心理咨询师二级技能真题与答案剖析23831.doc

《心理咨询师二级技能真题与答案剖析23831.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询师二级技能真题与答案剖析23831.doc（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第一部分分 技能选选择题(1100题，共100道题)本部分分由九个个案例组组成。请请分别根根据案例例回答11100题，共100道题。每每题1分，满满分100分。每每小题有有一个或或多外答答案正确确，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错错选、少少选、多多选，该该题不得得分。案例一一：一般资资料：求求助者，男男性，28岁，医医院主治治医师。案例介介绍：求求助者在在大学时时与同学学谈恋爱爱，计划划毕业后后结婚。但但毕业后后女友出出国留学学，结婚婚的

2、事就就耽误了了下来。四四年来女女友不断断催促他他出国，可可他放不不下自己己在国内内某著名名医院的的工作和和发展机机会，反反而力劝劝女友回回国发展展，遂与与女友产产生矛盾盾。为此此很苦恼恼，前来来进行心心理咨询询。求助者者是第一一次作心心理咨询询，他看看到咨询询室大约约十五、六六平方米米，室内内摆设只只有两张张沙发，中中间有一一茶几，上上面有录录音机、鲜鲜花和纸纸巾盒。在在沙发的的对面墙墙上有“告别痛痛苦，迎迎来快乐乐”、“幸福是是自己创创造的”、“摆脱烦烦恼，塑塑造欢乐乐”等横幅幅。下面是是心理咨咨询师的的一段咨咨询谈话话：因为你你是第一一次作咨咨询，所所以我先先给你介介绍一下下心理咨咨询是怎

3、怎么回事事。心理理咨询是是我帮助助你解决决心理问问题的过过程，就就是我把把心理学学的理论论和方法法融合在在我的语语言里来来帮助你你，通过过促进你你的心理理成长，你你自己探探索、解解决自己己的心理理问题。当当然，必必要时我我也会给给你开一一些很有有效的药药物。请请注意，是是我帮助助你而不不是替你你解决问问题。在在心理咨咨询中我我作为心心理咨询询师将遵遵循价值值中立的的原则，我我会绝对对遵守，不不把自己己的价值值观强加加给你。我我还将遵遵守保密密原则，在在咨询时时你所谈谈到的在在何内容容无论是是否涉及及到你的的个人隐隐私，我我都绝对对为你保保密，请请你放心心。心理理咨询是是一个过过程，需需要时间间

4、，你每每次来咨咨询都需需要预约约，每次次咨询的的时间可可以灵活活掌握。心心理咨询询按规定定是要收收费的。我我们没有有其它收收费。多选：1、该心心理咨询询室的设设置呈现现出的特特点是( )。(A)简洁 (BB)面积过过大(C)简陋 (DD)面积过过小单选：2、该心心理咨询询室内的的横幅最最可能对对求助者者产生的的作用是是( )。(A)影响观观察力 (BB)分散注注意力(C)干扰记记忆力 (DD)降低想想象力单选：3、对使使用录音音机录音音的问题题，正确确的理解解是( )。(A)任何情情况都不不能录音音 (BB)都应该该录音(C)不必征征得求助助者同意意 (DD)一般不不录音多选：4、心理理咨询师

5、师的谈话话表明其其( )。(A)理解心心理咨询询的性质质 (BB)正确掌掌握相关关原则(C)理解心心理咨询询的过程程 (DD)正确掌掌握相关关技术多选：5、对价价值中立立原则的的正确的的理解是是( )。(A)价值中中立是绝绝对的 (BB)不会有有例外情情况(C)价值中中立是相相对的 (DD)可能有有例外情情况多选：6、对保保密原则则正确的的理解是是( )。(A)维护咨咨询师的的身心健健康 (BB)涉及隐隐私问题题应当保保密(C)维护求求助者的的身心健健康 (DD)任何问问题都需需严格保保密单选：7、在心心理咨询询时对药药物使用用问题正正确的理理解是( )。(A)可以酌酌情使用用 (BB)赋予权

6、权利后使使用(C)征得同同意使用用 (DD)不涉及及药物使使用单选：8、心理理咨询师师明确声声明不替替求助者者解决问问题，最最能表明明其( )。(A)理解助助人自助助 (BB)启发求求助者独独立思考考(c)实施助助人自助助 (DD)帮助求求助者自自我探索索单选：9、每次次心理咨咨询的时时间( )。(A)双方灵灵活掌握握 (BB)控制在1小时以以上(C)在2小时左左右 (DD)一般1小时左左右单选：lO、心理理咨询师师在介绍绍谈话中中忽略的的收费项项目是( )。(A)心理咨咨询收费费 (BB)心理治治疗收费费(C)心理测测验收费费 (DD)药物治治疗收费费案例22一般资资料：求求助者。女女性，3

