仁爱版九年上册英语教学工作总结（共合集）.doc

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1、仁爱版九年上册英语教学工作总结（共合集）20_年仁爱版英语九年级上册教学工作计划舍得中心学校 谢成基岁月无情，似有情，转眼间又推进一届九级，而九年级的英语教学工作十分关键，为了顺利完成自我教学工作,让学生学会运用与生活息息相关的英语语言,语法语言,使学生在八年级学习的基础上得到听说读写的全面发展,获得英语交际运用的基本技能,养成良好的学习习惯,为此，我确立如下教学计划: 一、学生情况分析p 今年我任教九年级95、98两个班的英语。从整体情况来看，学生普遍英语基础较差，在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象。还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，

2、不感兴趣了，有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。二、教师的指导思想1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。三、教材分我校使用的是仁爱版英语，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时

3、也突出语言的真实性和实用性。如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学习兴趣。通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力。培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领。2、注重教材的灵活性和可操作性。图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语

4、言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。6、本书有458个单词，包括69个短语，日常交际无数句。四、教学重难点重点是1、各部分中出现的四会词和语法项目。2、各部分中出现的语言项目。难点是1、熟练应用所学语法项目。2、能够应用所学语法项目解

5、决问题。3、能够自主编演对话练习。五、教学目标 1、知识与能力A、掌握本册中出现的重要词、短语、及句子。 B、理解本册中出现的重要的语法项目。 C、能够就本册中所学句子进行交际。D、会利用已学语法知识去理解、掌握并解决新知，达到举一反三的效果。 E、通过听力训练，提高学生抓住关键信息的能力。 2、过程与方法A、通过与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 B、通过阅读简单的读物和报刊杂志，克服生词障碍，理解课文大意。 C、通过教师对有关熟悉话题的陈述，学会积极参与讨论。 D、通过制定计划和安排，积极探索适合自己的学习方法。 E、预习和收集相关资料。F、有效地借助自身的历史，地理知识理

6、解英语。 G、通过积极参与课内外英语活动学习中国文化。 3、情感、态度与价值观A、有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流。 B、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达。 C、遇到问题时能主动向老师或同学请教，取得帮助。D、积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，愉快毕业。 E、通过交流对风景名胜和历史人物的看法理解他人情感。F、敢于用英语表达对电视节目、文学、美术作品和毕业典礼的不同看法。 G、更深刻地了解祖国文化，增强民主自信心，培养爱国情操。六、教学方法与措施1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求

7、。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多于学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣，如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、学常英文歌曲、课前五分钟活动等。 5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。7、积极参加教研教改活动，认真写出心得体会，开展多方面的教研实践活动， 努力找出更适合本校学生的学法和教法，坚持走的出，请得进的教学理念，取长补短，争取使教学成绩再上一个新台阶。教学具体措施：1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习

8、兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。七、课时安排本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A,B,C,D,四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下。每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。教学内容与课时安排如下：Unit 1: The Developing World.( fifteen periods ) ic 1:Chinahas developed rapidly in

9、 recent years.ic 2: What has hened to the population? ic 3: The world has changed for the better.E_am: two periods.Unit 2: Saving the World ( fifteen periods ) ic 1: There are many kinds of pollution around us.ic 2: None of us likes pollution.ic 3: How green are you? Review of Units 1-2 (two periods

10、) E_am: two periods Unit 3: English around the world.( fifteen periods ) ic 1: English is widely spoken around the world.ic 2: Can you speak more slowly, please? ic 3: I dont know how to remember new words.E_am: two periods.Unit 4: Magical Science.( fifteen periods ) ic 1: Fantastic Trip! ic 2: When

11、 was it made? ic 3: Perhaps people will fly to Mars.Review of Units 1-4 (two periods) 每周5节，共4个单元，期中考试前完成第1, 2单元内容。八、我的教学辅助活动1“功夫不负有有心人”，我会经常激发兴趣，增加容量，整体优化。2、每日课前进行单词听写。3、单词短语检测。4、坚持值日生报告。5、开展多种游戏和竞赛活动。九、进行期末复习本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础梳理本学期所学的知识点，在梳理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的

12、内容，让学生做到心中有数。十、进行期末考试根据上述的教学活动，学期已经完成，该是收成时候，多年来一直是县统测，我只能等着结果。九年级上学期英语教学工作计划更戛中学 曰珊珊一、基本情况分析p 本学期我担任九年级144班及147班英语教学工作。共有110人，部分学生掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础

13、知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。二、教材分析p 本学期英语教学内

14、容为九年级上册，共4个单元12个话题，具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语。重点1.语法：掌握现在完成时，被动语态，了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：并列句，定语从句。重点2.阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析p 句子结构的能力。难点1.写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。 三、学

15、期教学目标： 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂九年级学生阅读的简单读物，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到的差异。1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。3、突出学生主体

