2022实用的读书活动方案模板汇编7篇.docx

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1、2022实用的读书活动方案模板汇编7篇读书活动方案 篇1苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一。”读书是教化最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生才智的最基本的途径;为了激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教化教学质量的目的。我校根据中心校的活动精神，结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。一、活动目的：引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小

2、养成酷爱书籍，酷爱读书的好习惯，促进学生特性和谐发展，提高学生的综合素养。二、活动领导小组：组长：徐瑞风副组长：孟晶组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳三、活动要求(一)高度重视，提高相识，主动开展读书活动。召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展探讨，结合学生的实际状况，制订本年级段的读书活动方案。(二)明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据学生的年龄特点开展读书以及沟通活动，体现班级特色。1、学校统一支配，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期

3、沟通，探究阅读课。2、做好阅读书目举荐工作，同时刚好做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展英文名句诵读活动。3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。4、学校通过广播、宣扬栏、板报等多种形式向学生宣扬读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教化园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的好处激发学生想读书的欲望。6、依据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注意词语积累;中、

4、高年级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。7、开展形式多样的读书沟通活动，体现班级特色。如：“好书举荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的_”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书主动性，激发学生的读书热忱，在班级中形成良好的读书氛围。8、每学期将本班读书活动状况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生赐予肯定的嘉奖。读书活动方案

5、 篇2一、活动背景“阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的爱好，提高我园老师的师德修养和综合实力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在欢乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的相识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。二、活动主题：悦读阅美，开启才智之窗三、活动对象：百幼全体教职工、幼儿及家长。四、活动时间：20xx年10月8日11月30日五、活动目标：1. 激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读实力。2.以读书节系列活动为载体，引导师幼与

6、经典好书交挚友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校内的建设。3.通过活动提高家长对早期阅读重要性的相识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。六、活动内容及支配：（一）第一阶段：启动阶段(10月8日10月11日)1.9月30日上传活动总方案，全体老师熟识方案内容并做好相关打算工作。（责任人：王燕老师）2.布置幼儿园环境，营造书香氛围。学校电子屏宣扬：“悦读阅美，开启才智之窗百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕！” 大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师）悬挂校内横幅：悦读阅美，开启才智之窗 百幼第五届读书节活动 打算家长签字横幅：好书相伴 你我同行 松软童心 启迪才智（责任

7、人：张琴娣老师）3.10月9日上午8:30全体老师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。（二）其次阶段：活动阶段（10月13日-11月28日）1. 9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期帮助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师）2. 10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充溢、丰富班级“阅读区”，小班由老师带领幼儿进行好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点

8、心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师）3.10月13日11月28日每班在班级校内网、家园板建立一个家园互动好书举荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：举荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：举荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校内网好书举荐栏目。）4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的爱好。5.10月下旬老师开展读书沙龙活动，沟通读书心得体会（要求必需是原创，字数不少于1500）。（责任人：杭燕老师）6. 11月“故事妈妈进课堂”活

9、动。每周各年级每班支配1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参与读书节闭幕式表演。（责任人：年级组长）7.11月3日-7日开展亲子自制书签竞赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的主动性，大胆发挥他们的想象力、创建力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿酷爱图书的情感。（责任人：高强老师）8.11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师）9.11月19日-21日读书节系列活动竞赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛

10、、中班“好书举荐竞赛”、大班“故事演绎竞赛”（责任人：费苏亚、王燕老师）。10.11月邀请专家来园为老师进行阅读讲座。11.11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文竞赛。以上活动均在活动前下发详细活动方案，或布置详细活动要求。（三）第三阶段：总结评比阶段(11月24日11月28日)1.幼儿园评比“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩老师）2.读书节系列活动成果展示。（责任人：王燕老师）3.11月28日实行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将竞赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香珍宝”颁奖活动。（责任人：高强老师）七、其他事项：1各主题活动负责人

11、要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员， 广泛收集读书节的全部资料及活动成果，归档整理。2.做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈看法。（责任人：杭燕老师）3做好读书节的相关活动通讯报道支配。（责任人：叶婷老师）读书活动方案 篇3一指导思想：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，实行新课程改革要求。以新奇活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色显明的班级文化。二活动目标：主动提倡“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素养，树立高尚品德，提高学问水平，享受学习的

12、欢乐，享受生活的欢乐。学生阶段是人生读书的黄金时间，帮助学生养成酷爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写实力，充溢文化底蕴，陶冶情操。促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。三、活动对象：全班学生四活动口号：闲逛书海，享受阅读。五、活动要求及措施：1、开展中华经典诵读本诵读活动，熟读背诵诗词5060首。2、依据新教化文库的举荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级举荐书目45本。3、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书博览会，每天的语文课利用23分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书举荐”等小板块，向同