7、5岁，教教师。案例介介绍。求求助者是是市级模模范教师师，十多多年来一一直担任任某重点点学校高高三毕业业班班主主任。所所带班是是实验班班，班里里学习气气氛好，绝绝大部分分同学都都能努力力学习。连连续多年年所带学学生考入入重点大大学的比比例都名名列前茅茅。求助助者对学学生的学学习抓得得很紧，目目标是全全校第一一。为此此投入了了大量精精力。很很少有时时间照顾顾自己的的丈夫。儿儿子即将将参加小小学升初初中的考考试，她她也难以以顾及，丈丈夫儿子子虽能理理解但也也偶尔出出现怨言言，自己己对此很很内疚。今今年新学学期开始始后不久久，求助助者常常常感到力力不从心心，疲惫惫不堪。上上课时感感觉头晕晕、发胀胀，浑

8、身身乏力，有有时出虚虚汗.近期还还经常失失眠。认认为自己己老了，已已经不再再像年轻轻时一样样有旺盛盛的精力力了。为为此情绪绪低落，烦烦恼，不不想做事事，工作作热情和和效率都都大幅下下降。想想以健康康原因向向学校提提出辞去去班主任任，调换换工作岗岗位，但但考虑到到学生就就要参加加高考，于于心不忍忍。想干干好又觉觉得力不不从心。为为此非常常焦虑，害害怕自己己这种状状态毁了了班里学学生。心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者是是某名牌牌大学硕硕士，高高级教师师.是学校校里公认认的拼命命三郎，教教学成绩绩突出，经经常受到到校方表表扬。对对自己期期望很高高，要求求很严，为为人严谨谨，性格格较为内内

9、向。一一年前曾曾做胆囊囊切除手手术，术术后恢复复良好，半半年前学学校体检检，未见见明显躯躯体疾病病。多选：ll、在该该案例中中求助者者出现的的躯体症症状包括括( )。(A)疲惫不不堪 (BB)情绪低低落(C)出汗失失眠 (DD)效率下下降单选：12、在该该案例中中求助者者没有出出现的心心理症状状是( )。(A)内疚 (BB)害怕(C)恐惧 (DD)焦虑单选：13、在该该案例中中，对求求助者病病程的判判定是( )。(A)十余年 (BB)三月余余(C)一年余 (DD)六月余余单选：14、该案案例中求求助者的的主要问问题是( )。(A)躯体健健康问题题 (BB)教师类类别冲突突(C)教学效效率问题题

10、 (DD)家庭工工作冲突突多选：15、对该该案例中中求助者者的诊断断，可以以排除的的是( )。(A)一般心心理问题题 (BB)躯体疾疾病(C)严重心心理问题题 (DD)精神疾疾病单选：16、该案案例最可可能的诊诊断是( )。(A)一般心心理问题题 (BB)躯体疾疾病(C)严重心心理问题题 (DD)精神疾疾病单选17、该案案例中求求助者产产生心理理问题的的生物原原因是( )。(A)曾经手手术 (BB)躯体上上的原因因(C)中年女女性 (DD)未见明明显生物物学原因因多选18、该案案例中求求助者产产生心理理问题的的社会原原因是( )。(A)情绪低低落 (BB)性格偏偏内向(C)儿子考考试 (DD)

11、高三班班主任多选19、该案案例中求求助者产产生心理理问题的的心理原原因是( )。(A)教学成成绩突出出 (BB)调换工工作岗位位(C)自我要要求严格格 (DD)害怕影影响学生生高考单选：20、该案案例中求求助者产产生心理理问题最最主要的的原因是是( )。(A)身体疲疲惫不堪堪 (BB)是否调调换岗位位的冲突突(C)儿子即即将考试试 (DD)担心会会影响学学生高考考案例三：一般资资料。求求助者，女女性，32岁，公公司职员员，大学学本科。案例介介绍：求求助者在在一家大大型外企企从事人人力资源源管理工工作，收收入较高高，工作作得心应应手，没没有量化化的业绩绩指标压压力。丈丈夫为某某高校副副教授，有有