16、，尊重个体差异。4、采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，感受语言带来的快乐。5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。四、教学措施： 1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用：6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，

17、合用探究，共同提高。 9.加强听力训练。 五、教学进度表：Unit 1: The Changing World.(fifteen periods) ic 1: Our country has developed rapidly.ic 2: The population in developing countries is grog faster.ic 3: The world has changed for the better.E_am: four periods.Unit 2: Saving the World.(fifteen periods) ic 1: Pollution has c

18、aused too many problems.ic 2: All these problems are very serious.ic 3: What can we do at home to protect the environment? Review of Units 1-2 (two periods) E_am: four periods Unit 3: English around the world.(fifteen periods) ic 1: English is widely spoken throughout the world.ic 2: Some things usu

19、ally have different meanings in different cultures.ic 3: Could you give us some advice on how to learn English well? E_am: four periods。Unit 4: Amazing Science.(fifteen periods) ic 1: When was invented? ic 2: Im e_cited about the things that will be discovered in the future.ic 3: China is the third

20、nation that sent a person into space.Review of Units 1-4 (two periods) 仁爱版九年级上册英语教学计划保合中学 程学海 一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；二、学生情况分析p 今年任教的一个班英语，学生的基本情况较好大部分学生对英语很干兴趣，但是也有部分学生已经

21、对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。三、教材分析p 教学目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：（一）.语言技能：听：1、能听懂课文大

22、致内容；2、能抓住简单语段中的观点；说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；2、能经过准备就一般话题作短暂表达读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析p 句子结构理解难句和长句； 写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；（二）.语言知识：语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇：1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法：1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；2、

23、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。功能：1、掌握询问信息、谈论物件，表示否定，表示不肯定，表示发生在某一过去时间之前的行为。2、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目；3、恰当理解表达道歉和应答，忠告等交际功能；四、课时安排每周11节，共4个单元，期中考试前完成第1,2单元内容。五、教学具体措施1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听

24、力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。六、教学进度9.1-7 开学工作，学习Unit 1的单词9.8-14 Unit 1 The changing World ic 1 Our country has developed rapidly.9.15-21 Unit 1 The changing World ic 2 The population in developing countries is grog faster.9.22-28 Unit 1 The changing Wor

25、ld ic 3 The world has changed for the better.10.6-12 Unit 2 Saving the Earth ic 1 Population has caused too many problems.10.13-19 Unit 2 Saving the Earth ic 2 All these problems are very serious.10.20-26 Unit 2 Saving the Earth ic 3 What can we do at home to protect the environment? 10.27-11.2 Revi

26、ew of Units 1-2 11.3-9 期中考试11.10-16 Unit 3 English Around the World ic 1English is widely spoken throughout the world.11.17-23 Unit 3 English Around the World ic 2 Some things usually have different meanings in different cultures.11.24-30 Unit 3 English Around the World ic 3 Could you give us some a

27、dvice on how to learn English well.12.1-7 Unit 4 Amazing Science ic 1When was it invented? 12.8-14 Unit 4 Amazing Science ic 2 Im e_cited about the things that will be discovered in the future.12.15-21 Unit 4 Amazing Science ic 3 China is the third nation that sent a person into space.12.22-28 Revie

28、w UNIT1-4 1.4-期末考试20_/8/30 2021-20_学年度第一学期九年级英语教学计划胡潇2021年9月6日【一】本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心, 培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，

29、促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 【二】学生基本情况分析p ：本班学生共76人，学生的英语差异较大，英语基础差参不齐，两极分化严重，中间力量薄弱。大约有五分之一的学生学习主动性较强，能认真学习，有良好的学习习惯，但还需精益求精，掌握好基础知识和基本技能。中间力量的学生在学习策略方面还存在一些需要解决的问题，有的学生基础知识不牢固，学习自觉性较

30、差，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。男寄宿生的英语较差，对学习不够重视，对英语无兴趣，厌学，懒散，不积极，学习缺乏动力，没有养成良好的学习习惯。【三】奋斗目标：1、钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力使每个学生有所进步，有所收获，取得更好成绩。2、学生爱学英语、爱说英语，对英语学习充满信心和兴趣。3、完成九年级上下册的学习内容，为下学期的中考总复习做好充分的准备。 【四】具体措施：1、让学生每天背诵课文中的对话和重点短语和句型，培养语感。 2、让学生每天记当天所学的单词并坚持听写，每天记以前所学的单词5-10

31、个。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。指导学生预习。4、让学生每周阅读3篇课外英语短文，每周摘抄1-2篇小短文，定期检查。5、课堂上加大学生训练的力度，培养各方面的技能，提高课堂45分钟的效率。6、提高家庭作业设计的艺术，提高家庭作业的质量，避免题海战术。7、坚持月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。8、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小

32、进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。九年级英语教学计划胡潇9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。10、实施“五步教学法”和“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。11、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务，努力创造高效课堂。12、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。13、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 【

