心理咨询师考试三级理论考题16902.doc

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1、n20100年5月心理理咨询师师考试三三级理论论试题第二部分分 理论知知识一、单项项选择题题（第26125题,共100道题，每每题1分，共60分。每每小题只只有一个个最恰当当的答案案，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑）26.猴猴子能认认识事物物的外部部联系，说说明它们们的心理理发展到到了（ ）阶段段。（A）知知觉 （B）思维维萌芽（C）思思维 （D）意识识27.对对弱光敏敏感的视视觉神经经细胞是是（ ）。（A）锥锥体细胞胞 （B）双极极细胞（C）杆杆体细胞胞 （D）水平平细胞28.奥奥尔波特特认为社社会心理理学是研研究（ ）和社社会意识识的学科科。（A）社社会认知知 （B）社会

2、会心理（C）社社会行为为 （D）社会会影响29.最最严重的的角色失失调是（ ）。（A）角角色不清清 （B）角色色失败（C）角角色中断断 （D）角色色冲突30.皮皮亚杰把把儿童的的心理发发展划分分为（ ）个阶阶段。（A）33 （B）5（C）44 （D）631.幼幼儿提问问类型的的变化模模式是（）。（A）从从“是什么”转向“为什么”（B）从“为什么”转向“是什么”（C）从从“是什么”转向“怎么样”（D）从“为什么”转向“怎么样”32.变变态心理理学与精精神病学学共同的的研究对对象是（）。（A）心心理与行行为的联联系（B）心理与与行为的的异常（C）各各种不良良行为模模式（DD）各种种脑器质质性病变变

3、33.思思维奔逸逸是一种种（）障障碍。（A）思思维内容容（B）思维维逻辑（C）思思维联想想 （D）思维维定势34.发发展常模模就是（ ）。（A）团团体的分分数 （B）百分分位数（C）个个人的分分数 （D）年龄龄量表35.在在心理测测验中，对对于非典典型群体体需要制制定（ ）。（A）普普通常模模 （B）特殊殊常模（C）一一般常模模 （D）发展展常模36.心心理咨询询的总体体任务，就就是达到到（ ）的目目的。（A）提提高个人人心理素素质，使使人健康康无障碍碍地生活活下去（B）提提高个人人道德素素质，使使人健康康无障碍碍地生活活下去（C）提提高个人人心理素素质，使使人健康康、愉快快、有意意义地生生活

4、下去去（D）提提高个人人道德素素质，使使人健康康、愉快快、有意意义地生生活下去去37.中中年人心心理问题题的特点点是（ ）。（A）在在社会、家庭和和自我需需求的重重压下产产生心理理问题（B）由由于人格格重建带带来的问问题（C）因因工作满满意度下下降而烦烦恼（D）容容易陷入入对过去去的回忆忆38.对对确立咨咨询关系系起关键键作用的的因素是是（ ）。（A）第第一印象象 （B）声明明权利（C）承承诺保密密 （D）心理理测验39.使使用多重重问题可可能使求求助者（ ）。（A）不不知所措措 （B）遗漏漏细节（C）过过度关注注 （D）思路路清晰40.心心理咨询询师和求求助者之之间的人人际关系系距离应应属于

5、（ ）。（A）公公众距离离 （B）社交交距离（C）个个人距离离 （D）亲密密距离41.阻阻抗的本本质是（ ）。（A）增增强焦虑虑情绪（B）对对自我暴暴露的服服从（C）展展示焦虑虑情绪（D）对对自我暴暴露的抵抵抗42.用用合理情情绪疗法法指导求求助者的的一个关关键步骤骤是（ ）。（A）培培养主动动性（B）消除除被动（C）促促进自主主成长（D）促进进领悟43WWAISSRC中数字字符号分分测验的的正式测测验时限限是（）。（A）880秒（B）90秒（C）1100秒 （D）120秒44.根根据MMPPI中国常常模，病病理性异异常表现现的区分分标准是是量表T分大于于（ ）。（A）440 （B）50（C）