12、一女儿儿3岁，健健康活泼泼，家庭庭幸福。求求助者对对自己的的生活却却不满意意，常常常自问：“难道就就这样过过一辈子子吗?”，但她她自己也也不知道道该追求求什么，为为此很困困惑，主主动前来来咨询。下面是是心理咨咨询师与与求助者者的咨询询谈话：心理咨咨询师：欢迎你你来咨询询，你需需要解决决哪些心心理问题题?求助者者：今天天来就是是想请您您帮助我我弄清我我到底哪哪里出问问题了?心理咨咨询师：要想弄弄清你的的问题。可可以先进进行心理理测验。求助者者：心理理测验?我听说说过.但没有有做过，您您能给我我讲讲什什么是心心理测验验吗?心理咨咨询师：心理测测验就像像医院的的各种化化验一样样，它能能帮助弄弄清你的

13、的问题。求助者者：我能能理解，当当年我知知道自己己怀孕就就是作了了化验。心理咨咨询师：对的，心心理测验验可准了了，有什什么问题题都能测测验出来来。求助者者：好的的，那我我都做什什么测验验呀?心理咨咨询师：根据你你的情况况，我觉觉得可以以做EPQ、SCLL-900、WAIIS.RRC、LES等等.求助者者：真不不好意思思，我不不知道您您说的是是什么测测验。心理咨咨询师：这些都都是心理理测验，其其实你知知道不知知道没有有关系，你你去做就就是了。求助者者：好吧吧，做这这些需要要收钱吗吗?心理咨咨询师：要收钱钱，不过过没有多多少钱，你你是外企企的，不不会在意意这点钱钱的。求助者者：好，我我做完后后给您

14、看看结果。心理咨咨询师：不看，我我也能估估计到你你的结果果。求助者者：您不不看了?能行吗?心理咨咨询师：那就看看一下吧吧，你放放心，我我都做了了二十多多年的咨咨询了，通通过心理理测验一一定能搞搞清你的的问题。多选：2l、心理理咨询师师提出先先进行心心理测验验表明其其( ).(A)重视心心理测验验 (BB)缺乏初初步理解解判断(C)清楚测测验过程程 (DD)忽视了了摄入性性谈话单选：22、心理理咨询师师说：“它能帮帮助弄清清你的问问题”表明其其对心理理测验的的理解是是( )。(A)夸大其其作用 (BB)心理测测验有助助于诊断断(C)缩小其其作用 (DD)心理测测验无助助于诊断断单选：23、心理理

15、咨询师师说：“有什么么问题都都能测验验出来”表明其其对心理理测验的的理解是是( )。(A)夸大其其作用 (BB)正确理理解(C)缩小其其作用 (DD)错误理理解多选：24、心理理咨询师师推荐的的几种心心理测验验表明其其( )。(A)选择测测验准确确 (BB)合理使使用测验验(C)盲目选选择测验验 (DD)滥用心心理测验验多选：25、对该该求助者者有针对对性的心心理测验验是( )。(A)EPQQ(B)SCLL-900(C)LESS(D)WAIIS.RRC多选：26、对求求助者进进行心理理测验( )。(A)应征得得求助者者同意 (BB)应说明明测验的的意义(C)无需求求助者同同意 (DD)须使用用

16、多种测测验单选：27、“你是外外企的，不不会在意意这点钱钱的”，这句句话表明明心理咨咨询师( )。(A)个性豁豁达 (BB)鼓励求求助者接接受测验验(C)错误收收费 (DD)对求助助者主观观臆测单选：28、心理理咨询师师说“我能估估计到你你的结果果”提示其( )。(A)预计结结果的可可靠性 (BB)估计测测验的意意义(C)评估结结果的真真实性 (DD)推测测测验的分分数多选：29、“通过心心理测验验一定能能搞清你你的问题题”，这句句话表明明该心理理咨询师师( )。(A)相信测测验结果果 (BB)未考虑虑其他方方法的一一致性(C)夸大测测验结果果 (DD)已考虑虑其他方方法的一一致性单选：30、

17、在本本案例中中心理咨咨询师出出现的错错误是( )。(A)5处 (BB)6处(C)7处 (DD)8处案例四四:一般资资料：求求助者，男男性.32岁。未未婚，律律师。案例介介绍;求助者者去年底底代理过过一起伤伤害致死死案件，受受害者在在购物时时与他人人争打后后突然死死亡，经经法医鉴鉴定为情情绪激动动引发心心脏病所所致。求求助者查查阅资料料后得知知，身强强力壮的的年轻人人也可因因突发心心脏病死死亡。某某日乘公公共汽车车，人多多拥挤，觉觉得透不不过气来来.胸闷、心心慌.突然想想到自己己案件里里的受害害者.觉得“自己是是不是会会和他一一样突发发心脏病病死去?”，因此此非常害害怕、紧紧张.四肢发发麻、全全

