小学四年级第一学期班主任工作总结四年级期中班主任工作总结.doc

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1、小学四年级第一学期班主任工作总结四年级期中班主任工作总结做一位快乐成功、受学生欢送的班主任是我不断努力的目的，而培养学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，那么是班主任工作的出发点和归宿。下面是WTT的工作经历总结，。第一篇：小学四年级第一学期班主任工作总结在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在

2、班中树典范，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾，校徽，小黄帽。由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌。 二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我们班级是新组成的

3、，开场就新选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作那么，自己首先要做好，管理别人才能服众。对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改良，真正做个好干部。期中进展了改选，如今班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是这个学期大局部家长不熟悉，就在开家长会那天我对大家说，想和老师个别交流的请早点来，好多没见过的家长都来得挺早

4、，特别是何家的何博女，何周旭同学的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了孩子的性格及在家表现，我也讲了在校情况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。经过老师和家长的教育，如今根本能遵守学校的学生标准了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!第二篇：小学四年级第一学期班主任工作总结转眼间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己第一年带小学，班级管理经历尚且缺乏，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也获得了一定成绩，孩子们个各方面也都获得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：第一，开学初深化理解学生实际。因为习惯了与中学生对等地交流，开学初，面对这群整天叽叽喳喳

5、的孩子，我束手无策，有些训诫的话不知从何说起。后来我通过课间谈心，对孩子们的学习成绩、性格各方面有一定的理解，但对于他们的家庭、生活等多方面的理解仍不充分。于是我经常向我们班彭老师理解学生的家庭、生活、品德等详细情况。我和彭老师交流看法、共同商议班级情况和处理方法，彭老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我，让我很受感动。其次，获得学生家长的大力支持、配合和理解。开学后我陆续建立了以 、校讯通等形式通过家长理解学生情况。争取他们对班级工作的支持和配合。到本学期期末，我根本上和各学生家长都通上了话。第二，平时注重加强学生的思想教育。在深化理解了学生的实际之后，我发现，许多孩子的学习习惯、卫

6、生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些缺乏。而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中，因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。对此我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于四年级学生自觉性和自控力都比拟差，防止不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。经过一学期的努力，班上的很多孩子，从最初的惹事、互相指责

7、、责任心差，变成了如今见到老师主动鞠躬问好、主动承当清扫卫生任务的好孩子，有些孩子成绩总上不去，我就在培养他们良好的学习习惯上下功夫，相信这些可以影响学生日后的好多年。第三，及时表扬，延时批评，创设积极进取班风。德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”小学生年龄小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动程度明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取

8、延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的时机，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。如邬文弢同学，平时上课经常开小差，我并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教诲学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服

9、人。刚开学一个月，我每晚回家都会翻开教育名家的博客，学习他们的优秀经历。借鉴了在许多教育博客中学到的前辈的班规，每天我利用大课间对学生进展思想上教育，从无形中给学生带来了好的影响。有很多学生都从最初的不学习到如今的努力背书、努力做题、积极完成作业，效果显著。总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大进步，学生在学习方面获得较好成绩的同时整体素质也在不断的进步。相信，作为班主任我虽然的新手，但只要我多汲取前辈们的珍贵经历，取长补短学习同事们的好方法，多学习，多努力，我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。第三篇：小学四年级第一学期班主任工作总结转眼间一个学期的工作已

10、接近尾声，虽然自己参加工作的时间不长，班级管理的经历尚缺乏，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也获得了一定成绩，孩子们个方面也都获得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：第一，开学初深化理解学生实际。虽然去年教过这批学生的科学课，对孩子们的学习、性格有一定的理解，但对于他们的家庭、生活等多方面的理解仍不充分。因此，在接班之初我通过谈话、电访等方式，理解学生的家庭、生活、品德等详细情况，在对学生各方面有了深化的理解之后，我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的开展奠定了根底。第二，平时注重加强学生的思想教育。在深化理解了学生的实际之后，我发现，许多孩子的习惯、品德方面多多少少