6、660 （D）7045.SSDS特别适适用于（ ）。（A）发发现抑郁郁状态 （B）焦虑虑症状评评定（C）确确诊抑郁郁状态 （D）恐怖怖症状评评定46.属属于意志志行动的的是（ ）。（A）残残疾人登登山 （B）单位位会餐（C）小小孩玩游游戏 （D）上床床睡觉47.布布洛卡中中枢受到到严重损损伤后会会出现（ ）。（A）表表达性失失语症 （B）失读读症（C）接接受性失失语症 （D）失写写症48.对对语词概概括的各各种有组组织的知知识的记记忆叫（ ）。（A）语语言记忆忆 （B）意义义记忆（C）语语义记忆忆 （D）内隐隐记忆49.社社会心理理学的启启蒙期是是（ ）。（A）哲哲学思辨辨阶段 （B）学派派阶

7、段（C）实实证分析析阶段 （D）经验验描述阶阶段50.“性别”表示（ ）。（A）男男女在人人格特征征方面的的差异（B）社社会对男男女在态态度、角角色和行行为方式式方面的的期待（C）男男女在生生物学方方面的差差异（D）男男女在社社会学方方面的差差异51.第第一印象象作用的的机制是是（ ）。（A）近近因效应应 （B）首因因效应（C）光光环效应应 （D）刻板板效应52.人人类心理理发展进进程表现现为（ ）。（A）只只有连续续性，没没有阶段段性 （B）只有有阶段性性，没有有连续性性（C）既既然无连连续性，又又无阶段段性 （D）既有有连续性性，又有有阶段性性53.班班杜拉的的社会学学习理论论是（ ）的代

8、代表性理理论。（A）新新行为主主义 （B）认知知心理学学（C）发发生认识识论 （D）精神神分析论论54.人人类的生生物本能能是心理理活动的的动力，这这是（ ）。（A）完完形主义义疗法的的核心 （B）行为为主义的的观点（C）经经典精神神分析理理论的推推断 （D）认知知理论的的核心55.在在智商正正常的范范围内，智智商水平平与心理理健康水水平的关关系是（ ）。（A）算算术级数数关系 （B）有显显著相关关（C）几几何级数数关系 （D）无显显著相关关56.具具有某种种共同特特征的人人所组成成的一个个群体或或者是该该群体的的一个样样本，叫叫做（ ）。（A）团团体 （B）常模模团体（C）样样本 （D）受测

9、测人群57.以以50为平均均数，以以10为标准准差来表表示的分分数，通通常叫（ ）。（A）ZZ分数 （B）标准准九分数数（C）TT分数 （D）离差差智商58.初初诊接待待中的语语言表达达应注意意（ ）。（A）语语速适中中 （B）不用用术语（C）语语速缓慢慢 （D）不可可重复59.提提出心理理评估报报告时，需需要对临临床资料料进行核核实，一一般使用用的方法法是（ ）。（A）个个案法 （B）测验验法（C）实实验法 （D）调查查法60.对对“真诚不不等于说说实话”的正确确理解是是（ ）。（A）实实话实说说有利于于表达真真诚 （B）表达达真诚不不能通过过言语（C）表表达真诚诚应有助助于求助助者成长长

10、（D）真诚诚与说实实话之间间没有联联系61.具具体化技技术的作作用在于于（ ）。（A）让让求助者者掌握具具体的解解决问题题的方法法（B）让让求助者者学会具具体的行行为技术术（C）让让求助者者从具体体小事入入手完善善自己（D）通通过讨论论引起求求助者情情绪的具具体事件件，让求求助者明明白真相相62.移移情的两两种不同同类型是是（ ）。（A）正正移情和和反移情情 （B）真移移情和假假移情（C）负负移情和和正移情情 （D）明移移情和暗暗移情63.不不属于WAIIS-RRC言语测测验的分分测验是是（ ）。（A）算算术 （B）数学学符号（C）相相似性 （D）数字字广度64.MMMPII是采用用（ ）编制