18、身颤抖抖，仿佛佛能听见见心脏跳跳动的声声音.迅速下下车.乘出租租车到医医院看急急诊.经检查查未发现现明显病病变求助者者不放心心。坚决决要求住住院检查查.能做的的检查都都作过了了，但未未检查出出有明显显器质性性病变。出出院后经经常出现现心慌、心心悸等症症状.每次都都是乘出出租车看看急诊.多时每每周34次，少少时每月月89次不分时时间地点点场合均均可发生生.发作前前无明显显征兆，头头脑清楚楚.到医院院就诊后后缓解。不不发作时时生活、工工作无明明显异常常。曾服服用过安安定类药药物，但但无明显显效果。不不敢一个个人待在在家里.不敢到到人多的的地方去去，无法法出庭代代理案件件.害怕自自己像那那个受害害者

19、一样样因心脏脏病死去去。勉强强外出必必须有人人陪同.为此内内心非常常痛苦，求求助者曾曾表示活活着真是是受罪，不不如死了了算了。心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者生生长经历历较为简简单，一一直在本本市生活活工作。12岁时，其其祖父因因突发心心脏病去去世，求求助者异异常痛苦苦。求助助者性格格较内向向，做事事认真细细致.人际关关系良好好，身体体健康，经经济收入入较高。多选：3l、该求求助者情情绪的症症状主要要包括( )。(A)恐惧 (BB)焦虑(C)抑郁 (DD)强迫单选：32、该求求助者表表现出的的情绪症症状的主主要特点点是( )。(A)突然发发作，不不可预期期 (BB)情绪与与躯体症症

20、状无关关系(C)固定发发作，可可有预期期 (DD)情绪与与躯体症症状成反反比多选：33、该求求助者的的躯体症症状主要要包括( )。(A)害怕、紧紧张 (BB)全身颤颤抖(C)胸闷、心心慌 (DD)不敢出出庭单选：34、该求求助者产产生症状状的特殊殊诱因是是( )。(A)性格较较内向 (BB)受害者者心脏病病去世(C)无特殊殊诱因 (DD)公共汽汽车人多多拥挤多选：35、为作作出明确确诊断应应考虑求求助者的的( )。(A)行为模模式 (BB)认知结结构(c)身体表表现 (DD)情绪体体验单选：36、对该该求助者者的初步步诊断是是( )。(A)躯体障障碍 (BB)恐怖性性神经症症(C)惊恐障障碍

21、(DD)急性应应激障碍碍单选：37、在做做鉴别诊诊断时应应首先考考虑排除除的是( )。(A)躯体障障碍 (BB)疑病性性神经症症(C)精神疾疾病 (DD)恐怖性性神经症症单选：38、按照照许又新新教授关关于神经经症的评评分标准准，求助助者精神神痛苦的的评分为为( )。(A)1分 (BB)2分(C)3分 (DD)4分案例五：一般资资料：张张某，女女性，19岁，大大学一年年级学生生。案例介介绍。张张某上大大学近一一年来，学学习认真真，成绩绩良好，很很乐于助助人，人人际关系系良好。是是班里的的团支部部副书记记。张某某平常非非常爱干干净。内内、外衣衣服每日日要换洗洗，枕巾巾、床单单、被单单等也要要每日

22、一一换.为此耽耽误了许许多时间间，也把把自己搞搞得很累累。同学学的衣服服或鞋子子脏了，也也要不厌厌其烦地地反复提提醒其换换洗。自自己也觉觉得其实实没有必必要。但但不这样样做心里里很不舒舒服，害害怕有什什么脏东东西.害怕自自己会得得病.和同学学讲过其其实自己己也很痛痛苦。本本学期开开始后不不知因为为什么原原因。张张某好像像情绪非非常低落落，自己己经常悄悄悄地流流泪。整整日不说说话。偶偶尔与同同学讲几几句话。同同学反映映她好像像脑子不不听使唤唤了，回回答一个个问题要要想半天天，还听听不懂她她在说什什么。慢慢慢地不不讲究了了，有时时甚至不不洗漱。有有时白天天睡觉，有有时晚上上失眠，因因此无法法上课。

