幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标概述46045.docx

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1、幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。幼儿健康教教育总目目标1.身体体健康，在在集体生生活中情情绪安定定、愉快快。 2.生活活、卫生生习惯良良好，有有基本的的生活自自理能力力。3.知道必必要的安安全保健健常识，学学习保护护自己。4.喜欢欢参加体体育活动动，动作作协调、灵灵活。 5.发展幼幼儿体能能，提高高幼儿身身体素质质和适应应环境的的能力。幼儿健康领领域阶段段目标小班上学期期一、身心保保健1.喜喜欢上幼幼儿园，并并能初步步适应集集体生活活，在一一日活动动中情绪绪稳定、愉愉快。2.愿意意

2、在幼儿儿园睡觉觉，午睡睡时不影影响别人人，能安安静地午午睡。 3.学会正正确使用用小勺，独独立用餐餐，进餐餐时情绪绪愉快，习习惯良好好；了解解常见的的食物，爱爱吃各种种食物，愿愿意喝白白开水。 4.乐意对对待晨起起、午睡睡及晚睡睡前的盥盥洗，尝尝试早晚晚刷牙。 5.学会正正确的洗洗手方法法，逐步步养成饭饭前便后后洗手、饭饭后擦嘴嘴与漱口口的习惯惯，学习习使用自自己的毛毛巾和手手帕。 6.学会独独立上厕厕所，养养成定时时大便的的习惯。女女孩子要要学会使使用手纸纸。 7.知道身身体的五五官和四四肢，并并懂得简简单的保保护方法法。不把把手指放放在嘴里里。乐意意接受预预防接种种和身体体检查。二、体育锻

3、锻炼 1.上体正正直，自自然协调调地走，向向指定方方向持物物或拖物物走，在在指定范范围内四四散走，互互相不碰碰撞。 2.能迈开开步子平平稳地跑跑，双臂臂自然摆摆动；听听信号向向指定方方向跑，能能沿着规规定路线线跑，向向指定方方向持物物跑。3.初步掌掌握简单单的跳跃跃动作（向向前跳、向向上跳），能能双脚同同时用力力蹬地起起跳，动动作连贯贯有节奏奏。 4.能自然然的向前前方或远远处挥臂臂投掷各各种物体体，有将将物体投投远的愿愿望；双双手能向向上、前前、后抛抛球，体体验投掷掷活动的的乐趣。 5.能在简简单、固固定的平平行线上上或窄道道中行进进，保持持身体平平稳不摇摇晃。发发展幼儿儿前庭器器官功能能，

4、提高高平衡能能力培养养勇敢自自信的品品质。 6.能正面面钻过障障碍物，做做到低头头、弯腰腰紧缩身身体。熟熟练掌握握手膝和和手脚着着地爬等等基本动动作，有有一定速速度并能能较好地地控制方方向。 7.平稳稳地上下下楼梯、玩玩滑梯，克克服恐惧惧感。 8.能听懂懂基本的的口令和和信号，做做出相应应的动作作，会一一个跟一一个走圈圈。9.较合合拍地做做模仿操操，体验验与同伴伴做操的的乐趣。10.知道道有关体体育活动动的粗浅浅知识，愿愿意遵守守体育活活动的规规则和要要求，不不做危险险动作，不不影响他他人，有有初步的的运动保保健意识识。 11.乐意意参加各各种体育育活动，感感受运动动带来的的愉悦，懂懂得玩大大

5、型运动动器械的的规则，不不推挤，不不做危险险动作。小班下学期期一、身心保保健 1.学习习自己穿穿脱衣服服和鞋袜袜，并把把它们放放在固定定的地方方。2.有主主动接受受预防接接种和身身体检查查的意识识。 3.知道道外出时时基本的的安全知知识，不不单独到到危险的的场所去去玩。 4.从自自身的活活动中认认识自己己、喜欢欢自己。不不怕黑、不不怕生，能能克服胆胆怯心理理。5.自己己感兴趣趣的活动动能持续续一段时时间，乐乐意表达达积极愉愉快的情情绪。二、体育锻锻炼 1.能一一个跟着着一个沿沿圆圈走走不掉队队。学会会几种简简单的模模仿走，在在简单的的障碍物物中走。2.在指指定范围围内四散散追逐跑跑，会走走跑交

6、替替能在成成人的引引导下调调节跑速速。 3.能轻轻松自然然地双脚脚向前行行进跳、纵纵跳。初初步掌握握跨跳动动作，跨跨跳过一一定距离离，体验验跳跃的的乐趣。 4.学习习拍球、自自抛自接接球，掌掌握力度度。初步步建立全全身用力力的意识识，能向向指定方方向投掷掷并有一一定距离离，懂得得物体轻轻重与投投掷远近近之间的的关系。 5.掌握握多种爬爬法，动动作灵活活、协调调。能钻钻爬过较较低的障障碍物，身身体不碰碰到物体体。6.成人的的引导、鼓鼓励下积积极参加加攀登活活动。喜喜欢和同同伴一起起玩，能能攀登低低障碍物物。7.小型多多样的体体育器械械进行身身体锻炼炼，能合合作收拾拾某些小小型体育育器械。中班上学