11、制的客观观化测验验（A）因因素分析析法 （B）总加加评定法法（C）经经验效标标法 （D）理论论推演法法65.SSCL-90每个项项目采用用的都是是（ ）级评评分（A）22 （B）3（C）44 （D）566.一一对青年年夫妇，想想生孩子子又怕麻麻烦，这这种矛盾盾心理属属于（ ）。（A）双双趋式冲冲突 （B）双避避式冲突突（C）趋趋避式冲冲突 （D）双重重趋壁式式冲突67.睡睡眠属于于（ ）状态态。（A）潜潜意识 （B）无意意识（C）前前意识 （D）特殊殊意识68.由由于反复复操作而而形成的的，从事事某种活活动前的的心理准准备状态态叫（ ）。（A）思思想准备备 （B）定势势（C）知知觉准备备 （D

12、）策略略69.良良好人际际关系的的原则不不包括（ ）。（A）交交换原则则 （B）平等等原则（C）强强化原则则 （D）相互互原则70.信信息出现现的顺序序对印象象形成有有重要影影响，反反映在（ ）。（A）光光环效应应 （B）刻板板印象（C）近近因效应应 （D）期待待效应71.罗罗特关于于个体归归因倾向向的理论论叫（ ）理论论。（A）控控制点 （B）三维维（C）可可控性 （D）平衡衡72.处处于自律律道德判判断阶段段的儿童童的特征征主要是是（ ）。（A）尚尚不能进进行道德德判断（B）进进行道德德判断时时主要依依据行为为的物质质后果（C）道道德判断断受儿童童自身以以外的价价值标准准所支配配（D）道道

13、德判断断受儿童童自己的的主观价价值标准准所支配配73.婴婴儿期思思维的典典型特征征是（ ）。（A）直直觉行动动思维（B）表表象思维维（C）具具体形象象思维（D）逻逻辑形象象思维74.临临床上最最常见的的幻觉是是（ ）。（A）幻幻味 （B）幻触触（C）幻幻视 （D）幻听75.生生物调节节系统功功能状态态好，可可以减轻轻压力后后果的（ ）。（A）行行为反应应程度 （B）情绪绪化症状状（C）错错误认知知程度 （D）躯体化化症状76.解解释心理理测验分分数的比比较基础础是（ ）。（A）常常模分数数 （B）常模模（C）导导出分数数 （D）分数数77.同同质性信信度主要要反映测测验内部部（ ）间的的一致性

14、性。（A）两两半测验验 （B）题目目与分测测验（C）所所有题目目 （D）分测测验与分分测验78.不不论从哪哪个方面面入手归归纳和解解释资料料，都应应具备的的先决条条件是（ ）。（A）保保证资料料可靠 （B）遵守守保密原原则（C）注注意第一一印象 （D）慎选选谈话方方式79.精精神活动动内在一一致的重重要作用用是（ ）。（A）使使得人格格稳定（B）使使自知力力完整（C）保保证对客客观世界界的反映映准确和和有效（D）保保证心理理活动与与客观世世界的一一致性80.正正确的咨咨询态度度包含的的五种要要素是尊尊重、热热情、真真诚、共共情和（ ）。（A）主主动 （B）充满满爱心（C）乐乐观 （D）积极极关

15、注81.心心理咨询询终极目目标的含含义是（ ）。（A）统统一多层层次目标标 （B）建立立积极有有效的目目标（C）完完善求助助者的人人格 （D）整合合近期与与远期目目标82.面面质技术术的含义义是（ ）。（A）当当面质问问求助者者 （B）求助助者对咨咨询师质质疑（C）咨咨询双方方当面对对质 （D）指出出求助者者身上存存在的矛矛盾83.韦韦氏智力力量表主主要包括括（ ）。（A）城城市量表表和农村村量表 （B）言语语量表和和操作量量表（C）成成人量表表和儿童童量表 （D）个体体量表和和团体量量表84.在在各类标标准分数数中，标标准十分分的平均均数为5.5，标准准差为（ ）。（A）33 （B）1.55

