第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计16978.docx

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计9A Unitt 5 FiilmsPeriod 8 Mainn Taskk学校地址：江苏苏省连云港市市赣榆县赣马马第二中学教师姓名：李园园园第三届全国中小小学“教学中的互互联网搜索”优秀教学案案例评选教案设计教案背景:1、面向学生：九年级学生生 学科：英语2、课时：9AA Unitt 5 Fiilms PPeriodd 83、学生课前准准备：（1）初步解决决文中出现的的生词（2）了解关于于巩俐的一些些事情教学课题：江苏苏译林牛津版版 9A Uniit5 Fiilms MMain TTask Sandyys faavouriite f

2、iilm sttar教学目标：1、阅读关于著著名隐形巩俐俐的文章。2、写一份资料料单，介绍自自己最喜爱的的影星。3、完成一篇描描写自己最喜喜爱的影星的的文章。教材分析：本课时是译林牛牛津版九年级上册第第五单元第八八课时。是对对“写”这一语言基基本技能训练练。因此“写”是本课的重重点。根据新新课标的要求求：基础教育育阶段英语课课程的任务是是发展自主学学习的能力和和合作精神，使使学生掌握一一定的英语基基础知识和听听、说、读、写写技能，形成成一定的综合合语言运用能能力。教师紧紧紧围绕“写”这一中心，通通过听、说、读读等各方面的的训练，引导导学生完成学学习目标。同同时，在各个个环节的学习习中，培养自自

3、主学习的能能力和合作精精神。为他们们的终身学习习和发展打下下良好的基础础。教学准备：1、 多媒体课件2、 学生课前准备的的有关影星巩巩俐的资料。教学方法：教师采用启发式式教学，通过过学生的自主主学习、小组组合作及师生生、生生间的的合作、探究究学习实现知知识能力点的的自然生成。教学准备：让学生做好预习习工作，通过过网络搜索与与学习内容相相关的信息。教师根据教学内内容，通过网网络获取有用用信息，并制制作多媒体课课件。（教学前用百度度搜索引擎在在网上搜索巩巩俐的有关图图片做成PPPT课件用于于课堂教学。）教学思路：充分利用现代化化的教学手段段多媒体体、网络等，整整合教材的有有关内容，带带着任务，贯贯

4、穿着一系列列问题，让学学生系统的了了解巩俐的有有关事情，从从而达到能熟熟练运用重点点词汇及语言言的目的，培培养自主学习习的能力和合合作精神，进进一步学习写写作技巧。教学过程：Step 1： Warm-up讨论相相关话题，准准备导入新课课。1.T: Yeesterdday I told you tto loook forr somee infoormatiion abbout GGong LLi. Noww, cann you tell us whhat yoou havve fouund abbout hher onn the Interrnet?S: （生生生互动）(让让学生相互展展示利用网

5、络络搜索的有关关主人公的信信息。) 2. Fillm shoow 激发发学生的兴趣趣，为导入新新课做铺垫。T: Justt now, you have shownn a loot aboout heer. Woould yyou liike too see what II havee founnd?（师生生互动）(教师通过多媒媒体展示通过过百度搜索引引擎搜索到的的相关信息-大红灯笼高高高挂片段httpp:/3 Selff-intrroducttion 了解更更多信息，激激发学生学习习热情。T:You ssee, sshe iss an exxcelleent acctresss. Butt d

6、o yyou knnow hoow shee became a fillm staar? Shhe is goingg to ttell uus aboout heerselff. Wouuld you likke to listeen to her?（师师生互动）（利用网络和多多媒体资源，向向学生展示有有关主人公的的具有浓厚生生活气息的生生活照片和影影视剧照，激激发他们的学学习热情，充充分调动他们们的积极性和和主动性，为为下一个教学学环节的流畅畅进行做好充充分的准备，埋埋下伏笔。）Ask thee Ss “WWho iss the beautty?” DDo youu knoww any f

7、ilmss she actedd?设计说明:利用用电影大红红灯笼高高挂挂的片段来来吸引同学们们的注意力，为为导入创设了真真实情境，帮帮助学生完成成本环节“说”和“写”两个语言基基本技能的训训练，同时也也为下面的写写作热身。Step 2 Preseentatiion1 教师用多多媒体或投影影仪展示巩俐俐的资料单及及图片，复习习学生可能不不知道或者已已经忘掉的词词汇，用多媒媒体呈现以下下联系，让学学生小组活动动，把单词和和意思配对。fact aa kindd of ggrain(sorghhum)appearaance aa lampp in aa conttainerr(anteern)sorg

8、humm whhat soomeonee lookks likke(apppearannce)lanternn ssomethhing tthat iis truue(facct)concubiine ssomeonne whoo murdders ppeoplee(assaassin)assassiin a seccond wwife(cconcubbine)2 说出下列词组汉汉语的意思 a beeautifful giirl wiith brright eyes all over the wworld a taleented actreessacting skilllssupporttin

9、g aactresssbe expeeriencced inn actiingbe conssidereed as设计说明 ：词词汇学习是本本课的重点，但但不是难点。教教师采取了学学生互教互助助的方式完成成任务。培养养学生互帮互互助的良好品品德。Step 3 Readding aand Prractiee1 Therre is a webbsite aboutt Gongg Li.RRead tthe faact shheet aabout her iin Parrt A1 On pagee 95(perrsonall detaails aand accting careeer) annd t

