幼儿园大班音乐教案《小狗抬花轿》含反思4554.docx
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1、幼儿园大班音乐教案小狗抬花轿含反思大班音乐教案小狗抬花轿含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过创编、表演动作,理解,记忆歌词,感受流行歌曲旋律,有表情的表现老虎神奇以及小狗伤心、生气等情绪,与同伴表演合作时,能有规则的控制自己的表演的动作幅度,不影响同伴的表演,快来看看幼儿园大班音乐小狗抬花轿含反思教案吧。活动目标:1、感受流行歌曲旋律,有表情的表现老虎神奇以及小狗伤心、生气等情绪。2、通过创编、表演动作,理解,记忆歌词。3、与同伴表演合作时,能有规则的控制自己的表演的动作幅度,不影响同伴的表演。4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌
2、词内容。活动准备:1、以学会按节奏念儿歌小狗抬花轿2、音乐磁带,录音机。活动过程:一、幼儿复习儿歌小狗抬花轿,引入活动。教师:你们还记得小狗抬花轿的故事吗今天我们一起来说一说。二、幼儿倾听、感受乐曲的旋律,尝试将儿歌与乐曲旋律进行歌曲匹配。1.幼儿尝试用默唱的方法进行歌曲匹配。教师:有一首曲子说的是小花狗抬轿的事,请你们听一听,用默唱的方式跟着音乐一起来会议这个故事。教师:我也用和你们一样的方式唱歌,请看我的口型来猜一猜,你们和我唱的一样吗师幼共同尝试听音乐演唱歌曲,解决学习中的困难。教师:这一次我们试着跟音乐唱出来,想一想如果有困难的话应该怎么办2.教师鼓励幼儿自己匹配歌词并大声唱出来。教师
3、:这次老师不用口型来帮助你们了,你们会唱么三、师幼共同创编表演动作。1.教师引导幼儿分组创编表演动作。教师:我们还可以配上哪些好玩的动作,把这首歌表演出来呢我们可以分成五个人一组,一边听音乐一边想可以表演哪些好玩的动作。鼓励幼儿将在小组中创编的动作大胆的表演出来。2.教师:刚才几组小朋友都上来表演了,你们觉得哪一组小朋友表演的最好为什么教师引导幼儿讨论两次一二三向上抛的区别,指导幼儿根据对歌词的理解,先轻后重的演唱。教师:两次一二三向上抛的音量一样么可以用什么动作来表现呢四、尝试幼儿分角色合作表演1.教师扮演老虎,幼儿扮演小狗,教师重点提醒幼儿注意表演的动作和表情,同时控制自己表演时的幅度。2
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