16、（C）110 （D）1585.SSCL90不适用用于（ ）。（A）诊诊断求助助者的各各类心理理疾病 （B）了解解求助者者的心理理症状情情况（C）了了解躯体体疾病患患者精神神症状（D）调查查不同群群体心理理卫生问问题二、多项项选择题题（第86125题,，每题1分，共40分。每每题有多多个答案案正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选、少选、多选，均均不得分分）86.一一般来说说，心理理过程包包括（ ）。（A）意意志 （B）情感感（C）能力 （D）注意意87.记记忆是（ ）。（A）改改变信息息和知识识经验的的存储方方式的过过程（B）人人脑对输输入的信信息进行行编码、储存和和提取

17、的的过程（C）过过去的经经验在头头脑中的的反映（D）人人脑对客客观事物物间接的的、概括括的反映映88.侵侵犯的构构成要素素包括（ ）。（A）伤伤害行为为 （B）侵犯犯动机（C）社社会评价价 （D）社会会规范89.游游戏对儿儿童心理理发展的的意义在在于（ ）。（A）促促进认知知 （B）实现现自我价价值（C）培培养健全全人格 （D）增强强体质90.强强制性思思维的主主要特点点是（ ）。（A）思思潮大量量涌现并并不受意意愿支配配 （B）某种种观念反反复出现现无法摆摆脱（C）思思维内容容与环境境保持联联系 （D）思潮的的内容往往往杂乱乱多变91.严严重心理理问题的的特点包包括（ ）。（A）内内容充分分

18、泛化 （B）可具有有较剧烈烈的初始始情绪反反应（C）没没有人格格缺陷 （D）由相对对强烈的的现实因因素激发发92.抽抽样的方方法一般般包括（ ）。（A）分分层抽样样 （B）系统统抽样（C）分分组抽样样 （D）简单单随机抽抽样93.心心理咨询询中搜集集资料的的主要途途径包括括（ ）。（A）摄摄入性谈谈话与记记录 （B）观察察与记录录（C）实实验室记记录 （D）心理理测量、问卷调调查记录录94.心心理咨询询工作中中（ ）。（A）应应该向求求助者说说明保密密原则（B）要在在任何情情况下都都做到保保密（C）应应该对求求助者全全部资料料保密 （D）如果果泄密将将会承担担法律责责任95.心心理诊断断中应该

19、该（ ）。（A）注注意避免免“贴标签” （B）注重重现实临临床表现现（C）选选择恰当当的干预预性措施施 （D）通过过会诊解解决疑难难问题96.倾倾听时容容易出现现的错误误包括（ ）。（A）做做结论过过于谨慎慎 （B）不作作道德判判断（C）轻轻视求助助者问题题 （D）转移移求助者者话题97.心心理咨询询师可以以利用移移情（ ）。（A）宣宣泄求助助者情绪绪 （B）强化化求助者者阻抗（C）减减弱求助助者依赖赖 （D）引导导求助者者话题98.116PFF中国修修订版制制订的常常模包括括（ ）常模模。（A）小小学生 （B）中学学生（C）大大学生 （D）研究究生99.SSAS可以用用来（ ）。（A）自自评

20、焦虑虑症状 （B）反映映焦虑者者的主观观感受（C）鉴鉴别各种种神经症症 （D）临床床确诊焦焦虑症100.按照马马斯洛的的理论，交交友的需需要属于于（ ）。（A）安安全的需需要 （B）生长长性需要要（C）爱爱和归属属的需要要 （D）缺失失性需要要101.通用的的问题解解决策略略包括（ ）。（A）算算法策略略 （B）元认认知策略略（C）复复述策略略 （D）启发发式策略略102.人类社社会化的的基本条条件包括括（ ）。（A）较较长的生生活依附附期 （B）人脑脑复杂的的神经网网络（C）良良好的社社会规范范 （D）社会会角色的的引导103.影响自自尊的因因素包括括（ ）。（A）家家庭教养养方式 （B）行