23、近近一个多多月来总总和同学学说自己己的某个个器官丢丢了，别别人都看看见自己己没有这这个器官官了，但但自己看看不见。心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：张张某目前前休学在在家，由由父母带带来就诊诊。张某某的父母母都是医医生，从从小对她她的要求求很严格格，非常常在意她她的卫生生情况，她她按家长长的要求求，每日日换洗衣衣服。若若脏了必必定重新新清洗.觉得一一尘不染染了才罢罢手。张张某从小小对医学学感兴趣趣.大致了了解生理理、解剖剖学等知知识。关关于器官官丢失问问题，家家长多次次解释，但但张某坚坚信不疑疑。经了了解张某某没有受受到过什什么重大大打击。单选：39、对张张某使用用了BRMMS量表。关关于B

24、RMMS以下说说法正确确的是( )。(A)评定最最近1个月情情况 (BB)各项目目采用7级评分分法(C)属于自自评与他他评量表表 (DD)再次评评定需间间隔2-6周单选：40、对张张某使用用了BPRRS量表，该该量表适适用于( )。(A)评定精精神病性性症状 (BB)诊断精精神病性性障碍(C)评定躁躁狂状态态程度 (DD)评定儿儿童行为为问题多选：4l、对张张某还应应重点了了解的资资料包括括( )。(A)感知障障碍 (BB)智能障障碍(C)注意障障碍 (DD)情感障障碍单选：42、张某“回答一一个问题题要想半半天”，这可可能是( )。(A)思维松松散 (BB)思维迟迟缓(c)思维中中断 (DD

25、)思维贫贫乏单选：43、张某某认为自自己某个个器官丢丢了，这这可能是是( )。(A)幻视 (BB)幻触(C)错觉 (DD)内脏幻幻觉单选：44、张某“自己经经常悄悄悄地流泪泪”，这可可能是( )。(A)情感迟迟钝 (BB)情感倒倒错(C)情感淡淡漠 (DD)情绪低低落单选45、张某某反复换换洗衣物物，可能能是( )。(A)强迫意意向 (BB)强迫行行为(C)强迫观观念 (DD)强迫思思维单选：46、张某某不洗漱漱，可能能是( )。(A)意志消消沉 (BB)意志增增强(c)意志缺缺乏 (DD)意志倒倒错单选：47、张某某目前的的心理健健康水平平属于( )。(A)心理健健康 (BB)心理不不健康

26、(C)心理正正常 (DD)心理不不正常单选：48、张某某说“自己也也觉得其其实没有有必要，但但不换心心里很不不舒服”，反映映的是( )。(A)言行不不一 (BB)内心冲冲突(C)思维倒倒错 (DD)超价观观念单选：49、张某某最典型型的行为为是( )。(A)懒散行行为 (BB)回避行行为(C)助人行行为 (DD)强迫行行为多选：50、心理理咨询师师可对张张某做的的工作是是( ).(A)摄入性性会谈 (BB)制定咨咨询方案案(c)整理资资料与评评估 (DD)实施咨咨询方案案多选,51、对张张某可以以使用的的有针对对性的心心理测验验是( ).(A)CRTT。 (BB)MMMPI(C)BPRRS(D

27、D)WAAIS-RC单选,52、张某某心理冲冲突的性性质是( ).(A)常形 (BB)分形(c)变形 (DD)异形多选：53、张某某心理冲冲突的特特点包括括( )。(A)与现实实处境没没有关联联 (BB)没有明明显的道道德色彩彩(C)与现实实处境直直接相连连 (DD)具有明明显的道道德色彩彩多选：54、对张张某的诊诊断可以以考虑的的有( )。(A)焦虑性性神经症症 (BB)人格障障碍(C)强迫性性神经症症 (DD)精神分分裂症单选：55、针对对本案例例中的张张某，错错误的说说法是( )。(A)神经症症与人格格障碍可可同时出出现 (BB)精神病病人也可可表现为为神经症症(C)精神病病人不属属于心

28、理理咨询范范畴 (DD)精神病病是神经经症的必必然结果果案例六六：一般资资料：求求助者，男男性，2l岁，大大学二年年级学生生。案例介介绍：求求助者自自述半年年前因失失眠服了了三个月月的安眠眠药，近近来觉得得记忆力力大大减减退.认为是是吃药造造成的，什什么都记记不住，脑脑子也不不灵活了了，觉得得自己无无法继续续完成学学业想申申请休学学。父母母很担心心。带他他来心理理咨询。下面是是心理咨咨询师和和求助者者的一段段咨询谈谈话：心理咨咨询师：你需要要在哪方方面得到到我的帮帮助?求助者者：我快快傻了，您您能救救救我吗?心理咨咨询师：别着急急。你能能具体说说说是怎怎么回事事吗?求助者者：半年年前我因因为学

