初中教务处下学期工作计划.docx

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1、初中教务处下学期工作计划仔细总结第一学期教学实施过程中的得与失，继续加强过程管理，进一步大力加强学生良好的行为习惯和学习习惯的培育，进一步调动学生的学习主动性和主动性。下面是由的我为您整理的“初中教务处下学期工作打算，仅供参考，盼望对大家有所关心。初中教务处下学期工作打算一一、指导思想：以基于新课程方案和标准快速确定各学段的核心素养为指导，以“传承六艺文化、涵育美好人生的办学思想为引领，以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效率监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研

2、，向科研要效益。进一步深化课堂教学改革，继续深入探究自主学习、合作学习以及微视频在课堂教学中的整合，开展“学历案讨论并逐步实施，努力构建和谐课堂。重视学生非智力因素的挖掘，扩大学生自主学习的空间，高质量、高效益地实施素养教育，全面提高教育教学质量。二、具体工作：一进一步深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。在深入细致总结前面五年学校开展以“自主学习、合作学习、沟通展示为核心的课堂教学改革的得与失的基础上，结合学校十三五规划课题讨论和江北新区“前瞻性重大特色项目培育基地建设，高品质开展课堂教学改革。本学期要围绕“进一步深入推动课堂教学改革这一主题开展讨论活动，在导学案的基础上，全面开展以“学历

3、案为载体的课堂教学改革，努力推动自主学习、合作学习和学历案在教学中整合的探究与实践，主动探究“学历案讨论、推广、普及，努力构建和谐课堂，为进一步快速提升教学质量作出奉献。本学期进一步通过校本培训、专家引领、各级各类座谈会、沙龙、动员会，组织教师仔细学习新课程方案和新课程标准，通过集中与分组学习，沟通研讨，探究基于新课程方案和标准的教学管理模式和教学组织形式。通过扎实推动专题研讨课活动，商量、讨论、解决课堂教学改革中遇到的问题和困难，初步探究建立学历案的基本形式和课堂上课的基本模式。通过开展教学开放日，将课堂教学改革成果进行展示沟通，在展示中强化、在沟通中提升。二加强教学常规管理，规范教学行为，

4、全面提高教学质量。1.严格执行国家课程打算。开齐、开足、开好各门课程。根据课程打算，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格根据课程打算授课，保证考查学科不被侵占。主动创新开发和开设校本课程，保证学生每天锻炼时间不少于1小时。2.抓实教学常规管理。教务处将依据教学常规“五仔细制度“备课、上课、作业、批改、辅导、考核，进行定期检查和不定期抽查。进一步强化集体备课和个人二次备课，着力打造优质课堂。继续做到备课组活动要求的“二级、“三定、“四备、“五统一和“六有，延续过去每周两个半天的固定时间的集体备课和不固定时间的集体备课模式和要求，鼓舞各备课组集体备课的方式和手段多样化。

5、3.加强教师队伍建设。借助市区五级金字塔骨干教师和名优教师培育平台，创造条件加快校内名优教师的成长与进展，并辐射引领全校教师进展。在“永和工作室的指导下，做好学校骨干教师研修班工作，主动推动市区优秀青年教师和市区学科带头人的评比工作，开展好校内命题竞赛、解题活动、专题研讨课，为校、区级骨干教师选拔、培育和管理做好服务工作。通过骨干教师结对，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培育青年教师等方面的示范、引领与辐射作用。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课，新教师上好汇报课。教研组内专题研讨课以骨干研修班的精品课例展示为样板，全面推动教研组研修活动。4.落实教学常规检查。作好教学常规检查反馈

6、工作。教务处将落实教学常规检查评价制度，对课务执行状况、集体备课状况、专题研讨课开设状况、作业布置和批改状况、教学实施和效果等进行检查，通过定期检查和不定期抽查相结合，帮助评教评学、推门听课等随时了解课堂教学等教学常规的实施状况，并准时反馈解决问题。5.加强考试管理和质量分析工作。 仔细组织好各年级各阶段测试工作，做好网上阅卷服务，全面提升考试的客观、公正和有效性，为一线教师提供更精确、全面、快捷的考试数据，并准时精确的做好测试质量分析工作，为各年级和学校的决策提供科学精确的数据。三围绕目标任务组织开展好各年级教学工作，全面推动教学质量的提升本学期各年级组、各学科组依据学校教学的整体目标打算和