13、学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物观赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进行诵读。中午酌情，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。5、开展“每周一星”举荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并选择一名同学介绍读书阅历。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通（如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、特性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增加学生读书爱好，体验胜利的欢乐。7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词

14、好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书安排、读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。8、参与学校每月评比“校内读书之星”活动。读书活动方案 篇4一、活动目的为了创建“书香校内”，提升全校师生的文化素养，营造深厚的读书氛围，形成良好的学风，养成多读书、读好书的习惯。学校其次届“书香校内，悦读青春”读书节定于9月12月实行。二、组织领导机构组 长：副组长：组 员：参与人员：初一、初二全体学生及老师三、宣扬口号1.书是人类进步的阶梯。2.阅读文化经典建设书香校内3.感受文字美丽享受读书欢乐4.学问变更命运读书成就人生5.畅无涯书海塑美妙人生6.读书

15、好，好读书，读好书。7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美妙心灵。四、活动时间20xx年10月14日12月30日五、主要形式与内容（一）读书节宣扬启动工作：1.学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书，或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）2.班级宣扬：读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。（德育处）3.横幅悬挂：文字内容见宣扬口号。（总务处）4.召开学校读书节动员大会。（教育处）5.“读书节”活动期间的拍摄宣扬工作。（传媒中心）6.在师生中开展我喜爱的教化和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教育处）（二）班级

16、漂流详细活动建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评比优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评比出优秀日记在周四下午自习中沟通。漂流规则：1全体学生到校内图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。2各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。3由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。4受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。5本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。班级图书漂流公约 图书漂流，是一段文明漂亮的

17、奇异旅程。图书漂流的宗旨是共享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获学问，共享欢乐！1班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。2每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。3利用课余时间仔细阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。4.诚信做人，还书要刚好，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。5爱惜图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主子或图书管理员协商予以肯定赔偿。6图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。7图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。图书沟通卡我的主子 、书名、第1个客人 、借阅时间、 归

18、还时间、 评价、 第2个客人、 借阅时间、 归还时间、 评价、 以此类推对书的爱惜程度（有无折角、污渍、涂画、破损等状况）赐予5-1颗星。读书漂流记录卡拥有者：发起日期：读者感言：读者：日期： 读者感言： 读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受,更是一种充溢朝气、勃发向上的生命精神.是读书让我相识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯?是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说?是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流?书，给了我许多许多。读书获得的精神财宝是唯一骄人的资本。通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流状况安排每项

19、得分，评比优秀漂主、优秀漂流人，学期进行嘉奖。（三）学生读书活动1.发出倡议10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）2.板报评比（团委）班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。3.征集座右铭（德育处）读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评比，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评比，评出等次进行嘉奖。（10月25日上交作品）4.课本剧大赛（教育处）10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教育处。（预料10月30日下午7、8节

20、课在大教室竞赛）（教育处、语文组）5.书签制作大赛（德育处、美术组）书签制作大赛，制作精致的书签，精致不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。6.百生讲坛（教育处）班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的相识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评比优秀百生并刻碟留念。（11月15日）读书活动方案 篇5一、 活动目的：1.为了丰富书香校内的活动形式，让闲置图书流淌起来，提高图书的运用价值，营造深厚的读书氛围。在校内内再次掀起多读书、读好书的

21、热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培育实力。2.通过敏捷的交换模式、称心的书刊、真诚的沟通，不仅培育学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热忱，熬炼学生的社会实践实力。二、活动时间：4月25日下午三、活动地点：学校田径场 （如下雨，活动地点改为各班教室）四、 义卖年级：三至六年级五、活动打算：14月21日（周一）大队部发出活动倡议。2周二至周四各中队打算义卖书籍，定好书籍价格，并贴好标签，价格要求合理。3三至六年级每位队员(特困生除外)要打算好肯定数目的零用钱（最多不超过10元），主动参与本次活动。4由班主任在班级发动宣扬

22、，各中队依据活动内容和形式聘请好适当数量的售货员、推销员、收银员、记帐员、环保员、安保人员等，并对他们进行上岗培训。5义卖活动前各中队辅导员要教化学生：（1）有序：不跑、不追、不挤（2）守纪：不大声喧哗（3）文明：不强买强卖(4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）六、活动要求：1义卖物品（要求）：a义卖物品可以是自己书籍，每班至少打算20本以上的义卖书籍，（各中队图书角的图书不在义卖之列）b义卖物品的内容要求健康、向上，班主任对义卖书籍进行验收后才能登记在册。c书籍要求质量完好，保持七、八成新以上。d每本义卖书籍都贴上标价，且每件价格基本限制在3至15元。2设计展台 （要求）：a每个班级打算