21、为为表现的的反馈（C）活活动的性性质 （D）参照照群体104.婴儿动动作发展展遵循的的原则包包括（ ）。（A）上上下原则则 （B）头尾尾原则（C）近近远原则则 （D）大小小原则105.适应障障碍在发发病时间间上的特特点是（ ）。（A）通通常在遭遭受生活活事件后后1个月内内起病（B）通通常在遭遭受生活活事件后后数小时时内起病病（C）病病程一般般不超过过3个月 （D）病病程一般般不超过过6个月106.面临压压力时，人人的认知知系统对对局面的的控制类类型包括括（ ）控制制。（A）人人格的 （B）认知的的（C）环环境的 （D）适应应力107.效度具具有相对对性，因因此在评评价测验验的效度度时，必必须考

22、虑虑测验的的（ ）。（A）信信度 （B）目的的（C）功功能 （D）长度度108.彩色的的特性包包括（ ）。（A）饱饱和度 （B）明度度（C）照照度 （D）色调调109.对求助助者形成成初步印印象的工工作程序序包括（ ）。（A）对对求助者者心理健健康水平平进行衡衡量（B）对对求助者者心理问问题的原原因作解解释（C）对对求助者者的问题题进行量量化的评评估（D）对对某些含含混的临临床表现现作出鉴鉴别110.解释是是一种影影响性技技术，其其含义是是（ ）。（A）不不厌其烦烦地说明明情况（B）解解答求助助者提出出的问题题（C）运运用理论论说明求求助者行行为背后后的原因因（D）运运用理论论揭示求求助者情情

23、感反应应的实质质111.各种心心理咨询询方法有有效的共共同因素素包括（ ）。（A）使使求助者者摆脱孤孤独，燃燃起希望望（B）为为求助者者提供新新的信息息作为学学习的基基础（C）使使求助者者产生成成功的体体验应用用所学的的东西（D）有有扎实的的理论基基础和具具体的方方法技术术112.第三次次修订的的中国国比内测测验的的创新点点主要包包括（ ）。（A）将将适用年年龄扩大大为2至18岁（B）采采用离差差智商表表示测验验结果（C）编编制了中中国比内内测验简简编（D）分分为L型和M型两个个等值量量表113.肖水源源编制的的“社会支支持评定定量表”共有10个条目目，其维维度可分分为（ ）。（A）客客观支持

24、持 （B）主观观支持（C）心心理支持持 （D）对支支持的利利用度114.关于需需要，正正确的说说法包括括（ ）。（A）需需要都有有具体对对象（B）动动物也有有社会需需要（C）人人和动物物的自然然需要没没有本质质区别（D）物物质需要要和精神神需要之之间有密密切的联联系115.正常人人错觉的的性质包包括（ ）。（A）错错觉是对对客观事事物的歪歪曲知觉觉（B）错错觉所产产生的歪歪曲带有有固定的的倾向（C）错错觉是比比较容易易纠正的的（D）只只要具备备产生错错觉的条条件，错错觉就一一定会发发生116.影响社社会知觉觉的主观观因素包包括（ ）。（A）情情绪 （B）兴趣趣（C）动动机 （D）经验验117.