7、期期一、身心保保健 1.愉快安安静地进进餐，会会使用筷筷子。 2.养成正正确盥洗洗的习惯惯，坚持持早晚刷刷牙，勤勤洗头、理理发、剪剪指甲；愿意保保持个人人卫生。3.逐步学学会自理理大便，学学习正确确使用手手纸。 4.能有序序穿脱衣衣服并整整理好放放在指定定的地方方，安静静入睡。 5.知道避避开危险险和应付付意外事事故的最最基本的的方法，有有初步的的自我保保护意识识。 6.进一一步知道道五官是是人体的的重要器器官，初初步掌握握简单的的保护方方法。主主动配合合成人接接受疾病病的预防防和治疗疗。二、体育锻锻炼 1.能上下下肢协调调走，步步调放开开、均匀匀，摆臂臂自然协协调，姿姿态端正正。听信信号有节

8、节奏地走走、变速速走或变变方向走走。 2.有节奏奏的上下下肢协调调跑，落落地较轻轻，懂得得省力平平衡跑的的粗浅知知识。能能控制自自己的身身体绕障障碍物跑跑。 3.得跳跃跃时屈膝膝，前脚脚掌蹬地地跳起，落落地轻并并主动屈屈膝缓冲冲。能较较熟练掌掌握助跑跑跨跳动动作，落落地时能能不停顿顿向前缓缓冲。能能熟练掌掌握单脚脚连续跳跳，动作作连贯，节节奏清楚楚。 4.握单手手肩上投投远动作作，注意意上下肢肢协调用用力，挥挥臂速度度快，击击中较大大的目标标。能连连续不断断地拍球球。 5.大胆在在平衡木木上活动动，掌握握原地旋旋转、闭闭目站立立等动作作。 6.握正面面钻的动动作，学学习侧面面钻的动动作。能能钻

9、爬过过较长的的障碍物物，完善善手脚、手手膝爬行行动作，灵灵活的调调节速度度和方向向。 7.攀登各各类攀登登设备，大大胆地玩玩大型活活动器械械。 8.较熟炼炼地听多多种口令令和信号号，做出出相应的的动作，能能听信号号进行队队列练习习。9.随音乐乐节奏做做徒手操操和轻器器械操，动动作到位位，整齐齐有力。10.解有有关体育育活动的的常识，乐乐意遵守守体育活活动的规规则和要要求，初初步尝试试与同伴伴合作游游戏，有一定定的运动动意识和和能力。中班下学期期一、身心保保健 1.喜爱各各种食品品，养成成不挑食食，不浪浪费及主主动饮水水的好习习惯。 2.继续学学习有序序的穿脱脱并整理理衣服，摆摆放在固固定位置置

10、，初步步尝试整整理床铺铺。记住住生活中中常见的的电话号号码，了了解一些些紧急情情况下的的自救方方法。 3.知道不不随意服服用和触触摸玩弄弄生活中中的药品品及化学学用剂。 4.体验表表达情绪绪的多种种方式，掌掌握一些些调节、控控制自己己的情绪绪的方法法。 5.了解自自己与他他人的不不同，不不嘲笑别别人的生生理缺陷陷或缺点点，愿意意帮助别别人。二、体育锻锻炼 1.能走跑跑交替，有有不甘落落后的争争先意识识并掌握握若干种种走步方方法。2.能快跑跑和在一一定范围围内四散散追逐跑跑，能走走、跑交交替（或或慢跑），能能远足和和一路纵纵队跑。3.会立定定跳远，能能双脚熟熟练地向向前跳或或在直线线两侧行行进跳

11、；原地蹬蹬地起跳跳触物，能能从30035厘厘米高处处自然地地跳下，落落地轻；能助跑跑跨跳平平行线，跳跳距不少少于400厘米；能双脚脚交替跳跳和短距距离单足足连续向向前跳。 4.能肩上上挥臂投投掷小沙沙包、纸纸镖等轻轻物，能能自抛自自接低（高高）球或或两人近近距离互互抛互接接大球。能能双手交交替拍球球。 5.能大胆胆在平衡衡木上走走，能闭闭目向前前走，原原地自转转至少三三圈不跌跌倒。 6.能熟练练协调地地在障碍碍物下钻钻来钻去去，在攀攀登架上上爬上爬爬下，学学会垫上上团身滚滚。7.能熟练练地听多多种口令令和信号号作出相相应动作作，变换换队形。8.能随音音乐节奏奏做徒手手操和轻轻器械操操，动作作到