29、习习压力大大而经常常失眠，每每天晚上上要吃一一片药才才能睡着着。后来来听说吃吃药损伤伤记忆力力，我就就赶紧停停了。我我发现记记忆力确确实减退退了，什什么也记记不住，脑脑子发木木，您说说我还怎怎么学习习?您有什什么好办办法救救救我吗?心理咨咨询师：我也上上过大学学，所以以我很理理解你的的心情。你你说什么么都记不不住，按按你所说说你记不不住自己己叫什么么名字，记记不住自自己是干干什么的的，也记记不住家家住在哪哪里。求助者者：不是是.我叫XXX，是XX大学的的学生，家家住在XX市。心理咨咨询师：你前面面说什么么都记不不住.现在却却能说出出自己的的名字和和家庭住住址.这似乎乎有些矛矛盾.你能解解释一下

30、下吗?求助者者：(沉默)这些都都是已经经记住的的。而课课本知识识，比如如英语单单词，就就记不住住。心理咨咨询师：是真的的记不住住吗?如果你你每个单单词背一一千遍，你你觉得能能记住吗吗?求助者者：背一一千遍?我想肯肯定记住住了。心理咨咨询师：你是记记不住还还是没记记那么多多遍?求助者者：(沉默)我好像像是没记记那么多多遍。我我有些明明白了，你你的意思思是我能能记住单单词.但我没没有去记记?心理咨咨询师：你觉得得呢?求助者者：是的的，这是是怎么回回事呢?心理咨咨询师：因为背背诵单词词需要付付出努力力，你说说记不住住，就像像自己建建造了碉碉堡，有有碉堡保保护，不不用付出出努力.有足够够的理由由不去上

31、上学，别别人还不不能怪罪罪你。你你就可以以不用辛辛苦地背背诵单词词了，就就可以舒舒服地待待在里面面，是这这样吗?求助者者：我好好像有些些明白了了单选556、该求求助者最最主要的的心理问问题是( )。(A)学习问问题 (BB)认知偏偏差(C)记忆问问题 (DD)情绪障障碍多选：57、心理理咨询师师说“你能具具体说说说是怎么么回事吗吗?”时，使使用了( )。(A)具体化化技术 (BB)开放式式提问(C)摄入性性谈话 (DD)修饰性性反问单选：58、本案案例中，求求助者说说“什么也也记不住住”，说明明其( )。(A)感到困困惑 (BB)大脑有有问题(C)出现阻阻抗 (DD)情绪的的原因单选：59、心

32、理理咨询师师“我也上上过大学学.所以我我很理解解你的心心情”，这段段话未使使用的技技术是( )。(A)内容反反应 (BB)内容表表达(C)自我开开放 (DD)情感表表达单选：60、心理理咨询师师说“按你所所说”。表明明其( )。(A)实施对对求助者者的教育育 (BB)启发求求助者思思考(C)按求助助者的信信念推理理 (DD)改变求求助者信信念单选：61、本案案例中，求求助者出出现沉默默，可能能的原因因是( )。(A)困惑 (BB)思考(C)阻抗 (DD)情绪多选：62、心理理咨询师师在使用用合理情情绪疗法法时，所所扮演的的角色是是( )。(A)分析者 (BB)监督者者(C)说服者 (DD)辩论

33、者者单选：63、从心心理咨询询师的做做法中，能能推断出出他重点点强调的的是改变变求助者者的( )。 (A)行为 (BB)认知(C)动机 (DD)毅力单选：64、本案案例中心心理咨询询师改变变求助者者信念所所使用的的方法是是( )。(A)自我管管理程序序 (BB)语义分分析(C)产婆术术式辩论论 (DD)认知重重组多选：65、“这似乎乎有些矛矛盾，你你能解释释一下吗吗?”，采用用的提问问方式与与技术是是( )。(A)开放式式提问 (BB)指导性性面质(C)责备式式提问 (DD)尝试性性面质多选：66、心理理咨询师师“你是记记不住还还是没记记那么多多遍?”采用的的提问方方式是( )。(A)开放式式

