护理自我鉴定（6篇）.docx

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1、护理自我鉴定（6篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人状况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，因此好好打算一份自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？这次白话文为您整理了护理自我鉴定（6篇），希望可以启发、帮助到大家。篇一：护士自我鉴定 篇一光阴似箭，日月如梭，转瞬一年即将过去，在医院党政领导及护理部的关切指导下，科室本着“一切以患者为中心，一切为患者”的服务宗旨，较好地完成了各项护理工作任务，并在全院护理操作竞赛中获得其次名，发表两篇国家级论文。现将一年的工作总结如下：一、主要工作与成效（一）、仔细落实各项规章制度1、严格执行医院的各项规章制度是提高护理质量、确保医疗平安的

2、根本保证。依据科室状况调整了各班职责，依据护理部的精神进行APN排班模式，患者全部治疗护理、病历质控责任到人，重新制定各班职责、流程及标准，科室护士长及责任组长加强监管，科室进行定期、不定期检查，科室护士每月对自己工作进行评价，对存在的问题刚好查找缘由和整改，确爱护理平安质量。2、仔细落实了查对制度。每项医嘱坚持了三班查对，每天下午对输液卡、注射单、治疗单进行全面查对；每周护士进步行总查对，并做好记录，完善了输液记录，一年来未发生医疗差错事故。3、仔细落实了科室的疾病护理常规，加强危重患者护理措施的落实，预防了并发症的发生，使患者转危为安，康复出院。（二）、转变思想观念，强化服务意识。自从开展

3、优质护理服务以来，科室把强化思想意识放在首位，提高主动服务意识，加强主动巡察，刚好为患者更换点滴及视察病情，歼灭了呼叫铃声。在工作中坚持把追求社会效益、维护群众利益、构建和谐医患关系放在首位，真正把不断提高医疗服务质量与水平，使医疗服务更加贴近群众和社会，不断满意人民群众日益增长的医疗服务需求当做工作的动身点和落脚点，每周召开工休会，为患者宣扬健康保健学问，听取患者看法，把科室的优质护理工作开展的更深化，护理措施落实的更好。由于护理意识的不断提高以及奖惩制度的落实，科室也出现了较多的好人好事。（三）、提高护理人员的业务素养1、科室对新护士进行岗前培训，培训后进行考试与考核，然后跟班，跟班后进行

4、自我评价和个人提出申请，再组织科室资格较长、带教老师进行综合客观评价，可以胜任支配单独倒班。2、每年科室组织进行专科理论闭卷考试，对不及格的予以经济惩罚来激奋科室护士学习。3、加强了平常的操作训练，科室进行先支配布置，然后进行示范，高年资陪和科室护士长督查训练，科室进行考核。4、科室每月组织一次业务学习及护理查房，危重患者的护理诊断、措施进行探讨，来达到提高业务素养；每月组织实习生护理查房，以达到专科理论与实际相结合的学习目的。（四）加强院内感染管理坚持落实手卫生消毒，坚持一人一针一管，对出院的病房进行终末消毒，领取可高温消毒的输氧湿化瓶，对输氧的湿化瓶进行每日更换消毒，并做好消毒日期登记，修

5、改了输氧卡，比以往更具体明白；对多重耐药菌患者进行隔离治疗，以防交叉感染。（五）加强护理平安质量管理充分发挥科室质控人员及骨干作用，每周定期、不定期检查护理质量，发觉问题刚好分析缘由、提出整改措施，并检查落实，科室每月对护理工作质量进行总的讲评及整改，对存在的平安防患进行了查摆，提出了整改措施，并且严格抢救药品及器械设备的管理及交接，从而使抢救物品处于备用状态，避开对抢救的延误；药品柜每周专人检查和整理，使科室药品柜无过期变质药品；为保证科室的输液平安，对输液速度加强了监管；建立了病房巡察卡，患者外出时，责任护士电话查实患者去处；患者多时，中午和小晚班增加上班人员：为了消退大晚班忙不过来的担心