33、五】课程安排及教学进度：第一周报名注册(8月30日-9月2日) 第二周（9月5-9日）：Unit 1 ic 1 第三周（9月12-16日）：Unit 1 ic 2 第四周（9月19-23日）：Unit 1 ic 3 第五周（9月26-30日）：Unit 2 ic 1 第六周（10月3-7日）：国庆放假第七周（10月10-14日）：Unit 2 ic 2 第八周（10月17-21日）：Unit 2 ic 3 第九周（10月24-28日）：Unit 3 ic 1 第十周（10月31-11月4日）：Unit 3 ic 2期中考试 第11周（11月7-11日）：Unit 3 ic 3 第12周（11月

34、14-18日）：Unit 4 ic 1 第13周（11月21-25日）：Unit 4 ic 2 第14周（11月28-12月2日）：Unit 4 ic 3 第15周（12月5-9日）：Unit 5 ic 1 第16周（12月12-16日）：Unit 5 ic 2第三次月考 第17周（12月19-23日）：Unit 5 ic 3 第18周（12月26-30日）：期末总复习 第19周（1月2-6日）：期末考试 九年级英语教学计划胡潇九年级上册重点句子1.Did you have a good summer holiday? 2.My hometown has bee more and more b

35、eautiful.3.Where have you been? 4.there were so many people that I couldnt find a proper place to take photos.5.there goes the bell.6.I havent seen him for a long time.7.You have taken part in some volunteer activities during the summer holidays, havent you? 8.What a wonderful e_perience! 9.Could yo

36、u tell me something about Chinese teenagers in the past? 10.Can you describe it in detail? 11.Parents couldnt afford an education for their children.12.They worked day and night and never had enough food to eat.13.The government gives support to poor families, so children can get a good education.14

37、.A big family were crowded in a small house.15.People kept in touch with their friends and relatives far away mainly by letter or telegram.16.Beijing has made rapid progre and it has already succeeded in hosting the 2021 Olympic Games.17.I think it is important to remember the past, live in the pres

38、ent and dream about the future.18.I have just called you, but you werent in.19.Ive never been there before, but I dont want to go there any more.20.Because there were too many people.We got lost and couldnt find each other.21.Have you found him yet? 22.He has probably gone home.23.-I really hate to

39、go to such a place.So do I.24.It seems that their living conditions were not very good.25.Great changes have taken place in China in recent years.26.-No one likes “Little Emperors”.Neither do my parents.27.They are very strict with me.28.It says the world has a population of 6.5billion.29.It is incr

40、easing by 80 million every year.30.China has the largest population.31.Whats the population of the U.S.A.? 32.There is le living space for each family.33.Its difficult for lots of people to find jobs.34.We are short of energy and water.35.Most cities are more crowded than before.36.The traffic is mu

41、ch heavier.37.So far, our government has taken manymeasures to control the population.38.The population problem is still serious inChina.We still have a long way to go.39.I cant go shopping in big stores unle I travelfor a couple of hours.40.Sometimes it is hard to see my friends becausethey live so

42、 far away.41.You will get used to it very soon if you e.42.Its a wonderful place to live.43.You must e for a visit.44.Once they find people in need, they decide onsuitable ways to help them.45.Can the homele people get enough food andmedical treatment?46.The program also provides them with houses.47

43、.It trains them so that they can find jobs again.48.The world has changed for the better.49.The flowers and gra have gone.50.There are several chemical factories pouringwaste water into the stream.51.How long have you been like this?52.The chemical factory produces terrible gas.The bad air makes my

44、chest hurt.53.The makes too much noise and I cant sleepwell at night.54.Im always in a bad mood because I cant standthe environment here.55.Anyway, I hope the government will solve thisproblem soon.56.Air pollution is harmful to peoples health.57.People who work and live in noisy conditions go deaf

45、easily.58.It not only disturbs others but also does greatharm to peoples hearing.59.Many countries are trying to solve all sorts ofenvironmental problems, including noise pollution.60.I can cause sore eyes and breath problems.61.It makes our environment dirty.62.Soil pollution causes unhealthy food.

46、63.Noise pollution can make people deaf.64.It makes people feel terrible and is especiallybad for the eyes.65.With le pollution, our pla will beegreener and our health will be better.66.We shouldnt leave rubbish here and there.67.Dont walk on gra or pick flowers.68.Everyone should care for wild anim

47、als andplant more trees.69.We should do everything we can to protect theenvironment.70.People have cut down too many trees, As aresult, a lot of rich land has changed into desert.71.Tre can s the d from blog the earthaway.72.A lot of water can be saved by forests.73.They can also prevent the water f

48、rom washingthe earth away.74.Can you tell us what you are doing there?75.We should use both sides of the paper andreuse plastic bags.76.I think recycling can not only protect theenvironment but also save money.77.We encourage students to collect waste paperand soft drink can.78.We sort them so that they can be