初中生物教师年终工作总结范文.docx

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1、初中生物教师年终工作总结范文到了年末，总是一年中最忙的时候，老师们也要开始预备年终总结，给一年的工作画一个句号。下面是由我为大家整理的“初中生物教师年终工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。初中生物教师年终工作总结范文一本学年我担任七年级二个班的生物学的教学工作，这一学年来我仔细执行学校教育教学工作打算，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行，喜爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学能力现总结如下：一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教

2、学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作商量

3、学习的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生的参加度不均衡，为商量而商量，有些商量时间，学生关注的仍旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓舞为主。即使学生回答了极简洁的问题，也给予夸奖。这样太多的鼓舞，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生创造性的回答要给予确定和嘉奖，对学生错误的回答，既要指出缺乏之处，也要抓住可取之处，给予表扬。不行挫伤学生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能批判，将来怎么能面对挫折和失败呢？没有批判和惩戒的教育是不完好的教育，也培育不出健全

4、的人格。只有在客观的基础上坚持鼓舞性原则，才是富有魅力和价值的评价三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。在工作中发觉自己还存在许多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。初中生物教师年终工作总结范文二在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好学问是我始终的探求方向。学生是主体。因此，

5、在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。其次，教育心

6、理学讨论说明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生参与丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识竞赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的学问视野，激发求知兴趣，也增添他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长提供了机会，通过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。再次，教育心理学的讨论还告知我们

7、：具体的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培育。通过两年的努力，我依据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让

8、生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生们都喜爱我的课，所教班级的生物统考成果均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结阅历，撰写学术论文，和同行进行沟通，提高自己的专业学问。我主动地担任学校的生物公开课任务，主动参加区镇有沟通活动、培训课程，提升自己的教学能力。初中生物教师年终工作总结范文三转变生物学教学观念，坚固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培育正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面进展。仔细讨论课标

9、和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬独特，仔细钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，仔细备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。运用教学规律，发挥学生主动性。学校教育的目的不是培育复现型人才，而是创造性综合性人才。因此，在中学生物学教育中，教师除了进行学问教育外，还要特殊留意过程教育和学法教育，逐步培育和考察学生，使学生学会学习学会思索，从而提高文化科学素养。转变教学观念，运用教学规律，切实发挥学生学习的主体作用。改良教学方法，创设生动好玩的课堂气氛，让全体学生都参加进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础学问，

10、方法敏捷多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思索，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重转变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。加强试验教学，培育学生的试验操作能力。生物学是一门以试验为基础的自然科学，如何进行试验教学，提高试验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入讨论的问题之一。然而，由于多数学校试验条件缺乏，许多课本规定的学生试验都没做，有的甚至连演示试验都没做全，学生的试验能力普遍较差，这种状况越来越不适应课程改革的要求。把握试验原理设计试验方案熟识试验步骤辩析试验现象表述试验结论是我们在今后试验教学中要引起重视的几个方面。我们要克服注重试验讲

11、解，忽视实际操作：注重试验验证，忽视试验探究：注重试验结果，忽视试验描述等教学现象。依据本校的实际状况，想法设法创造条件做好课本中的每个试验，让学生亲自动手做，转变用录像演示试验等代替学生试验，更不能用讲试验代替学生试验。重视基本概念和基本规律的教学，重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，培育学生运用基础学问解决实际问题的能力，培育学生创新意识。生物学学问，既是以生活为基础，从生活中来；学到的学问，也是为了更好地生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从学生的生活出发，激发学生对生物学的兴趣，学问从学生的生活中来，从学生的生活中去也表达在一些特别的时候。如在讲到生物与环境时，我联系

12、那时生活中的缺水现象，引导学生思索水对生物的影响，这样节省用水的观点也会随着他们的思索而诞生了。又如讲到“病毒这一内容，我就介绍了一下禽流感，然后让学生结合当时的禽流感以及上一年爆发的SARS，谈谈自己的看法，这样，既激发了学生对生物学的兴趣，也增加了他们对个人卫生环境爱护的认识。而且通过这样的课，我也发觉学生对生活中常发生的对病理等方面特殊感兴趣。转变学生的学习方式，让学生主动参加教学过程，变学生的被动学习为主动学习，重视学问的形成和进展的过程，启发学生通过学习发觉问题并提出问题，从而加深对所学学问的理解，并学会应用。恰当选择和组合各种直观教学手段，自制教具，充分运用实物标本多媒体教学手段多

13、媒体课件的制作等，充分发挥现代教育技术在解决重点难点及创设能引导学生主动参加的教学情境等方面的作用，给学生充分的自主活动时间和空间，为学生提供线索，尝试和思索的机会，激发学生的学习主动性。初中生物教师年终工作总结范文四本学年，我担任初一生物教学工作。虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学年的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息时间对生物课程标准进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，把握了目前改革的重点，保证了教学的顺利进

14、行。二、扎实备课，理清教学思路课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且仔细写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，如：实物图片，等教具为课堂教学做好服务。课中备课，敏捷支配简洁易操作的活动。让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感看法和兴趣，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，表达以人为本课堂上主动关注学生，充分表达学生的主体地位，仔细授课。1、巧设导入，培育兴趣.每节的教学我首先通过做游戏来

15、激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用使学生带着明确的任务目标，并借助图片，等手段把握其义，让他们主动主动参加学习获取新知过程，培育他们学习的兴趣。在遇到难点时，我不厌其烦，耐烦教育学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。四、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的劝说教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没

16、能深入讨论教材及学生。总之，一学年的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的关心，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增.我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，游戏来帮助课堂教学，激活课堂.主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的教学工作中取得更好的成果.我信任有耕耘总会有收获。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页