12、位，整整齐有力力。9.喜爱并并积极参参加体育育活动，体验运动带来的快乐。大班上学期期一、身心保保健 1.进餐时时举止文文明，知知道不同同的食物物有不同同的营养养，不暴暴饮暴食食。2.主动保保持个人人和生活活场所的的卫生，愿愿意维护护公共环环境的整整洁。3.独立自自理大便便，正确确使用手手纸。 4.生活有有规律，会会独立有有序地穿穿脱衣服服并折叠叠好，能能根据自自身的冷冷热感觉觉主动增增减衣服服，能自自己整理理床铺。 5.知道周周围环境境中可能能出现以以外事故故的各种种因素，懂懂得遵守守规则，学学会保护护自己，能能提醒同同伴。 6.了解预预防龋齿齿和换牙牙的有关关知识。积积极配合合成人接接受疾病

13、病的预防防和治疗疗。7.懂得用用适当的的方式表表达情绪绪情感，主主动运用用一些方方法调节节与控制制自己的的情绪。二、体育锻锻炼 1.学习听听信号变变速、变变方向走走，步伐伐一致。能能轻松自自如地绕绕障碍曲曲线走。 2.能听信信号变速速跑或躲躲闪跑，跑跑步时摆摆臂正确确而放松松、蹬地地有力、落落地较轻轻。懂得得一些提提高跑速速和调节节跑速的的方法。 3.熟练掌掌握跳跃跃动作，从从较高处处向下跳跳，起跳跳有力、落落地轻稳稳、姿态态优美。学学习侧跳跳和向不不同方向向变换跳跳等多种种跳跃形形式。学学习跳短短绳。 4.投掷中中有投远远投准的的愿望，注注意全身身协调用用力，挥挥臂快速速，控制制投掷方方向。

14、 5.熟练掌掌握走平平衡木，平平稳地走走过较窄窄、较高高、较长长的平衡衡木。掌掌握闭目目起踵自自转，能能单足站站立一定定时间。 6.提高高高钻爬能能力，改改进已掌掌握的钻钻爬动作作，速度度快而灵灵活。 7.能手脚脚交替灵灵活地攀攀登各种种设施，在在活动中中能遵守守规则，不不影响他他人活动动。8.能按信信号迅速速地集合合、分散散、整齐齐队列、变变换队形形。 9.能随音音乐节奏奏合拍、有有力、整整齐、有有精神地地做徒手手操和轻轻器械操操。 10.进一一步了解解相关的的体育活活动常识识，能遵遵守体育育活动的的规则和和要求，有有集体观观念，活活动中懂懂得合作作，负责责、宽容容、谦让让、坚强强勇敢、不不

15、怕困难难，运动动保健意意识和能能力进一一步增强强。大班下学期期一、身心保保健 1.进餐时时举止文文明，不不挑食，不不暴饮暴暴食。 2.进一步步了解身身体的主主要器官官的重要要功能和和保护方方法。3.遵守规规则，行行为正确确，有较较强的自自护能力力。 4.合群、开开朗，积积极参加加幼儿园园的各项项活动，并并从中感感到快乐乐。5.正确认认识自己己，能较较客观地地评价自自我。二、体育锻锻炼 1.排队走走步时较较好地一一对一保保持对形形，节奏奏一致。掌掌握更多多走步方方法，能能独立想想出新的的走步方方法，进进行长距距离远足足活动。 2.掌握多多种跑步步方法，能能独立想想出新的的跑步方方法（持持物跑、后

16、后退跑、往往返跑等等），有有强烈地地提高跑跑速的愿愿望，进进行竞赛赛跑。能能绕复杂杂障碍走走、跑交交替3000米左左右。 3.培养幼幼儿良好好的弹跳跳力，有有强烈地地提高跳跳跃距离离或跳跃跃高度的的愿望。会会跳短绳绳并尝试试练习合合作跳长长绳。 4.能准确确投掷动动作，投投准目标标，提高高手眼协协调能力力。 5.能变换换手臂动动作走平平衡木，掌掌握各种种平衡动动作。能能在有间间隔的物物体上走走。6.熟练掌掌握侧钻钻、曲身身钻、肘肘膝着地地爬等难难度动作作。有序序地过障障碍物。7.能手脚脚交替协协调地攀攀登攀行行，锻炼炼幼儿四四肢力量量。养成成幼儿勇勇敢、坚坚持到底底的毅力力及合作作精神。 8.

