大班数学：二等分、四等分.doc

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1、大班数学：二等分、四等分活动目标： 1、学习将一个物体分成相等的两份、四份。2、探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。3、发展观察能力、比较能力。活动准备：毛线、课件、彩带、剪刀、 图形纸（圆形、长方形、正方形）练习彩纸活动重点：学习二等分和四等分难点：通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法活动过程：（一）以两只“小熊分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。师：今天，是小熊花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小熊很开心，看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好”圆圆说：“好”！可是两之小熊的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小熊应

2、该怎样分才能吃到一样大的蛋糕？1、请小朋友帮帮帮小熊，应该怎样分？ （幼儿演示操作）2、两只小熊刚分开想吃，突然听到敲门声又来了2个朋友，这下他们又要怎样分蛋糕？ 幼儿用圆形纸片操作，观察分开的和整体的关系。教师小结课件演示：把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分，平均分成一样大的四份叫四等分。分后的每一份都比原来的小。（二）幼儿操作，图形、毛线，四等分，并观察。圆形的蛋糕可以分成相同的两份或四份，那么如果我们用长方形、正方形、毛线等可不可以也把它们分成相同的两份或四份呢? 今天，老师给小朋友准备了好多材料，小朋友自己动手分分看，要怎样才能把它们进行二等分和四等分，有几种分法？然后告诉老师和小

3、朋友你是怎样分的？1、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。师：小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下，应该怎样分？2、幼儿反馈尝试的结果。提问刚才小朋友都动手把各种材料分成了相同的两份或四份，请小朋友说说，你是怎样分?（1）请几个有不同分法的小朋友讲述，并用自己的操作卡演示给小朋友们看。 幼儿演示后教师课件演 示。（ 2）小朋友真聪明，能把各种材料分成相同的两份或四份，而且方法很多，请你们说说看，分出来后的图形和原来的图形有什么不同？分出来的毛线和原来的毛线有什么不同？（三）巩固游戏“看谁说得对”老师想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等份或四等分？比一比谁说得又对又快？推荐阅读：大班数学：二等分大班数学：二等分大班数学二等分大班数学二等分大班数学漂亮的果叶项链听课反思大班数学上月球课后反思大班数学教案大班数学活动教案大班数学教学反思 第 2 页 /总页数2 页