25、态度的的特点包包括（ ）。（A）完完整性 （B）内在在性（C）稳稳定性 （D）对象象性118.处于前前运算阶阶段的儿儿童具有有（ ）的特特征。（A）泛泛灵论 （B）自我我中心（C）思思维的可可逆性 （D）掌握握守恒119.与心理理不健康康有关的的人口学学因素可可包括（ ）。（A）文文化程度度 （B）性格格特点（C）动动机水平平 （D）生活方方式120.变态心心理学的的研究对对象包括括（ ）。（A）变变态心理理的定义义 （B）变态心心理的种种类（C）异异常心理理的特点点 （D）异常常心理的的转归121.常模的的构成要要素包括括（ ）。（A）抽抽样分数数 （B）原始始分数（C）导导出分数数 （D）

26、对常常模团体体的具体体描述122.初诊接接待时，心心理咨询询师应该该（ ）。（A）态态度平和和诚恳 （B）表现现谦逊随随和（C）使使用礼貌貌语言 （D）尽量量有求必必应123.一般临临床资料料的整理理与评估估工作程程序包括括（ ）。（A）分分析资料料来源的的可靠性性 （B）分析析资料可可靠性（C）对对资料按按性质分分类整理理 （D）归纳纳一般性性资料124.关于不不同咨询询流派的的咨询目目标，下下列说法法中正确确的是（ ）。（A）人人本主义义学派强强调求助助者自我我实现（B）行行为主义义学派帮帮助求助助者消除除适应不不良行为为（C）合合理情绪绪疗法发发展求助助者成功功的统整整感（D）完完形学派

27、派帮助求求助者消消除不合合理的信信念125.阳性强强化法的的基本原原理是（ ）。（A）漠漠视或淡淡化异常常行为（B）以以奖励为为手段建建立或保保持某种种行为（C）以以正面强强化为主主，及时时奖励正正常行为为（D）以以严厉惩惩罚为手手段消除除某种行行为20100年5月心理理咨询师师考试三三级技能能试题第一部分分 技能选选择题(11100题，共共道题)本部分有有十三个个案例组组成。请请分别根根据案例例回答题，共共道题。每题分，满满分分。每小题题有一个个或多个个答案正正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选、少选、多选，该该题不得得分。案例一：一般资料料：求助助者，女女性，岁，大

28、大专学生生。下面是心心理咨询询师与求求助者的的一段咨咨询谈话话：心理咨询询师：你你好，请请坐。你你有什么么问题，咱咱们谈谈谈吧！求助者：我心情情很不好好，总是是烦躁，老老感到有有什么事事情要发发生，你你能帮帮帮我吗？心理咨询询师：你你能谈谈谈心情怎怎么了吗吗？什么么让你烦烦躁？求助者：我原先先学习一一直很好好，一年年前因为为头痛期期末考试试没考好好，以后后一到考考试前就就紧张、心慌。近一个个月来，不不愿去教教室，在在教室里里总感到到心慌，看看书也不不能集中中注意力力。现在在人多时时感到浑浑身不舒舒服，呼呼吸都感感到不顺顺畅，当当众写字字手会发发抖。很很烦躁，睡睡眠也不不好。你你说我该该怎么办办

29、？我不不学习没没办法毕毕业，前前途就毁毁了。心理咨询询师：哦哦，听你你说的情情况我也也很为你你着急，本本来因该该在学校校上课，却却为此缺缺课这么么多，这这让你感感到心烦烦是吗？求助者：是的，所所以就来来求你告告诉我该该怎么办办。心理咨询询师：我我想告诉诉你，我我年轻时时也曾考考试紧张张，所以以，我很很理解你你现在的的心情。求助者：你能告告诉我怎怎么办吗吗？心理咨询询师：我我还需要要进一步步了解你你的情况况，然后后我们共共同讨论论下一步步怎么办办，好吗吗？单选：、该求求助者当当众写字字手发抖抖最可能能是一种种（）。（A）情情绪症状状（B）躯体体疾病（C）行行为症状状（D）精神神疾病单选：22、该

30、求求助者的的情绪症症状不包包括（）。（A）痛痛苦（B）烦恼恼（C）焦焦虑（D）气愤单选：33、该求求助者的的行为症症状最突突出的是是（）。（A）生生活退缩缩（B）冲动动失控（C）学学习困难难（D）社交交困难单选：、该求求助者的的求助行行为表现现为（）。（A）主主动求助助（B）被动动求助（C）家家人强迫迫（D）医生生转介单选：、该求求助者的的自知力力表现在在对（）。（A）躯躯体疾病病的了解解（B）心理理问题的的解释（C）内内心感受受的察觉觉（D）生活活现实的的分析单选：、引发发该求助助心理问问题的最最主要原原因是（）。（A）严严重躯体体疾病（B）缺乏乏社交（C）缺缺乏社会会理解（D）认知知偏差单