10、heen ansswer tthe foollowiing quuestioons(1)Whenn and wheree was Gong Li boorn?(She waas borrn in Shenggyang in 19965.)(2)Whatt doess she look like?(She is beeautifful annd talll.)(3)Whatt are her ttalentts?(Actiing.)2 Go onn readding PPart AA1 andd thenn filll in tthe bllanks in Paart A22 on ppage

11、995 andd 96.aa Ask tthe sttudentts to checkk theiir ansswers in paairs. And ffind oout miistakees on time.3 Ask oone sttudentt to rread tthe paassagee, checck thee answwers aand thhen reead itt togeether.4 Two sstudennts a groupp to ddiscusss thee struucturee of tthis ppassagge, annd commpletee the

12、tablee beloow.Introduuctionn: (Paaragraaph 1Gong Li, aa famoous alll oveer thee worlld)Main boody: (Paraagraphh2-ppersonnal innformaation) (Paraggraph33-fiilms sshe haas actted inn and awardds shee has receiived)Conclussion: (tallents,and iimprovved accting skillls)设计说明：本环环节设计遵循循了教师为主主导，学生为为主体的原则则。通

13、过分组组讨论活动，训练了了学生“说”及自主解决决问题的能力力。培养他们们了交流与合合作精神 。Step 4 Exteensionn Actiivity Ask sttudentts wheether they like Gong Li orr not.Ask tthem tto resspond orallly usiing thhe folllowinng connstrucctionss: Yes,I likke Gonng Li,becauuse shhe No,II dont likke Gonng Li,becauuse shheStep 5 Writiing 1 Workk in

14、ppairs,fill in thhe facct sheeet inn ParttB on Page 96 wiith ass muchh infoormatiion ass you know.The sstudennts caan finnd outt moree abouut thheir ffavourrite ffilm sstars from the IInternnet.Thhey caan alsso putt in tthe innformaation that is noot lissted oon thee factt sheeet.Theere arre nott ri

15、ghht or wrongg answwers hhere.2 Writee abouut himm or hher.Teell thhe stuudentss theyy shouuld trry to writee theiir perrsonall dettails and aactingg careeer.Maake suure thhe passsage is maade upp of tthree partss.3 Show some studeentsccompossitionn. Finnd outt the excelllent ones andd readd themm.设

16、计说明：自写写、自查的方方式可初步完完成本课的写写作任务。互互查则可使同同学们学习对对方的优点，改改正自己的缺缺点，完善各各自的练习。在在全班级的交交流更能进一一步提升同学学们的写作水水平。Step 5 Homewwork :1 Rememmber tthe woords ,phrasses annd senntencees .2 Rewriite thhe passsagess to mmake tthem bbetterr .3通过百度搜索索观看巩俐主演的相相关电影附 板书设计计： Unit 5 FilmssThe eigghth pperiodd : Main Taskall oveer

17、 thee worlld bbe expperiennced iin actting a talennted aactresss be coonsideered aassupportting aactresss experriencee/expeerienccedIntroduuctionn: (Paaragraaph 1Gong Li, aa famoous alll oveer thee worlld)Main boody: (Paraagraphh2-ppersonnal innformaation) (Paraggraph33-fiilms sshe haas actted inn a

18、nd awardds shee has receiived)Conclussion: (tallents,and iimprovved accting skillls)教学反思：本课将主动权交交给了学生，教教师只发挥启启发引导的作作用，课堂教教学目标达成成度较高。本本节课环节设设计较为紧凑凑齐全，过度度比较自然合合理，所以同同学们能够通通过听、说、读读、写多方面面的训练，循循序渐进、由由易到难完成成写作要求。同同时也培养了了他们自主学学习、合作、交交流的能力,增强学生学学习英语的自自信心。新课课程标准从某某种意义上说说对教师提出出了更高的要要求。在实施施任务性教学学时，教师要要加强自己的的课堂

19、话语，评评价学生时的的语言要丰富富.教师还应应提高自己的的组织能力，课课堂管理和调调控能力。“任任务型教学”对对教师自身的的要求很高，因因此在今后的的教学过程中中，教师要努努力加强自身身建设，认真真钻研教材和和课本，钻研研教材教法，不不断提高自身身的教育教学学修养和能力力，以适应新新课标对英语语教师的要求求。教师个人介绍：省份: 江苏省省 学校校:连云港市市赣榆县赣马马第二中学 姓名：李园园职称：中学二级级教师通信地址：连云云港市赣榆县县赣马第二中中学本人毕业以来一一直担任中学学英语教学工工作，工作充充实而不乏挑挑战。在平时时的教学工作作中我认真备备课，精心设设计符合学情情的教案，在课堂教教学

20、中根据学学生学习的情情况，及时反反思并调整教教学设计，采采用多种教学学手段来调动动学生的兴趣趣，让学生们们快乐学习并并学有所获。我我积极参与各级级各类的教研研活动，虚心心向老教师请请教，努力提高自自己的教学水水平。积累了丰富的的教学经验，课课堂教学坚持持以学生为中中心，全面提提高学生运用用英语思考问问题和交际的的能力。教学学能力强，教教学成绩显著著，深受学生生的喜爱。当然，在互互联网迅速发发展的今天，百百度搜索给我我带来便捷，它不但但让我的教学更更轻松、有效效，而且极大大程度上调动动了学生的积积极性。今后后我还将继续续使用百度搜搜索来服务于于教学，为祖国国的教育事业业贡献出自己己的一份力量量。