23、三至四张课桌作为展台，铺好桌布或塑料布摆放义卖书籍。b每班可以给自己的展台起个名称，如 “海贝儿小卖场”、 “淘宝乐园”等等，并设计好广告宣扬语，将展台名称和广告宣扬语配以图画制成宣扬海报，用小黑板横摆在展台前。宣扬标语参考： “蓝天下，享受爱的阳光；绿地下，滋润爱的花蕾。”“重温经典 学海无边”“书香溢满校内 心灵徜徉书海”c每班的展台支配5至10位服务员（人员数量可依据须要适当调整）。活动中全部的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 （可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等）d每班的展台都要打算一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专

24、人保管，以免丢失。七、活动过程1由各班正、副班主任负责支配把商品放在指定的区域内，并对自己班的展台进行布置。各班13：30起先布置展台，在14：00以前布置到位。2各中队要以公允交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记工作，以便于统计。八、留意事项1活动要求三至六年级师生人人参加，奉献爱心。各班班主任和数学老师共同带班参加活动。2在活动中须要保持校内卫生，不乱丢纸屑，各班负责本展台活动前后场地卫生。大队委将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行指责、登记并扣分。3中队辅导员要关注和处理好活动过程中出现的意外问题。4请各位中层以上管理人员全程参加，确保本次活动平安、有序、圆

25、满。九、人员支配1场地划分及布置：总务处、体育组老师2摄影：肖飞林3评委：全体校行政十、总结评比“最佳组织奖”依据班级打算状况、组织状况、场地卫生状况、文明服务等状况在每个年级评比出2个“最佳组织奖”颁发奖状并嘉奖班积分5分。老师们、同学们：我们热切期盼的第九届读书节活动今日最终拉开了帷幕，本次读书节活动主题：“阅读经典，立德修身”。古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”一本好书就像一艘航船，引领我们走向才智的彼岸。阅读他们，可以拓宽我们的眼界，丰富我们的学问，引导我们明理，教会我们做人；阅读他们，能提高我们的阅读实力，帮我们养成良好的学习习惯。今日，我们怀揣着幻想，迎来了又一个春天的约会。

26、童年正是我们读书、学习的大好季节。在我们新湖小学的校内里，每一位老师都用自己辛勤的汗水为大家创建良好的读书学习环境。前几届的读书节，学校开展了丰富多彩的阅读活动，取得了丰硕成果。如今，我们已经欣喜地看到，在我们新湖小学，晨诵，课前阅读、课外阅读，同学们一个个遨游书海；回到家里，不少同学也手不释卷到处飘溢着阵阵书香。今年春天的约会，书香飘逸，肯定会给我们带来收获的喜悦，在历时近一个月的读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动。通过活动，引导师生感受文字之美，享受读书之乐，养成酷爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽学问面，陶冶情操，涵养品性；通过活动，接着引领和推动我校读书活动的深化开展，在校

27、内内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校内奠定基础；促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。古人之十年寒窗苦读而金榜题名不谓读书，今人之废寝忘食而追名逐利不谓读书，学生之敷衍了事而赢得青睐不谓读书。“然何谓读书？读书者，谓怡情也，谓长才也。读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。” 读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠闲领会种种极致的风景。对我来说，最满意不过午后微暖的阳光，拂过脸颊和煦的凉风，树荫下一隅角落，手边一捧沏着的香茗，膝

28、上一卷翻开的书页，徜徉于时间之流中，与时间会见。世有匡稚圭之凿壁偷光，江泌之映月读书，车武子之囊萤映雪，董仲舒之下帷读书，孔丘之韦编三绝。是书让我经验了鲁迅先生多数个日日夜夜的“哀其不幸怒其不争”；也是书让我与钱钟书先生一道写在人生边上；同样是书让我感受到张爱玲一个小女子倚楼看尽人世繁华的释然落寞，以及来到瓦尔登湖畔真实体会梭罗那如那湖水般安静美妙看破红尘的安静心境。所以，是书丰富了我的视野，让无知的领域不断缩小，让我稚嫩的心渐渐成长。所谓开卷有益，说的也许就是这个意思吧。读书让我们感受到了茫茫宇宙的无限奇妙，我想这也是学校举办阅读节的意义所在。其实读书有益我们都知道，缺憾的是有多少人情愿捧起

29、书沉醉其中。然而，据统计，欧洲每年平均每人读30本书，日本是40本， 犹太人和芬兰是人均读书量最多的国家 每年每人平均读60本书，但读书质量最高的当属犹太人，中国最低，按整体人口比例来算每人均下来读不到一本书。如今我们说要实现“中国梦”，阅读何尝不是实现发展梦的重要一环呢？正如林语堂先生在论读书中所说，“人之初生，都是好学好问，及其长成，受种种俗见俗闻所蔽，毛孔骨节，如有一层包膜，失了聪慧，渐渐顽腐。读书便是将此层蔽塞聪慧的包膜剥下。能将此层剥下，才是读书人。”布衣暖，菜根香，还是读书味道长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。让我们再次沉醉于皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情，仰天长笑

