《陈元方候袁公》中考文言文阅读试题2篇（含答案与翻译）.docx

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1、陈元方候袁公中考文言文阅读试题（含答案与翻译）陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方日： “老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。袁公曰:“孤往者尝为邺令, 正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？ ”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静, 万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自世说新语）1 .解释加点词语在句子中的意思。（2分）（1）贤家君在太丘，远近称之称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：2 .文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“标出来。（2分） 老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。3 .袁公两次问

2、陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）4 .指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分）【参考答案】1 . （1）称赞，赞许 （2）效法2 .老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）3 .第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究 竟谁效法谁。4 .借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题, 既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。【参考译文】陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的 人都称赞他，他是

3、怎么治理的呢？ ”元方说家父在太丘时: 对强者用恩德来安抚他，对 弱者用仁慈去体恤他,放手让他们安居乐业,久而久之,大家就对他老人家越来越敬重J 袁公说:“我从前曾当过邺县县令,正是这样做的。不知是你的父亲效仿我,还是我效法你 的父亲？ ”元方说周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是 如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”（2008广东汕头）陈元方年十一时，候袁公。袁公问日贤家君在太丘远近称之何所履行？元方日老 父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁,恣其所安，久而益敬。袁公曰：“孤往者尝 为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？ ”元方曰：“周公、孔子，异世而

4、出，周 旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯 对自己的谦称。师，学习。1 .“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿 效；标准，法那么。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写 序号）。2 .文中断句正确的一项为哪一项：（D ）A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B.袁公问日/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C.袁公问/日贤家君在/太丘远近称之/何所履行D.袁公问日/贤家君在太丘/远近称之/何所履行3 .用现代汉语翻译画线的句子。译句：对于贫弱的人，用仁义抚

5、尉他们（用仁义安抚贫弱的人）4 .下面两题，任选一题回答。如两题都答，按第题计分“正行此事”中的“此事”指的是什么？强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君【参考译文】陈元方十一岁时一，有一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的 人都称赞他，他是怎么治理的呢？ 元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对 弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。” 袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法你 的父亲？ ”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是 如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”（2004年辽宁大连中考试题）