31、选：、该求求助者心心理冲突突的性质质（）的的。（A）道道德性（B）变形形（C）非非道德性性（D）常形形单选：、心理理咨询师师在这段段咨询中中使用的的提问方方式包括括（）。（A）间间接询问问（B）直接接逼问（C）开开放提问问（D）封闭闭提问单选：、心理理咨询师师在这段段咨询中中不恰当当的提问问方式是是（）。（A）间间接询问问（B）直接接逼问（C）开开放提问问（D）封闭闭提问单选：、心心理咨询询师在这这段咨询询中使用用的技术术包括（）。（A）情情感表达达（B）情感感反应（C）内内容反应应（D）内容容表达单选：、心心理咨询询师在这这段咨询询中使用用过的技技术是（）。（A）自自我开放放（B）解释释技术

32、（C）面面质技术术（D）指导导技术单选：、心心理咨询询师在这这段咨询询中表现现出（）。（A）完完全接纳纳（B）感同同身受（C）通通情达理理（D）耐心心指导单选：、心心理咨询询师在这这段咨询询中没有有（）。（A）表表达共情情（B）表达达热情（C）积积极关注注（D）表达达尊重单选：4、心理理咨询师师在这段段咨询中中应该（）。（A）明明确表明明态度（B）介绍绍求助者者权利（C）介介绍保密密原则（D）给出出具体指指导单选：5、心理理咨询师师在下段段咨询中中最可能能进行的的工作包包括（）。（A）商商定咨询询目标（B）商定定咨询方方案（C）评评估咨询询效果（D）修正正错误认认知案例二：一般资料料：求助助者

33、，女女性，47岁，本本科学历历，外资资企业高高级职员员。案例介绍绍：求助助者三个个月前，偶偶然得知知十七岁岁的女儿儿谈恋爱爱了，男男友是外外来打工工者。老老师反映映，其女女儿经常常无故缺缺课，成成绩逐步步下降。求助者者曾经严严厉批评评女儿，并并去找女女儿的男男友，让让他与女女儿断绝绝来往。常为琐琐事和女女儿吵架架，沟通通困难。求助者者近期经经常失眠眠。吃不不下，睡睡不着，爱爱忘事。为女儿儿的事影影响了工工作，不不想去上上班，甚甚至想辞辞职，专专门管女女儿。在在朋友的的劝说下下来咨询询。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者好强强，办事事干练。同事反反映，最最近她的的工作效效率明显显降低，

34、经经常一个个人发呆呆，注意意力不集集中，记记忆力减减退，经经常对下下属发脾脾气，经经常缺度度公司的的例会。多选：116、该求求助者与与认知有有关的症症状包括括（）。（A）注注意力不不集中（B）兴趣趣下降（C）记记忆力减减退 （D）烦恼恼失眠多选：117、该求求助者的的心理状状态主要要是（）。（A）强强迫（B）抑郁（C）焦焦虑（D）恐惧惧多选：118、该求求助者社社会功能能受损的的标志不不包括（）。（A）记记忆力减减退（B）工作作效率下下降（C）经经常发脾脾气（D）经常一一人发呆呆多选：119、引发发该求助助者心理理问题的的可能原原因包括括（）。（A）女女儿恋爱爱 （B）个性性强（C）工工作压力

