2022精选美术教案模板五篇.docx

《2022精选美术教案模板五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022精选美术教案模板五篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022精选美术教案模板五篇美术教案 篇1教学环节一：导入环节老师：我们四周有哪些山？你爬过哪些山？把爬山的经过和大家共享一下学生：.老师：我们身处的这个市叫黄山市，我们安徽就有九华山、黄山、齐云山、大蜀山、八公山和大别山等等，在江西有五台山、太行山等等，我们四周有这么多山，大家爬山时候的感觉是什么样的？学生1：刺激、兴奋/学生2：很累，流许多汗/学生3：登上山顶的那一刻很骄傲、傲慢老师：的确登山给我们带来不一样的体会，我们一起来观赏一段视频，看看登山的时候会遇到哪些困难。二：新授环节1.观赏视频：清华高校天伦登山队20xx年登山纪实。感受登山的魅力以及登山队员的耐力挑战和志气，感受登山的辛苦

2、，以及攀登高峰时候的骄傲感。2.了解我们身边的山：黄山，观赏黄山的几个闻名景点，讲解黄山的小故事，感受山的魅力。并让学生讲讲，他们知道的山。3.用黄山路途图复习登山嬉戏路途图的做法，讲解路途图设计的步骤以及重点难点。4.展示老师制作的“登山达人”嬉戏棋盘，请部分表现好的学生帮助一起找到刚讲好的景点放入嬉戏棋盘中，共同完成嬉戏棋盘。5.老师展示转盘的做法，讲解制作步骤，现场制作转盘。三：巩固提高1.优秀学生作业观赏2.布置作业：以小组合作的方式设计制作一份登山嬉戏，可以结合日常生活、学习中有意义的事情！四：展示评价将做好的作业贴在黑板上，并评比出大家“最宠爱的登山嬉戏”老师对获奖团队激励并颁发奖

3、品，并请获奖团队代表谈谈制作过程中的心得。五：课后扩展1.邀请同学玩嬉戏，体验胜利，共享欢乐。2.思索和找寻：哪些材料可以用来制作嬉戏棋？六：照片观赏美术教案 篇2学习领域：造型*表现教学课时：1课时教学目标：1、写生、设计志向中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计2、观赏、对比不同类型的作品。3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系教学重点：驾驭书包的形态、结构和外表特征，大胆设计一个书包，并有所创新。教学难点：设计有创意的书包。教学用具：书包实物、书包线描定性写生范画，画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。教学过程：一、导入：师：我们起先上学书包就始终陪伴着我们，伴随着我们

4、一起成长和进步。今日，我们大家就一起来相识一下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计一个书包，做个小小设计师二、实例赏析师：我们再来观赏一些其他样式的书包（各种类型的书包图片）师：书包的类型是多种多样的，外形、颜色都有很大的区分，书包上的装饰图案更是五彩缤纷。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示一下自己的.书包。三、学生展示书包生向同学展示自己的书包（师逐步提出外形、颜色、图案、功能）重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。四、设计师：今日，我们班里要开一个书包超市，特地卖我们班上同学设计的书包。作业要求：以下任选一项完成：1、发挥想象力，设计一个款式新奇的、造型独特

5、的书包；2、设计一个功能奇妙、造型独特的将来的书包五、学生完成作业，老师巡察指导。六、作业评价（书包展示柜）老师选择优秀作业把作品插入老师事先打算好的货架上，再让这些同学向大家介绍他设计的意图。逛超市活动：让全班同学观赏书包作品，并讲出自己喜爱的书包，说明喜爱的理由，老师引导。七、老师总结。教学反思：一：教学思想我讲授的是美术第八册第4课我的书包，本课属于“造型表现”领域，是本套教材中线条系列的内容之一，其目的是通过对书包的写生，引导学生视察物象的方法，并大胆表现创新、设计一款书包，提高学生的创建实力。由于书包与学生生活有着亲密的联系，因此，这节课也简单激发起学生的学习爱好。教学过程中，通过视

6、察身边的事物，让学生感受四周事物的种类繁多、形态各异、色调丰富，体验熟识事物带给人的美感，感受生活的美。二：本课优点备课时，我分析了学生可能遇到的问题，例如，学生可能会把书包设计得没有创意书包的外形一模一样、缺乏新奇等。教学中，我通过对新型书包造型大胆表现激励学生大胆创新，表扬有创意，别出心裁的学生作品，语言激励等，激励学生大胆表现。我在黑板上进行范画，边画边鼓动学生，作品要突出特性及别出心裁。再通过情景设置，让学生讲出自己的真实感受，学会表达自己的真情实感，在一节课中，全班学生基本能完成本课作业。三，不足之处由于只重视激发学生的创新，忽视了书包的好用功能，忽视了对四周事物的理解视察。在视察物

