规范办学行为自查报告2.doc

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1、标准办学行为自查报告_为了积极贯彻执行大连市下发的关于标准办学行为的假设干条例的文件精神，参照文件内容对自己的日常教学行为进展了自查，现对自查情况作出如下总结：一、公职老师有偿补课方面我没有对学校的学生进展有偿家教和业余体育训练。更没有强迫发动、诱导或暗示学生参加课外文化补习。没有为社会文、体办学机构进展招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课，从没有为社会各类机构办班提供有偿体育设施、场地、器材。二、执行课程方案和课程标准方面1.严格按照体育课程方案和课程标准进展授课，正确把握大连市初中、小学体育质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度，不随意增减课程设置

2、和课时，不延长学生上课时间，不擅自停上体育课或调课，不提早完毕新课。根据教学内容、课型的不同，运用恰当的教学形式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的交流与互动，最大限度地进步课堂教学效益。2.认真落实 “四统一”即：教学进度与教学方案统一，授课内容与课程标准统一，同年级内容评价标准统一，年级体育考核在校长批准下的统一。三、尊重学生人格方面尊重每个学生的人格，不挖苦辱骂歧视学生，不体罚或变相体罚学生。尊重学生的个体差异，因材施教。加强在体育课对学生的运动卫生平安教育和保护，关爱体弱患病学生，建立新型师生良好朋友关系。四、控制学生在校时间和活动总量方面严格执行“早八晚五”

3、的规定。早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。组织安排好学生的每日大课间操活动，给学生充足的阳光体育活动时间。五、标准考核与评价行为方面根据国家各级体育课程学习质量评价标准，根据不同年级体育课内容科学制定评价方案和评价标准，经学校主管部门审核批准施行，根据平时成绩、行为表现和期末成绩，综合评价学生，不片面把运动技能程度上下作为评价学生的唯一标准。六、标准体育教学管理我没有擅自组织学生购置或推荐各种体育学惯用品、器材，没有委托家长或其别人员为学生统一购置体育学惯用品、器材，为学生提供无偿使用体育运动器材。2022.12第 3 页 共 3 页