34、提问 (BB)封闭式式提问(C)责备式式提问 (DD)选择式式提问单选;67、心理理咨询师师在本段段咨询中中说的最最后一段段话，目目的是( )。(A)进行面面质 (BB)改变认认知(C)突破阻阻抗 (DD)矫正行行为案例七ll一般资资料：求求助者，女女性，33岁，机机关公务务员。案例介介绍：求求助者一一年前在在家里做做饭时因因煤气管管道泄漏漏，不慎慎发生爆爆炸，求求助者多多处烧伤伤，面部部毁容。从从此不敢敢进厨房房，一进进厨房就就感到非非常恐惧惧，出现现心慌、心心跳加快快。呼吸吸急促，四四肢发抖抖的症状状。因不不敢进厨厨房做饭饭.每天只只能等丈丈夫回来来做饭，孩孩子经常常因饿抱抱怨。求求助者心

35、心疼孩子子，也曾曾试着去去做饭，但但还没进进厨房。就就开始紧紧张，勉勉强进去去，最终终都是因因为害怕怕而逃了了出来。求求助者也也知道当当时是发发生了意意外。不不是每次次进厨房房都会发发生爆炸炸.但就是是摆脱不不了恐惧惧。因此此内心极极其痛苦苦。经认认知矫正正、系统统脱敏等等治疗效效果不理理想，心心理咨询询师决定定采用冲冲击疗法法治疗。心理咨咨询师让让求助者者进入厨厨房，其其立刻出出现恐惧惧反应，反反应非常常强烈.要求停停止治疗疗，但心心理咨询询师坚决决不允许许，求助助者在厨厨房内痛痛苦不已已，但症症状逐渐渐减弱，见见此心理理咨询师师方允许许求助者者出来，求求助者如如释重负负。隔日日又进行行了一

36、次次，求助助者反应应明显减减弱。第第3次治疗疗后，求求助者进进入厨房房后没有有明显恐恐惧反应应，治疗疗获得成成功。对对求助者者进行了了MMPPI-22的测验验，结果果(标准量量表分)如下：Q LL F K FFb TTRINN VRRIN ICHHHs D HHy PPd MMf PPa PPt SSc MMa SSi45 47 80 45 58 50 47 52779 770 664 555 448 559 550 558 554 772多选：68、该求求助者的的编码类类型属于于( )。(A)10/Ol(B)突出编编码(C)12/21(D)非突出出编码多选：69、效度度量表结结果表明明该求助

37、助者( )。(A)有症状状夸大倾倾向(B)不加区区别地对对测验项项目给予予肯定回回答(C)3700题以后后项目的的回答有有效(D)不加区区别地对对测验项项目给予予否定回回答单选70、该求求助者临临床量表表剖面图图属于( )。(A)症状夸夸大模式式 (BB)神经症症模式(C)自我防防御模式式 (DD)精神病病模式多选：71、MMPPI-22各量表表可分为为( )。(A)基础量量表 (BB)临床量量表(C)内容量量表 (DD)附加量量表单选：72、对该该求助者者的诊断断是( )。(A)一般性性心理问问题 (BB)焦虑性性神经症症(c)严重性性心理问问题 (DD)恐惧性性神经症症多选,73、心理理咨

38、询师师在本案案例中所所使用的的治疗方方法属于于( )。(A)冲击疗疗法 (BB)现实冲冲击疗法法(C)满灌疗疗法 (DD)认知疗疗法单选：74、心理理咨询师师在其他他方法无无效后使使用此疗疗法，最最能说明明其知道道该疗法法( )。(A)是治疗疗恐惧症症的首选选方法 (BB)治疗强强迫性神神经症(c)是治疗疗恐惧症症的可选选方法 (DD)治疗疑疑病性神神经症单选：75、心理理咨询师师不允许许求助者者走出厨厨房的目目的是( )。(A)制止焦焦虑情绪绪 (BB)为做治治疗一意意孤行(C)制止回回避行为为 (DD)实施现现实想象象治疗多选：76、在本本案例治治疗中，心心理咨询询师的失失误是( )。(A

39、)构建焦焦虑等级级过粗 (BB)未进行行身体检检查(C)选用厌厌恶刺激激过强 (DD)未签订订治疗协协议多选：77、通过过本案例例的实施施可看到到冲击疗疗法的特特点是( )。(A)方法简简单 (BB)疗程短短(C)实施困困难 (DD)痛苦小小单选：78、心理理咨询师师让求助助者进入入厨房治治疗，说说明其理理解冲击击治疗的的刺激是是( )。(A)危害最最小的刺刺激 (BB)强度适适中的刺刺激(C)强度最最大的刺刺激 (DD)形式适适合的刺刺激单选：79、冲击击疗法的的机理是是( )。(A)消退性性抑制 (BB)逆反性性抑制(C)交互性性抑制 (DD)保护性性抑制案例八八：一般资资料：求求助者，女