17、按信号号迅速地地集合、分分散、整整齐队列列、变换换队形。 9.能随音音乐节奏奏合拍、有有力、整整齐、有有精神地地做徒手手操和轻轻器械操操。 10.进一一步了解解相关的的体育活活动常识识，能遵遵守体育育活动的的规则和和要求，有有集体观观念，活活动中懂懂得合作作，负责责、宽容容、谦让让、坚强强勇敢、不不怕困难难，运动动保健意意识和能能力进一一步增强强。幼儿科学（数数学）教教育总目目标1.引导幼幼儿对周周围环境境中的数数、量、形形、时间间和空间间等现象象产生兴兴趣，建建构初步步的数概概念。2.能从生生活和游游戏中感感受事物物的数量量关系并并体验到到数学的的重要和和有趣，学学习用简简单的数数学方法法解

18、决生生活和游游戏中某某些简单单问题； 3.培养幼幼儿对数数学活动动的兴趣趣，使他他们愿意意并喜欢欢参与数数学活动动。4.发展幼幼儿的智智力，尤尤其是思思维能力力。 幼儿数学领领域阶段段目标小班上学期期1.引导幼幼儿按物物体的名名称或某某一特征征进行分分类。 2.比较两两个物体体的大小小、长短短，并按按物体大大小、长长短给44个以内内物体排排序。3.初步感感知4个个以内物物体的数数量。4.在日常常生活和和游戏中中，感知知圆形。5.以自自身为中中心，区区别上、下下、前、后后。6.初步感感知时间间，知道道白天、黑黑夜。 7.愿意参参加数学学活动，喜喜欢摆弄弄、操作作数学活活动材料料。 小班下学期期

19、1.学习按按物体的的某一特特征给55个以内内物体排排序。2.认识“1”和“许多”，初步步感知“1”和“许多”的关系系。 3.用“一一一对应应”的方法法比较两两组物体体的数量量，感知知多、少少和一样样多。4.引导幼幼儿手口口一致地地点数55以内的的实物，并并能说出出总数。5.在日常常生活和和游戏中中，感知知正方形形、三角角形。6.以自自身为中中心，区区别里、外外。 7.在老师师的帮助助下，会会选择标标记对周周围事物物进行记记录。 8.愿意参参加数学学活动，能能在老师师的帮助助下按要要求取、放放操作材材料。中班上学期期1.有初步步的数目目守恒观观念。2.运用多多种感官官感知物物体的特特征，尝尝试按

20、物物体的两两个特征征进行分分类。 3.认识66以内的的数字，理理解数字字代表的的基数意意义，能能用数字字表示物物体的数数量。4.在日常常生活和和游戏中中，认识识长方形形、半圆圆形等，发发现图形形之间的的关系。5.有初步步的时间间概念，知知道昨天天、今天天和明天天。 6.能注意意和发现现日常生生活、周周围环境境中的数数量关系系，并产产生探索索的兴趣趣。中班下学期期 1.学习按按量的差差异及一一定规律律进行排排序。 2.认识数数字710，进进一步理理解数字字代表的的基数意意义，能能用数字字表示物物体的数数量。3.发现周周围环境境中数字字不同的的作用意意义，理理解数字字代表的的序数意意义。4.知道道

21、物体更更多的计计数方法法和读法法。 5.在数列列中发现现数目的的等差关关系和相相对关系系。6.以某某一物体体为中心心，区别别上下、前前后。7.尝试试运用标标记等记记录周围围事物和和现象。 大班上学期期 1.能从不不同角度度（包括括同时按按两个维维度）对对物体进进行分类类，有初初步的概概括能力力。2.知道110以内内的单、双双数及相相邻数，会会倒和成成组地数数数。3.用不同同的方法法分解（或或组成）一一组物体体（5以以内），发发现总数数与部分分数之间间的关系系，部分分数与部部分数之之间的互互补关系系和互换换关系。 4.学习55以内的的加减，引引导幼儿儿理解加加法、减减法的含含义。 5.正确书书写

22、阿拉拉伯数字字155，培养养其认真真、正确确、整洁洁的书写写习惯。6.学习用用自然物物测量物物体，会会比较粗粗细、轻轻重、厚厚薄等。 7.有基本本的空间间方位概概念，能能以自身身为中心心区分左左、右，能能依据一一定的特特征辨别别目标位位置。8.有一定定的时间间观念。认认识时钟钟，学习习看整点点、半点点。学习习看日历历，知道道一星期期有七天天。 9.积极、主主动地参参加数学学活动及及数学问问题的讨讨论。 大班下学期期 1.引导幼幼儿等分分（二等等分、四四等分）或或不等分分一个整整体，感感知整体体与部分分的关系系。2.用不同同的方法法分解（或或组成）一一组物体体（610），发发现总数数与部分分数之

23、间间的关系系，部分分数与部部分数之之间的互互补关系系和互换换关系。 3.学习66100的加减减，进一一步理解解加法、减减法的含含义，具具有初步步的估算算意识。4.正确确书写阿阿拉伯数数字610，培培养其认认真、正正确、整整洁的书书写习惯惯。5.在日常常生活游游戏中，认认识正方方体、长长方体、球球体等几几何形体体。6.认识人人民币。 7.运用标标记等记记录周围围事物和和现象，初初步了解解一些简简单的统统计方法法。 8.能在老老师的帮帮助下归归纳、概概括有关关的数学学经验，学学习从不不同角度度、不同同方面观观察与思思考问题题，能通通过观察察，比较较、类推推、迁移移等方法法解决简简单的数数学问题题。