7、要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，分解到人，落实到位。本学期教务处做好考试管理和服务。本学期加强对高二、高三教学的指导工作，主动应对20xx年学业水平测试和20xx届高考。充分认识做好高考和学业水平测试备考工作对于学校事业进展和品牌打造的重大战略意义，进一步增添做好两考备考工作的责任感、紧迫感。1.高三工作：仔细落实市一模反馈会议精神，加强高三教学工作的打算性。通过考试、分析、调整的循环方式提升高三复习的整体实效，为高三年级高考再创佳绩而努力。及早对高三各班进行目标分解，借助目标引领提升高三复习工作的实效。对引导高三各班级及早确立目标人群

8、并重点关注，对相关学生的精神风貌和备考状态时时关注和提示、准时反馈。有的放矢做好课后辅导，分类指导，分层推动，特殊是要重点做好艺体生专业考试后的文化匹配工作。要求高三教师立足学情讨论高考。分析讨论近几年高考考试说明和高考题为基础，通过做各类大市模拟题、参与百校联考和南京市三次模拟考试为平台，以备课组为单位准时收集、整理、分析、讨论高考的各类资料，合理组织支配年级限时训练，加强综合考试的训练力度实行专项训练与综合训练相结合。高三各班教师要仔细制定教学打算，以专题为载体，适度提高教学起点和教学定位，增大训练密度，提高训练强度，准时有效做好训练反馈，并在备课组内对试卷进行研讨，分析命题意图，研讨讲评

9、方法，及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为实现我校今年高考本科目标做预备。明确目标学生和临界生并重点培育，以确保完成学校今年的高考目标。仔细组织好高三的各项常规工作，做好体检、口语考试、高考报名、高考组织实施、高考志愿填报以及个别学生的学业水平测试补考等，保证高三教学紧急有序，完备健全。2.高二工作：做好20xx届学业水平测试和20xx届信息学业水平测试的总结工作。并将之推广到20xx届学业水平测试中，在努力将学测过程管理工作常态化的同时，协同高二质量管理领导小组，强抓全员管理和过程管理。结合市质量调研和学校质量调研状况分析，准时了解各个班级甚至各个学生备考状况，分类

10、要求、分层推动，确保各科通过率和学校总体通过率保持高位，达A率有较大幅度的提高。在推动学业水平测试全面备考、迎考的同时，稳步推动课堂教学改革工作。并做好学测结束后学生学习状态的快速调适回来，准时将工作重心转移到高三复习迎考状态，为学期结束市教研室的统一测试做预备。3.高一工作：仔细总结第一学期教学实施过程中的得与失，继续加强过程管理，进一步大力加强学生良好的行为习惯和学习习惯的培育，进一步调动学生的学习主动性和主动性。大力推动以“自主学习、合作学习“学历案为载体的课堂教学改革工作。为实如今期末南京市统一调研测试中位次大幅前移，教学质量的快速提升而努力。四活动多样化助力教学质量的提升。1.学生活

11、动：上学期组织开展了政治手抄报竞赛、作文大赛、英语词汇竞赛、校内心理剧表演、生物学科细胞模型制作大赛、模拟法庭、英语歌曲和短剧竞赛等，极大调动了学生学习的主动性，提升了合作意识。本学期将继续开展丰富多彩的学生活动，激发学生学习的兴趣和热情，给相关的重点学问、难点学问的学习提供动力，让学生在预备竞赛的过程中实现对学问更好的把握与理解。结合不同时期的热点问题语文课本剧表演竞赛、科技创新大赛、数学学科解题竞赛、英语听力竞赛、物化生学科教具、学具制作竞赛等，通过以上活动形成特色，提升素养，提升学习效果。这些竞赛将以班级为参赛单位，设立先进班集体和先进个人，并对相应的集体和个人给予配套工具书和学习用品等