11、都讯在一些缺乏。而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。充分利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教育，培养学生的良好品德。经过一学期的努力，班上的很多孩子，从最初的惹事、打架，变成了如今见到老师主动鞠躬问好、主动承当清扫卫生任务的好孩子，相信这些可以影响学生日后的好多年。第三，创设班级学习、生活气氛。首先，我借鉴了在教育博客中学到的前辈的班规：我长大了，我懂事了，我自觉了。我要让集体因为有了我而荣耀，我要让同学因为有了我而自豪，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目的。在黑板报中开拓“知识窗”，将日常

12、学习中的重点内容展示出来，结合展示一些相关课外知识，把有限的知识构造丰富化。在班级墙上开拓“科学小园地”专栏，既进步了学生学习的积极性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的施行，班委同学可以更加认真负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有很多学困生，都从最初的不学习到如今的努力背书、努力做题、积极完成作业，效果显著。第四，协调各方面力量，发挥监视作用。本班有35人，单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的。因此，开展多方面的教育力量是必要的。开学初，我和课任老师交流看法、共同商议班级情况和处理方法，特别是教语文、数学的徐丽果老师对工作尽职尽责，很多事情帮助

13、代办，不分你我。其次，获得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以 、qq、飞信的几种形式分别理解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我根本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面获得很大成绩的同时整体素质也在不断的进步。我相信，虽然我还是个新手班主任，但只要我多汲取同事的珍贵经历，多学习，多努力，我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。第四篇：小学四年级第一学期班主任工作总结我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工

14、作的一项根本原那么。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建立、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联络，理解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。一、明确目的，严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进展学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的

15、时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。管标准是进步的，但都在学生的才能以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是可以做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要进步学生的自我约束自我管理的才能，从而逐步上轨。二、建立一支富有战斗力的班干部队伍。本班以前的管理制度是每个同学全面才能的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点，比方本班同学牛阳雨，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比拟强的才能。假如进展全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，牛

16、阳雨同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取牛阳雨、牛彦凯、牛慧君、孙洁萍四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些才能强的同学容易滋生权利意识 。事实证明这四个同学的管理才能都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养一批班干部，使他们能各司其职。比方管理教室卫生的卫生委员牛欣，这人学习态度非常认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对

17、台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的害处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至根本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，灯长，桌长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。三、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处

18、处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己对待优秀生与后进生也是不同的语气不同的目光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些缺乏之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学

19、生安康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比拟各组完成作业的情况，学习状态。小组里比拟优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，进步小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进展抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些根底的知识。也使课堂教学更加的有效。第五篇：小学四年级第一学期班主任工作总结班主任是班级工

20、作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联络的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的语文教育教学工作及班主任。在这个学期里，为了搞好本班的 班风、学风，促进学生全面开展，进步学生方面的素质，做了下面几点工作：一、全面开展，德育为首。 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学 生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们 纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向淘气捣蛋，又比拟自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都

21、捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平时我更是利用一切时机浸透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时注意对学生进 行平安教育，除利用班会课进展讲解、学习外，还采取了许多平安措施：我每天 到校后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约 束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监视、提醒违纪学 生，制止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通平安。特别针对我班放学坐 校车回家的情况，经常教育这些学生坐校车需

22、要注意的问题，时刻注意学生的言 行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有 了良好的纪律，才能使各项工作顺利进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班 纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习小学生守那么和 小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为，同时我还利用一切身边的事 例教育学生发奋向上。四、班队活动，自谋自划。 为了进一步锻炼班队干部的工作才能、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中 的权利还给学生。结合每月队活动方案，由老师制定活动主题，队干部负责筹 划，队员们进展节目

23、排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上 台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学 习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开场的 只会报报节目的，到会写写简单的串词，从中他们的才能得到了提到。五、搞好卫生，关心安康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小 养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我 专门安排学生监视，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像 关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊 照顾。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成 了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后 的工作，我将更加努力，再创佳绩。第 15 页 共 15 页