24、幼儿科学教教育总目目标1激发幼幼儿对周周围事物物、现象象的好奇奇心及探探索周围围世界和和学习科科学的兴兴趣，培培养幼儿儿关心、爱爱护自然然的积极极情感和和态度。 2能运用用各种感感官，动动手动脑脑，探究究问题。能能发现周周围事物物的典型型特征，并并探索事事物间的的关系。 3能用适适当的方方法表达达、交流流探索的的过程和和结果。能能概括自自己的经经验和处处理简单单信息，并并与他人人交流和和分享。 4爱护动动植物，关关心周围围环境，亲亲近大自自然，珍珍惜自然然资源，有有初步的的环保意意识。 幼儿科学领领域阶段段目标小班上学期期1引导儿儿童观察察周围个个别的动动物（家家禽类）、植植物（水水果）的的特

25、征，初初步了解解它们与与儿童生生活的关关系，培培养幼儿儿亲近动动物的情情感。2带儿童童观察周周围常见见自然现现象（天天气）的的明显特特征，感感受它们们和儿童童生活的的关系。3.引导儿儿童观察察家庭和和幼儿园园生活中中常见物物品（玩玩具服饰饰等）的的特征及及用途，获获取粗浅浅的科学学经验，感感受它们们给生活活带来的的方便。 4.帮助儿儿童了解解各种感感官在感感知中的的作用，学学习正确确使用各各种感官官感知的的方法，发发展感知知能力。 5激发儿儿童参加加科学活活动的兴兴趣，并并乐意表表达自己己的发现现。 小班下学期期1引导儿儿童观察察周围常常见的两两种动物物（家畜畜、鱼类类）、植植物（花花草）的的

26、特征，获获取粗浅浅的科学学经验，初初步了解解它们与与儿童生生活的关关系，培培养幼儿儿关心、爱爱护动植植物的情情感。 2带儿童童观察周周围常见见自然现现象（运运动）的的明显特特征，获获取粗浅浅的科学学经验，并并感受它它们和儿儿童生活活的关系系。 3引导儿儿童观察察家庭和和幼儿园园生活中中常见物物品（沙沙、石、交交通工具具等）的的特征及及用途，获获取粗浅浅的科学学经验，感感受它们们给生活活带来的的方便。 4帮助儿儿童了解解各种感感官在感感知中的的作用，学学习正确确使用各各种感官官感知的的方法，发发展感知知能力。 5使儿童童乐意参参加科学学活动，并并愿意与与同伴分分享自己己的发现现。 中班上学期期1

27、帮助儿儿童获取取有关自自然环境境中的物物质（露露水、太太阳风等等）及其其与人类类关系的的具体经经验，了了解不同同环境中中个别动动物（昆昆虫类）植植物（蔬蔬菜类）的的形态特特征和生生活习性性。2带儿童童观察、了了解秋季季和冬季季的特征征及其与与人们生生活的关关系，获获取感性性经验。 3引导儿儿童了解解周围生生活中常常见科技技产品（家家用小电电器、塑塑料、木木制品等等）的功功能，初初步知道道它们在在生活中中的运用用。 4使儿童童主动参参加科学学活动，喜喜欢探索索周围自自然界，关关心、爱爱护动植植物和周周围的自自然环境境。 中班下学期期1帮助儿儿童获取取有关自自然环境境中的物物质（光光、空气气、雷彩

28、虹等等）及其其与人类类关系的的具体经经验，了了解不同同环境中中常见动动物（爬爬行类）植植物（树树木类）的的形态特特征和生生活习性性及与人人类的关关系。 2带儿童童观察、了了解春季季、夏季季的特征征及其与与人们生生活的关关系，获获取感性性经验。3引导儿儿童观察察周围生生活中常常见的科科技产品品（船、玻玻璃制品品、洗涤涤用品），了了解在人人们生活活中的运运用并学学习使用用。 4使儿童童主动参参加科学学活动，喜喜欢探索索周围自自然界，关关心、爱爱护动植植物和周周围的自自然环境境。 大班上学期期1帮助儿儿童了解解不同环环境中的的动物（野野生类）植植物（食食品类）及及其与环环境的相相互关系系。介绍绍环境

29、污污染的现现象和人人们保护护生态环环境的活活动。 2让儿童童获取有有关季节节、人类类、动植植物与环环境等关关系的感感性经验验，形成成四季的的初步概概念。3引导儿儿童学习习使用常常见科技技产品（飞飞机、桥桥等）的的方法，运运用简单单工具和和多种材材料进行行制作活活动，能能够发现现物品和和材料的的多种特特性和功功能，并并能表现现出一定定的创造造性。 4使儿童童喜欢并并较长时时间参与与科学活活动，能能主动探探索周围围自然界界，并能能用语言言交流发发现问题题、能关关心、爱爱护自然然环境。 大班下学期期1帮助儿儿童了解解不同环环境中的的动物植植物及其其与环境境的相互互关系。参参与保护护生态环环境的活活动

