教诲处绩效工资考核细那么，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、认真做好日常考察的命题与阅卷工作，命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主开展，在注重双基的根底上，要增加动手理论题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考察由教诲处统一把关。老师要擅长从考察中发现问题，及时改良自己的教学。3、加强质量调研的过程管理，教诲处将定期对高年级进展全面质量调研、定期对低中年级局部学科进展质量抽测。教研组根据进度安排，及时进展单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反应表。每次调研完毕，老师认真完成教学质量分析p ，教诲处都将开一次质量分析p 会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、标准化。2022年小学教诲主任的个人工作方案第 31 页 共 31 页