40、女性，22岁，未未婚，大大专学生生。下面是是心理咨咨询师与与求助者者的一段段咨询谈谈话：求助者者：我从从初二开开始，只只要与男男同学的的眼光相相遇，就就会脸红红，害怕怕与男同同学讲话话，根本本没有男男性朋友友，。现现在就要要毕业了了，一想想到走向向社会肯肯定得接接触异性性，就害害怕得不不行。我自己己知道不不该怕见见异性，但但就是无无法摆脱脱心理咨咨询师：可以啦啦，你的的情况我我了解了了，咱们们来商量量咨询方方案吧，关关于恐惧惧你准备备怎样处处理?求助者者：我想想克服对对男人的的恐惧。心理咨咨询师;如果你你目前对对男人的的恐惧程程度是1000%，经过过咨询，你你想使这这种恐惧惧降到多多少?求助者

41、者：最好好降到0.别人和和异性交交往时，一一点都不不害怕，我我也不应应该害怕怕。心理咨咨询师：从你目目前的情情况看，降降到0的可行行性怎么么样?求助者者：好像像要求太太高，我我从小性性格比较较内向，那那您看降降到多少少合适?心理咨咨询师：这主要要由你来来定，你你看降到到目前的的3040%怎么样?求助者者：可以以，但我我怎么降降呢?心理咨咨询师：我给你你使用系系统脱敏敏的方法法，系统统脱敏法法是专门门针对恐恐惧、焦焦虑的一一种心理理治疗方方法，它它的原理理是让一一个原来来引起你你恐惧的的刺激，反反复在你你面前呈呈现，同同时你用用全身放放松去替替代，从从而使这这一刺激激逐渐失失去引起起你恐惧惧的作

42、用用，再面面对这个个刺激，你你就不恐恐惧了。求助者者：我有有些不明明白。心理咨咨询师：是有些些难懂，你你按照我我说的做做就行了了。求助者者：好吧吧。心理咨咨询师：第一步步，咱们们通过想想象学会会放松，第第二步，整整理你对对见人的的恐惧程程度。第第三步，一一步一步步地用放放松来代代替恐惧惧，最终终战胜恐恐惧。求助者者：好吧吧，我得得做多长长时间啊啊?心理咨咨询师：要根据据你的具具体情况况而定。单选：80、对该该求助者者的诊断断是( )。(A)强迫性性神经症症 (BB)社交恐恐怖症(C)焦虑性性神经症症 (DD)严重心心理问题题单选：8l、心理理咨询师师不同意意将恐惧惧程度降降到0，说明明其认为为

43、咨询目目标应是是( )。(A)具体的 (BB)可行的的(C)可评估 (DD)积极的的单选tt 822、在本本案例的的治疗方方法上.心理咨咨询师出出现的错错误是( )。(A)技术选选择失误误 (BB)错误地地理解用用途(C)原理理理解错误误 (DD)未与求求助者协协商多选：83、心理理咨询师师对系统统脱敏法法过程的的理解，正正确的是是( )。(A)第一学学会放松松 (BB)第二整整理恐惧惧等级(C)第三实实施系统统脱敏 (DD)第四评评估下降降程度多选：84、心理理咨询师师对每一一级刺激激所给的的刺激量量的理解解.正确的的是( )。(A)能被全全身松弛弛所拮抗抗 (BB)不可引引发求助助者焦虑虑

44、(C)大到引引起求助助者焦虑虑 (DD)引起焦焦虑的I/2量单选：85、求助助者学习习放松时时，重点点应强调调的是( )。(A)恐惧心心情放松松 (BB)手部肌肌肉放松松(C)面部肌肌肉放松松 (DD)四肢肌肌肉放松松单选：86、最能能影响系系统脱敏敏法效果果的因素素是( )。(A)想象能能力 (BB)恐惧情情境(C)想象次次数 (DD)焦虑等等级单选：87、心理理咨询师师在咨询询开始阶阶段出现现的失误误是( )。(A)提问失失误 (BB)没有很很好倾听听(C)引导失失误 (DD)没有完完全接纳纳单选：88、心理理咨询师师在本案案例中出出现的失失误是( )。(A)解释原原理错误误 (BB)缺乏共共情(C)解释过过程错误误 (DD)缺乏热热情案例九