7、体的时候，要引导学生去发觉书包本身的特征。四，改进措施我觉得我在讲解书包时，应当把书包的好用性让学生自己讲出来，再引导学生讲出怎样设计一个适合自己的书包。这样学生在创作时可能会考虑设计进去。板书我的书包1书包的结构2书包的色调3画画步骤生的书包。美术教案 篇3活动目标1、小螃蟹各种印法。2、让幼儿喜爱印画。3、扩展印画的思维。活动打算1、各种颜料水分别装盆2、印画纸若干活动过程师：宝宝们五彩缤纷的颜色美丽不?师：宝宝的小手是最棒的。师：我们今日用自己的小手来作画吧!师：宝宝们跟着老师学印小螃蟹一步步的来。师：宝宝们选着不同颜色的颜料印小螃蟹。师：宝宝们印完后，作品观赏。留意事项1、当心宝宝误喝

8、颜料。2、不要让宝宝把颜料盆弄翻。3、印完画后要赶快洗手。美术教案 篇4首先是第一部分：创设情景在这环节中，我先播放。出示一张有许多大小不均等的鱼的图片。然后依据图片提出以下的问题。师问：让学生数一数大鱼与小鱼分别有多少条？有哪些鱼的种类吗？它们的生活习性是怎么样的？学生代表进行回答。新课标提倡让学生进行跨学科学习，结合数学与美术的通点，以直观的图像引导学生对物体大小的认知。采纳谈话闲聊的形式，让学生产生学习爱好。营造一种轻松的学习氛围。其次部分是（重点突破）探究新知。这部分我分三个小环节。第一小环节：视察分析。展示（出示图片），引导学生对鱼的特征进行视察分析（重点是对鱼的大小进行探讨），在这

9、小环节中我实行学生同桌之间进行探讨之后请学生进行汇报结果。在这探讨的时候，我参加学生的探讨过程。这是一个师生互动的环节，让我融入学生的交谈过程，探讨时间大约为5分钟。第三部：吸取灵感，构思创作首先让学生观赏同学龄的小挚友的作品，表述她们的作品中故事，激发学生的想象力。然后让学生闭上眼睛，想象构思，最终让学生们把自己想的绘制到白纸上。师：请你们闭上要眼，想想假如你是小画家，你会怎么画呢？请你们画张主题为大鱼和小鱼的作品。我巡察教室，给学生肯定的个别指导。第四部分：展评以学生的作品展示，师生互评。让学生们学会鉴赏别人的优点，发觉绘画中常出现的问题，并解决问题，优化自己的绘画技巧。第五部分：风采展示

10、我在黑板上贴上蓝色的卡纸，把学生作品进行粘贴，并选出最佳创意奖与最佳绘画奖。通过教学活动，调动学生学习美术的爱好，激发展示自己我的欲望。培育学生自己的动手操作实力。有利于我达到我的教学目标完成我的教学任务。第六部分：板书设计小鱼和大鱼鱼的特征：鱼的种类：第七部分：反思通过视察、比较、分析、探讨，让学生了解到“大小“的含义，为什么有大小之分，并以探讨的方式，让学生自主学习，了解鱼的特点以及鱼的生活习性，在教学过程中，在创作作品中，发觉问题能刚好改过来，重视在教学中学生的习惯，由于一年级小挚友对形的把握不好，涂颜色时时常以单色颜色画完整幅画，没有搭配其他的颜色，因此对色感不是很剧烈，在创作中进行个

11、别指导！提高她们对色调的搭配以及对形体的驾驭。有利提高对物体的形感认知，培育学生的动手实力与鉴赏实力，同时培育学生学习美术的长久爱好。努力为学生创设一个自由发挥、宽松和谐的教学情境，不断启发、引导他们自主地发觉问题、探究解决方法，体验其中的乐趣，提高自身的美术素养，以此来构建一个真正使学生全面和谐发展的美术课堂。美术教案 篇5生成背景：中秋节快到了，为了让幼儿能够了解我们的传统节日中秋节，我组织了一次做月饼的美术教学活动，在教学过程中，我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的，在幼儿的回答中发觉大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃月饼”，“妈妈买月饼给我吃”等等，足以看出幼儿对妈妈的情感，于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈，抒发自己爱妈妈的情感。活动目标：1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。2、知道妈妈的节日：母亲节和三八妇女节。3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。活动打算：请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园活动过程：一、自由讲解并描述请每个幼儿都拿出妈妈的照片，和同伴沟通，说说自己的妈妈。二、集中谈话1、请个别幼儿介绍自己妈妈的状况2、问：你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗？妈妈最喜爱吃什么呀？妈妈最快乐的事情是什么呀？那妈妈最苦恼的事情又是什么呢？3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。