中国旅游地理htqx.docx

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1、教案学科中国旅游游地理课型理实一体体化课、新授授课项目名称称项目三 认认识中国国名山任务名称称任务3 话话说庐山山授课对象象五年制旅旅游管理理专业一一年级学学生课时2使用教材材陈锡畴、王王雁主编编.中国国旅游地地理.高高等教育育出版社社：第2版版,20008(8).中等职职业教育育国家规规划教材材教学目标标知识目标标：1、掌掌握庐山山的地理理概况及及风景特特点2、熟悉悉庐山主主要景点点能力目标标：1、掌掌握资料料检索、整整理等自自主学习习的方法法；2、学会会运用资资料,编编写导游游词,进进行导游游讲解；3、学会会团队分分工和协协作。情感目标标：1、欣欣赏庐山山美景，热热爱祖国国河山；2、养成成

2、良好的的职业素素养和使使命感教学重点点庐山地理理概况、风风景特点点教学难点点如何针对对庐山不不同的特特点进行行导游词词编写,并讲解解教学方法法任务驱动动法、对对比分析析法、自自由分组组讨论法法、情境境模拟实实训法、多多媒体教教学法学情背景景本教案针针对一年年级五年年制旅游游管理专专业学生生设计。通过一段段时间的的训练和和学习，学生已经熟悉理实一体化课的授课模式，初步具备分析名山旅游资源讲解要点的能力，对以实践为主教学模式比较认可，学生思维活跃，但是学生的自主学习能力相对较弱，创新意识缺乏。学法指导导指导学生生搜集资资料、分分工协作作、理论论联系实实际入、创作作导游词词并讲解解课前准备备多媒体课

3、课件、庐庐山视频频、项目目任务书书、导游游讲解评评价表教学地点点模拟导游游室（多多媒体教教室即可可）教学过程程教学活动动教师活动动学生活动动新课导入入庐山恋恋、庐庐山恋220100影片片介绍激发兴趣趣探究学习习新课讲授授模块 一一、读图图教材P110 图22-1：中国自自然资源源分布图图在图中指指出庐山山的位置置问题1：庐山位于于哪个旅旅游区中中。问题2（讨讨论）：根据以前前所学知知识，讨讨论得出出庐山的的气候类类型并说说出该种种气候类类型的特特点。学生回答答：1、庐山山位于江江西省，属属于华东东旅游区区，濒临临中国第第一大淡淡水湖鄱鄱阳湖。2、庐山山山脚下下气候属属于亚热热带季风风性湿润润气

4、候，四四季分明明，雨热热同季。庐庐山山上上的温度度随着山山体的升升高，有有所降低低，这是是山地垂垂直地带带性规律律的体现现。提问启发教学学教师更正正读图讨论思考总结回答新课讲授授模块二：欣赏视视频欣赏庐山山风景名名胜区的的视频：1、匡庐庐奇秀表表现在哪哪几方面面？2、庐山山有哪些些著名的的旅游景景点？3、视频频中关于于庐山的的古诗有有哪些？视频：匡匡庐奇秀秀学生总结结：1、匡庐庐奇秀表表现在：奇峰峻岭岭、飞泉泉泻瀑、云云雾飘渺渺、风景景园林。庐山除了了自然风风光之外外，人文文遗迹众众多：佛道胜地地、白鹿鹿洞书院院、陶渊渊明故里里、庐山山别墅群群等等。2、视频频中关于于庐山的的古诗：望庐山山瀑布

5、、望望庐山五五老峰、题题西林壁壁、大大林寺桃桃花教师总结结：正是因为为庐山自自然风景景秀丽，人人文景观观丰富，文文化底蕴蕴深厚，119966年，作作为“文化景景观遗产产”被联合国国教科文文组织列列入世世界遗产产名录。播放视频频提问启发教学学教师纠错错学生总结结教师总结结看视频总结回答问题题合作讨论论回答读书议一议根据前面面所学习习的中国国五岳名名山、中中国四大大佛教名名山，请请同学们们总结出出如果讲讲解名山山景点，应应该把握握哪些要要点。情境一：游名山山之前在在旅游车车上进行行的讲解解情境二：旅游结结束后，在在旅游车车上讲解解教师总结结：情境一：游名山山之前在在旅游车车上进行行的讲解解1、名山

6、山概况（地理位位置、主要气气候、山名由由来、历史上上的名人人轶事）2、特色色介绍（风景特特色、主要特特产）情境二：旅游结结束后，在在旅游车车上讲解解1、对刚刚才的旅旅游进行行总结2、突出出名山某某一方面面的特色色如四大佛佛教名山山中，可可以讲解解每座山山主奉菩菩萨的故故事五岳名山山中，可可以讲解解每座山山的特点点，及其其表现。引导学生生思考提问对比教学学情境教学学情境教学学思考总结回答交互学习习总结交互学习习总结分组成果果展示分组汇报报实施任任务的过过程（小小组成员员、分工工等），分分组讲解解启发教学学分组展示示学生评价价各小组在在每一组组讲解结结束后，进进行组内内自评、组组间互评评点评学生生