30、。（种种植）。 2让儿童童获取有有关季节节、人类类、动植植物与环环境等关关系的感感性经验验，能用用不同形形成表现现四季的的特征。 3引导儿儿童学习习使用常常见科技技产品（塔塔、交通通、通讯讯工具等等）的方方法，运运用简单单工具和和多种材材料进行行制作活活动，能能够发现现物品和和材料的的多种特特性和功功能，并并能表现现出一定定的创造造性。4使儿童童喜欢并并较长时时间参与与科学活活动，能能主动探探索周围围自然界界，并能能用绘画画或符号号的形式式记录发发现、提提出问题题、寻求求答案；能关心心、爱护护自然环环境。幼儿艺术（音音乐）教教育总目目标1.初步感感受、欣欣赏环境境、生活活和音乐乐作品的的美。

31、2.喜欢参参加音乐乐活动，能能感受到到活动带带来的快快乐，培培养对艺艺术的敏敏感性。3.培养幼幼儿的音音乐素养养，发展展艺术表表现能力力。 4.能通过过多种感感官感受受不同风风格的音音乐作品品，用不不同的形形式大胆胆表现自自己的情情感和体体验，能能用自己己喜欢的的方式进进行艺术术表现活活动。 5.在音乐乐活动中中体验与与他人合合作的快快乐，能能理解、接接纳、欣欣赏、尊尊重他人人的创作作与表现现，喜欢欢欣赏不不同表现现形式与与风格的的音乐作作品，提提高音乐乐审美能能力。 幼儿音乐领领域阶段段目标小班上学期期一、歌唱活活动 1.喜欢参参加歌唱唱活动。 2.尝试用用自然的的声音演演唱歌曲曲。学习习听

32、前奏奏整齐地地开始，音音域一般般在c11g1。3.尝试理理解和表表现歌曲曲的形象象和情感感。二、韵律活活动 1.愿意参参与音乐乐游戏和和有简单单舞蹈，活活动，尝尝试随音音乐做简简单律动动。2.尝试感感受音乐乐节奏、旋旋律的显显著变化化，并随随之变换换动作。3.学习用用简单的的身体动动作表现现音乐的的情感和和内容。三、节奏活活动 1.愿意玩玩弄打击击乐器，参参与集体体的演奏奏活动。2.感受手手铃、串串铃等打打击乐器器的音色色。3.学习随随熟悉的的音乐合合拍地演演奏，能能参加两两种乐器器的齐奏奏，尝试试看指挥挥开始和和结束演演奏。4.尝试用用乐器演演奏表达达对音乐乐的感受受。四、欣赏活活动 1.注

33、意倾倾听、观观赏周围围环境中中各种事事物的形形态、声声音和运运动状态态。 2.尝试听听辨音乐乐中差异异明显的的音区高高低、力力度强弱弱、速度度快慢。感感受典型型的摇篮篮曲、进进行曲等等不同类类型音乐乐的特点点。 3.乐意用用自己的的体态、嗓嗓音和动动作参与与欣赏活活动。 4.尝试在在短时间间内集中中注意地地倾听或或观看自自己喜欢欢的音乐乐舞蹈表表演。 小班下学期期一、歌唱活活动 1.喜欢参参加歌唱唱活动。 2.学习用用自然的的声音歌歌唱、正正确的姿姿势歌唱唱，能听听前奏整整齐地开开始，音音域一般般在c11g1。3.初步步理解和和表现歌歌曲的形形象和情情感。 4.愿意为为熟悉、短短小、工工整的歌

34、歌曲替换换部分歌歌词，体体验创造造性地参参与歌唱唱活动的的快乐。二、韵律活活动 1.喜欢欢参与音音乐游戏戏和舞蹈蹈活动，能能随音乐乐做简单单律动。 2.能能感受音音乐节奏奏、旋律律的显著著变化，并并随之变变换动作作的力度度和速度度。 3.尝试用用简单的的动作进进行创造造性的表表现，体体验韵律律活动中中表达、创创造和交交流的快快乐三、节奏活活动 1.喜欢玩玩弄打击击乐器，参参与集体体的演奏奏活动。 2.进一步步感受手手铃、串串铃、碰碰铃、木木鱼等打打击乐器器的音色色，在日日常生活活中引导导幼儿模模仿各种种声音感感受其变变化。 3.继续学学习随熟熟悉的音音乐合拍拍地演奏奏，能参参加两至至三种乐乐器