6、全因素，小晚班下班后在科室值班房睡，药品柜每周专人检查和整理，使科室药品柜无过期变质药品以保证科室平安。二、存在的不足1、护理科研及论文撰写主动性不是很高；2、对住院患者的疾病相关指导仍有欠缺；3、对实习生带教还须进一步抓实抓严。今后，科里护士还要加强学习与训练，不断提高思想水平，增加业务实力，发扬优点，克服不足，仔细根据医院和护理部要求，扎扎实实地把护理工作做得更好，让患者及家属更满足。篇二：护士自我鉴定 篇二我叫xxx，XX年毕业于xx护理学院，自从XX年毕业后到达市二医院骨科以来工作踏实肯干，专业理论扎实，技术娴熟，服务看法好，受到医护患的一样好评。特殊是在代理护士长期间，能够严格要求自

7、己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。还有在5.12大地震以来，曾分批次地接受大地震伤员的疗养工作，热心的举动，激励乐观的生活看法让伤员能够尽快地走出哀思，重新站立起来。并且让他们对广西有了很剧烈的归属感，拉近了民族之间的感情。在春节期间科室人员紧、班次重的状况下，放弃休息，主动担当了大量工作任务，保证了节日期间护理工作的平安。护士长吩咐下达后，很快适应了角色的转变，管理工作抓的有条不紊，使骨科工作秩序、服务看法、病室环境有了较大提高，病人对护理服务质量满足率达到了100%。在这一年来，我关切、爱惜、爱护每一位病人，做到了作风民主，宽宏待

8、人，提高了护理队伍的向心力、凝合力，激发了人员的服务热忱，使骨科护理工作蒸蒸日上。2、时间这么快，转瞬间已经实习了五个月。在这五个月里，苦痛与欢乐并存，而最大的苦痛，莫过于身体上的劳累在创伤骨科的手术中，有许多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。骨折根据不同的角度有不同的分类，根据骨折部位是否有骨折断端暴露于外界，而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必需进行手术复位，而闭合骨折可依据手法复位的状况，及病情严峻程度确定是否须要切开复位。我所面对的或多或少都是肢体或心理上有残疾的患者，所以作为一名治疗师应有做够的爱心去关爱他们，了解他们的内心世界，只有这样我和患者之间才能很快

9、的架起沟通的桥梁，才能使我的治疗在轻松开心的环境下进行。而像脑外伤、脑血管意外、脑瘫患者的康复效果往往比较很慢的，所以治疗师要做到自己心中有数，不能心急，且在在这个过程中，还要耐性的和患者沟通，说明状况。我在老师指导下进行各项操作。驾驭骨科的术前术后的护理学问，以及石膏托外固定、牵引患者护理措施，髋、膝关节置换的康复学问，骨科手术学问。颅骨牵引患者、脊柱骨折患者翻身方法，现场示范，并要求我一同参加瘫痪患者的功能熬炼以及骨科疾病的健康教化等。细微环节确定成败，记得在一次给患者做治疗的过程中，我因为一个细微环节没有留意，而使原来很有意义的动作变得毫无意义。老师看到后帮我指出，后来我才意识到，原来每

10、个动作都有要留意的细微环节，而万一你忽视了这个细微环节，只会使你所做的动作变得毫无意义，也会使患者的治疗周期变得越来越长，从而使你的整个治疗变得失败。所以经过实践，我才深深体会到其中的含义。 我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我信任，只要通过我的努力，我会做得更好，帮助更多的患者。篇三：实习护士自我鉴定 篇三历时三个月的学习让我收获颇多，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了我的业务实力，也进一步认清并弥补了自身的不足，明确了自己今后的学习方向。学习上，在护士长的正确领导和各位带教老师的悉心教育下，通过自身的努力，基本完成了此次进修的主要任务。学习的第一站是耳鼻喉门诊，初到门诊候诊区病人之多