7、的评价价合作讨论论教师评价价对学生的的讲解进进行点评评，以充充分肯定定和表扬扬为主，充充分调动动学生的的积极性性，对有有突出表表现的学学生予以以表扬，不不要随便便批评学学生。若若学生有有明显错错误的地地方，及及时更正正，但需需注意语语言的艺艺术性，用用商讨的的方式去去解决问问题，引引导学生生向更好好的方向向发展。纠错示范领会要点点课堂总结结以庐山之之飞瀑流流泉为例例，探讨讨庐山讲讲解要点点。示范总结领会要点点课后作业业1、根据据本组的的工作任任务，每每位同学学撰写一一篇关于于庐山的的导游词词，要求求详略得得当，重重点突出出。2、请同同学们根根据以前前学过的的关于交交通的知知识，课课后查阅阅资料

8、，说说出在苏苏州可通通过何种种交通工工具方便便、快捷捷地抵达达庐山。明确要求求完成作业业新任务布置按照任务务书的要要求，搜搜集任务务4 话话说黄山山的文字字、图片片、视频频资料。明确要求求完成话说说黄山的的课前准准备教学过程程及时间间安排第一步：引用经经典电影影，导入入新课（33分钟）第二步：合作探探讨，探探究新知知（200分钟）第三步：课堂讨讨论，理理论探究究（8分分钟）第四步：学生讲讲解、评评价，教教师评价价（544分钟）第五步：课堂总总结，布布置作业业（5分分钟）板书设计计任务3 话说说庐山一、庐山山概述1、位置置2、气候候二、庐山山的旅游游资源特特点1、自然然风光奇秀秀2、人文文旅游资

9、资源丰富富教学后记记本节课以以华东旅旅游区的的庐山风风景名胜胜区为例例，要求求学生运运用以前前所学的的知识，将将庐山的的相关知知识融合合进去，自自己编写写导游词词并进行行讲解，难难度很大大。在讲讲课过程程中，教教师可以以根据学学生的特特点，多多进行几几次示范范讲解，以以便于学学生更好好的掌握握庐山的的相关知知识。教研组长长签字教务处签签字项目三：认识中中国名山山任务3：话说庐庐山班级：小组：姓名：日期：我的任务务项目名称称认识中国国名山任务3话说庐山山工作目标标知识目标标：1、掌掌握庐山山的地理理概况及及风景特特点2、熟悉悉庐山主主要景点点能力目标标：1、掌掌握资料料检索、整整理等自自主学习习

10、的方法法；2、学会会运用资资料,编编写导游游词,进进行导游游讲解；3、学会会团队分分工和协协作。情感目标标：1、欣欣赏庐山山美景，热热爱祖国国河山；2、养成成良好的的职业素素养和使使命感任务分解解1、庐山山概况2、庐山山的奇峰峰峻岭3、庐山山的飞泉泉泻瀑4、庐山山的云雾雾飘渺5、庐山山的风景景园林6、庐山山的人文文景观工作要求求1、 抽签决定定小组的的讲解任任务；2、 小组每位位同学都都必须查查阅和搜搜集与讲讲解任务务有关的的资料；3、 组长分解解任务的组组成要素素，每人人从中选选取一项项；4、 课前课内内结合，组组内分工工，通过过图书、网网络等途途径搜集集相关文文化资料料（文字字、图片片、视

11、频频）；5、 小组完成成资料整整理汇总总，并制制作成PPPT；6、 小组讨论论并编写写课堂讲讲解词，注意意和pppt配套套使用。7、 课堂小组组成果展展示，教教师、同同学点评评；8、 完成任务务书上的的课后作作业。小组分工工(每个任任务中小组成员员轮换分工工)组长：组员及分分工：资资料整理理汇编 讲讲解词撰撰写制作pppt 课堂讲讲解组内评价价 组间评评价其他实施过程记录实施过程记录课前准备备：搜集资资料我组的任任务是：以下是我我搜集到到的资料料摘录：（此处处只需文文字资料料，可打打印粘贴贴，可加加页；若若另有图图片或视视频，可可存入电电脑后交交给组长长汇总。）实施过程记录实施过程记录实施过程

12、记录课堂点滴滴：完成成习题1、在地地图上标标注出庐庐山的地地理位置置。2、庐山山位于省省，濒临临湖，庐山的的气候属属于，该种气气候的特特点是。3、在庐庐山视频频里，你你了解到到庐山有有哪些著著名的景景点？4、请摘摘抄视频频中提到到的关于于庐山的的古诗词词：5、我的的课堂收获获：在课课堂上，老老师和其其他小组组同学的的展示，给给我带来来了很多多新的信信息，快快写在下下面吧！课后作业业：导游词词、交通通1、根据据本小组的工工作任务务，结合合自己搜搜集的资资料，编写一一篇属于于自己的的独一无无二的庐庐山导游游词，要要求详略略得当，重重点突出出。2、请同同学们根根据以前前学过的的关于交交通的知知识，课课后查阅阅资料，说说出在苏苏州可通通过何种种交通工工具方便便、快捷捷地抵达达庐山。中国旅游游地理 课程程学生导导游讲解解评价表表项目三：认识中中国名山山 任务务3：话话说庐山山日期班级小组讲解员小组成员员内容要求得分组内评价价组间评价价资料搜集集（15分分）资料准备备丰富内容科学学PPT制制作（10分分）准确、美美观合作能力力（15分分）协同合作作，完成成任务导游讲解解（60分分）导游词内内容完整整，正确确，详略略得当，重重点突出出。（30分分）讲解清晰晰，语速速适当，语言生生动形象象，感染染力强。（330分）教师点评评评价小组组签字讲解小组组签字教师签字字