35、的齐齐奏，学学习看指指挥开始始和结束束演奏。 4.鼓励幼幼儿大胆胆地用乐乐器演奏奏表达自自己对事事物的感感受，体体验节奏奏活动的的快乐。四、欣赏活活动 1.喜喜欢倾听听、观赏赏周围环环境中各各种事物物的形态态、声音音和运动动状态。 2.能听辨辨音乐中中差异明明显的音音区高低低、力度度强弱、速速度快慢慢，感受受典型的的舞曲、劳劳动音乐乐等不同同类型音音乐的特特点。 3.喜欢用用自己的的体态、嗓嗓音和动动作参与与欣赏活活动，进进行多种种方式的的创造性性表达。4.能在短短时间内内集中注注意地倾倾听或观观看自己己喜欢的的音乐舞舞蹈表演演。 中班上学期期一、歌唱活活动 1.用自然然的声音音、正确确的姿势

36、势演唱自自己喜欢欢、熟悉悉的歌曲曲。会听听间奏，音音域一般般在c11a1。2.初步学学习接唱唱、对唱唱等演唱唱形式。 3.喜欢为为熟悉、短短小、工工整的歌歌曲替换换歌词并并尝试将将创编的的歌词填填入歌曲曲。二、韵律活活动 1.学习随随音乐做做简单的的舞蹈动动作，喜喜欢参与与韵律活活动。 2.学习用用相应的的动作表表现音乐乐的内容容和情绪绪，基本本能随音音乐的变变化改变变动作的的力度、速速度、节节拍等。 3.引导发发现律动动中的动动作组合合规律，初初步学习习创编韵韵律动作作。三、节奏活活动 1.喜欢随随音乐演演奏打击击乐器，学学习用几几种乐器器演奏简简单的固固定节奏奏型。 2.自由探探索和尝尝试

37、几种种打击乐乐器（铃铃鼓、圆圆舞板、鼓鼓等）的的演奏方方法，学学习简单单的打击击乐合奏奏并保持持自己节节奏型。 3.会集中中注意看看指挥，在在集体中中学习保保持与音音乐、与与他人协协调一致致。 4.尝试用用乐器、自自然物的的不同音音色、节节奏型表表现对音音乐的感感受和对对事物的的认识。养养成爱护护乐器的的态度和和习惯。四、欣赏活活动 1.喜喜欢倾听听、观赏赏周围环环境中各各种事物物的形态态、声音音和运动动状态。 2.学习习听辨音音乐中差差异比较较明显的的音区高高低、力力度强弱弱、速度度快慢，进进一步感感受典型型的不同同类型音音乐的特特点。 3.感受二二拍子和和三拍子子乐（歌歌）曲的的特点。学学

38、习用多多种方式式表现音音乐作品品的感受受。4.能在一一定的时时间内比比较集中中注意地地倾听、观观看音乐乐、舞蹈蹈、戏剧剧表演。 中班下学期期一、歌唱唱活动 1.能用自自然的声声音、正正确的姿姿势歌唱唱，学习习用不同同的速度度、力度度、音色色变化来来演唱。2.乐意独独立或与与同伴合合作演唱唱，能自自然地进进行接唱唱和对唱唱， 3.积极为为熟悉、短短小、工工整的歌歌曲、创创编、歌歌词，并并尝试将将新编的的词替换换到歌曲曲中演唱唱。二、韵律活活动 1.继续学学习随音音乐做简简单的舞舞蹈动作作，体验验参与韵韵律活动动的快乐乐。 2.尝试试用眼神神或身体体动作与与同伴、教教师进行行交流，表表现音乐乐的强

39、弱弱、快慢慢和节奏奏的变化化规律。 3.鼓励幼幼儿独立立或结伴伴表演自自己熟悉悉、喜欢欢或自己己创编的的韵律与与动作组组合，激激发其大大胆表现现。 三、节奏活活动 1.喜欢随随音乐演演奏打击击乐器，继继续学习习几种乐乐器的演演奏，学学习设计计简单的的固定节节奏型。2.自由探探索和尝尝试几种种打击乐乐器（增增加沙球球、蛙鸣鸣筒等）的的演奏方方法，进进一步学学习简单单的打击击乐合奏奏并保持持自己的的节奏型型。 3.能对指指挥的要要求作出出积极反反应，提提高合作作意识、演演奏水平平，并积积极尝试试做小指指挥。4.大胆地地用乐器器、自然然物的不不同音色色、节奏奏型表现现对音乐乐的感受受和对事事物的认认

40、识。进进一步养养成爱护护乐器的的态度和和习惯。四、 欣赏活动1.倾听、观观赏周围围环境中中各种事事物的形形态、声声音和运运动状态态。 2.能听辨辨音乐中中差异比比较明显显的音区区高低、力力度强弱弱、速度度快慢，进进一步感感受典型型的不同同类型音音乐的特特点。 3.进一步步感受二二拍子和和三拍子子乐（歌歌）曲的的特点。能能用多种种方式创创造性地地表现自自己对音音乐作品品的感受受。 4.能在一一定的时时间内集集中注意意地倾听听、观看看音乐、舞舞蹈、戏戏剧表演演。 大班上学期期一、歌唱活活动 1.积极地地参与歌歌唱活动动。 2.用自然然、饱满满的声音音歌唱，保保持正确确的唱歌歌姿势，会会听间奏奏，音

