语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首《敕勒歌》同步练习C卷.doc

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1、语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首敕勒歌同步练习C卷语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首敕勒歌同步练习C卷 姓名:_班级:_成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共141分) 1.（16分）给下面的多音字注音并组词。 厦_ 混_ _没_ 横_ _2.（8分）比一比，再组词 犹_ 眶_ 弓_ 林_忧_ 框_ 躬_ 淋_3.（11分）填一填，背一背。 他_地对待我们，让我们在他身上，_地跳跃翻滚。 _是大自然的音乐家，_也是，_是大自然的歌手。 有些水池的水还不止一种颜色，_是咖啡色的，_却成了柠檬黄；_是天蓝色的

2、，_却成了橄缆绿。 _，必有我师焉。 _，寸有所长。 4.（3分）写出反义词 不朽_ 蜿蜒_ 奇异_5.（5分）根据课文内容填空。 夜宿山寺的作者是_代诗人_，通过_、_看出山寺高。 敕勒歌选自_。 6.（6分）火眼金睛，辨字组词。 铃_ 糖_ 遍_岭_ 塘_ 编_7.（5分）说说下面诗句的意思。 不敢高声语，恐惊天上人。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 8.（5分）你留意过哪些事物的变化？写一写。 9.（11分）课文整体梳理。 （1）夜宿山寺的作者是唐朝_，这首诗用_的手法。把山寺的_和夜晚的_写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。 （2）敕勒歌哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有_

3、，_，_，_，_，_，_。 10.（4分）解释字词 谙：_。 红胜火：_。 蓝：_。 曾：_。 11.（10分）照样子写句子，注意划线的字。 我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。 我喜欢_，我最喜欢_。 老师一面笑，一面点头。 _一面_，一面_。 老师一边说 ， 一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 _一边_，一边_。 大地就像一位巨人。 _像_。 12.（6分）写出下列字的反义词。 高_ 天_上_南_ 落_ 好_13.（12分）辨字组词 瓢_ 密_ 榆_飘_ 蜜_ 偷_蚱_ 蝠_ 杨_咋_ 幅_ 扬_14.（5分）按要求回答问题 说一说“辨”与“辩”在含义和用法上有什么不同？ 15.（6分）把下列句子

4、补充完整。 满_，谦_。 三人行，_。 天_，野_，_。 16.（8分）看拼音，写词语 j y ji sh jing nn r gu _cng mng _ing s yn tin d _i _17.（5分）我能把字写漂亮 苍苍 茫茫 穹庐 18.（5分）给下列句子加上拼音 风吹草低见牛羊。 19.（5分）读完古诗敕勒歌，你看到了什么?你想到了什么？ 20.（5分）缩句 风吹草低见牛羊。 二、 阅读题 (共4题；共20分) 21.（5分）读课文古诗两首敕勒歌说说 你是怎么理解“敕勒川，阴山下”，的？ 22.（5分）读课文古诗两首敕勒歌说说你对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的理解 23.（5分）说说这首诗古诗敕勒歌表达了作者怎样的思想感情？ 24.（5分）用“茫茫”写一句话 参考答案 一、 基础题 (共20题；共141分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 9-2、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共4题；共20分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 第 5 页 共 5 页