11、不禁让我感到畏惧。经过一段时间的学习之后发觉门诊虽每天有两百名左右的患者就诊，但在他们科学的管理之下，秩序井然，忙而不乱。门诊专科设施配备齐全，具有整套先进的专检查设备，如前庭功能检查仪、嗓音、鼻功能检查设备等，各检查室均按标准化建设，各专业检查技术人员也配备合理。目前我科专科检查设备相对缺乏，也缺少专业的技师。门诊学习让我对耳鼻喉科门诊管理有了新的相识，对耳鼻喉疾病的协助检查有了更多的了解，也加强了对专科器械消毒与保养的学习。在今后的工作中，我会结合我科实际状况，将所学学问运用到实际工作中，希望能更好的服务于患者，竭尽所能为我科护理工作做出自己的贡献，也无愧于领导赐予的这次珍贵的学习机会。篇

12、四：护士自我鉴定 篇四珍贵的卫校生涯已经停止了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良不足的处所，使自己回想走过的路，也更是为了看清将来要走的路。虽然我的学习成就不是特别好，但我却在学习的进程中收获了许多。首先是我端正了学习看法。在我考进卫校时，原来想解放一下自己的，但是很快我就清晰了，卫校的学习是更须要尽力仔细的。看到四周的同窗们舍命的学习，开端了卫校的学习旅程，感到自己落伍了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去懂得。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方式”，做事情的方式。古人云:

13、”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目标就是要学会”渔”，做什么都勤于思索，遇到不懂的处所能勤于请教。在学习时，以”独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警惕。在学习学问这段时间里，我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆训诲，使我领悟了学习的乐趣。我与身边很多同窗，也树立了良好的学习关系，互帮互助，战胜难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技巧。所以在上实践课的时候我都会争夺机遇多操作几次，加上卫校原来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基础上一年都是呆在医院里学习。再这里我娴熟我的护理操作技巧，把理论和实践联合在

14、一起，在带教老师的领导下用我全副的耐烦和爱心护理病人，使病人得到良好的照料，早日康复。到医院实习相识到很多也是学习护理的同窗，也就增加了与其他同窗交换和向其学习的机遇，锤炼了自己的交际才能，学到别人的优点，认清自己的短处。所以我爱好实习。虽然有时会觉得累些，但乐此不彼。我个人以为自己最大的毛病就是爱好一心两用甚至多用。急功近利，爱好一口吻学很多东西，但是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自己很疲惫。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。假如我一段时代内专注于一种学问，不求博但求精，信任必定能更深化的懂得并限制这门学问。自从我独创自己有这个毛病和问题后，我经常警惕自己，步入社会

15、后也不能一心两用。通过四年卫校生涯，学到了许多学问，更主要的是限制了护理操作技巧。思想变成熟了很多，性情更刚毅了。相识了很多同窗和老师，树立起友情，并在与他们的来往中晋升了自身素养，认清了自身的一些短处并努力矫正。四年的卫校生涯是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包括了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关主要的作用。篇五：护士个人自我鉴定 篇五本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬重老师，工作主动，仔细负责。实习看法端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重

16、症患者的抢救协作，驾驭了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。基本驾驭了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。篇六：实习护士自我鉴定 篇六信任大家对急诊科有个新相识，面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往 诊断不明、病情不清、改变快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐 惧的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好 的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员 的每一个微小环节都

17、非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治 行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视 而最重要的东西。南丁格尔说：护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在， 包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者 液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应 该叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液 体没有刚好更换了与患者家属产生冲

18、突。其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基 础上。对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导。例如：对护士急诊科实习鉴定(2) 于行动不便的患者 我们可以予以搀扶或帮助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于须要并可以去病 房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危 重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐性而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的支配。 虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是，却能快速缩短护患距离，有效满意病人须要被照看的心理需求，从而便于我

19、们开展下面的护理工作。最终，通过视察和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间。 例如：受外伤的患者可以通过视察和大致的询问了解其受伤的部位和严峻程度，第一时间为其找到接诊医 生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还许多许多。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是 远远不够的，还须要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况 时禁得起考验的保证 在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识，让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了深刻地相识和了解， 使我更加懂得工作之间与护士地协作，与医生协作的重要性。