30、的潇洒。今日，我在这里倡议，为了我们个人的发展，为了我们民族的强盛，为了我们祖国的旺盛，让我们携起手来，共建书香校内，让阅读点染我们的生活，让墨纸书香成为校内的芳香，让琅琅书声洒遍每一个角落！读书活动方案 篇6为进一步弘扬优秀传统文化，推动文明书香校内建设，引导和培育我校高校生养成以书为伴、与书结友，多读书、读好书、爱读书的良好习惯，在第24个“世界读书日”到来之际，图书馆与党委宣扬部、学生处、团委等联合举办XX学院20xx年读书节活动。希望广阔师生员工踊跃参与，用我们的实际行动推动我校精神文明和校内文化建设。详细方案如下：一、活动主题：YUE读YUE欢乐二、活动口号：悦读经典 弘扬传统文化从

31、我做起 建设文明校内三、活动时间：4月10日-6月30日四、活动项目五、活动要求1.高度重视，主动参加要以此次读书节活动为契机，将各项活动的参加与构建和谐文明校内结合起来，与加强和改进高校生思想政治教化结合起来，引导高校生多读书、读好书、好读书，切实提高读书月活动的成效，使其成为拓展学生综合素养、奠定人生基石、推动校风学风建设的重要载体。2.细心组织，确保实效要依据方案要求，仔细制定实施细则，确保活动顺当开展，取得实效;主动协作好校宣扬部，刚好做好相关活动的组织、宣扬和报道，营造浓郁的校内读书氛围。活动结束后，将依据活动组织宣扬状况、参加度(参加活动比例)、各项目获奖人次等进行综合汇总，总结阅

32、历教训，提升服务层次。读书活动方案 篇7一、活动目的：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问变更命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，富有才智；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的胜利开展，接着围绕“营造幻想、书香校内” 这一读书活动，为了深化推动我校读书活动的开展， 促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校内。学校确定本学期9月12月开展怡小第三届校内读书节活动。二、活动目标：1、通过阅读名人故事，了解名人胜利的秘诀，培育低段学生良好的阅读爱好。2、通过了解名人故事中经典故事的情

33、节和名人们的成长经验，总结胜利秘诀，让中段学生粗步领会名人风采，树立自己学习的榜样。3、通过阅读名人故事，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和驾驭程度。三、指导重点：激发阅读爱好，探究阅读方法，培育良好的阅读习惯。四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各年级部详细承办。六、活动时间：20xx年9月1日20xx年12月30日七、活动对象：全校师生八、活动支配：第一阶段：活动打算、启动（时间支配：20xx年9月1日20xx

34、年9月10日）1、全校师生每人订购一套名人故事和小学生必背古诗词80首。2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）3、布置高、中、低段的详细读书要求：低段：1.至少能分别阅读名人故事其中指定的七个故事和十二个故事。 （详细支配全体班主任会议上公布）2.能背诵小学生必背古诗词80首的前10首，考级过关时能按依次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参与补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）中段：1.阅读名人故事整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主子公们的一些重大事务。2.能背诵小学生必背古诗词80首的前16首，考级过关时学

35、生能精确无误地根据依次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。）高段：1.阅读名人故事整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。2.能背诵小学生必背古诗词80首的前32首，考级过关时学生能精确无误地根据依次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。）其次阶段：品读名人故事和背诵小学生必背古诗词80首（时间支配：20xx

36、年9月11日20xx年11月11日）1、支配负责名人故事导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读名人故事活动。3、各班级制定班级背诵古诗词的安排和措施，确保背诵古诗的进度是：按部就班和切实有效。第三阶段：读书成果展示（时间支配：20xx年11月5日20日）1、低段：“配乐诗词朗诵”竞赛（详细详见竞赛方案）地点：科学试验室 时间：十一月第三周2、中段：“阅读大挑战”（详细详见竞赛方案）地点：大礼堂 时间：十一月第四周3、高段：写一篇读后感：读名人

37、故事有感（详细详见竞赛方案）地点：大礼堂 时间：十二月其次周4、考级时间支配：低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）中段：考级时间：从第八周起先，每周周四补考时间：从第八周起先，每周周五高段：考试时间：从第八周起先，每周周四补考时间：从第八周起先，每周周五第四阶段：活动总结对本届校内读书节的各项活动所取得的成果进行汇总，并嘉奖表扬。地点：后操场 时间：一月其次周九、活动要求：1、思想重视，相识统一；2、面对全体，主动开展；3、细心组织，务求实效；4、刚好总结，不断提高。以上为我校第三届校内读书节活动方案，请老师们仔细阅读后，马上着手各项活动的打算工作，仔细组织，细心支配，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的展示， 确保本届读书节活动圆满胜利。真正起到 “旺盛校内文化，营造良好育人氛围” 的主动作用。