12、进行嘉奖。组织好相关学科的兴趣小组活动及讨论性学习，如数学学科可以结合数学数字化试验室开展相应的学生探究兴趣小组；语文学科可以结合语文专用阅读教室开展名着阅读及研讨兴趣小组，物理、化学学科可以围绕物理、化学奥赛开展相应的兴趣小组。艺体可以通过合唱队的组建、健美操队的组建、校、区运动会的开展、绘画大赛等开展相应的兴趣小组。通过各类兴趣小组一方面丰富学生的课余生活，另一方面促进学生的学科学习。2.教师活动1总结以往参与南京市讨论性学习成果展评的阅历和教训，指导好本学期讨论性学习的开展，做到早规划、早启动、早出效益。力争实现我校讨论性学习成果的全面开花结果。2发扬我校的传统，继续组织开展好本学期的解

13、题活动和微视频制作竞赛活动。本学期将围绕高考各大市模拟卷开展解题活动，由教研组长将各大市模拟卷准时分发到任课教师手中，催促提示任课教师准时跟做大市模拟卷，准时了解高考的热点和趋势，指导平常的教学。在总结上学期参与市、区两级微视频制作大赛取得好成果的基础上，进一步开展校微视频制作大赛，同时也为建立学校校本化微视频资源库积累材料，推动学校的课堂教学改革。3开展“精品课例专题研讨课和校本课程质量提升活动。以骨干研修班开课模式为样板开设以“学历案为载体的专题研讨课活动。开设“同课异构“异课同构等类型的研讨课，来探究自主学习、合作学习和微视频在课堂中的实践。进一步开设好校本课程，并开展校本课程评比活动，

14、不断提升校本课程质量。4在教研组开展新课程方案和新课程标准的学习。落实核心素养、紧盯新课程方案和标准的主阵地在课堂，在核心素养视野下精准学习的构建是本学期讨论和突破的重点。五其他工作1.做好试验室、图书馆等技术装备的管理使用。加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室、阅读教室等功能教室的作用。构建班级阅读理念，努力拓宽学生的阅读空间，做好班级图书角、公共阅读空间图书的维护和更新工作。图书馆做好新书推举工作，协作语文组做好阅读教室的使用，协作公会管理、更新教师阅览室的书刊杂志，协作班级图书管理员做好班级图书的借阅、归还，图书馆牵头开展学生撰写读书心得活动。本学期学校将进一步试

15、验室、网络机房等开发使用好和规范管理，定期和不定期开展相关功能室的专项检查，进一步加强危化品的管理，确保万无一失2.抓好艺体生管理。本学期，继续整合艺体资源，贯彻落实学校艺体培训上台阶、艺体高考求突破的思路，对高三的艺体单招学生进行指导，对于专业考试过关的学生加强文化辅导，力争文化和专业相匹配。对高二年级艺术班的专业培训进行提档升级，为来年的高三专业考试打好基础；将对高一年级的艺术基础教育做好、做实，组织好兴趣小组的业余培训，为将来的学生选科意向打下基础。3.严格学籍管理制度。对学生报到、变更等状况准时进行造册登记、入籍，对休、复、转、借读的学生严格按制度进行，掌握学生的流淌。各级组长及班主任

16、要准时上报各班学生的去留动向，以便于教务处精确把握在校学生的状况。初中教务处下学期工作打算二一、指导思想：依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教育教学实际状况，深入分析和讨论教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施：一继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1.各科教师在备课和上课时要表达出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。

17、教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.严厉课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术，增加学生负担。教师要仔细准时批改作业，提倡有打算地面批，要求学生准时订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控， 准时了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。5.做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍

18、管理方面的新政策，严厉学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任准时了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。二重视并推动教学讨论工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1.夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际准时编写教研打算，按时组织教研活动，准时收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推

19、动集体备课。期末教育处继续加强教师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。2.加强高效课堂讨论，提高课堂教学效率贯彻区教育局关于开展20xx年xx区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知教研函【20xx】 39号要求，仔细组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本，实现“轻负高质，好做易学的目标。3.主动开展课题讨论工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。4.重视毕业班教学讨论工作。仔细讨论中考试卷

20、，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要仔细评卷，准时调整教学策略，确保中考成果年年有升。5.鼓舞教师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。6.鼓舞教师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作。三办好学校少年宫，促进学生全面进展在根据国家规定的课时打算，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面进展。1.立足学校资源，针对学生进展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课打算、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2.在初一年级

21、开设书法、跆拳道等两门校本课程。3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。四完成语言文字示范学校等创建活动坚持素养教育，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。2.发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗

22、透于课堂教学之中。初中教务处下学期工作打算三一、指导思想：本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作主动性，强化主人翁意识；细化过程管理，强化责任意识；健全评价与奖惩机制，强化质量意识。二、工作目标：1、主动引领，进一步增添教师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增添效益意识。3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培育合作意识。5、主动讨论在素养教育下，促进教师

23、成长，提高教学质量的方法。6、重点服务初三，确保在20xx年中考取得佳绩。三、工作措施：一强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校教育教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了xx中学考勤制度。细化了考勤管理的详情，以激励全体教师工作的主动性。2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，协商提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业进展、教案、作业、课堂教学以及学生学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。教师常规教学做到有制度可依，有标准参照。3、规范学籍管理。严

24、格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。二强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、“以人为本的教学观确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面进展、主动进展和独特化进展，承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人、被“边缘

25、化，坚固确立促使学生在原有基础上得到主动、充分、主动进展的教学价值取向和教学质量观。2、切实抓好研备活动。研备活动即教学讨论与集体备课相结合。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的讨论，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有肯定有用价值。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课，完善既统一要求又凸显独特特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与年级部联合考勤，确保研

26、备活动取得最大效益。3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处支配专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查状况要记录到教学状况检查表，定期召开年级组、备课组会议对教育教学状况总结、反馈。4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末外，教务处将不定期检查教师教案及作业批改状况并准时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深入一线，把握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作。5、教考结合，继续实行单元考试制度。七、八年级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，细心选择一套

27、涵盖面较广、难易适中的试题对全年级进行统一测试，并要求科任教师自己对试卷进行具体的批改，仔细讲评，并把每次成果登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。6、加强试验教学。不仅重视演示试验，更重视学生分组试验。开学初，教务处责成各试验学科作出试验打算一览表，科任教师和试验管理员和教务处各一份，试验管理员负责提前预备药品，确保全部的试验能保质保量按时完成。本学期的理化试验器材将得到了进一步充实，试验教学盼望能再上一个新的台阶。7、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县上将组织两次大型考试中期、期末，每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪教育，杜绝考生作弊的

28、现象。监考教师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。8、做好质量分析。本学期学校将对各年级进行课堂教学质量评价，主要采纳“听、看、问等形式进行。“听即听随堂课；“看即看备课活动，查阅相关资料；“查即查教师的备课、作业；“问即问卷调查。同时对评价状况进行质量分析并准时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目教师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。9、采纳分层、分类、培

29、优、补差等各种方法，抓好“学困生工作，各班主任要制定具体的班级结对帮扶打算生生结对，师生结对，每个科任老师手上要有“学困生的名单及帮扶对象，并提出具体推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破；落实好培优班的学生、教师支配，制订好培训打算。10、强化九年级的过程管理。1继续营造宽松和谐的工作气氛，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取完成学校的预期目标。2各科要制定切实可行、具体的学科复习打算，沟通、探讨、改良复习方法，提高复习效率。3制定详实可行的九年级工作打算和九年级复习打算，指导和规范九年级的各项工作，每月召开一次九年级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置

30、下一学月的教学工作。4多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的沟通。5坚持月考制度。各学科要做到周周练，让学生练熟各种题型，娴熟把握各种解题方法及应试技巧；仔细做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密协作，相互协调，促使学生各学科平衡进展。6以人为本，做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚决的信念；加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。三加强业务学习，促进专业进展，提高教师素养1、本学期学校将远程研修以及上级支配的各级各类教科研活动如：上传教案纳入考核。确保教师能准时参加

31、学习，不断提升自身专业学问。2、理论学习：学校将组织校内外专家开展“传经送宝活动，教师主动参与，写出感悟，纳入教育理论考核。3、继续开展教师展示课活动，并将本活动与“一师一优课，一课一名师紧密结合起来。围绕开展的“一师一优课，一课一名师活动，鼓舞教师主动上好展示课，同学科及相近学科教师主动参与听评课，择优推举参加各级的晒课活动。4、规范艺体学科教学。主动筹备各学科兴趣小组，早着手，早培育，力争在中考特长生招生考试中取得优异成果。5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓舞教师尽量使用多媒体上课。教务处加强对老师们平常上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页