35、力（D）更年年期多选：220、对该该求助者者最可能能的初步步诊断是是（）。（A）一一般心理理问题 （B）器质质性疾病病（C）严严重心理理问题（D）精神神类疾病病多选：221、本案案例最恰恰当的咨咨询目标标包括（）。（A）重重新认识识女儿的的问题（B）促使使女儿加加紧学习习（C）改改善求助助者情绪绪状态（D）促使使女儿停停止恋爱爱多选：222、该求求助者存存在（）。（A）情情绪问题题（B）明显显人格障障碍（C）错错误观念念 （D）社会功功能受损损多选：223、对于于倾听技技术，错错误的理理解是，倾倾听时应应该（）。（A）做做适当反反应（B）关注注地听（C）积积极参与与 （D）认真真地听多选：22

36、4、心理理咨询师师若不适适当地运运用咨询询技巧，易易出现的的问题包包括（）。（A）询询问过多多（B）不适适当的内内容反应应（C）概概述过多多（D）不适适当的情情感反应应多选：225、根据据心理咨咨询的性性质，心心理咨询询师在解解决求助助者心理理问题时时作用（）。（A）教教育（B）协助助（C）诱诱导（D）训练练案例三：一般资料料：求助助者，男男性，18岁，某某部新兵兵。案例介绍绍：求助助者从外外地入伍伍，开始始了部队队生活。每日的的训练很很紧张，很很辛苦，有有些手忙忙脚乱，感感到疲惫惫。求助助者不适适应部队队驻地的的饮食习习惯，常常常听不不懂战友友们的方方言，也也不知道道该和战战友们讲讲些什么么

37、。在部部队很难难听到自自己家乡乡的口音音，感觉觉自己是是个外乡乡人，内内心很孤孤独，非非常想家家。电话话也不能能随便打打，新兵兵连规定定每人每每周只可可与家里里通一次次话。为为此心情情沉重，有有时因想想家睡不不着，甚甚至有几几次梦到到父母后后哭醒了了。训练练时经常常走神，做做事效率率不高，无无心参加加连里的的集体活活动，就就盼着早早点回家家。入伍伍一个多多月来心心情不好好，内心心苦闷，积积极性不不高，经经指导员员做工作作后没有有明显好好转，自自己来心心理咨询询。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者是独独生子，自自幼没有有单独离离开过家家，生活活上娇生生惯养，入入伍前生生活上的的琐事基基

38、本都由由父母料料理，自自己连衣衣服鞋袜袜都不用用洗，认认为只有有家里才才是最幸幸福的。多选：226、该求求助者出出现的情情绪症状状主要包包括（）。（A）孤孤独（B）失眠眠（C）疲疲惫（D）苦闷闷多选：227、该求求助者最最主要的的心理问问题是（）。（A）错错误观念念（B）适应应问题（C）想想家失眠眠（D）身体体问题多选：228、该求求助者遇遇到的生生活事件件包括（）。（A）异异地当兵兵（B）盼望望早回家家（C）内内心孤独独（D）不适适应饮食食多选：229、引发发该求助助者产生生心理问问题的可可能原因因包括（）。（A）思思乡想家家（B）人格格因素（C）身身体瘦弱弱（D）异地地当兵多选：330、对

39、该该求助者者的初步步诊断最最可能的的是（）。（A）躯躯体疾病病（B）一般般心理问问题（C）精精神疾病病（D）严重重心理问问题多选：331、咨询询中不恰恰当的提提问方式式包括（）。（A）开开放式提提问（B）道德德性提问问（C）封封闭式提提问（D）多重重性提问问多选：332、对该该求助者者的隐私私问题，心心理咨询询恰当的的做法包包括（）。（A）无无需保密密（B）绝对对保密（C）酌酌情保密密 （D）考虑虑例外多选：333、心理理咨询师师与该求求助者会会谈的种种类包括括（）。（A）摄摄入性会会谈（B）指导导性会谈谈（C）咨咨询性会会谈（D）启发发性会谈谈多选：334、在影影响咨询询关系的的因素中中，求助助者方面面的因素素包括（）。（A）咨咨询动机机（B）年龄龄性别（C）合合作态度度 （D）文化化职业多选：335