41、域域一般在在c1-c2。3.学习领领唱、齐齐唱以及及简单的的两声部部轮唱。学学习控制制、调节节自己的的歌声，较较恰当地地表现歌歌曲情感感。 4.学习基基本独立立地即兴兴编、即即兴唱。二、韵律律活动 1.初步掌掌握几种种舞蹈的的基本语语汇和律律动的组组合形式式，积极极参与韵韵律活动动。2.基本能能随音乐乐的变化化改变动动作的力力度、速速度、节节拍、节节奏型、难难度等。 3.学习用用简单的的身体动动作组合合表现音音乐的结结构及其其形象、情情感和内内容，积积极使用用动作、表表情、体体态与人人沟通。 4.了解一一些创编编韵律动动作组合合的规律律，积极极参与创创造性韵韵律活动动。三、节奏活活动 1.积极

42、参参与节奏奏活动，学学习更多多乐器（三三角铁、双双响筒等等）的基基本演奏奏方法。2.积极尝尝试自制制乐器，辨辨别乐器器的音色色。 3.初步体体会各种种演奏方方案中音音色、音音量、节节奏型配配置的表表现规律律，积极极参与尝尝试集体体设计演演奏方案案。养成成对集体体和乐器器负责的的积极情情感。四、欣赏活活动 1.倾听、观观赏周围围环境中中各种事事物的形形态、声声音和运运动状态态。2.进一步步深入感感受典型型的不同同类型音音乐的特特点。 3.进一步步学习使使用多种种音乐的的、非音音乐的表表征方式式（歌唱唱、舞蹈蹈、演奏奏、语言言、绘画画、制作作、构造造、戏剧剧表演、角角色游戏戏等）参参与欣赏赏活动，

43、表表达自己己的感受受、体验验、想象象和创造造，提高高体验和和表现音音乐情趣趣的能力力。 4.初步养养成有情情感参与与的安静静倾听音音乐、观观赏舞蹈蹈表演的的习惯。 大班下学期期一、歌唱活活动 1.积极地地参与歌歌唱活动动。 2.能用自自然、美美好的声声音歌唱唱，保持持正确的的唱歌姿姿势，会会听间奏奏，音域域一般在在c1c2。3.继续续学习领领唱、齐齐唱以及及简单的的两声部部轮唱、合合唱，能能较自如如地控制制、调节节自己的的歌声，较较恰当地地表现歌歌曲情感感。 4.能基本本独立地地即兴编编、即兴兴唱。二、韵律活活动 1.进一步步掌握几几种舞蹈蹈的基本本语汇和和律动的的组合形形式，积积极参与与韵律

44、活活动。2.能较准准确地随随音乐的的变化改改变动作作的力度度、速度度、节拍拍、节奏奏型、难难度等。 3.学习用用身体动动作组合合表现音音乐的结结构及其其形象、情情感和内内容，积积极、熟熟练地使使用动作作、表情情、体态态与人沟沟通。 4.进一步步了解一一些创编编韵律动动作组合合的规律律，积极极参与创创造性韵韵律活动动。三、节奏活活动 1.积极参参与节奏奏活动，学学习更多多乐器（钹钹、锣等等）的基基本演奏奏方法。2.主动动参与自自制乐器器，辨别别乐器的的音色。 3.进一步步体会各各种演奏奏方案中中音色、音音量、节节奏型配配置的表表现规律律，积极极参与，集集体设计计演奏方方案。进进一步养养成对集集体

45、和乐乐器负责责的积极极情感。四、欣赏赏活动 1.倾听、观观赏周围围环境中中各种事事物的形形态、声声音和运运动状态态。2.进一步步深入感感受进行行曲、舞舞曲、摇摇篮曲、劳劳动音乐乐的特点点。 3.能够够大胆地地运用多多种音乐乐的、非非音乐的的表征方方式（歌歌唱、舞舞蹈、演演奏、语语言、绘绘画、制制作、构构造、戏戏剧表演演、角色色游戏等等）参与与欣赏活活动，表表达自己己的感受受、体验验、想象象和创造造，提高高体验和和表现音音乐情趣趣的能力力。4.养成有有情感参参与的安安静倾听听音乐、观观赏舞蹈蹈表演的的习惯。幼儿艺术（美美术）教教育总目目标 1.初步感感受、欣欣赏并喜喜爱环境境、生活活和艺术术中的美美。 2.喜欢参参加美术术活动，能能感受到到活动带带来的快快乐，培培养幼儿儿对艺术术的敏感感性。 3.掌握一一些简单单的美术术技能，能能用自己己喜欢的的方式进进行美术术表现活活动，促促进幼儿儿富有个个性的发发展。 4.能用不不同的艺艺术形式式大胆地地创造性性地表现现自己的的情感和和体验，激激发幼儿儿的想象象力和创创造力。