基层党建工作重点任务推进会发言稿范文：运用信息技术 创新远程教育 不断推动新时代党员教育工作提质增效.docx

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1、基层党建工作重点任务推进会发言稿范文：运用信息基层党建工作重点任务推进会发言稿范文：运用信息技术技术 创新远程教育创新远程教育 不断推动新时代党员教育工作提不断推动新时代党员教育工作提质增效质增效党的十八大以来，xx 省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕健全组织体系、突出政治功能、坚持问题导向，积极探索运用互联网思维和新技术手段，发挥党员干部现代远程教育在服务、保障、助推党的建设和组织工作中的积极作用，有效提升党员教育工作质量。以用促学，推动远程教育由“单一平台”向“综合平台”拓展。认真贯彻落实20142018 年全国党员教育培训工作规划 ，在建、管、用上狠下功夫。一是学习教育

2、有平台。在远程教育终端站点基础上，整合投入资金 x 亿元，在 129 个县（市、区）政务服务中心、1427 个乡镇（街道）为民服务中心、1.43 万个村（社区）为民服务站，建成集“党务+政务+服务”为一体的县乡村 3 级全覆盖的“云岭先锋”综合服务平台 16175 个。在各级各类机关、企业、学校、园区及两新组织新建站点 9008 个，形成了纵横交织、覆盖城乡的远程教育网络。二是日常管理有依托。坚持有队伍干事，在全省建立2.2 万余人的专兼职站点管理员队伍，通过分层级轮训和点对点实训，提升管理员业务素质，确保做到有人管、能管好。坚持有制度管事，制定综合服务平台项目建设规划、党员干部现代远程教育和

3、综合服务平台运维管理考核办法、设备管理使用制度、收看学习制度、站点管理员职责等一系列配套制度。坚持有经费办事，每年省级固定投入运维经费 1700 多万元，保证平台站点持续健康运行。三是综合运用有效果。按照“以用为本、以用促建、以用促管”原则，整合组织、人社、司法、民政、卫健、金融等资源，开展党务、政务和服务工作。按照全国党员管理信息化工程 6 个外网服务子系统建设标准，建立了 x 万个网上党支部，采取实体与网络、线上与线下、流出与流入相结合的方式，保证党组织“边远不偏僻” 、党员“流动不流失” 。截至目前，已发布党务公开信息 753 万条、 “三会一课”记录 x 万条。推动就业信息查询、办证代

4、理、法律援助等 65 类、4760 项便民事项进入综合平台，实时为群众提供便民服务。目前已累计办结各类事项 x 万件，有效打通了联系服务群众的“最后一公里” 。按照“生产生活用品下乡、高原农特产品进城、乡村旅游推介上网”的思路，依托综合服务平台发展农村电商，现已建成网店 x个，上架特色农产品 15509 个，发布乡村旅游景点 x 个。送学到人，推动远程教育由“线上学习”向“线下学习”延伸。坚持多措并举，推动远程教育线上线下同时发力，教育引导广大党员用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。一是推行“3+X”主题教学，实现线上点播学习常态化。坚持每月制定主题学习计划，省委组

5、织部从全国远程教育平台和共产党员网确定 3 个必修课件，结合中心工作再挑选若干个选修课件，形成贯彻中央要求、体现 xx 特色、适应党员需求的“3+X”学习套餐，供党员点播学习。目前，终端登录平均每天 2 万余次。二是举办“云岭先锋”夜校，实现线上直播学习常态化。创办“云岭先锋”夜校，推行“错峰学习” 。紧扣中央要求和组织工作重点任务，紧贴党员实际，定期制播专题节目向广大党员推送。已制播 21 期，全省党员点播收看累计达 x 万人次。每年利用远程教育直播系统开展农村党员冬春训，已累计培训农村党员 1000 余万人次。三是开展“万名党员进党校” ，实现线下集中学习常态化。推动乡镇（街道）党校建设全

6、覆盖，开展“万名党员进党校”培训，把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、党章党规作为必修课，让普通党员接受集中培训，加强党员的政治学习和政治训练。2018 年全省累计开展培训 16578 期，培训党员 137 万余名。精准教学，推动远程教育由“传统模式”向“智慧模式”升级。以大数据集成、运用、分析为依托，推动远程教育由传统播放向智慧推送迈进。一是构建党员教育资源的“中央厨房” 。投资 x 多万元，建设“党建云”基地，把中央、xx 和其他各类教育资源集成在“云端” ，实现了内容采编、分发传播、终端呈现、制播管控的一体化运行。目前， “云端”有党员教育视频教学资源 x 万余部，图文信息 x万余条。二是构建全时段推送的学习平台。依托“网上党支部” ，开发“云岭先锋”手机 APP，建构“三会一课” “掌上党校” “党员书包” “党员积分” “党务公开”等模块，全时段推送学习资料，为党员开展网上学习和组织生活提供便捷途径。目前，有 200 多万党员注册，月活跃人数达 71 万。三是构建分类施教的大数据分析系统。应用云计算、大数据、人工智能等，对党员学习兴趣、爱好、关注点进行精准分析，实时精准推送学习内容，差异化开展学习，激发党员学习的内生动力。